自中央決定開展黨史學習教育以來，為深入貫徹落實習近平總書記關於學習黨史的重要講話和指示精神，以及中共廣元市朝天區委慶祝中國共產黨成立100週年活動暨黨史學習教育領導小組相關文件要求，我局從加強組織領導入手，注重調動黨員幹部的參與熱情，注重提高黨史學習教育質量，積極促進為羣眾辦實事解難題的效果。通過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動，教育引導廣大黨員幹部進一步加深對黨的認識，增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風，在做好本職工作、服務人民羣眾中創一流、作表率、當先鋒。現將我局黨史學習教育工作推進情況彙報如下：
一、工作開展情況
1.加強組織領導，制定黨史學習教育工作方案。一是局黨組召開學習黨史教育專題會，學習傳達中央、省、市、區關於黨史學習教育會議精神，全面安排部署我局黨史學習教育工作，併成立由局黨組書記擔任組長的黨史學習教育領導小組，領導小組辦公室，負責活動的整體謀劃、工作推動、組織協調和檢查督辦，構建起了主要領導親自抓、分管領導具體抓，班子成員協同抓的工作格局。二是結合林業工作實際，圍繞學懂弄通做黨史學習教育核心內容，按照開展專題學習研討、積極參加專題培訓、“我為羣眾辦實事”實踐活動、專題組織生活會等方面要求，制定並印發了《朝天區林業局黨史學習教育實施方案》，引導黨員幹部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確保高質量、高標準完成學習教育各項任務。
2.拓展學習思維，加強對黨的理論和方針政策的理解。一是自學黨史教材。局黨史學習教育領導小組辦公室迅速採購黨史學習教育書目，積極引導全局黨員幹部通讀《論中國共產黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等學習資料，實現黨史學習教育全覆蓋。二是採取線上和線下相結合、理論與實踐相結合，組織黨員、幹部利用好“學習強國”平台、四川省黨委(黨組)網絡學習平台、“共產黨員”教育平台學習，適時組織各股室開展黨史知識測試和競賽，做到學有所思、學有所悟、學有所得。三是積極開展黨史學習教育專題培訓，結合領導帶頭講黨課、領學黨史知識、中心組理論學習等形式進行專題學習。利用微信工作羣、QQ羣推送省、市、區黨史微課及微視頻等內容，確保黨史學習取得實效。四是開展黨史知識快問快答活動和朝天區建黨100週年黨史知識競賽。通過隨機提問、快問快答的形式，全面瞭解黨員、幹部的黨史學習情況，檢驗學習成效，鞏固學習成果，進一步激發廣大黨員、羣眾對黨史知識的學習興趣，推動黨史學習教育在輕鬆愉快的氛圍中取得成效。
3.開展專題組織活動，增強黨性觀念和宗旨意識。結合“紅色星期五”主題黨日、創先爭優以及作風紀律鞏固提升年、幹部素質提升年等活動的安排部署，局黨組織召開專題組織生活會，要求黨員聯繫個人思想和工作實際，開展批評與自我批評，認真查擺在黨性修養、紀律觀念、工作作風、廉潔勤政等方面的問題，明確今後的整改措施和努力方向，確保黨史學習教育取得實實在在成效。
二、特色亮點工作
1.實行對標承諾。結合“股室”職責和個人目標任務，開展幹部承諾活動。全局黨員、幹部，根據本人特長、崗位特點，簽訂目標任務責任書，確定自己的標杆和榜樣，進行自我約束，接受組織和羣眾監督。
2.開展“週一夜學”大講堂。結合“作風紀律鞏固年”和“業務素質提升年活動”，通過大講堂開展黨史專題宣講和培訓活動，確保培訓實現全覆蓋。（截止6月共組織開展了3次黨史學習教育專題會，分管領導進行了專題輔導學習，主要領導講了工作要求。）
3.開展“我為羣眾辦實事”活動。根據我局工作實際，結合重點領域、重點時間節點，開展“我為羣眾辦實事”活動。一是3月29日，在沙河鎮南華村組織開展了核桃枝節技術培訓。二是4月3—5日，全局幹部職工犧牲清明節休息時間，分三批十二個小組，分別到12個鄉鎮開展森林防滅火宣傳、重點領域卡點設崗檢查、護林員培訓等活動，確保林區平安和羣眾財產安全。三是5月在朝天鎮三灘村萬畝核桃園區開展第六期集中學習-核桃春季病蟲害防治現場培訓，核桃技術研究所專家進行了現場授課，共計80餘人參加了培訓。四是我局在接到羣眾投訴野豬毀壞莊稼的電話和信訪件後，積極向上級申請了2021年獵捕野豬指標，並落實了獵捕隊伍，希望通過人工干預措施，儘可能減少野豬種羣規模。同時，協調野生動物毀壞農作物救助保險，通過金融手段降低農户損失。
三、存在問題
1.認識不足、重視不夠。個別幹部黨史學習教育還沒深入人心，浮於表面，完整性和系統性不強。
2.手段單一、成果有限。黨史學習教育手段和教育方式較為單一，效果不明顯。
四、下一步工作打算
下一步，局黨組將注重“三個結合”持續推進黨史學習教育工作。
1.注重集中學習和自主學習相結合。靈活學習方式，開展好集中學、分組分和自主學，有效解決工學矛盾，保證完成學習任務。
2.注重分類學和系統學結合。把黨史學習教育與建黨百年紀念、黨組理論中心組會議等各項活動充分融合貫通起來，系統推進學習，確保正真取得實效。
3.注重理論學習和實踐向相結合。將學習教育與更好的推動林業產業高質量發展相結合，把鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接、推進基層治理體系和治理能力現代化，現代林業示範區有序推進、切實解決民生領域突出問題等主責主業工作成效作為衡量學習教育成效的重要標準，實現學習工作“兩不誤、兩促進”。
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