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《學校生活趣事》四年級作文

欄目: 學校管理公文 / 發佈於: / 人氣:1.61W

《學校生活趣事》四年級作文

《學校生活趣事》四年級作文1

校園的生活多姿多彩,而我最喜歡的是課活課,因為課活課可以自由玩耍,可以做遊戲,輕鬆而自在。

今天,我們在操場上玩丟手絹的遊戲了。首先,大家手拉手圍成一個大圓圈後蹲下身子。遊戲的規則是:被抓住的小朋友學小動物叫。

遊戲開始了,第一個由小芳來丟。小芳是我們班裏跑得最快的同學。伴隨着丟手絹的歌聲,小芳圍着大家繞起了圈圈。這時候同學們的心裏都特別的緊張,我的心都快跳出來了!突然,小芳把手絹放在了小剛的身後,聰明的小剛很快就發現了手絹丟在了自己的身後,於是,他拿起手絹飛快的去追小芳。此時,小芳心裏正在暗自高興,於是她跑的很慢,卻沒有想到小剛很機敏,一眨眼的功夫,就被抓住了。這時候,同學們喊:“小芳學一個小動物叫。”這時,小芳很大方的走到了中間,學起了小狗叫“汪,汪,汪”。同學們被逗得前仰後合的,我的肚子逗笑疼啦!

這時候,我心裏在想,“還有什麼樣的動物等着我們呢?小剛又會把手絹丟給誰呢?”正當我發呆的時候,同學們的目光投向了我,我這時才發現,小剛正站在我的身後微笑的看着我。原來我被丟到了手絹,這時,有幾個同學把我已經推到了中間;同時,喊到“來一個,來一個”。我心想,我還沒想好呢。此時我的臉就像紅通通的蘋果一樣,我半天也沒出聲。突然,有個同學説:“你是在學螞蟻叫嗎?”我連忙説:“是呀!”又引來了一陣笑聲。

伴隨着遊戲的進行,不是的傳來小動物的叫聲,有小鳥,小貓,小老鼠……它們都來了。我們的校園生活多有趣!

《學校生活趣事》四年級作文2

3月12號,也就是植樹節那天,陳老師和羅老師帶領我們去植樹。

我們先把自己的願望寫在心願卡上,我寫的是:希望小樹苗快快長大,長成參天大樹後為人們遮風擋雨。寫完後,我們就領鏟子、水桶和樹苗。張柘源和我分為一組。開始植樹了,張柘源對我説:“我力氣大,我負責剷土和澆水,你負責填土和施肥。”我感激地點了點頭。土又乾又硬,比張柘源想象的難多了,她還遇到了一塊小小的石頭,根本鏟不動,是陳老師幫我們剷掉的。這時,羅老師喊我們去領水,可張柘源才挖完我的樹坑,她自己的樹坑才開始挖。於是,我就幫她去領水了。等到我回來後,她自己的坑也挖好了。張柘源幫我扶住樹苗,我來填土。填土可就沒那麼費勁了,因為剷土的時候,土已經變得又鬆又軟。這項任務完成之後,便是澆水。我搶着要澆水,原因是:我去領過水,而一件工作開了頭,就必須做到底。張柘源禁不住我的勸説,就答應了。我就照着陳老師説的量,讓水慢慢的流下去。而張柘源呢,因為我幫她做了一項工作,她就忍着臭幫我把小樹施了肥。最後,我們掛上各自的心願卡,大功告成!

看着新栽的樹苗,我開心的笑了。

《學校生活趣事》四年級作文3

我最喜歡的一項運動就是踢足球了,我在學校的足球培訓班報了名。每個週六,我都可以和同學們一起在學校的操場上踢球。雖然我沒有國腳們的實力,但是這項運動給我帶來了無窮的樂趣,豐富了我的課外生活。説起足球,我就能想到很多趣事。

記得有一次,我踢球時,鞋帶鬆了,我並沒有注意到。後來對面有球要傳給我,我不管三七二十一,趕緊去接球,然後“悲劇”就發生了。我接到球后趕緊傳球,我的鞋就跟着一起飛了,惹得身邊的同學們都哈哈大笑,而我只能狼狽不堪的單腳跳着去撿鞋。我穿着鞋,心想還好沒有造成“人仰馬翻”的大事故。從那以後,我就吸取了教訓。後來,我每次踢球前都先檢查一下自己的裝備,避免再次鬧這樣的笑話。

我還記得一件讓人捧腹大笑的事兒。我們一起踢球的小夥伴裏,有一個叫李明的同學。他踢球的技術是我們中最好的。但是他也會陰溝裏翻船。有一次輪到他射門了,只見他瞄準球門,用力抽射腳下的足球。足球高速旋轉着飛了出去。你猜,結果怎麼樣?球沒進球門也就算了,還直接飛到了學校的圍牆外。李明同學只好灰溜溜的跑老遠把球撿回來。

這些都是在學校裏,足球給我留下的快樂的記憶。

《學校生活趣事》四年級作文4

有一次上語文課的時候,有幾個同學回答問題時回答錯了,逗得全班同學哈哈大笑,接下來,就由我為大家慢慢地説吧!

語文課上,老師提出了一個問題:尾巴的量詞是什麼?老師説完,同學們陸陸續續地舉起手來。老師一共點了三位同學,第一位同學説:“是一個尾巴。”説完,全班同學便哈哈大笑起來,就連老師也跟着我們笑了。第二個同學就更逗了,説:“一隻尾巴。”説完,同學們笑得更厲害了,紛紛捂着肚子,彷彿肚子都要笑破了,終於在同學們的笑聲中,第三位同學答對了:“一條尾巴。”終於答對了,否則我們可要笑破肚皮了。這時,老師告訴我們:“同學們,用量詞要準確,不應該像剛剛的那兩位同學一樣,錯用量詞鬧了不少笑話,大家知道了嗎?”同學們異口同聲的説:“知道了。”

叮鈴鈴!下課了,同學們卻還在議論上課時的趣事。有的圍坐在一起,時不時會傳來一陣笑聲;有的圍着上課回答問題回答錯的同學,笑道:“你是不是故意説錯的呀?”還有的圍着問上課回答對的同學,認真地問道:“你是怎麼知道正確答案的?”歡樂的課間休息就這樣過去了。

我在學校裏發現的有趣的事還很多,但我覺得這件事更加有趣,怎麼樣,你們覺得有趣嗎?

《學校生活趣事》四年級作文5

學校裏的趣事,宛如五彩繽紛的彩虹,令人印象深刻;又似川流不息的車輛,讓人數不勝數還像香甜可口的點心,使人充滿學習的能量,讓我們的學習更加充滿樂趣。趣事呢,大多數發生在同學之間,但有時,老師們也會出現一些讓人忍俊不禁、哭笑不得的趣事。

我們班主任周老師,平時是個非常嚴厲的人,在她面前,就連我們班裏號稱“天不怕地不怕”的“四大活寶”都要畏懼三分。不過這麼嚴肅的周老師,有時候做的事情也會讓我們覺得特別有趣,記憶深刻。

在這個學期的第二個星期,語文第一單元考試結束後,周老師為了獎勵我們幾個表現優秀的同學,特地給我們“補充營養”——給我們每人發了一杯熱氣騰騰的麥片,把別的同學羨慕得垂涎三尺。我們正得意着,準備大口開吃時,發現不對呀。麥片不是應該用牛奶衝的嗎?這個好像是用白開水衝的,香味是飄得遠遠的,可是一口喝下去,沒有味道啊!被表揚的我,心裏面是暖暖的,可是這一口麥片吃下去,味蕾感受可就不咋樣了。味道淡淡的,像在喝白開水,麥片被開水泡軟後,甜味盡失。本來想給沒有得到獎勵的同學也分享一下,可誰知,周老師又發佈了一條指令,麥片只能自己獨享。我只能硬着頭皮把麥片喝完,一抬頭,除了看到別的同學滿是羨慕的眼神以外,還有隔壁的小彭同學一個“難吃”的表情。

周老師,雖然麥片難吃了點,但您的心意我們還是領了。只是萬萬沒想到,優秀的獎勵也可以變為“懲罰”,希望這樣另類的獎勵還是少出現為妙。不然,被評為優秀時,還得猶豫下,真是“一朝被蛇咬,十年怕草繩”啊!

《學校生活趣事》四年級作文6

雖然離開學還有一段時間,但我已經很想我的同學了,在學校裏可以和他們一起學、一起玩,非常開心。還有許多有趣的事情,就拿上次我和我的同學説吧!

在一天早上,我和他鬧了一點小別扭。於是他生氣了,就説:“我叫你再罵我,我盜你QQ號。”這下我嚇壞了。我不是怕別的,是怕我養到23級的QQ寵物沒了。有可能你們會説:“沒了再養唄。”或者説:“真幼稚,還養QQ寵物。”但是不管你們怎麼説,我也是養了,而且我也是養了很久才養了那麼大的。我跟他也是有一定的感情的。於是我就想盡了一切辦法讓他不盜。而且我還問了班裏的人他是不是“黑客”(因為黑客才能盜東西)大家的結果是:他是黑客。這下我更是“心驚膽跳”了……終於等到了回家的那一天。媽媽看我非常着急,就問我怎麼了。我就把來龍去脈講給她聽了。結果媽媽聽了以後哈哈大笑。我迷惑不解。就問媽媽。媽媽:“你為什麼笑。”結果媽媽説:“傻兒子,小孩沒有人是黑客。他那麼小哪懂啊?”這下我就放心了,真是虛驚一場。而且我心裏暗暗的想:上了學校我在找他。到了學校,還沒等我找他,他就走過來對我説:“(我的名字)對不起,我只是想嚇你,並沒有真的盜你的QQ號。”於是我原諒了他。這件事就這樣過去了。

怎麼樣我在學校發生的事有意思吧?下次再給你們講更有趣的!

《學校生活趣事》四年級作文7

每個人都有自己的趣事,如:童年趣事、校園趣事……我在校園裏發生了許多趣事,下面讓我介紹給大家吧!

我在校園裏有許多的朋友,張藝薴、陳欣鈺、楊無惑,她們都是我最好的朋友,我們在校園裏發生了許多有趣的事。組建了水果家族,我是水果家族中的李子(因為我姓李);張藝薴是水果家族中的檸檬(因為她的名字中有個“薴”字);陳欣鈺是橙子(因為她姓陳);楊無惑是楊桃(因為她的名字中有“楊”字)。還組建了畫畫組,一起畫漫畫,一起討論怎樣才能畫好......

有一次,學校的操場上新種了一棵不知名的小樹,那棵樹的葉子和茴香的葉子差不多,細細的,但聞起來卻沒有茴香的香味。過了幾天我和檸檬、橙子、楊桃去看那棵樹。那棵樹又長大了許多,已不像茴香的樣子。我們恍然大悟,原來那根本不是茴香。可學校怎麼會種菜呢?並且還把它栽在花壇裏呢?總之,我們覺得它很好看,但又實在不知道它是什麼樹,便給它起了一個名字叫“小茴香”。我們幾人隔三差五地便去看小茴香的生長,一起觀察它點滴的變化,一起猜測,一起高興,於是,友誼也在不知不覺中進一步生長了。

還有一次,班主任安排星期五晚上開家長會,學生不可以到校,但那天剛好我們班值周。那天晚上,我和檸檬、橙子、楊桃便約定:值完周後就到寄宿部去玩。不一會兒,我們就在那裏玩起了鞦韆、太空漫步,捉謎藏,可開心了。天下沒有不透風的牆,值周老師發現我們在那裏玩,結果當然是灰頭灰臉被趕出了學校。

我的校園趣事還有很多,在這些趣事裏,我獲得了友誼,獲得了快樂,健康快樂地學習和生活着。這些趣事讓我更加珍視國小校園的生活,六(_ )班,萬歲!

《學校生活趣事》四年級作文8

前不久,我們班轉來了一位老師。她一來,可把我們給樂壞了!

我們班上有位姓湯的同學,綽號叫“湯圓”。他聽説來的老師姓範,樂的哈哈大笑,笑得都合不攏嘴了。原來啊,他把“範”理解成了米飯的“飯”。

還一邊説:“我姓湯,還有人姓飯?”

老師剛一進教室,看到了黑板上的一幕,捧腹大笑。原來黑板上畫着一碗米飯,我想啊,一定是“湯圓”搞的鬼!可老師不但不罵我們,還説:“你們這個班級真有趣!但你們理解錯了。”$2老師還在黑板上寫了個標準的範字。

還有一次,“湯圓”的作業沒有完成,範老師狠狠地批評了他一番。“湯圓”瞪着個大眼睛,很不服氣,還在背後給老師取了個綽號,叫“米飯”。嘴裏還一邊咕唧着:“米飯,你真狠!”可是不料這話被“馬屁精”張小小聽見了,她立刻報告給了範老師,這下,“湯圓”可完蛋了!老師擰着他的耳朵,問:“你想吃米飯嗎?我就讓你吃不成!”就這樣,“湯圓”一個下午都沒吃飯。哎!你又何必自找苦吃呢?

範老師就像畫筆,將我們的生活裝飾的五彩繽紛,我愛範老師!