在不久的將來，學校或許會變成這樣——
早晨，鳥兒嘰嘰喳喳地叫着，彷彿催促學生們打起精神上課。小草微微逗弄着晨風，太陽暖暖地照耀着大地。
教學樓裏，有的班級在大聲讀書，一個胖墩墩的男生挺着小肚子，坐在座位上朗讀，聲音在三樓外仍能聽到。有的班級在認真做作業，一個瘦瘦高高的男生歪着個腦袋，彷彿在思索着什麼，時而翻翻書，猛然間，他在書上寫下了答案。
中午，豔陽高照，即使只有幾絲極小的風吹過，但也能讓同學們涼快好一陣子。“同學們，該吃中飯了。”老師一聲令下，同學們並沒有跑向食堂，而是跑向宿舍，拿出炊具開始做飯。嘿嘿，同學們自己燒菜做飯，你説新鮮不新鮮？
一個戴着白色廚師帽的同學正炒着他的拿手好菜——西湖醋魚。開始一切順利，但到了最後，慌亂之中竟把醬油當成了醋。當他記起時，已經來不及了，只好把這菜做成了煎魚。當他把菜端到餐桌上時，同學們都責問他怎麼燒成了煎魚。他把原委説了一遍，同學們沒有了責備，一個個在歡聲笑語中吃完了午餐。
下午，教學樓空蕩蕩的，不見一個人影。同學們都去哪兒了？原來，都在圖書館看書、做作業呢！
晚上，宿舍樓裏安靜極了，同學們早已進入夢鄉，教師們卻還在參加視頻會議。校長最後問：“老師們，我們要教出的孩子是什麼樣的？”“獨立自主，快樂學習！”老師齊聲回答。“散會！”再過幾個小時，新的一天又要到來。
在不久的將來，學校或許真會變成這樣，我期待着……
未來的某一天，我在海外唸完博士後，回到了自己曾經呆過的學校，發現未來的學校發生了翻天覆地的變化！
未來的學校，我搭上了未來的超級快車，嗨！只過了1個小時零30分就到了母校門口。哇，這是什麼？噢！原來是一條金色的巨龍環繞在“大公橋國小”五個大字上，我看着學校這麼發達，我非常興奮而且萬分高興，就走進了學校。
咦，老師怎麼沒來，我在那站了半天，只見幾個同學在打字，而且每一台筆記本電腦都開始説話了。怎麼回事呀！我看了看其他班跟這個班一模一樣，我就走進了辦公室。
老師的電腦上有全班的情況，原來老師是在辦公室給他們上課呀！
下課了，我正準備跑下樓和同學一起玩，只見同學們爭先恐後地跑到了頂樓，而操場上只有同學在散步，操場成了花園，還有一個游泳池，一到夏天，同學們就在裏面玩兒。
音樂教室的牆壁可以取下來當五線譜，當用你的手點到哪兒，就有那個位置上的音響一下，而且，坐着的一排凳子可以單個升降，還可以根據坐位把書放在隔層裏。
不僅音樂教室，老師也有了很大的方便，他們每人有一台批改作業的設備，幫老師批改作業，它們會寫字，會説話，會唱歌，會批改作文、作業毫無差錯。在課餘時間還會給老師唱歌、跳舞……讓老師沒有了負擔，大部分時間可以輕鬆輕鬆。
啊！這就是我未來的學校，我為它感到了自豪！
同學們，你們想過未來的學校是什麼樣的，會建在在哪嗎？我有一個大膽的想法，為了節省生存空間，我們未來的學校應該建在海里面。學校門口有個漂亮的轉換器，只要輕輕觸摸旋鈕，就能通過隧道進入海底學校，實現家與學校的互通，同學們坐隧道直通車幾分鐘就能到學校，學習豐富的知識。
學校的圖書室有一種特殊的功能，只要你説出想要什麼書，它就會自動傳到你的面前，同時還有腦電波感應，當你看完一頁它會自動翻到下一頁或是你想要看的地方。
教室裏的桌子平時都是自動摺疊並且鑲嵌在特製的玻璃牆上，根本分不出那是牆那是桌子，只要有人旋轉進入海洋學校，桌子就會自動的擺放得整整齊齊，桌子上的無光感應燈會根據大家的要求擺好我們的學習用具，椅子上粉紅色的小球將單獨的區域温度調到每個人的心理要求，黃色小人將及時提醒走神的同學，立即將其強制恢復高度集中狀態（)，彩虹條將根據同學們的習慣，將各自的空間用不同的燈光照亮，老師身上那個金色的圓圈會代替老師的手在黑板上刷刷的寫個不停，併發出和老師一模一樣的聲音。放學以後，學校與海洋又連成一體，海洋裏的動物在教室裏自由的遨遊，歡快的嘻戲。
我的夢想現在雖然實現不了，但我想只要我們人類不懈的努力，總有一天會把我們未來的學校建設的更美麗，更高科技，在那個時候我們的學生會有更好的學習環境，學習更高的科技。我也相信我們人類將會創造出更多的神奇。
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