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第一篇：中學教職工政治理論學習計劃
2014年是深入貫徹落實黨的十七大精神、推進“十一五”規劃順利實施的關鍵一年。為深入推進理論武裝工作，進一步加強師德建設，引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現我校教育的跨越式發展提供強大的精神動力和思想保證，現根據餘姚市教育局餘教〔2014〕110號文件精神，結合我校實際制訂2014年下半年政治理論學習計劃如下：
一、學習內容
第一專題：學習實踐科學發展觀 時間：九月份 主講：俞建軍
要高度重視學習實踐科學發展觀，把學習實踐科學發展觀活動作為今年我校教職工思想政治教育的主要載體。學校行政人員要作好表率，帶頭加強政治理論學習，要組織全體黨員和教職工認真學習上級關於學習實踐科學發展觀的文件和講話精神。進一步在實踐中加深對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解，在樹立科學發展理念、凝聚科學發展共識、落實科學發展措施、鞏固科學發展成效上取得新進步。要把科學發展觀作為常學、常思、常用的科學理論，緊密結合當前學校發展實際，堅定不移地貫徹落實，推進學校各項事業實現又好又快發展。
指定學習篇目：
1. 《毛澤東鄧小平xx論科學發展》；
2. 《科學發展觀重要論述摘編》；
3. 《科學發展觀學習讀本》；
4. 《中國特色社會主義理論體系學習讀本》。
討論思考題：
1. 如何在學習實踐科學發展觀活動中學習貫徹黨的十七屆四中全會精神？
2. 第三批學習實踐活動學習調研階段工作如何按照中央的要求抓緊抓好，抓出實效？黨員幹部如何牢固樹立科學發展觀，促進教育事業又好又快發展？
3.如何鞏固學習實踐科學發展觀活動重要成果，構建學習實踐科學發展觀的長效機制？
4.如何以科學發展觀為指導，在全面提升教育教學水平中發揮政治核心和戰鬥堡壘作用？
5.如何提升基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，把黨的組織優勢轉化為推動教育事業科學發展的強大動力？
6.黨員幹部如何進一步轉變工作作風，團結帶領本部門教職工全面實現本年度工作目標？
7. 如何理解“正確的世界觀人生觀是實踐科學發展觀的思想基礎”？
第二專題：黨的十七屆四中全會精神 時間：十月份主講： 鄭少波
中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議，於9月15日至18日在北京舉行。全會由中央政治局主持。會議主題為“加強和改進新形勢下黨的建設”，審議通過了《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。專家表示，這充分表明了中共面臨挑戰時的高度自覺和清醒認識，而相關工作部署具有鮮明時代特色，順應人民的迫切期待。各基層黨組織要及時組織教職工學習領會會議精神，將思想統一到黨中央的決策部署上來。
指定學習篇目：
《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》（2014年9月18日中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議通過）
討論思考題：
1.當今世界正處在大發展大變革大調整時期。我國正處在進一步發展的重要戰略機遇期，在新的歷史起點上向前邁進。你如何認識加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性？
2.十七屆四中全會就加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題作出了重大決定，從哪六個方面對加強和改進黨的建設作出了具體部署?
3.當前，黨的領導水平和執政水平、黨的建設狀況、黨員隊伍素質總體上同黨肩負的歷史使命是適應的。同時，黨內也存在不少不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題，你認為主要存在哪些問題？
4.我們黨作為馬克思主義執政黨在加強自身建設方面探索形成了哪些基本經驗？
5.不斷學習、善於學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。如何建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平？
6.黨內民主是黨的生命，集中統一是黨的力量保證。如何做到以黨內民主帶動人民民主，以黨的堅強團結保證全國各族人民的大團結？
7.執政黨的黨風，關係黨的形象，關係黨和人民事業成敗，如何以優良黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量？
8.加強和改進新形勢下黨的建設，是全黨的重大政治責任。各級黨組織書記要切實履行抓黨建第一責任人職責。本校（單位）黨組織書記應該如何履行抓黨建第一責任人職責？
9.當前，黨的自身建設面臨着哪些新課題、新考驗？
10.如何理解黨的堅強領導是社會主義中國的最大政治優勢？
第三專題：愛國主義主題教育 時間：十月份 主講：鄭少波
要緊緊抓住慶祝新中國成立60週年有利時機，在教職工中深入開展羣眾性愛國主義教育活動，切實組織開展好“慶祝新中國成立60週年”全民閲讀活動。在全市教育系統大力唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵廣大師生勤奮工作，刻苦學習，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為辦好人民滿意的大學、實現學校的發展目標而不懈奮鬥。
指定學習篇目：
在慶祝中華人民共和國成立60週年大會上的講話；
2.有關建國六十週年重大活動時政要聞；
3.《中央黨校教授談共和國六十年》；
討論思考題：
1.你聽了xx在慶祝中華人民共和國成立60週年大會上的講話後有什麼感想？
2.你觀看了中華人民共和國成立60週年慶典閲兵式和廣場晚會後有什麼感想？
3.你如何理解“只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義”？
第四專題：社會主義核心價值 時間：十一月份 主講：吳偉龍
《六個“為什麼”》緊密聯繫國際國內形勢的深刻變化、改革開放和現代化建設的實際以及幹部羣眾的思想實際，回答了當代中國面臨着的根本問題和困繞在人們心頭的大是大非問題。通過學習，要形成統一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神力量和基本的道德規範，為鞏固全黨全國各族人民團結奮鬥的共同目標而奮鬥。
指定學習篇目：1.《六個“為什麼”——對幾個重大問題的回答》讀本；
2.《社會主義核心價值體系學習讀本》；
3.《理論熱點面對面——2014》
討論思考題：
1.共產黨員如何牢固樹立社會主義核心價值觀？
2.各級黨組織如何用中國特色社會主義核心價值體系武裝黨員思想，鞏固全黨的共同思想基礎？
3.引領我們前進的旗幟——為什麼必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，而不能搞指導思想的多元化？
4.中華民族偉大復興的必由之路——為什麼只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，而不能搞民主社會主義和資本主義？
5.人民當家作主的根本保證——為什麼必須堅持人民代表大會制度，而不能搞“三權分立”？
6.具有強大生命力的政黨制度——為什麼必須堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，而不能搞西方的多黨制？
7.充滿活力的基本經濟制度——為什麼必須堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，而不能搞私有化和單一公有制？
8.推動當代中國發展的強大動力——為什麼必須堅持改革開放不動搖，而不能走回頭路？
9.如何採取有效措施切實把建設社會主義核心價值體系的要求貫穿於學生思想政治教育全過程，大力踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚偉大的愛國主義精神，大力開展和諧校園建設，不斷開創學校德育和學生思想政治教育工作新局面？
第五專題：弘揚偉大師德 時間：十二月份 主講：王興昌
學習“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模範人物和100位新中國成立以來感動中國人物”（簡稱“雙百”人物）、全國道德模範、“感動中國”人物和“中國航空發動機之父”吳大觀同志的先進事蹟，學習以徐立科為代表的我市湧現出來的優秀教師的先進事蹟，營造“以生為本，以師為先”、“育人為本，德育為先”的良好思想輿論氛圍，形成學習先進、見賢思齊的良好氛圍。
指定學習篇目：
1.《中國小教師職業道德規範(2014年修訂)》；
2.《人民的利益高於一切》——xx在接見第七屆人民滿意的公務員代表時的講話（2014年8月14日）；
同清華大學、西安交通大學和湖南大學學生的談話；
4.劉延東在慶祝教師節暨全國教育系統表彰大會講話；
5.寧波市委《關於開展向徐立科同志學習的決定》。
討論思考題：
1.如何從先進典範人物身上汲取精神力量，提升黨員自身責任感與使命感，更好地投身教育事業？
2.作為教師，如何努力做到xx總理提出的“勤奮學習的模範、努力工作的模範、清正廉潔的模範”的要求？
3.為什麼説“國家發展希望在教育，辦好教育希望在教師”？
4.為什麼説“強國必先強教”？
5.我國教育發展取得了偉大成績，但我國教育的現狀總體上還不適應全面建設小康社會的更高要求，依然存在着哪些差距？
6.為什麼我們一定要把教育放在優先發展的戰略地位？
7.為什麼我們一定要把推進素質教育作為教育工作的主題？
8.為什麼我們一定要把促進教育公平作為教育政策的基本取向？
9.為什麼我們一定要把改革創新作為教育事業發展的強大動力？
10.為什麼我們一定要把服務經濟社會發展作為重要使命？
11.為什麼説“教育大計，教師為本。教師是教育事業的第一資源”？
12.北京市新修訂的《實施〈義務教育法〉辦法》（2014年3月1日施行）規定，公辦學校教師如在工作日期間到校外社會辦學機構兼職代課或組織學生接受有償家教，將負法律責任，受到處理。其中特級教師如果被發現有償家教將被剝奪特級稱號，其他公辦教師如有償家教，將影響績效考核結果，最終影響到教師績效工資水平。你如何評價此規定？
第六專題：反腐倡廉教育 時間：一月份 主講：吳偉龍
學習xx在第十七屆中紀委第三次、第四次全會上的講話，學習中央有關文件精神，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防”的方針，努力營造一個風清氣正的政治環境。各校要結合“五五”普法，採取板報專欄、法制講座、專題輔導等行之有效的形式，大力開展法制宣傳教育，把學習與宣傳、普法與教育、學法與用法有機結合起來，不斷鞏固普法成果，提高全體教師的法律素質。
指定學習篇目：
1.《中國共產黨巡視工作條例（試行）》；
2.《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》；
3.《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》；
4.《關於開展工程建設領域突出問題專項治理工作的意見》
討論思考題：
1.如何從提高廣大黨員和教職工思想政治素質的高度，促進我市教育事業的發展來認識重視和加強政治理論學習的重要性？
2.請你結合當前我市教育發展形勢和學校發展實際，如何正確處理好改革、發展和穩定的關係，辦學規模、質量、結構和效益的關係，當前、長遠與可持續發展的關係，管理與教學、科研的關係，談談如何逐步確立與本校相適應的符合教育規律的辦學理念？
3.立足學校辦學實際，談談如何確立和保障教師、學生的主體地位，服務教師教學，服務學生成長成才？
4.領導幹部如何帶頭轉變精神狀態，摒棄患得患失、畏首畏尾的消極心態，進一步發揚創新創業精神，提高執行能力，積極營造求真務實的工作氛圍？
5.如何創新內部管理體制和機制，最大限度地調動全體教職工的積極性，形成加快學校發展的合力？
二、學習要求
（一）大力弘揚優良學風。引導全體教職工把理論學習作為一種神聖職責、一種政治責任、一種精神追求，帶着執着的信念學、帶着實踐的要求學，緊密聯繫本學校（單位）的工作實際，緊密聯繫教職工的思想實際，科學安排學習專題，精心策劃學習載體，深入紮實地開展理論學習活動。
（二）建立健全學習制度。切實加強組織領導，建立健全學習計劃、學習預告、學習考勤、學習交流、學習輔導、學習記錄、學習調研、學習通報和總結等各項制度。每週保證有兩小時的政治學習時間。每位教師都要建立政治理論（師德理論）學習筆記本，學習思考體會記錄到筆記本中。
（三）積極創新學習形式。要進一步豐富學習載體，在政治理論學習中努力做到既有個人的深入研讀又有集體的集中研討，既有理論的學習思考又有聯繫實際的調查研究，特別要注意把理論學習中的課題研究貫穿於學習的全過程。每個專題都作一次集中輔導，並安排專人分別就思考題作主題發言。此外，採取分散自學、小組討論、大會交流等方式，邀請各級各類先進和優秀教師作先進事蹟報告。
（四）努力擴大學習成果。政治理論學習要與師德教育、文明創建、爭先創優等活動結合起來，使政治理論學習生動活潑，富有成效。要從提高教師思想道德素質、推動當前學校教育教學工作出發，緊密聯繫學校教育工作和教師的思想實際，做到武裝頭腦、指導實踐、推動工作。教育局要開展政治理論學習優秀組織單位評選活動和優秀政治理論學習文章（師德教育培訓體會、讀後感）評選活動，樹立一批政治理論學習先進典型。學校將開展政治理論學習優秀評選活動和優秀政治理論學習文章（師德教育培訓體會、讀後感）評選活動，樹立政治理論學習先進典型。二月初向上級推薦優秀理論文章（調研報告）。
第二篇：教職工政治理論學習計劃
教職工政治理論學習計劃 2014年是深入貫徹落實黨的十七大精神、推進“十一五”規劃順利實施的關鍵一年。為深入推進理論武裝工作，進一步加強師德建設，引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現我校教育的跨越式發展提供強大的精神動力和思想保證，現根據餘姚市教育局餘教〔2014〕110號文件精神，結合我校實際制訂2014年下半年政治理論學習計劃
一、學習內容
第一專題：學習實踐科學發展觀 時間：九月份 主講：俞建軍
要高度重視學習實踐科學發展觀，把學習實踐科學發展觀活動作為今年我校教職工思想政治教育的主要載體。學校行政人員要作好表率，帶頭加強政治理論學習，要組織全體黨員和教職工認真學習上級關於學習實踐科學發展觀的文件和講話精神。進一步在實踐中加深對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解，在樹立科學發展理念、凝聚科學發展共識、落實科學發展措施、鞏固科學發展成效上取得新進步。要把科學發展觀作為常學、常思、常用的科學理論，緊密結合當前學校發展實際，堅定不移地貫徹落實，推進學校各項事業實現又好又快發展。
指定學習篇目：
1. 《毛澤東鄧小平xx論科學發展》；
2. 《科學發展觀重要論述摘編》；
3. 《科學發展觀學習讀本》；
4. 《中國特色社會主義理論體系學習讀本》。
討論思考題：
1. 如何在學習實踐科學發展觀活動中學習貫徹黨的十七屆四中全會精神？
2. 第三批學習實踐活動學習調研階段工作如何按照中央的要求抓緊抓好，抓出實效？黨員幹部如何牢固樹立科學發展觀，促進教育事業又好又快發展？
3.如何鞏固學習實踐科學發展觀活動重要成果，構建學習實踐科學發展觀的長效機制？
4.如何以科學發展觀為指導，在全面提升教育教學水平中發揮政治核心和戰鬥堡壘作用？
5.如何提升基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，把黨的組織優勢轉化為推動教育事業科學發展的強大動力？
6.黨員幹部如何進一步轉變工作作風，團結帶領本部門教職工全面實現本年度工作目標？
7. 如何理解“正確的世界觀人生觀是實踐科學發展觀的思想基礎”？
第二專題：黨的十七屆四中全會精神 時間：十月份主講： 鄭少波
中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議，於9月15日至18日在北京舉行。全會由中央政治局主持。會議主題為“加強和改進新形勢下黨的建設”，審議通過了《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。專家表示，這充分表明了中共面臨挑戰時的高度自覺和清醒認識，而相關工作部署具有鮮明時代特色，順應人民的迫切期待。各基層黨組織要及時組織教職工學習領會會議精神，將思想統一到黨中央的決策部署上來。
指定學習篇目：
《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》（2014年9月18日中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議通過）
討論思考題：
1.當今世界正處在大發展大變革大調整時期。我國正處在進一步發展的重要戰略機遇期，在新的歷史起點上向前邁進。你如何認識加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性？
2.十七屆四中全會就加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題作出了重大決定，從哪六個方面對加強和改進黨的建設作出了具體部署?
3.當前，黨的領導水平和執政水平、黨的建設狀況、黨員隊伍素質總體上同黨肩負的歷史使命是適應的。同時，黨內也存在不少不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題，你認為主要存在哪些問題？
4.我們黨作為馬克思主義執政黨在加強自身建設方面探索形成了哪些基本經驗？
5.不斷學習、善於學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。如何建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平？
6.黨內民主是黨的生命，集中統一是黨的力量保證。如何做到以黨內民主帶動人民民主，以黨的堅強團結保證全國各族人民的大團結？
7.執政黨的黨風，關係黨的形象，關係黨和人民事業成敗，如何以優良黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量？
8.加強和改進新形勢下黨的建設，是全黨的重大政治責任。各級黨組織書記要切實履行抓黨建第一責任人職責。本校（單位）黨組織書記應該如何履行抓黨建第一責任人職責？
9.當前，黨的自身建設面臨着哪些新課題、新考驗？
10.如何理解黨的堅強領導是社會主義中國的最大政治優勢？
第三專題：愛國主義主題教育 時間：十月份 主講：鄭少波
要緊緊抓住慶祝新中國成立60週年有利時機，在教職工中深入開展羣眾性愛國主義教育活動，切實組織開展好“慶祝新中國成立60週年”全民閲讀活動。在全市教育系統大力唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵廣大師生勤奮工作，刻苦學習，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為辦好人民滿意的大學、實現學校的發展目標而不懈奮鬥。
指定學習篇目：
在慶祝中華人民共和國成立60週年大會上的講話；
2.有關建國六十週年重大活動時政要聞；
3.《中央黨校教授談共和國六十年》；
第三篇：上半年教職工政治理論學習計劃
按照學院的統一部署，現將我院××年上半年教職工政治理論學習的總體安排彙報如下。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習領會“兩會”精神，繼續深入學習貫徹黨的十六大、十六屆四中全會、五中全會精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，以構建和諧校園、節約型校園和環境友好型校園為着力點，推進創新型大學建設；圍繞實現建設高水平藝術設計大學的奮鬥目標和學院黨委工作大局，全面加強黨的建設和思想政治工作，通過卓有成效的理論學習和教育活動，統一思想，提高認識，促進發展，保持穩定，為實現學院的發展提升和創建高水平設計藝術大學提供有力的思想保障。
二、制度建設
成立以黨總支、黨支部和系辦主要負責人為成員的政治理論學習中心組，具體負責學習資料的蒐集、宣講、學習的組織檢查和考勤等各項工作。學習時間定為雙數週的週四下午：。
學習形式採取集體學習與個人學習相結合，全面學習與專題學習相結合。
三、具體安排
月——月中旬本文轉載自網
繼續深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷增強全面落實科學發展觀的自覺性和堅定性。學習材料以黨的十六大報告和xx的一系列重要講話為主。通過學習，使廣大教職工進一步加深對“三個代表”重要思想和科學發展觀的戰略意義的認識，同時結合我係的實際和教職工的自身情況，解放思想，實事求是，開拓創新，為把我院建設創新型大學而努力。
月中旬——月
深入學習第十屆全國人民代表大會第四次會議和政協第十屆全國委員會第四次會議文件，領會“兩會”精神，準確把握並領會“兩會”提出的新政策、新思路；學習國家和山東省“十一五”規劃，材料主要以兩個《政府工作報告》為主。
月——月
加強思想道德建設和精神文明建設，以師德建設為主線，重點抓好教職工政治思想工作，把先進性教育活動成效體現到科學發展上來。主要對教職工進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育，共產主義理想和信念教育，鞏固馬列主義和毛澤東思想、鄧小平理論在意識形態領域的主導地位，以次引導教職工敬業愛崗、愛業樂業。本文轉載自網
月
抓好輿論引導工作和刑事政策教育、法制宣傳教育。
以上只是我院教職工政治理論學習的總體計劃，在具體操作工程中，將進一步結合實際，服從學院大局，以便更好地把工作做好。
第四篇：2014年度教職工政治理論學習及活動計劃
2014年度教職工政治理論學習及活動計劃
2014年是我區教師隊伍建設年，是中國共產黨成立90週年，是實施“十二五”規劃的開局之年。切實加強政治理論學習，着力營造慶祝中國共產黨成立90週年的濃厚氛圍，營造“建設年”活動的重要氛圍，為我校各項事業又好又快發展提供強大思想保證、精神動力和輿論支持具有重要的現實意義。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的十七大和十七屆四、五中全會精神，按照區委區政府和教育局安排部署，不斷推動理論創新、思路創新、工作創新。充分調動教職工的積極性、創造性，進一步解放思想，牢固樹立社會主義核心價值觀，發揚求真務實、理論聯繫實際的馬克思主義學風。落實全區開展的責任風暴和治庸活動內容，增強理論學習的針對性、系統性和指導性，做到真學、真懂、真用，努力提高教職工的政治素養、師德修養和業務能力，有效促進我校各項工作全面發展。
二、主要內容和時間安排
3月份
1、討論《2014年度教職工政治理論學習方案》及動員；
2、組織女教職工赴陽新仙島湖考察學習；
4月份
3、全校教職工開展師德師風討論會；
4、向每一位教師徵集教師建設年師德宣言；
5月份
5、邀請全國優秀教師、武漢市功勛班主任、蔡甸區十佳教師董曉榮作師德報告會；
6、結合責任風暴治庸活動全體教職工寫一份《師德自查報告》；
7、組織教職工參加“唱紅歌 感黨恩 跟黨走”比賽；
6月份
7、組織教職工開展“師德師風徵文”比賽；
8、在全校組織各處室組參加的師德師風演講比賽；
9、組織全體黨員和教職工參加教育局舉辦的“黨史知識競賽”；
10、組織全體教職工撰寫師德師風學習心得筆記；
7月份
11、鼓勵提倡教職工利用暑假“再走革命路”開展紅色旅遊接受教育。
三、活動要求
1、.提高認識，加強領導。各處室組領導，要親自抓思想發動，要帶頭調查研究、帶頭撰寫心得體會和論文、帶頭解決實際問題，在各項活動中起示範帶頭作用。 2、注重實效，推進工作。要緊緊圍繞學校中心工作，立足於學校的改革與發展，聯繫崗位實際，組織黨員及教職工開展政治理論學習。要把政治理論學習與教師隊伍建設年結合起來、與責任風暴治理庸懶散結合起來、與解決黨員及教職工思想矛盾結合起來，努力解決廣大黨員及教職工思想、工作、學習、生活中存在的各種困難，為學校的改革與發展服務。
3、嚴格考核，杜絕形式。認真執行檢查每一次的活動情況，作好記錄，杜絕走過場搞形。將政治理論學習納入年度考核體系，作為年終考核、晉級、評先的重要參考。
蔡 甸 中 專
2014.2
第五篇：教職工政治理論學習計劃和總結
教職工政治理論學習計劃和總結
2014年金山初級中學政治理論學習計劃
2014年是世博年，也是全區教育工作貫徹落實科學發展觀、繼續保持教育發展良好態勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。為了進一步提高廣大幹部、教職員工的政治理論素養，努力開創金山教育工作的新局面，按照區委要求，根據金山區教育局黨委統一部署，結合學校教育工作實際，現就2014年度我校教職員工政治理論學習活動安排如下：
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,以深刻領會黨的十七大精神、用科學發展觀統領金山教育的改革和發展為主題，全面安排和精心組織2014年的幹部、黨員和教師政治理論學習，不斷提高廣大幹部、黨員和教職工的政治理論素養和思想道德水平，把思想統一到黨的十七大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的金山教育上來，為實現學校的發展提供有力的思想和政治保障。
二、學習內容
2014年全體教職工要在繼續深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎上，重點學習以下內容：
1.繼續深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神。通過學習，引導黨員幹部和教師全面把握科學發展觀的歷史地位、科學內涵、精神實質和根本要求，着力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，着力解決影響和制約科學發展的突出問題，把廣大黨員幹部和教師的積極性引導到科學發展上來，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
2.深入學習、實踐科學發展觀。學習《科學發展觀讀本》等各種相關資料和文獻。重點理解科學發展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特徵，不斷推進科學發展及和諧社會、和諧校園建設。
3.開展金山形勢教育。結合金山社會經濟發展的要求，組織教師學習三屆區委十次會議及區兩會精神等各類會議精神、觀看錄像片，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，使教職工認清形勢，明確金山教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質，為實施素質教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎。
4.堅持進行各類法規學習。以《憲法》為綱，組織教職工系統學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《上海市禁煙條例》等相關的法律法規，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和學生的合
法權益。
5.強化師德師風教育。結合績效工資的實施，着重學習《中國小教師職業道德規範（2014年修訂）》，重點開展以“提升教師人文素養、關愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動,注重師德內涵建設，創新師德建設理念，拓展師德建設載體。堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事蹟，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風範可親、可近、可學。
6.開展黨風政風行風廉潔教育。學習貫徹十七屆中央紀委有關會議精神和中央關於反腐倡廉建設的有關文件。重點組織黨員教師深入學習理解和認真貫徹執行中共中央印發的《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》的各項要求，要採取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育，嚴於律己，潔身自好，自覺接受監督，堅決杜絕違反《廉政準則》和《中國小教師職業道德規範》的行為發生，營造校園反腐倡廉的氛圍。
7.開展教育理論學習。結合教育工作實際，學習國家教育部制定的十二·五教育發展規劃有關內容及各級行政部門頒發的有關文件資料，學習每期《教師學習資料》。深入學習課程改革方面的有關書籍、文章，並能理論聯繫實際，不斷提高業務水平和課程執行力。從理論和實踐的層面思考如何提高教育教學質量、減輕學生課業負擔等一系列現實問題。
8.加強教師的心理健康教育。組織教師觀看相關的健康知識方面的專題錄像和文章，增強教師對心理疾病的防禦能力，瞭解有關健康方面的知識，以良好的心態和健康的體魄從事教育工作。
除了上述內容，還根據學校實際需要，適時調整或增設有關學習內容。
三、學習形式
採取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，紮實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。
四、學習要求
1.提高思想認識。做到真學、真懂、真信、真用。注意理論聯繫實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。
2.落實學習制度。按照學習要求，加強管理，落實責任，建立健全學習檔案，嚴格學習預告、考勤、通報、交流和考核等制度，將理論學習落到實處。
3.開展集中學習。每次集中學習要圍繞一個主題，認真進行學習研討。集中學習做到明確學習的主要內容和具體辦法，確定研討重點，保證學習時間，落實學習記錄，學習後通報有關情況。
4.堅持個人自學。根據單位實際，制定學習計劃。在集中學習前按照學習內容先行自學。每年有重點地自學一本（一套）政治理論書籍，撰寫學習體會文章或調研報告。
5.豐富學習形式。在學習原文和開展討論的基礎上，通過舉辦專題講座，開展調研活動，生動活潑地組織學習。結合學習專題以及學習中遇到的問題，有針對性地舉辦理論輔導講座，深化對理論的認識。深入基層開展調查研究，聯繫實際進行理性思考，着力提高理論素養和學以致用的能力。
6.講求學習實效。堅持學習理論和指導實踐相結合，弘揚馬克思主義學風，着眼於武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷促進各項工作的創新發展。
2014年金山國小教職工政治理論學習總結
2014年是世博年，也是全區教育工作貫徹落實科學發展觀、繼續保持教育發展良好態勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。通過學習，進一步提高廣大幹部、教職員工的政治理論素養，結合學校教育工作實際，現就2014年度我校教職員工政治理論學習活動總結如下：
本學年的政治學習，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,以深刻領會黨的十七大精神、用科學發展觀統領金山教育的改革和發展為主題，全面安排和精心組織2014年的幹部、黨員和教師政治理論學習，不斷提高廣大幹部、黨員和教職工的政治理論素養和思想道德水平，把思想統一到黨的十七大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的金山教育上來，為實現學校的發展提供有力的思想和政治保障。
一、學習內容豐富，形式多樣，注重實效
繼續深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神。通過學習，引導黨員幹部和教師全面把握科學發展觀的歷史地位、科學內涵、精神實質和根本要求，着力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，着力解決影響和制約科學發展的突出問題，把廣大黨員幹部和教師的積極性引導到科學發展上來，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
深入學習、實踐科學發展觀。學習《科學發展觀讀本》等各種相關資料和文獻。重點理解科學發展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特徵，不斷推進科學發展及和諧社會、和諧校園建設。
開展金山形勢教育。結合金山社會經濟發展的要求，組織教師學習三屆區委十次會議及區兩會精神等各類會議精神、觀看錄像片，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，使教職工認清形勢，明確金山教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質，為實施素質教育、辦讓人民滿意的教
育奠定良好的政治理論基礎。
堅持進行各類法規學習。以《憲法》為綱，組織教職工系統學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《上海市禁煙條例》等相關的法律法規，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和學生的合法權益。
強化師德師風教育。結合績效工資的實施，着重學習《中國小教師職業道德規範（2014年修訂）》，重點開展以“提升教師人文素養、關愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動,注重師德內涵建設，創新師德建設理念，拓展師德建設載體。堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事蹟，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風範可親、可近、可學。
開展黨風政風行風廉潔教育。學習貫徹十七屆中央紀委有關會議精神和中央關於反腐倡廉建設的有關文件。重點組織黨員教師深入學習理解和認真貫徹執行中共中央印發的《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》的各項要求，要採取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育，嚴於律己，潔身自好，自覺接受監督，堅決杜絕違反《廉政準則》和《中國小教師職業道德規範》的行為發生，營造校園反腐倡廉的氛圍。
開展教育理論學習。結合教育工作實際，學習國家教育部制定的十二·五教育發展規劃有關內容及各級行政部門頒發的有關文件資料，學習每期《教師學習資料》。深入學習課程改革方面的有關書籍、文章，並能理論聯繫實際，不斷提高業務水平和課程執行力。從理論和實踐的層面思考如何提高教育教學質量、減輕學生課業負擔等一系列現實問題。
加強教師的心理健康教育。組織教師觀看相關的健康知識方面的專題錄像和文章，增強教師對心理疾病的防禦能力，(更多文章請關注：)瞭解有關健康方面的知識，以良好的心態和健康的體魄從事教育工作。
除了上述內容，還根據學校實際需要，適時調整或增設有關學習內容。
在學習過程中，採取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，紮實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。
二、明確學習要求，收到學習效果
進一步提高思想認識。做到真學、真懂、真信、真用。注意理論聯繫實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。
加強學習制度的落實。按照學習要求，加強管理，落實責任，建立健全學習檔案，嚴格學習預告、考勤、通報、交流和考核等制度，將理論學習落到實處。
開展集中學習。每次集中學習要圍繞一個主題，認真進行學習研討。集中學習做到明確學習的主要內容和具體辦法，確定研討重點，保證學習時間，落實學習記錄，學習後通報
有關情況。
豐富學習形式。在學習原文和開展討論的基礎上，通過舉辦專題講座，開展調研活動，生動活潑地組織學習。結合學習專題以及學習中遇到的問題，有針對性地舉辦理論輔導講座，深化對理論的認識。深入基層開展調查研究，聯繫實際進行理性思考，着力提高理論素養和學以致用的能力。
講求學習實效。堅持學習理論和指導實踐相結合，弘揚馬克思主義學風，着眼於武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷促進各項工作的創新發展。
中共金山初級中學支部
二○一○年十一月
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