學校冬享民俗年系列活動方案

學校冬享民俗年系列活動方案

根據《沁源縣關於舉辦“冬享民俗年”羣眾系列活動實施方案》文件要求，為配合開展好“冬享民俗年”羣眾系列活動，豐富全縣教育系統師生春節期間精神文化生活，切實推動文化沁源建設，特制定我校開展“冬享民俗年”系列活動方案，現將相關事宜通知如下：

一、指導思想

全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真貫徹落實 習近平總書記提出的“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，紮實走好 “興文”路徑，傳承和發展好沁源縣民俗文化，結合教育特點，通過“小手拉大手”形式，利用和宣傳好沁源縣獨特美麗的冬季景觀，繁榮羣眾文化生活，培育文明鄉風，推動全縣冬季“全域旅遊大樂園”建設，為建設綠色、康養、文化、幸福、美麗沁源做出應有的貢獻。

二、活動時間

2019年1月1日—2019年3月8日。

三、活動內容

（一）校內系列活動

結合本校文化特色亮點和“冬享民俗年”系列活動主題要求，我校以元旦為契機，開展“閃亮民族風”匯演活動，讓師生、家長通過參與，聆聽民族音樂，欣賞民族舞蹈，領略獨具魅力的民俗風情，感悟中華民族文化的非凡魅力。

（二）民俗調查社會實踐活動

每位學生在假期要廣泛參與以“冬享民俗年”為主題的社會調查綜合實踐活動，結合當地民間傳説、特色活動、飲食文化、方言文化、社會風俗等開展民俗調查，鼓勵孩子們多參與春節民間活動。開學後以班、年級組織民俗調查分享活動。

假期系列活動

1--4年級圍繞“迎新春、話民俗”為主題，每個學生製作一份手抄報。

5--6年級年畫製作：瞭解年畫發展歷史、製作工藝和藝術特色，引導學生用不同材質創作能體現家鄉特色的年畫。

7--8年級系列剪紙：挖掘沁源文化，傳承家鄉非遺。鼓勵學生創作體現家鄉“龍文化”、“福文化”、生肖文化或民俗文化的剪紙系列作品。

9年級攝影作品：鼓勵學生用敏鋭的眼光、獨特的視角，把沁源最美神韻攝入鏡頭，充分展示沁源優美的自然風光，獨特的民俗風情以及在改革開放中家鄉的新風貌。

四、活動要求

（一）營造濃厚氛圍。各班級班主任要高度重視，將“冬享民俗年”系列活動納入到班級活動中，要將系列活動開展工作滲透到教育教學中，充分利用主題班會宣傳活動重要意義和內涵，為全縣開展“冬享民俗年”系列活動營造濃厚氛圍。

（二）認真學習瞭解。通過迎新春民俗調查社會實踐活動，讓每位學生學習到相關知識，瞭解家鄉歷史和民俗風情，弘揚傳統文化，強化學生對沁源本土風俗文化的歸屬感和認同感，樹立沁源特色文化自信。

（三）積極參與體驗。要結合實際，讓學生在學習瞭解的基礎上，積極參與所在社區（村）的一項或多項民俗活動，並能夠把活動用音像、圖片文字拼圖、製作美篇等形式記錄下美好的時光，在班級羣裏搭建平台進行分享。

（四）進行成果展示。以中華傳統節日為節點，將“冬享民俗年”系列活動中的學生優秀手抄報、作品、圖片拼圖及美篇、攝影（每個年級選優秀作品10篇，電子版紙質版）等上交政教處。