某某中學音樂、美術、信息技術學科作業批改量檢查建議

某某中學音樂、美術、信息技術學科作業批改量檢查建議

音樂、美術、信息技術學科的紮實開展對提升學生的綜合素質，促進學生的全面發展非常有幫助。

作業評價是教學過程的一個重要環節，是對整個教學過程效果的檢驗，是實現教學目標的基本特徵，同時又是學生能力的反饋，作業評價是師生教學活動的重要反思過程。作業評價要有利於學生鞏固當堂課所講的內容，要有利於學生獲得成功感，並瞭解自己尚需改進之處，促進學習興趣。讓學生通過作業達到課堂教學效果的最大化。

作業佈置要求：

1.立足各學科育人特點，根據學科特色佈置作業。

2.作業佈置要服務於教學目標、教學效果、學生能力提升。

3.根據學生的特點和規律佈置作業。

4.不要超前或過量佈置作業。

5.課堂作業，要求學生課堂內完成。

6.課堂中為學生預留適當完成作業的時間。

作業批改要求：

1.紙質作業要留下批改痕跡，比如評語、勾畫、等級、分數、批改日期等。

2.其他形式作業批改要在《美術、音樂、信息技術作業情況登記表》中進行體現，記錄分值、等級或評語。

3.隨堂批改與課後批改相結合。

4.評價方式可以有：等級、評語、有趣的符號或形象進行點評

5.可以在學生自評、互評的基礎上，教師做必要的專業性、啟發性、針對性、客觀性的點評和引導。

作業量：

一課一佈置，一作一批改？

按周次、按學期總量？

作業形式：

紙質作業：繪畫作品、學科理論知識、課堂筆記、小論文、文字賞析

非紙質作業：

美術學科：期末美術作品展

音樂學科：三獨比賽

信息技術學科：（八年級年級）信息技術文字錄入大賽，（九年級年級）創意平面設計作品大賽，實踐作品