為進一步提升學生文明意識，培養學生文明衞生習慣，增強環保意識，建設文明校園，並配合我縣創文創衞工作，根據學校實際，特制定此活動方案。
一、活動目的
為了創設一個潔淨、美麗的校園環境，教育孩子從小跟不良衞生習慣作鬥爭，增強愛護校園環境的主人翁意識，我校決定開展一個“彎腰行動，淨化校園”專題活動，引導學生養成主動彎腰撿垃圾的良好習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學校，共建平安、和諧、潔淨的校園。
二、活動內容
1、利用升旗儀式進行“彎腰行動”活動倡議，號召同學們從身邊的小事做起，關愛自己的學習環境，號召老師們不亂丟亂吐，見紙就撿，身教勝過言傳，使環保意識化成全體師生的自覺行動。
2、各班級開展“彎腰行動，淨化校園”主題班會課。
有以下幾方面提出要求：
①熟記活動口號，懂得潔淨校園是我責；
②落實到行動，不亂丟垃圾，不亂吐；
③勸説同學不亂丟垃圾；
④只要發現果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來扔進垃圾箱。
⑤在校園中，本班級的學生對本班的教室、衞生區域有自覺撿拾垃圾的義務，同時也有制止其他同學亂扔的權利。
⑥每天的下午學校將組織老師進行班級教室、衞生區域進行檢查。
⑦每班選擇一條環保宣傳口號，製成海報或條幅粘貼在教室牆壁上，時時刻刻提醒班上同學注意文明衞生。
3、做好宣傳工作
（1）各班出一期有關環境衞生的黑板報。
（2）佈置宣傳窗進行活動宣傳。
（3）班主任利用晨間談話時間，認真做好宣傳鼓動工作，宣讀活動口號“校園是我家，潔淨是我責”，教育學生不能隨地亂丟垃圾，能主動撿起垃圾，使學生明白這是鍛鍊自己、幫助他人、關愛學校等一舉多得的好事，每個學生爭做“彎彎腰”好隊員。
三、建立獎懲機制
每週各班評選“彎腰”小明星，進行表揚鼓勵。每學期活動結束後，評選出環保小衞士，並在學校進行通報表彰。
每個幼兒園一年當中都要根據本園的實際情況，組織開展各種大型活動，如畢業離園活動，節日慶祝活動等，然而要組織好一個大型活動，使大型活動的開展成為幼兒園素質教育的重要組成部分，並使這一活動達到展示幼兒園教育特色與成果、促進幼兒整體素質發展、聯繫家長和社會的目的，卻不是一件容易的事。尤其在幼兒教育趨於市場經濟發展的今天，幼兒園大型活動的開展無疑是對外宣傳的重要窗口，它的策劃與組織也成為園長管理工作中必須着重思考的項目之一
一、幼兒園開展大型活動的意義與作用
什麼是幼兒園大型活動？
幼兒園大型活動是指有目的、有計劃的、非個別班級師生參與的、具有一定規模的綜合性的教育活動。
幼兒園大型活動的種類：
幼兒園大型活動種類繁多，我們根據活動目的不同將其分為：
(1)節慶活動：包括“六。一”、新年、聖誕、“三八”等節日慶祝活動
(2)園慶活動：包括幼兒園開園慶典、週年慶典等活動
(3)入園畢業活動：歡送畢業生、迎接新幼生活動
(4)體能活動：包括運動會、郊遊、遠足等活動
(5)特色活動：根據幼兒園辦園特色而開展的活動，如：藝術節、科技節、早餐會等等
幼兒園大型活動的形式也是多種多樣的，如：舞台表演、親子游藝、慰問聯誼、春遊秋遊、冬夏令營等等。
幼兒園大型活動的意義和作用：
(1)為幼兒創設展示自我與社會交流的平台，促進幼兒整體素質的提升，是幼兒園素質教育的重要組成部分
(2)綜合展示幼兒園教育特色與成果
(3)加強幼兒園與家長與社會的溝通，促進交流，獲得理解與支持
(4)加大幼兒園對外宣傳力度，提升幼兒園品牌與市場競爭力
二、幼兒園大型活動的特點
大型活動要有鮮明的目的性。
幼兒園的各項活動都應有明確的目的，大型活動因其涉及人員廣，更應目的明確，使全園朝向目標共同努力
如：幼兒園“慶聖誕迎新年燭光晚會”活動，其目的是：
1、使幼兒知道過了新年(元旦)小朋友將長大一歲，並瞭解聖誕節的意義。
2、通過活動激起幼兒在新的一年裏學習更多本領的願望。
3、家園互動，向家長展示才藝教學成果，並讓家長和孩子共同展示才藝，共同品嚐幼兒園的美食文化，度過一個難忘的夜晚。
要有周密的計劃性和操作性。
幼兒園大型活動參與的主要對象是幼兒，因此，企劃應針對幼兒身心發展水平、無自我保護能力等特點，制定得周密、詳盡而具體，專人負責，責任到人
強調社會化與傳媒性。
眾多人蔘與是大型活動重要的概念。既然是大型活動，就應該有眾多的人蔘與，但並不是參與人數多就是大型活動。大型活動和小型活動的根本區別不僅在於參與人的數量，而是在於活動的社會化程度。同時，大型活動是幼兒園傳媒的窗口，這也是我們在策劃大型活動的過程中必須考慮到一個很重要的特點。
一、活動前言：
當代大學生 作為一個特殊的羣體，很多同學在其成長過程中缺乏“自我營銷”意識的培養。面對當今社會強大的的就業壓力，作為勞動力商品的當代大學生，需要樹立自我營銷意識，在審視自我、認知專業的前提下進行初步的職業定向，塑造良好的“個人品牌”形象。同時，營銷人員作為市場中的精英式人才，對其自身素質能力的要求也日益提高，這種形式也為營銷方面人才帶來了美好的前景展望。
營銷研習協會為豐富社團文化和同學的業餘生活，也為讓當代大學生對“營銷”具有更深一層的瞭解與認識，提高營銷實踐能力，為大學生以後在個人奮鬥道路上能更好的發展，為同學們提供一個鍛鍊自己交際能力的平台，通過營銷精英大賽這樣一個渠道提升個人能力；同時引導在營銷方面有極大興趣的興趣的各個專業的大學生對市場營銷理論做一個初步的探討。為此，特面向全校學生開展為期一個月的“營銷精英大賽”。
二、活動背景：
當今社會的競爭愈演愈烈，激烈的市場競爭給很多營銷員提供了機遇，同時給很多的營銷員帶來了挑戰，因而過硬的專業知識和豐富的實踐經驗便自然而然地受到了更多企業的重視。我社團突出社團特色，豐富校園 文化，特舉辦此次“營銷精英大賽”，為廣大同學提供更好的鍛鍊平台。
三、活動宗旨：
1、豐富社團文化和同學的業餘生活；
2、提高同學們的語言表達能力和交際能力，實踐能力，讓同學們學習到更多營銷知識與營銷技巧；
3、為同學們提供一個展現自我、鍛鍊自我、聯繫理論與實際的平台；
4、讓同學們對市場營銷有一個更加充分的瞭解和認識，為以後的就業及相關方面的發展打下基礎。
四、大賽口號：
“為社會輸送營銷精英，我們一直在努力！”“營銷精英就是我！”
五、報名對象：
信陽師範學院全體學生
六、參加形式：
小組形式（3-5人不限，自由組合，不限專業，也可個人報名，特別優秀者，可以到決賽環節的，理事會根據具體情況適當分組）
七、報名地點：
八餐廣場
八、活動組織
主辦方：信陽師範學院經管學院團總支
策劃承辦方：信陽師範學院營銷研習協會
協辦方：經管學院會計協會、經管學院旅遊協會、企業管理協會
贊助商：信陽OPPO公司、172校園活動網、合肥旅行社、大學生精英論壇
九、活動時間：
10月27日-11月3日報名，11月4、5日初賽，11月12、13日複賽，11月27日決賽
十、活動準備：
1、理論部寫好相關策劃，做好理論準備工作。
2、在報名前一週，由宣傳部做好宣傳工作；宣傳方式要有：海報宣傳、條幅宣傳、展板宣傳、廣播電台、網頁等新聞媒體宣傳，發動會員在同學中的宣傳以及邀請各系學生社團負責人鼓勵同學參賽等宣傳。
3、在報名時，由組織部成員做好值班分配工作，包括向前來報名學生講解此次比賽的目的意義及比賽流程等。
4、外聯部和公關禮儀部主要負責與OPPO公司一方的意見交流，外出拉贊助及準備相關後勤物品，包括邀請函（60張左右）、入場券（800張左右）、營銷員的服裝（可以借用），條幅數條（看雙方意見）以及一些物質上和經費上的資助。此工作必須在11月7日前完成。
5、由理事會帶領公關禮儀部和理論策劃部負責選手的培訓，與OPPO公司指導老師的交流工作及賽前的彩排工作；
6、理論部負責製作比賽中所需相關比賽流程簡表、評分細則及主持人主持卡片等。
7、由組織部和宣傳部負責決賽前會場的佈置工作和賽後會場的衞生工作。
8、由會長副會長和組織部負責邀請嘉賓評委的工作
9、由公關禮儀部負責確定決賽主持人、選擇禮儀小姐四名和檢票人員數名，並進行後期一段時間的培訓；
10、由外聯實踐部選擇兩名同學負責決賽時舞台的佈置工作；
11、由辦公室完成各項比賽後的活動檔案以及此次活動的經費預算工作；
12、分別由副會長協調和負責各分管部門的工作，做到提前準備及時彙報；
13、由宣傳部人員聯繫學生會宣傳部、廣播電台等各種傳媒方式，做好各項比賽後的宣傳工作。做好前期與評委老師的交流工作，並與外聯部合作做好院系老師與OPPO公司指導老師的交流工。
注：
1、如有個別部門需要其他部門的幫助，可以同部長聯繫，希望大家做好各自工作的同時也要相互幫助，做好各個部門間的交流和合作。
2、此次宣傳活動尤為重要，要突破去年大賽的侷限性，儘可能的邀請其他院的學生參加，實現此次活動的影響力。
一、指導思想：
以推進素質教育為目的，以讀書演講活動為載體，優化校園文化環境，豐富學生精神生活，促()進學生綜合素質全面和諧發展，以本次比賽為契機在全校掀起新的讀書熱潮。
二、活動目的：
（1）激發學生讀書的興趣，培養學生善讀善思的習慣。
（2）給學生提供讀書交流的機會，抒發自己讀書的獨特體驗。
（3）培養學生口頭表達能力，展示學生風采。
三、演講內容：
個人讀書心得或讀書故事。
四、主題與口號：
主題：我愛讀書 書香滿校園
口號：讓書聲成為校園最動聽的音樂
讓書香成為校園最芬芳的味道
五、獎勵辦法及演講要求：
本次比賽分低、中、高三個級段。滿分100分，各評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名，其餘的均獲紀念獎。要求：自由命題，思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出。時間控制在10分鐘以內。
六、比賽時間：
11月中旬
七、參賽對象：
全校學生
八、比賽地點：
滎陽市第五國小四樓會議室
九、計分方法：
1、比賽中所有評委同時計分。
2、每位選手演講完畢後，由評委實行現場打分，記分員按照評委的打分，以去掉最高分和最低分的方法計算各選手得分，按總分從高到低決定名次。
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