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正文
第一篇：2014—2014學年度中學工作計劃
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，堅持“以人為本、質量立校”的辦學思想，建設和諧型校園。以喜迎新中國成立六十週年為契機，牢固樹立學校的發展意識、實幹意識、質量意識和創新意識，推進學校管理科學化，深化高中教育課程改革，進一步完善管理體制，強化德育工作，紮實推進素質教育，狠抓隊伍建設，全面提高教學質量，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展，為構建和諧社會和本地區文化、經濟發展作出貢獻。
二、工作目標
管理目標：學校管理制度化、人本化，學校各項工作協調配合、和諧發展。
德育目標：常規教育繼續深化，行為規範力求實效。
教學目標：教學常規管理細化，保持高水平教學質量。
教科研目標：教師科研意識濃厚，構建教師展示平台。
隊伍建設目標：隊伍結構不斷優化，名優教師大量湧現。
服務目標：開源節流，鞏固學校經濟基礎；主動服務，保證教育教學所需。
三、工作要點
（一）管理更加科學規範，管理效果明顯提高。健全完善有關管理制度，確保學校管理制度化。以人為本，切實維護教職工的合法權益，積極為教職工辦實事，努力提高教職工福利待遇。
（二）師生言行更加規範，學生全面發展。加強教師的政治理論、教育方針政策、法律法規和教育業務學習，樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀。要注意引導學生，尊重學生，切實做好德育工作，幫助學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。抓好師德師風建設，提高教師素質，提升教育教學水平，加強教風、學風和校風建設。
（三）教學中心更加突出。認真抓好高一、高二基礎教學，重點抓好高三教學工作，力爭教育質量有新提高。積極、穩妥、創新、務實地推進高中新課程改革。
（四）課程改革進一步深化。以教育科研為先導，認真探索和研究新的教學方式和方法，促進教師專業化發展，進一步培養學生的實踐能力和創新能力。
（五）隊伍建設進一步加強，師資力量進一步增強。加強領導班子隊伍和教師隊伍建設，充分發揮學科帶頭人和骨幹教師的帶頭、示範作用，加快對青年教師的培養工作，全面快速地提高教師的整體素質，努力造就一支事業型、科研型、能力型的教師隊伍。
（六）辦學行為更加規範，綜合實力進一步提升。進一步規範辦學行為，提升學校綜合實力，提高整體辦學水平。重視校際交流，繼續加強與“聯合體”學校的聯繫。
（七）抓好安全教育和精神文明建設。堅持預防為主，確保學校工作安全、有序、高效運行，杜絕一切不安定的因素出現，建設平安校園。
（八）校園設施進一步完善，育人環境更加優化。搞好校園綠化、美化、淨化工作和校園基礎設施的完善工作，使之更具人文氣息，創建阜新市“綠色學校”，進一步營造教書育人環境,以全新的面貌迎接新中國成立六十週年。
四、具體工作措施
（一）育人為本，德育為首，全面提高學校德育工作水平
1、強化學習，鑄造師魂，全面加強隊伍建設
要切實加強領導班子成員的思想、組織和作風建設。樹立五種意識：一是學習意識，二是大局意識，三是責任意識，四是合作意識，五是勤廉意識。形成一個理論學習好、精神狀態好、團結協作好、工作實績好、廉潔自律好的強有力的團隊。
要切實加強師德師風建設。要繼續發揮黨員的先鋒模範作用和密切聯繫羣眾的優良傳統，以黨風建設推動校風、教風建設。以師德建設為核心，進一步加強教師的人格修養，樹立“學高為師,身正為範,教書育人，為人師表,愛崗敬業”的從業準則，進一步激發廣大教師的責任感和使命感。鼓勵和引導教職工不斷增強質量意識、競爭意識、協作意識和憂患意識，牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，增強全校教職員工的成就感和歸屬感。
繼續實施培養教師成長的系統工程，努力培養一支事業型、科研型的教師隊伍。引導教師成為積極進取者。一個優秀和成功的教師應具備多方面素質，主要包括三方面：專業知識、專業技能和專業精神。專業知識強調的是會不會，專業技能強調的是能不能，而專業精神是基於對從事的專業價值、意義深刻的理解，形成奮鬥不息、追求不止的精神，專業精神是教師素質結構的核心，可以促進教師不斷豐富專業知識，提高專業能力，是教師專業成長與完善的根本動力。因此要加強教師的專業精神教育。
要引導教師成為終身學者。一是教師成為終身學者是新課程的必然要求。新課程在知識選擇、課程結構、課程管理等方面有很大調整，增強與學生生活聯繫和科技進步前沿知識，打破學科界線，所有這些理念的變化，要求教師不斷學習，不斷更新知識，拓寬知識領域，成為終身學習者。二是創建學習型學校。學校不僅是學生學習的場所，也是教師學習成長的場所，把學校構建成學習型組織首先要創設積極學習的校園文化氛圍，掌握科學的學習方法，樹立“學習即生活，學習即工作，學習即責任”的意識，養成良好的學習習慣，提高學習能力。學校管理者都要積極學習，成為學習的表率。教師應成為學習的主體，認真鑽研教學業務和相關新知識，形成良好的教研氛圍。要為教師專業成長搭建平台，完善和實施學校名師培養方案，重視名教師、教學骨幹和學科帶頭人的培養，突出青年教師的培養。
要引導教師成為合作者。一是教師之間合作。教師在專業上各有所長，教學風格各有差異，相互合作能使教師相互學習，分享經驗，共同提高。在高中新課程的背景下，更應強調教師智慧共享、互助和合作，才能完成新課程賦予的使命。二是教師和學生間的合作。新課程學生的學習方式發生了改變，提倡自主、合作、探索的學習方式，因此教師的教學方式也必須發生改變，要加強和學生的合作，從傳統的知識傳授者轉變為學生學習的促進者、組織者、參與者、引導者，同時教師自己也必須形成自主、合作、探索的教學方式。
要引導教師成為研究者。一是要積極開展教師培訓工作。（1）制訂科學合理的符合教師實際的培訓計劃；（2）通過講座、觀摩、外出參觀等形式使教師理解新課程理念；（3）教師反思、互助相結合；（4）校本課程開發和教師培訓相結合；（5）加強教研組建設，發揮教研組在新課程推進中的重要作用。二是要重視教育科研工作。新課程要求教師成為研究型的教師，教師既是課程改革的實踐者，又是課程改革實驗研究者，要為教師從事科研創設平台，把教育科研工作和課堂教學結合起來。三是要實踐反思與行動研究。新課程的實施要求教師成為一個不斷研究，勇於創造的研究型教師，要不斷反思自己的教學行為，以研究者的眼光全面地發現教育教學活動新動向、新問題，自覺把教學和科研結合起來。四、開展羣眾性教科研工作。（1）組織開展“説、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。（2）組織號召教師撰寫論文。（3）組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業務水平和能力為目的的教學交流活動開展。
2、注重實效，創新德育思路，打造育人品牌
加強年級組建設，強化年級組德育管理功能。各年級德育工作應把養成教育作為重點，指導學生養成良好習慣，提高道德水平。各年級繼續深入開展以愛校、愛家、愛國為主題的三個層次的責任感教育，力求形式豐富、活動有實效，形成年級系列化教育。各年級圍繞學校德育中心工作，由分管領導檢查落實，形成教導處——年級組——班級的三級管理。
各班級要制定德育目標，讓每個學生明確自己的奮鬥目標，並要制定保證目標實現的相關措施。針對不同年級、年齡、性別及家庭情況的不同特點，摸索出不同的教育方法，然後有針對性進行教育，力爭取得較好的效果。制定詳實可行的工作方案，抓好德育管理的每一個工作環節。一是開展“創文明班級，當文明學生”的主題教育；二是結合重大節日的契機，大力培養愛國主義情感，愛校愛班的主人翁精神，增強學生的自豪感；三是努力抓好團組織建設，在注重發揮團組織作用的同時，重視建立各類有利於學生成長的學生社團組織，注重學生主體作用的發揮，讓學生的個性特長在自己喜愛的校園文化社團中得到進一步發展；四是形成班級競爭機制，對班務工作實行評比量化，評比文明班級。
要營造全員育人氛圍，實施全員管理方案。構建德育工作整體思路，做到針對性、計劃性。落實教師教學、育人的責任，形成人人都有德育教育義務和責任的意識。實施教師全員管理，每位教職工都要按照學校統一安排，主動擔負起學校常規管理的責任，大幅度提高管理工作的實際水平。以培養學生良好的生活習慣為重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面，班主任及科任教師都要對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才。
充分發揮校園宣傳的導向作用。要利用校廣播站、宣傳櫥窗，充分發揮校園文化的監督和導向作用，健全學生社團組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，營造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位。優化校園環境，使校園達到美化、人文化。繼續從細微處着手，切實抓好學生的養成教育。突出和強化過程管理、制度管理，落實各個管理層面，細化過程，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。深入開展“優秀班級”評比工作，爭取收到學生言行規範、環境整潔乾淨、宿舍規範有序、“兩操”整齊劃一的良好管理效應。
重視德育隊伍素質建設。培養一支師德優良、業務精湛、方法科學的班主任和德育輔導員隊伍。完善班主任和德育輔導員評價考核辦法,增強班主任的服務意識、責任意識和管理藝術的意識，做好優秀班集體的培養、考察、評定和表彰工作。堅持班主任例會制度。要抓好班主任和德育輔導員隊伍的培訓，通過理論學
第二篇：2014年度中學工作計劃
一、指導思想
在桂平市教育局的正確領導下，全面貫切黨的十七大和十七屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實黨和國家的教育方針政策，堅持科學發展觀，堅持依法治教，積極推進素質教育，認真落實教育局“三個創新”、“三個提高”的工作思路，努力提高教育質量，促進教育的協調、均衡、持續發展，繼續朝着“辦人民滿意的教育”這一辦學目標前進。
二、主要工作
（一）、師德師風建設
1、深入開展學習實踐科學發展觀活動，圍繞“教育抓黨建，抓好黨建促教育”的工作思路，創新學習方式和內容，提升黨員素質、提高廣大教職工的政治理論水平。
2、將師德建設放在教師隊伍建設的首位，弘揚新時期人民教師的高尚師德，使我校教師具有良好的職業道德和健康的心理素質。
3、以“師德六條”①、“教師行為六不準”②等相關資料作教師師德師風建設教材，定期開展學習活動。
4、加強師德教育，貫切落實新的《中國小教師職業道德規範》，全面提高師德素養。倡導為人師表、教書育人、愛崗敬業、關愛學生的職業精神，增強教師的責任感和使命感。
5、加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。
6、認真組織學習法律法規，強化遵紀守法意識，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》為依據，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，全面提高教育質量，培養德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
（二）、教師業務水平提高工作
1、加大培訓力度，採取集中培訓、校本培訓、崗前培訓、參加函授自考、實施“英特爾未來教育”項目等辦法提高教師隊伍業務水平和能力。
2、加強學校心理健康教育，抓好專兼職心理健康教育教師的專業培訓和技能培訓。
3、組織好“請進來、走出去”活動。請有教改經驗、教學成果顯著的教師到校辦講座。積極選派學校教師外出參加各種培訓和教學觀摩等活動。
4、充分利用遠程教育資源，對全校教師業務水平進行培訓。
5、針對我校年輕教師較多的情況，開展好“傳、幫、帶”活動。
6、培養教師終身學習意識，提高教師專業素養和學生綜合素質。
（三）、學生德育工作
1、增強德育工作實效，抓好未成年人思想道德建設。
2、認真開展主題班會活動。使班會課真正成為學生自我教育的陣地。
3、每週一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環節，每次輪值一位領導，加強對學生進行教育。
4、完善校園文化建設，以標語、黑板報等形式為學生營造一個良好的德育環境。
5、加強與家長、社會的溝通，為學生構建一個學校、家庭、社會三位一體的德育場。
6、加強學生法制教育，定期邀請司法幹警到校進行法制教育。
（四）招生及“免補”工作
1、努力做好“控輟保學”工作，確保各項指標達到標準。
2、認真貫徹免除義務教育階段學生學雜費和補助特困生政策，確保免費教科書在開學時發放到學生手中，確保寄宿生生活費按標準發給困難學生。
3、加快普通高中教育發展的步伐，使高中部學生的數量和質量都有所提高。
4、逐步培養一支成熟的高中教師隊伍，以適應日趨發展的高中教育。
5、對義務教育階段家庭困難的學生實行生活補助，做好資助家庭貧困大學新生的工作。
（五）、常規教學工作
1、開足、開齊國家規定的課程和國家課程教學計劃規定的課時。強化校領導和教師教學質量目標責任制，經常檢查指導教學工作情況，促進教育教學質量提高。
2、規範學生的學習常規，形成良好的學習習慣：規範教師的教學常規，重點抓課堂效率、抓作業與測試，不定期檢查教學常規和開展教研活動情況。
3、大力開展課改實驗、校本教研和課堂教學改革，努力提高課堂教學質量。
4、開展優質課評比、示範課、公開課等活動。
5、抓好教學“六認真”③的落實。定期檢查與隨機抽查相結合。並將檢查結果與教師考評結合。
5、完善教師教學業績考評方案。
6、開展師生“讀經典文章，寫規範漢字，講標準普通話”活動。舉行教師基本功比賽，提高教師讀、寫、講、命題及計算機的使用等綜合能力。
7、抓好大學聯考、會考備考工作，力爭“兩考”成績穩中有升。
8、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，並鼓勵教師參賽出成果。
9、制定和公佈我校大學聯考、會考備考計劃，及早指定大學聯考會考備考方安。
10、加大檢查督促教師輔導尖子生工作力度，研究輔導方略，提高輔導效果。
11、抓好會考、大學聯考、會考、段考、期考等考務工作以及質量分析工作。
12、抓好大學聯考體育、美術及九年級的會考體育訓練工作。
（六）、安全工作
1、成立安全工作領導小組，制定應急方案，與各部門簽訂安全責任書
2、加強安全知識的教育及安全技能的演練，認真部署落實“安全教育月”相關內容。
3、每天進行安全隱患檢查，及時排除安全隱患，杜絕重大安全事故發生，確保全校師生安全。
4、開展創建“和諧校園”活動。
（七）、文化體育衞生工作
1、深入開展“陽光體育活動”，堅持“兩操”，增強學生體質。
2、舉行運動會、體操比賽。
3、抓好校園文化建設，提高校園文化品位。開展學生“讀經典文章，寫規範漢字、講標準普通話”活動，大興讀書學習之風，利用文化牌、文化走廊、牆報、班級黑板報等營造書香校園。
3、加強食堂衞生、校園環境衞生的監管，落實專人負責，開展“校園清潔工程”活動。
（八）、財務工作
1、規範學校經費的管理，依法依規、有計劃開支各項經費。
2、繼續做好政務公開、財務公開等各項收費公開工作。
2014年2月28日
①師德“六條”
一、愛國守法。
二、愛崗敬業。
三、關愛學生。
四、教書育人。
五、為人師表。
六、終身學習
②[教師六不準] 一、不準向家長索要或變相索要禮品、禮金、有價證券等。
二、不準侮辱體罰學生。
三、不準私自讓學生停課、勸退或擅自接收學生。
四、不準在上課時使用通訊工具。
五、傳播有害學生身心健康的思想、參與賭博等內容。
六、不準酒後上課。
③[教學六認真] 一、認真備課；
二、認真上課；
三、認真佈置和批改作業；
四、認真輔導；
五、認真組織考核；
六、認真組織課外活動。
第三篇：2014年秋中學工作計劃
為了進一步提高我校的教育教學質量，為人民滿意教育，讓全體教職工更新教育理念，改進教學方法，明確工作方向，特制定學校本期工作計劃。
一、努力開創德育工作的新局面。學校要始終堅持“以人為本，德育為首，學生為先”的教育理念，以學生的健康成長為出發點和歸宿點。加強學生的品德教育和良好行為習慣的培養，使學生初步樹立正確的的人生觀和世界觀。
1、努力提高教師的自身形象，充分發揮身教的作用。
一是力求語言規範文明，促使中青年教師養成使用普通話教學和交流的良好風氣。
二是做到穿着大方整潔，杜絕穿拖鞋背心和短褲到辦公區和教學區。
三是提高教師的環境衞生意識，嚴禁教師或教師家屬亂倒、亂潑、亂扔。
四是增強時間觀念，做到上班、上課不遲到、早退和拖堂。
五是規範課堂行為，嚴禁坐着上課、上課吸煙和中途離堂；
六是要做到愛生如子，師生平等，要堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。
七是要加強政治和業務學習，努力提高教師的自身素質。八是要增強教師的服務意識。
2、進一步規範學校的德育常規工作。大力開讀書育人活動；充分發揮校園廣播和喉舌作用；堅持升國旗制度；加大對學生進行養成教育的力度；高度重視班會課；培養學生良好的衞生習慣；增強學生的紀律和法律意識；開展切實有效的德育活動。
二、牢固樹立“安全重於泰山”的思想。要進一步健全學校各項安全管理制度、責任狀和預防傳染病應急預案；落實安全主題班會、晨會和班會；嚴格執行安全檢查制度，確保食堂和小賣部食品衞生安全；加強校園封閉管理，健全巡邏制度。
三、進一步加強控流防輟工作。健全包班制度；加強“留守學生”的管理；切實做好雙差生的轉化工作。
四、紮實開展教育教學活動，全面提高教學質量。進一步完善教學常規管理制度，創新教學常規管理模式，重點抓好教學常規的過程管理，力求提高管理效果；充分發揮教研組的作用，積極開展教研教改工作，為斷探求新的教學方法，積極改革課堂教學結構；逐步推廣月考總結制度；有效落實課外輔導工作；高度重視體衞藝工作，進一步規範三操，積極迎接全縣校園舞比賽和九宮藝術節活動。
五、進一步抓好寄宿制學校的規範化建設工作，努力為學生提供優質服務。逐步完善學生寢室標準化設施建設，為學生提供舒適的生活環境；食堂管理方面，要重點抓好衞生關和食品質量關，確保師生的身體健康和生命安全，減少糧食浪費，擴大養豬規模。
六、充分發揮工會作用。積極開展會員活動，豐富教職工生活；組織召開職代會，完善和修改學校有關管理制度；切實履行對學校財務監督的職責。
七、主動向上級爭取資金和建設項目，加大校園文化建設，優化校園環境；迅速採取措施改善師生飲用水源。
第四篇：中學2014年工作計劃
一、情況分析
我校現有學生639人，共18個教學班。教職工在編86人，臨時工10人。班級學生數符合管理規範的要求。教師配備基本齊全，部分小科借用國小教師，如體育、美術。
我校制度較為完善，教幹工作力度大，教師工作熱情高，學生整體素質逐漸上升。我校多年來與同等中學相比，成績較好。目前硬件方面較差的是電腦，配置很低，其次是學校平房太多，本來不大的校園空間更顯狹小。但我校的三區分開，教學區校園環境宜人，榮獲市園林學校稱號，被評為省綠色學校。
二、工作目標
總目標
進一步解放思想，開拓創新，與時俱進，規範創新，強師優質，提升內涵，和諧發展，爭取佳績，着力營造教育公平氛圍，大力進行校園優化美化工作。
1、確保在校生鞏固率99%。
2、確保在校生學習期間安全率100%。
3、增加電教器材、實驗器材和藥品、圖書資料、體育器材等硬件設施。
4、用好四配套工程的設備，深入貫徹執行義務教育法。
5、努力探索教育教學新方法，積極開展教科研活動，創建學習型教師羣體，深入研究新課程標準，吃透吃準教材，爭取完成三個以上縣級課題，深入校本研究，立足本校，學習洋思教學模式，努力推進素質教育，大力提升教學品位。
6、努力使九年級年級畢業生上線率達90%以上。普、職高總數達95%以上，比例在3：7左右。
7、積極推進基礎設施的建設，淨化校園，美化校園，調整校園佈局，深化綠化建設，給學生以安全舒適的學習生活環境。
8、加強現有基礎設置的加固工作，力爭學校建築抗震達標。
三、工作措施
1、堅持依法治校，依法治教。
2、堅決貫徹執行全員聘任制、績效工資制，切實實行民主集中
3、制，羣策羣力辦好教育。
4、繼續推行多勞多得制度，完善落實各種制度。
5、繼續推行素質教育，減輕學生課業負擔，加強師德教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費、亂罰款，貫徹一費制，完善控流機制，嚴格控制流生。
6、遇突發事件，要以大局為重，建立層層彙報制度，杜絕個人擅自頒佈政策及超越校委會研究之外的事情，一經發現，嚴肅處理。
7、堅持校長負責制。各科室、教學人員對校長負責。
8、制定學校議事制度，實行民主集中管理。
9、牢固樹立安全意識，教干與班主任值班到位，人人負責，後勤人員應做好保障工作，樹立“一切為學生，為學生一切”的服務觀念，把“三個代表”貫徹始終。
（二）狠抓教育教學質量的提高1、優質高效，狠抓教學六認真管理，教導處要制定近、中、遠目標規劃，切實推行新課改，學習洋思教學模式，實施現代化教學，提高教學效率，增強教學效果。
2、查實教學六認真，每月一普查，雙週一抽查，查有記錄，有指導意見，對不合格的教師，要限定整改時間。
3、加大教研力度，強化各教研組的建設，制定教科研獎勵機制，對有突出貢獻者給予重大獎勵。各項活動正常並有記錄。
4、加強對教師基本功的培訓，我校以實現“兩字兩化”全優為目標，即鋼筆字、粉筆字，教學手段現代化、教育觀念更新化（樹立新的“以人為本” 的教學觀、課堂充分民主化），所有教師必須達標。
（三）切實加強安全教育工作，維護學校穩定，各科室、班主任必須與校長簽定各類責任狀，並按章執行。
2、 月工作安排
月 份
工 作 內 容
負 責 科 室
一月份
1、慶祝元旦
2、學洋思，推進新課改
3、加強安全與衞生工作
4、數學、英語研討課
5、安全工作自查
團總支、政教處、工會
教導處
政教處
教務處
教科室
政教處
二月份
1、制定績效考核方案
2、假期工作安排
3、各處室上繳資料、總結
4、期終考試
5、各處室做好考核工作
6、對教師進行考核、彙總
7、公物清查
8、帳目結算
9、歡度春節
10做好開學相關工作
校長室
校長室
會計室
教導處
各處室
校長室
總務處
會計室
各處室
三月份
1、結算學費
2、課改、教學新模式的推進
3、教育教學論文的徵集、語文、理化公開課
4、各興趣小組的成立並正常活動
5、各處室上繳計劃
6、安全工作自查調整校園佈局
7、公益勞動、植樹節
8、法制安全教育大會
9、九年級工作會議
10、安全工作自查
會計室
教務處
教科室
教務處
各科室
總務處
政教處、團總支
政教處
教務處
政教處
四月份
1、祭掃烈士墓
2、迎接上級各項檢查
3、英語、政治、歷史公開課
4、安全工作自查
5、組織期會考試，做好期會考評
團總支
各科室
教科室
政教處
教務處
五月份
1、紀念“五.一”五.四“系列活動
2、安全資料收集工作。
3、語文、地生、音美公開課
4、安全工作自查
5、公務維護
團總支、政教處
政教處
教科室
政教處
總務處
六月份
1、對各處室工作進行評估
2、檢查興趣小組活動情況
3、數學、體育、電腦公開課
4、組織期終考試
5、安全工作自查
校長室
教導處
教科室
教務處
政教處
七月份
1、安排好暑假工作
2、期末考核
3、制定下學期發展規劃
4、公物清查
5、帳目結算
6、安全工作自查
校長室
各處室、校長室
校長室
總務處
會計室、校長室
政教處
八月份
制定七年級招生相關事宜
安排好七年級招生的相關工作
安全工作自查
校長室
校長室
政教處
九月份
1、做好開學的相關工作
2、各處室上繳計劃
3、學費的結算
4、討論制定績效工資制度及分配方案
5、興趣小組的成立並活動
6、組建運動隊
7、慶祝教師節
8、舉辦廉政文化建設專題報告會和演講比賽
9、舉辦反腐倡廉書法、繪畫、漫畫、攝影作品展
10、安全工作自查
各處室
各處室
會計室
校長室
教科室
教導處
工會
工會，政教處
校長室，工會
十月份
1、慶祝國慶
2、檢查興趣小組的活動情況
3、語文數學公開課
4、組隊參加體育競賽
5、讀書活動
6、安全工作自查
7、興趣小組活動月報及成果展示
團總支、工會、政教處、校長室
教導處
教科室
教務處
教科室
政教處
教務處
十一月份
1、組織期會考試，並做好相關考核
2、小結期終工作，召開期中總結大會
3、廉政歌詠比賽
4、安全工作自查
5、我愛梅中作文競賽
教導處
團總支
政教處
教科室
十二月份
1、做好年終相關評估工作，迎接縣年終評估檢查
2、各處室上繳年終總結報告
3、安全工作自查
4、英語、理化公開課
校長室
各處室
政教處
教科室
第五篇：2014年度中學工作計劃
2014年我校教育工作的總體要求是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大和十七屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹省素質教育工作會議精神，落實黨和國家的教育方針，以大力實施素質教育統攬全局，推進學校發展，從加強內部管理、挖掘潛力入手，轉變觀念，提高辦學水平和教學質量，努力爭創全區教育先進校，加強基礎設施建設，打造城區學校亮點，努力爭創市級規範化學校。
主要工作任務與措施是：
以大力實施素質教育為主要工作任務，以目標管理為總抓手，強化內部管理，向管理要效益；以省《普通中國小管理基本規範》規範教育行為，加強教師隊伍建設；以德育為先導，深入實施素質教育；以課程實施為根本，以科學化、精細化、規範化為目標，深化教學改革，全面推進素質教育，向教研教改要質量；以基礎設施建設為契機，加快標準化學校建設工程；以“平安校園、陽光校園、和諧校園”的“三園聯創”為保障構建素質教育新型校園。
一、以管理為抓手，以培訓為載體，加強教師隊伍建設。
1.加強黨的政策與國家法律法規以及素質教育理論的學習。全體教幹教師要進一步增強“學習第一”的意識。政治上，要深入學習黨的十七大精神和科學發展觀理論，認真學習黨的教育方針和國家教育法規，重點讀好學好一本政治書籍。學習中要注重結合實際，做好讀書筆記，寫好心得體會。業務上，要深入學習省素質教育工作會議精神，認真學習研究現代教育理論、新課改內容，努力探索素質教育在各科教學中的實踐。
2.加強師德教育和隊伍形象建設。要堅持以思想道德建設為首位的原則，狠抓教師職業道德教育。定期開展師德師風自查自評活動，建立和完善師德考核檔案，探索並實施師德量化考評機制，堅持“十不準”、嚴格落實教育局制定的“八條禁令”和師德“一票否決”制，集中開展教師職業道德專題教育和師德師風大討論，大力表彰、宣傳師德先進典型。組織廣大教師認真學習抗震救災英模教師先進事蹟和崇高精神，學習教育部新頒發的《中國小教師職業道德規範》，深入學習《師德頌歌》和孫培傑模範事蹟，進一步加強師德修養，強化教師的責任意識、事業信念、奉獻精神和組織觀念，樹立虎山中學教師的良好形象。繼續推行師德承諾制，加大教師職業道德考核監督力度，樹立師德典型，進一步完善師德評價方法，突出“德”在考核中的權重，發揮師德評價在教師管理中的導向和定性作用，全面提高教師的師德水平。
3.切實搞好領導班子自身建設。本年度，要完善目標管理機制，明確教幹教師工作職責。將德育、教學、後勤保障緊密結合起來，按照過程控制進行管理。完善學校組織機構，明確規定各部門崗位職責和工作任務，強化質量意識。領導班子成員思想要前、觀念要新、行動要先，要帶頭務實、紮實地搞好政治業務理論學習，不斷形成新的思想理念，提高政治敏鋭性，增強工作能力；全體教幹要深入一線，做好教師的指導和培訓工作。
4.大力實施教師素質提高工程。要強化教師培訓工作，搞好新課程培訓、教育技術能力培訓、班主任培訓工作，推動教師隊伍整體水平的提高。要建立專業教師定期輪訓制度，完善和實施“青年教師成長計劃”，要繼續推行名優工程建設，加快專業帶頭人培養，不斷地提高教師的專業素質和業務能力。本年度要大力實施“教師五達標工程”（學歷達標、基本功達標、現代教育技術能力達標、班主任培訓達標、常規教學能力達標）、“新秀工程”和“名優工程”。
5、深入實施名優教師培養和帶動工程。切實加強對骨幹教師、學科帶頭人和名師的評選、培養、管理和使用工作。要積極參與全區組織的名師結對、名師講座、送教下鄉等活動，進一步帶動教師專業化成長。積極參與全區開展的教壇新秀、骨幹教師、首席教師的評聘工作，建立優勝劣汰的成長激勵機制，努力打造一批“領軍人物”，不斷壯大名優教師羣體。
要大力開展《新秀工程》的“五個一”活動（一篇教學課例，一個學科課件，一堂彙報課，一本教學反思，一篇發表的教學論文）和《名優工程》的“七個一”活動（一項課題研究，一堂優質課，一篇市級以上的發表論文，一個個人博客，一個優秀課件，一本特色教案，一本學習筆記）。上半年爭取在區級骨幹教師推選的基礎上，再評選一批校級骨幹教師、學科首席教師，同時建立“名師業務檔案”，加強對教師的業務管理。
要按照區教育局制定的“城鎮教師農村服務期制度”。鼓勵城鎮教師到農村基層學校任教。積極參與城區學校與農村學校結對子、校際間教師交流、城區學校選派教師到農村學校支教並開展教學指導和教師培訓工作、農村學校教師到城區學校頂崗學習等活動。
【區教育局建立骨幹教師聯繫農村學校制度，市級以上骨幹教師（教學能手）至少要把一所農村學校作為聯繫點，經常到聯繫點參與聽課、評課、上示範課、指導集體備課和教研等活動。組織優秀教師以舉行報告會和公開課等形式到農村學校進行巡迴講學。】
6、加強教師管理，嚴格制度紀律。本年度要繼續按照“教師十不準”嚴格教師管理，加大考核力度。嚴格履行請銷假制度，從嚴考勤，切實發揮考勤在綜合評價考核中的作用，把考勤坐班看成是對教工管理的起碼要求，是幹好工作的基本保證。
7、修訂完善《教職工崗位職責考核》方案，加大落實力度。按照省出台的《中國小教師評價指導意見》試行，發揚民主，修訂適合我校的教師評價考核方案，克服管理和評價上的隨意性、盲目性，努力向法治管理、科學評價邁進，真正發揮考核評價在管理中的導(請收藏好 範 文，請便下次訪問：)向作用、定位作用、激勵作用。
8、建立規範的辦事議事程序，不斷提高工作效率和管理品位。堅持集體領導的分工負責制度、請示報告制度、政務公開制度和相互監督制度。強化財務管理，克服資金使用上的盲目性和隨意性，確保資金在保運轉、保安全的前提下，能在圖書購置、打造校園文化等方面發揮更大效益。全面做好學校行政事務管理工作。加強收費管理，杜絕“三亂”現象，認真落實免除義務教育階段書費、雜費、家庭經濟困難寄宿生生活費補助等政策。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量
1、加強和改進學校德育工作。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。全面落實社會主義核心價值體系要求，突出公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、環境教育、文明習慣養成教育、心理健康教育等，促進學生良好道德品質的形成。以慶祝新中國成立60週年為主題，認真開展弘揚和培育民族精神月活動，深入進行革命歷史和革命傳統教育，進行愛國主義教育、社會主義理想信念教育和改革開放教育，加強師生思想政治教育工作。改進德育工作方式，發揮課堂教學的主渠道作用，把德育有機融入各學科教育教學中。精心打造校園文化，加強“一訓三風”建設，美化、綠化、亮化、淨化校園，使校園綠樹成陰、鮮花盛開，洋溢育人氛圍，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。重視活動的載體功能，通過開展一系列主題活動，激發青少年學生上進、求真、求知的積極性，促進學生逐步養成健全的人格，豐富生存的能力，做到學校有特色、班級有特點、個人有特長。加強德育與學生生活的聯繫，發揮家庭教育和社會實踐在德育中的重要作用。進一步加強和改進青少年學生校外活動場所和社會實踐基地建設和管理，不斷創新校外教育工作機制。認真做好三好學生和優秀學生幹部的評選工作。加強學校團隊組織建設，學校共青團和少年隊組織要積極組織開展各種學生喜聞樂見的有益活動，弘揚先進文化，培育主流精神，引導青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高思想道德水準。
上半年，積極參加區教育局舉辦的“中國小生思想道德建設讀書徵文”活動和演講比賽，積極參與“全區青少年學生思想道德建設經驗交流暨理論研討會”，評選表彰德育工作先進個人。結合學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，繼續在全校師生中深入開展“樹師表形象，做文明學生”活動，建立平等的民主型的師生關係。引導教師轉變教育觀念，積極探索和實踐素質教育的新途徑、新模式。
要認真組織“師德十佳”評選活動，“校園十佳學生”評選等活動，召開家長會，密切家校之間的聯繫，進一步完善素質教育的育人體系，從而形成素質教育合力，要注重以人為本，改進方式方法，增強德育工作的時效性，共建“陽光校園”、“和諧校園”。
要狠抓班主任隊伍建設，不斷提升班主任的工作能力，創新工作思路，深入實施“縱橫編制，自主管理”的班級管理模式。每學期政教處要安排兩次專題培訓，每學期召開一次德育工作研討會，開闢班主任論壇，切實把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處。在具體工作方面，繼續開展學生行為習慣養成教育活動，着力突出衞生習慣教育，定期舉辦法制教育和安全教育講座，利用節日進行愛國主義教育和革命傳統教育等，使德育教育的網絡遍佈學校各角落，延伸到校園外，優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。
要加強網絡環境下學生的道德、法制教育，充分利用互聯網絡優勢，提高學生的思想道德素養和科學文化素質，教育和引導學生自覺抵制不良信息的影響和侵蝕。
2、進一步深化規範辦學行為工作。加大督查力度，認真貫徹執行《山東省普通中國小管理基本規範》，進一步嚴格落實課程、課時、作業量、作息時間、考試評價、崗位考核等管理規定。
3、深入落實新課改。按照國家課程方案和省定課程計劃，開全課程、開足課時。高度重視音體美、綜合實踐活動課程、地方課程和學校課程的開設，不隨意增刪課程和課時。加強學校內涵發展的研究，制定相應的激勵措施和評估方法，努力促進我校內涵發展取得全面的突破。樹立“名牌意識”和“精品意識”，不斷提升辦學質量、辦學效益和辦學層次，在突出特色辦學中提高教育教學質量，提高課程實施水平。
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