鄉鎮宣傳工作總結

今年以來，我鎮宣傳工作在縣委宣傳部和鎮黨委的正確領導下，認以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，服務大局，創新載體，突出理論學習教育，加大對外宣傳力度，加強精神文明建設，為全鎮經濟社會平穩發展提供了強有力的思想保證、精神動力和輿論支持。

一、重視理論學習，堅持用科學理論武裝頭腦

以史為鑑，加強黨史學習教育，打牢鄉村文化振興“火炬”根基強理論，增強思想和行動自覺。全鎮各村以黨史學習為契機鎮領導班子成員及村黨組織書記全覆蓋講“黨史”專題黨課，結合“三會一課”把“黨史”學習教育融入日常。我鎮領導班子中心組學習37場次，集中自學32場次，黨史教育專題學習交流會2場次，參會人員均撰寫發言材料、心得體會。切實增強黨組織黨員幹部在鄉村振興的實踐中守初心、擔使命的思想和行動自覺。紮實開展機關幹部理論學習的同時，也結合文明村鎮創建工作開展了多層次、多種形式的志願服務活動，豐富了機關幹部學習的形式和內容;學習先進理念和工作方法，為建設特色小鎮提出自己的觀點看法。

二、把握正確導向，努力營造良好的輿論氛圍

一是把握社會輿情。堅持先入為主、先聲奪人的原則，提高應對各類輿情的能力。密切伊犁組工、霍城零距離、霍城先峯、霍城文創等主流媒體網站。及時蒐集整理疫情防控出現的各類輿情信息，紮實做好宣傳引導、輿情應對處置等工作。充分利用各村現有的宣傳平台和輿論工具，廣泛開展防控知識宣傳。從嚴從實從快抓輿情管控。

二是重視信息報送。將新聞外宣工作納入年度考核，要求各村確定一名信息員，負責本村的信息撰寫、報送工作，信息由村負責人審核後報送至鎮宣傳辦，由宣傳辦統一把關、審核。今年我鎮創新考核機制，改變原來扣分製為保底加分制，變被動撰稿為主動撰稿。每個村信息考核在保底分數的基礎上，月信息上報數量超過8條、每個村每週內宣採用任務為每週1條，外宣採用任務為每月1條；根據信息採用情況給予加分鼓勵。

三、加強精神文明建設，提升薩爾布拉克鎮良好形象

一是文明村鎮創建工作。開展縣級文明村鎮創建活動，新增文明實踐站11個、文明實踐所1個。文化牆5處，宣傳欄11處，發放羣眾讀本5052餘份。村級農家書屋11個，全部建成並正常開放運行，農家書屋標牌、標識都懸掛到位，村內專（兼）職管理員都在崗，出版物都已分類、上架並造冊登記，“農家書屋”管理制度、“農家書屋”借閲制度和“農家書屋”管理員崗位職責都已上牆，借閲登記符合規範，開放時間符合疫情防控要求，並組織開展了閲讀活動37場次，其中讀書、故事會9場次，講座28場次，線下參與讀書活動500餘人。

二是不斷強化意識形態工作。深入開展各類學習宣傳、實踐活動635場次，覆蓋羣眾2萬餘人，紮實推進“民族團結一家親”和民族團結聯誼活動制度化常態化長效化建設，將民族團結與豐富農牧民羣眾文化生活有機結合，各民族交往交流交融的意願更加強烈。

三是紮實開展審讀工作。建立審讀領導機構、壓實審讀工作責任、完善鎮村審讀機制。圍繞各項重點工作對各類材料進行鑑別、評審、把關。截止目前，對彙報類、經驗典型類、文化類、精神類材料，通過“三審三校”審核共計500餘份。

四是羣眾精神文化生活。今年成功舉辦了第九套廣播體操比賽、“傳承紅色革命基因鑄牢中華民族共同體意識”革命詩歌(文)朗誦比賽、“學用國家通用語言文字·築牢中華民族共同體意識”普通話演講、“黨的光輝照我心·霍城人民心向黨”普通話演講比賽、新時代鄉村閲讀活動、“我的書屋·我的夢”閲讀活動、推廣普通話宣傳週等活動。

四、堅持深入淺出，在用情“講”上下功夫。

一是堅持主題鮮明，創新宣講模式。通過“行走的紅色課堂”新時代文明實踐巡迴宣講團，開展紅色宣講、現場教學、宣講團講解等一系列學習教育活動，打破了宣講場所的“固定化”、宣講內容的“同質化”、宣講形式的“單一化”，為基層羣眾打造一堂堂形式多樣、內容豐富的黨史學習教育公開課。

二是堅持“理論+文藝”宣講接地氣。組織宣講員和返鄉大學生用通俗易懂的語言在11個村進行巡迴宣講11次、受教育羣眾達1200餘人，霍城縣巡迴文藝宣講團演出1次，到場觀看羣眾75人、接受融媒體採訪1次。引導廣大羣眾感黨恩、聽黨話、跟黨走，形成共慶百年華誕、共享偉大榮光的濃厚氛圍。

三是堅持“文藝+宣講”聚人氣、有活力。“沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國……”優美的阿肯彈唱和激昂的愛國歌曲，博得了現場觀眾的陣陣掌聲。草根藝人吾木爾別克·沙德爾拜是非物質文化遺產繼承人，他用自己對本民族樂器的熱愛和執着讓哈薩克這一傳統樂器得到了傳承。目前，吾木爾別克·沙德爾拜和他的夥伴們已經以“文藝+宣講”的形式向牧民們演出50餘場次，受教育羣眾達1800餘人次。

五、下一步工作計劃

1、打造多樣化的文化活動形式。全面落實疫情防控要求，合理安排農村電影，應該引導各村積極組織各類集體文化活動，如球賽、聯歡會、文娛演出、戲劇表演等，將村集體文化與傳統文化、社會主義主流文化等相結合，生出各類具有當地特色的鄉村文化。合理利用村文明實踐站，舉辦各類宣講;宣揚文明風尚、道德禮儀或是在文明實踐站開展傳統節日活動，如包粽子、做元宵、掛彩燈等:或是村歌比賽、農民畫培訓、刺繡比賽，剪紙比賽等。

2、培養高素質的農村文化工作者。對現有的文化建設隊伍建立激勵機制，對錶現突出各類優秀文化人才給精神或物質方面的獎勵，以調動其積極性和能動性。建立培訓機制，有目的、有計劃的選送文化工作骨幹到相關高等院校學習、深造，提高其文化知識與技能。鼓勵本縣户籍大學畢業生回到農村，和大學聯合定向培養本縣户籍的文化建設人。建立人才培養計劃，培養高素質的農村文化建設人才，為他們提供基本的生活保障及相應的政策鼓勵。

隨着鄉村振興的不斷推進，農村文化發展將是一個必然的趨勢。如何促進農村文化的繁榮發展，提升鄉村振興的文化軟實力，這就需要各級政府提高對農村文化建設的重視程度，加大資金和人才隊伍的投入，不斷創新符合農村大眾的文化產品，為鄉村全面振興提供強有力的文化保障。