第一學期九年級班務工作計劃

第一學期九年級班務工作計劃

本班共有學生42名。他們個個活潑好動，具有鮮明突出的個性。少部分住宿生養成了良好的生活習慣，自己能整理牀鋪；多數同學有一定的集體榮譽感，能參與班級管理。但有部分部分學生卻紀律鬆散，態度馬虎，老師不到班，難以管制自己，主動參與學校活動的意識不夠，作業字跡潦草，正確率低，住宿男生在宿舍吵鬧，與生活老師頂嘴……學生家庭背景複雜、住宿學生減少、來自不同地區等是諸多問題的癥結。特制定以下計劃：

一、抓緊學生的政治思想工作建設，加強班級班風學風建設。

八年級期會考試之後，就嚐到了這種苦果，極大地樹立了學生力爭上游，力做優生的信心，有據可依，學生就會順勢而上，消除了一部分調皮學生的僥倖心理，所以班級班風學風空前高漲，在期末考試中得到了很好的檢驗。然而，經過一個假期，學生在思想上又出現了疲軟現象，對班主任坐鎮班級也可以等閒視之，見怪不怪了。表現在日常的班級活動中，就是下課很少有人在教室裏鑽研習題，你説我笑不亦樂乎。課堂上鑽空子派人盯着坐在後面的老師低聲講話，人在曹營心在漢。其間，也曾在班上幾次大發雷霆，但是收效甚微。苦無對策，只好疲於奔命，到處撲火，弄得身心俱疲，心力交瘁。考試成績可想而知。

如今細細想來，癥結當在學生的思想狀況上。班主任坐鎮，只能在表面上起一定的威懾作用，沒有從根本上解決問題。即使在班上發火，也只是一種空丟自己形象的事情，反惹學生笑話。所以本學期開學以來，從班級輿論宣傳着手，鼓動人心的工作從牆面開始。“細節決定成敗，不要漠視你的小缺點和小優點。”“每個人都自有其閃耀點，我要讓它更耀眼！”“奮戰一學期，光明就在前頭！”給學生營造一種濃濃的集體温馨氛圍。每天利用活動課時間找個別學生談話，從學生上期末的成績入手，幫助他們一起找原因，幫助他們解決學習中的實際困難，做好學生的思想安定工作，解決學生的後顧之憂，讓學生真正從內心安定下來，安靜下來，投入到學習之中來。我想，通過一個學期的紮實的談心工作，把學生思想工作落在實處，工作一定會收到事半功倍的效果。

二、配合思想工作，改組班委會，讓人盡其才，各展其能，齊心協力做好班級各項常規工作。

由於在七年級培養的班幹部忽視了對他們的幫助教育，一度出現消極作用。所以在八年級上學期着手改組班委會，讓班級團支部接手班級管理工作。班上的主要幹部基本上是品學兼優的學生代表，所以班委會的各項工作倒是比較省心。班級的失控狀態，讓班主任身心疲憊的同時，也讓這批品學兼優的班幹部隊伍深受其害。出於責任心，他們要操心班級管理，甚至為班級出現的倒退現象痛心疾首，傷心流淚。工作上的重重阻力，深受其害、首當其衝的就是他們的學習。隨着期末成績的揭曉，一切盡在不言中。

所以本學期來，查找失誤原因，為了避免更大的傷害和損失，決心改組班委會，讓這批同學從重壓中解放出來，讓他們集中全部的精力衝刺學習。選拔一批有心為班級做事但能力又有所欠缺的同學參與到班級管理中來，同時也讓他們過剩的精力能夠找到一個宣瀉的平台，避免給班級工作造成不必要的麻煩。他們的身上或多或少都會有不同程度的毛病，只能慢慢培養，及時鼓勵，讓他們從工作中嚐到做人的成就感，從而熱愛學校，熱愛班級，不給集體抹黑，也讓他們在一種良好的心理狀態中健康成長。

在這次調整中，除了做好這批同學的轉變外，對學習基礎較好、能力較強的那批同學也要注意培養他們的健康良好的心態，不要讓他們滋生驕傲之心，驕橫之心，要讓他們心存感激之心，從而在學習上更加刻苦一些。以他們的刻苦學習帶動整個班級的學習風氣，形成良好的班風學風，從而帶動全體學生投身學習之中。

三、堅持執行班級常規管理制度，讓學生漸漸地走入正軌。

朝令夕改，只能讓學生似無頭的蒼蠅般不知所從。要讓班級常規管理形成一種長久的相對穩定的制度，在穩定中來改進。本學期將繼續實行德育處考核制度，強化它的權威性和功利性，讓學生從中嚐到進步的甜頭，切實感受到它的好處。對幹部及承包清潔任務的同學的獎勵要更合理化。特別是科代表一職，本身就是根據每次大型考試成績來確定的科代表，所以極具不穩定性。同樣，對於承包清潔任務的同學，也根據他們勞動強度的不同，給予相應的崗位照顧，帶動他們的積極性。

四、努力防止學生的兩極分化，確保班級線上生及希望生人數的相對穩定。

兩級分化是九年級年級最易出現的情形，特別是像我們這種本身就參差不齊的班級。既然如此，在採取上面那些措施之餘，對學習相對困難學生，要給予他們更多的人文關懷，投入更多的情感。讓他們在穩定成績的基礎上，確保做人的尊嚴，不至於成為雙差生。這樣可使班級保持穩定，課堂紀律得到保證，從而確保班級指標的順利完成。對於線上生，除了給他們創造更好的學習環境及條件外，還要對他們從嚴要求，努力追求更高。對於希望生，要用最大的可能使他們的成績達標，從而確保能完成學校下達的升學指標。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個羣體，對他們的漠視就是對班級任務的懈怠。

五、具體措施

1 加強班集體建設，培養學生的責任感

責任心的培養已引起人們的關注。本學期，我班將從以下幾方面培養學生的責任感：㈠明確集體的奮鬥目標，培養學生的集體意識；㈡建立良好的人際關係，培養學生的集體協作精神；㈢建立健全班級組織機構，培養學生履行義務的習慣；㈣樹立健康的輿論導向，增強集體教育力量。

2 通過形式多樣，豐富多彩的團隊活動將愛國主義教育落到實處。

⑴通過“讀抗日書籍，看抗日電影，講抗日故事，誦抗日詩歌，唱抗日歌曲，贊抗日英雄”等系列活動，讓學生了解歷史，不忘國恥，立志成才，報效祖國。⑵繼續開展好“誦千古美文，做中華赤子”活動，同時認真組織好“人人精讀五本書”活動，組織讀書知識競賽等多種形式推動讀書活動的深入開展。提高自己的全面素質。

3強化行為規範的養成教育

通過評比“優勝小組”、“優秀隊員”等形式，從閲讀、課堂、課間、就寢、用餐、作業、衞生等方面進行評比，每週一評比，每月一總結，分批評選出“學習標兵”、“守紀標兵”、“崗位服務標兵”、“生活自理標兵”等，並予以獎勵，調動學生爭當標兵的熱情。以全社會開展“全民節約 共同行動”活動為契機，在學生中廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動，引導學生積極參與節約型社會建設，從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源，愛護環境的環保意識和良好行為習慣。

4、 切實抓好後進生的轉化工作

開設“標兵園地”為後進生樹立榜樣，本學期，我將努力創造讓後進生成功的競賽活動，開設“進步之星”專欄，讓後進生品嚐成功的喜悦，並在多種嘗試中尋求到自己的“對應點”，使其多方的優點顯露出來，從而達到轉化的目的。

5、督促學生上好“兩課兩操”。鼓勵學生積極參加體育鍛煉，絕不讓一人掉隊，為集體抹黑。

6、經常與科任老師交流班級情況，虛心聽取意見，及時糾正不良傾向。經常與家長電話聯繫，把孩子的一點一滴進步都報告給家長，讓家長放心。

7、孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。除了在安全接受一些安全知識外，還要讓學生平時要有安全意識和學習簡單的安全自救方法等。

以上是我班制定的工作計劃，如有不妥之處，請批評指正！