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高二教師教學工作計劃

欄目: 教育教學方案 / 發佈於: / 人氣:1.38W

高二教師教學工作計劃

高二教師教學工作計劃1

一、指導思想

在學校的領導下,以突出體現學生主體為中心,鞏固對學生的行為規範教育為契入口,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養學生具有健全人格,養成文明的生活習慣,具有拼搏積極精神,為大學聯考作好準備。

二、班級情況

本班為傳媒班,總人數35人,其中男生13人,女生22人。本班學生在藝術方面有各自的獨特之處,但在文化課方面還是不夠重視,很多學生存在這樣的觀念:一、輕視文化課,重專業。只要專業課學好了,拿到了藝考的通知書,再去主攻文化。二、學生的心裏素質還是很差,自己不夠自信。三、還沒有形成班級團隊意識,班級集體榮譽感差。基於以上問題特制定如下安排:

三、班風、學風建設

1、全面做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高三,在第一週,配合學校的校風校紀檢查,對學生的儀容儀表進行檢查,尤其是男學生的頭髮問題。

使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃,提高班級的凝聚力。

2、認真上好班會課,做到有備而上。

利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次班會課的質量。

3、開學階段,利用多種渠道選好班幹部,對班幹部進行職責分工與培訓,實行班幹部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。

配合開展學校的各項活動,給學生提供展示平台,使人人有機會實現自我價值。高二下班主任工作計劃4、持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育,培養學生的責任意識。同時,建立班級檢查、考核、監督機制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。

5、關注各類特殊學生,通過談話、家訪等途徑,及時瞭解他們在學習生活上的真實想法,疏通思想並竭盡所能地為他們解決困難。

6、爭取各科任老師的大力支持,做好培優轉差。

確定好優生的培養目標和差生的轉化目標。同時,通過月考及質量監控考試,及時進行教育教學分析、思考與總結,合理調整教學策略,提高上課效率。

7、多與家長溝通。

充分利用家校通,與家長進行溝通和聯繫。定期召開家長會,向家長彙報學生在校各方面表現。對家長會有嚴格的請假制度。同時,樹立安全意識,遇到特殊情況能及時與家長聯繫。

四、班級“三步走”實驗性計劃

為了克服班級所存在一些的問題(上文班級介紹中有提到),實驗性地實施“三步走”戰略計劃:

(一)、克服心理障礙,建立自信

由於班級特殊的因素,本班有很多學生在自身的才藝方面存在心理上的不自信,在節目表演和主持的過程中有怯場的表現。要求班級學生每天利用14:20—14:30和18:20-18:30的十分鐘(除週一晚修前、週五下午課前)進行節目表演(內容積極向上、學生本人覺得最擅長的)。

(二)、增強文化藝術內涵,提高個人修養

班級的特殊性,要求學生在學習傳媒專業的過程中一定要勤練內功,不斷在文化上豐富自我,多讀書、多看、多觀察,並且能夠以文字或者表演的形式將所學到的東西充分的表現出來。在不斷的實踐過程中,增加自己在傳媒方面的經驗上積累,也為20_年藝術大學聯考做充分的準備。

(三)、培養團隊合作意識,磨合同學關係,建立和諧文明班級從上學期總結的經驗看,總體而言,在這個班級,學生缺乏一種班級榮譽感。而且他們合作和配合意識較差,都是各自為證。同時想法又太多,這樣導致很多專業上的動作很難統一,班級也是同樣的情況。因此,這一學期重要的工作之一讓他們知道班級榮譽是一個班級的靈魂。加強他們在專業上的合作和磨合,以及在學習上開展優等生帶後進生,在生活衞生方面,採取互幫互助,責任共同承擔的措施。

一、指導思想:

在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,通過具體的活動來鞏固對學生的行為規範教育為契入口,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏積極精神,為下學期進入高三、迎戰大學聯考作好準備。

二、主要工作:

首先,抓好班級的常規管理工作。

(1)以出勤、儀表、文明言行、衞生、自習課紀律為重點,以出勤、儀表、衞生掃除為突破口,及時督促和檢查。以身作則,從各個方面嚴格要求學生,堅守原則,對學生一視同仁,説到做到、

(2)組建一支優秀的班幹部團隊。充分發揮班幹部的主觀能動性,採用班乾和全班同學互相監督相結合的形式來管理班級。時刻關注班委的思想動態,定期召開班委會。通過活動,明確班幹部職責,提高工作效率,更好的調動班幹部工作積極性。創造性的開展各種活動活動,

以此來規範全班學生的行為習慣,同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責任感。

其次,認真貫徹和落實文化育人戰略

(1)開展“班級文化建設”活動。組織班級討論制定本學期的“班級文化建設創優”方案,動員全班同學參與和設計,使班集體的所有成員目標明確,團結一致,共同進步。

(2)開好主題班會。堅持每週班會制度,認真備好班會,作好學生的思想教育工作。樹班風、鑄學風,為學生創造出一個良好的學習環境。

再次,加強與任課老師、學生和家長的溝通,有針對性的提高學生成績。

(1)作為班主任,除了抓好班級的日常管理,很重要的一項工作就是配合各個任課老師,瞭解學生課堂和課後學習情況,抓好班級各門功課的學習和作業的上交工作。與任課老師密切聯繫,配合任課老師,為他們排憂解難,儘自己最大的努力,讓任課教師在舒適的環境中教學,通力合作提高每一位學生的成績。

(2)通過心靈空間活動,學生的心理問題是不容忽視的,

班主任要試着走進學生的內心世界,瞭解學習成績偏低的真實原因,有針對性地談話,感化。為學生創造一個高雅的安靜的學習環境,平時滲透多多學習方法,及時激勵學生,放下思想包袱,拋開雜念,輕裝上陣,快樂的學習,快樂的提高,綻放陽光般的笑臉。

(3)另外要經常與學生家長保持聯繫,深入瞭解學生在思想、學習、生活各方面的情況,分層次與學生經常談話,對症下藥地做好學生思想工作。每一位學生的家庭情況都不同,不一樣的家庭環境造就了不一樣的學生,作為班主任要細心瞭解學生的家庭情況,把學生的平時表現和家長反饋的情況相結合,與家長一道協助孩子健康成長。

最後,繼續學習班主任工作藝術不斷充實自己,實現教學和管理雙豐收。

高二教師教學工作計劃2

一、班級情景分析

高二(1)班人數60人,男生女生各佔一半,剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級,其他班級都將一班作為標準。若一班做得好,其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好,則會成為其他班級嘲諷的笑話。所以,無論是教師還是學生,多少都會有種處在優勢地位的壓力。

除了極個別學生以外,大多數學生是以優異的成績進入一班的。可是,他們的學習方式仍然處在國中階段,沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試,應對不堪目睹的成績,他們又覺得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。所以,儘快幫忙學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

班級的紀律、衞生問題是個大問題。教師強調時就做好,若不強調則不做。可是,有極個別學生(如唐一茗),堅持每一天用抹布將黑板、講桌擦得乾乾淨淨。可見,有着強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事,而團體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。所以,加強學生的團體榮譽感、增強學生的團體意識,讓每位學生自願、主動的為班級做事,那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述,為了保證班級向着健康、積極向上的良好方向發展,就應當團一切能夠團的力量,讓每位學生都參與進來,自覺地為班團體做事。讓這種自覺成為習慣,漸漸的,一個班的班風建設、學風建設以及精神禮貌建設就都水到渠成了。

二、班級建設目標

1、引導學生做好思想工作,應對高中的學習和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;

重視學習方法,強調學習效率,注重細節,讓一班的優秀成為一種習慣。

2、幫忙學生樹立團體榮譽感,增強學生團體意識;

讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

3、指導學生養成良好的人文素養,促進班級良好班風、學風的構成。

總體上,要到達人人為班級,人人愛班級,班級是我家的良好氛圍。

三、班級建設措施及具體步驟

(一)常規要求及措施

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,杜絕遲到現象;

同時,早上收作業的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間進行早讀。

2、切實落實衞生值日製,每一天的衞生狀況由當天值日學生全權負責,要到達教室的每一個角落都是乾淨整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時間要堅持教室的安靜,切實保證教室是個供給休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操必須要確保每個學生都要做好,不能被值勤教師扣分。

5、指導培養班級幹部的組織管理本事,培養班幹部團協作的精神;

同時密切關注班幹部與大多數學生的關係,防止班幹部與學生出現兩極分化。

措施:堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班,及時關注學生情景,瞭解班級狀況,監督檢查班級的衞生、紀律。

(二)做好學生的思想工作

1、關心學生,真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。

在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛,讓學生體會到教師對他們的深切期望。

2、利用課餘時間與學生談話,瞭解班級動向,並及時做出適當干涉,確保班級向着積極健康的方向發展。

3、鼓勵學生,幫忙學生建立自信心,擺正心態,端正學習態度。

4、關注特殊學生,對其進行個別教育,增進其團體榮譽感,促成整個班級的大和睦大團大温暖。

(三)班風、學風建設

1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悦身心又能在思想上鞭策學生。

2、開展“小小讀書角”活動,構成全班愛讀書的良好氛圍,讓看書讀報成為班級的文化特色。

3、合學生上課情景以及作業完成情景,瞭解各個學生的學習情景。

學習上的共性問題可在班上提出,共同解決;個別特殊問題特殊處理,如自制本事較差、學習態度不佳等學生可對其進行個別教育。

4、利用讀報時間或班會課,開展“學習氛圍的培養”主題的討論,全班學生出謀劃策。

四、具體安排

第一週:瞭解學生情景、班級情景,包括學生人數、入學成績、家庭情景,中午留校學生人數,班幹部成員等;跟隨班主任,瞭解班級事務,清楚實習班主任的工作要求。

第二週:組織開展“小小讀書角”活動,每位學生至少從家裏帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本週主題班會為“安全教育”班會,組織學生開始籌備。此外,嚴格監督衞生、紀律問題,並且開始籌備下週的運動會事宜。

第三週:本週班級的重心是運動會的籌備工作,運動會入場式、後勤、稿件等,都必須一一部署到位。堅持到場監督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時,一切事務應有條不紊的進行,做到有序指指導,包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。

第四周:國慶節,強調學生注意人身安全及財產安全,不論是外出遊玩還是在家休息,都時刻警惕安全問題。

第五週:從本週起直至期會考試,班級的重心為學習,重點抓學習,加強學風建設。

第六週:對在學習上處於兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生,要幫忙其做好心理工作,增強其心理素質,避免過於緊張而發揮失常;學習基礎較薄弱的學生,鼓勵其盡力做好複習工作,全力一搏,不能。

第七週:下週將進行考試,可向學生介紹合理複習的方法及策略。

第八週:考試周

高二教師教學工作計劃3

一、背景分析

經過上學期的努力,班級在各方面取得了較大的提高。一學期來,學生熟悉了高二5班這個新的團體,熟悉了我這個班主任。同時,作為剛接手這個班的班主任,我也瞭解了這個團體。管理班團體是一個連續的過程,而高二下學期對於很多同學來説,是一個比較關鍵的時期。為了讓學生在本階段養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自我,為高三衝刺奠基,我擬訂班級工作計劃如下。

二、指導思想

繼續加強班級建設,培養學生自主學習意識。以《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》和《內宿生管理試行條例》為基本資料,對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創立平安、衞生、禮貌、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量,提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下,努力提高學生學習的積極性和自信心,爭取學生學習成績的跨越式提高。

三、班級基本情景

全班共有學生73人,其中有男生40人,_33人。班上男學生比較多,要應對學習自覺性差的問題不少;_雖少,但思想情緒問題卻有不少,需要更多的關愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多,可是各個梯隊的人數相對較少,臨界生和後進生幅度大。

四、工作措施

1.配合學校政教處抓好德育常規工作,及時解決學生當中出現的問題。

(1)儀容儀表問題:從頭到腳,一些列整頓,必須貼閤中學生身份要求。

(2)考勤:遲到、早退、曠課管理的常態化。

(3)紀律:沒有軌跡不成方圓,沒有紀律何談成績。

①課堂紀律方面,上課睡覺,玩後手機,看與當課無關的書記,講話,打鬧,起鬨,吃東西,走動等等,發現一例,直接停晚修一個星期進行整改;

②考試紀律:整頓考風,樹立誠信考試意識,做到零容忍。

③室外課堂紀律:落實好專人考勤制度,對於不按時參加室外活動的,影響室外活動的任何人見一次教育一次,屢教不改者,登記備案。

④宿舍紀律:堅決依照本校內宿生管理條例進行,嚴格執行好請假制度,防範虛假請假或者冒名頂替簽名等情景發生。

⑤早讀紀律:不允許在早讀期間吃早餐,或者不配合課代表的領讀工作,對於不開口讀書或者精神狀態欠佳的學生,給以批評教育直至請家長到校協助教育,仍不見改善的,備案。

⑥作業方面:發現有抄襲作業現象的學生,協助科任教師進行教育,長期發生的,通報家長,責令停晚修處理,直到備案。

2.抓緊時間進行班幹部改選工作,選拔一批願意為班級服務的學生,進行前期培訓,逐步培養他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧,為班級各項工作的順利開展供給人才保障和支撐。

同時,認真督促班委記錄好班級日誌,班級日誌既是對班級日常事務的記錄也是今後學生評優,評先的主要依據。積極發揮班乾的作用。有目的地讓學生幹部主持班會課,提高班幹部的工作本事和羣眾威信;有目的地讓團幹部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高班團體的凝聚力。並且期望在他們的帶動下,加強學生的自我管理。增強自律性,提高自我約束力,構成良好的班風。

3.樹立良好班風,積極開展系列針對性較強的主題班會課。

針對本年級學生特點和年級實際,為團結班級各個學生,鍛鍊班級幹部,調動學生積極性,開展系列主題班會課是必要的,且是必須的。結合學校工作和本班實際,本學期我班打算開展以下主題班會:

(1)安全——一切完美事物的前提,安全重於泰山。

①交通安全②財產安全③人生安全

(2)揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區

①自卑與自信②夢想與現實③助人與害人

(3)自我命運自我掌握――自主學習

①怎樣激發學習興趣②如何發揮創造性思維③關於時間的科學安排

(4)機會垂青於有準備的人——走進高三

①良好的學習心態②各學科的合理安排③生活規律的調節

4.抓好各次階段考試工作。

年級針對實際,本學期安排三次階段考試。每次階段考試,都是學生經過必須時間學習,教師經過必須時間教學後的反饋。是一個系統工程,考前動員,考中定心,考後總結,缺一不可,僅有做好各個環節工作,才能讓階段考試起到鏡子作用,影子作用。

5.抓好會考工作:

一年一度的會考工作將在大學聯考後進行,會考是區級考試,關係到學生能否按時高中畢業,順利進入大學深造,同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學的指標,具有重大意義。今年,高二的學生將參加5科畢業會考,時間短,任務重,難度大,僅有和每個科任教師精誠合作,團結一致,才能攻堅克難,圓滿完成任務。

6.加強後進生和臨界生的管理工作。

(1)後進生,從自信心到紀律,都是讓教師頭疼的人羣,走近他們,傾聽他們的心聲,換位思考,多一些鼓勵多一些表揚,讓他們走出陽光照不到的陰暗角落,樹立沾身困難的信心。

(2)關於臨界生,他們心裏充滿着上進,可是由於基礎差,習慣不好,理解本事跟不上等等諸多因素,因地制宜,各個給以指導,讓他們都能夠實現夢想,成就未來。

7.加強自身學習。

班級管理是個細瑣,繁雜的工作,應對新時代的學生,抓好常規工作是關鍵,落實各項計劃才是王道。但由於自身本事有限,需要借鑑他人的真知灼見,所以,加強班主任知識的學習是時代的要求,是提高工作效率的有效方法。

8.抓好衞生和勞動。

當今的學生,勞動意識淡薄,衞生習慣差,為了營造一個乾淨、清新的學習環境,監督好各個學生的勞動,強化衞生意識是必須的。

總之,一個學期的班級管理是長期的,系統的,連續的,在新的學期裏,認真落實好學校的各項工作,抓好班級建設,打造團結、上進、活潑的班級,為進入高三奠基。

高二教師教學工作計劃4

作為實習班主任,我深知和本班的正式班主任還是有必須區別的,結合廣漢六中實際情景,我制定了以下實習班主任工作計劃:

一、班級基本情景分析

高二四班本學期共有64人,其中男生20人(住校9人,走讀11人),女生44人(住校19人,走讀25人);共青團員64人,非團員0人;絕大部分為漢族同學,少數民族2人。成績方面,上學期期末考試,從各項指標(平均分、有效達標人數、年級排行等)來看,在六個文科班中都是最差的;全班僅有一個同學上了五段線,其餘同學成績排行都在德陽市2000名以後。總分460分,最低152分,學生個體差異十分大。另外,偏科現象十分嚴重,所以要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生,有多位同學在上學期的學科本事競賽中拿到了可喜的成績。

班風學風方面,這個班自從高一下學期文理分科以來,已經三次更換班主任。頻繁更換班主任,導致班級管理較鬆散,班級凝聚力不強,同學們缺乏班級的歸屬感和團體榮譽感,所以實習班主任的首要任務就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外,由於後進面相當大,有相當部分學生紀律性不夠強,學習自覺性不夠足,缺乏學習動力,還有個別學生個人主義思想比較濃,所以有待努力去整頓,有待加強引導和管理。

總的來説,這個班的同學雖然基礎稍微差一點,學習自覺性差一點,但發展潛力是十分大的,可塑性很強,只要用心去管理,多引導、多鼓勵、多讚美,高二四班必須能在六個文科班中脱穎而出,重現往日的輝煌,並在明年大學聯考中取得佳績,創造六中大學聯考奇蹟!

二、計劃的基本思路

(一)本期工作目標

1、主動熟悉班級、學生基本情景,協同原班主任解決處理班級事務。

2、加強學風建設,培養學習興趣,激發內部學習動機,讓學生們明確學習的重要性;

注重學法指導,提高學習效率。

3、構建良好班風,完善班級管理制度,建立良好的人際關係,凝聚挖掘班級各方力量,增強班級的凝聚力,提高班級整體水平。

4、加強與原班主任以及科任教師的交流與協作,以利於全面開展工作。

5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關係。

(二)工作措施

1、按照原班主任的工作計劃,主動、深入地瞭解班級的基本情景。

2、協同原班主任處理班級事務。

3、利用空餘時間到班裏面與學生交流,經常與學生談話,瞭解班中的發展趨勢,及時與原班主任教師交流情景、統一思想,做好學生的思想工作。

4、對學生進行有針對性的個別教育:針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效;

對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。

高二教師教學工作計劃5

一、班級情景介紹:

高二(8)班是兩個物理b班之一。學生總人數44人,其中11人,具備典型物理班的特徵。學生思維敏捷,富有朝氣,具有較強的學習動力,精神狀態優秀。從整體成績來看,有部分男同學重理輕文,文科成績不夠夢想,是下一步工作的重點之一。

二、本學期主要工作如下:

1、加強幹部隊伍的建設和培養,凝聚核心,發揮模範帶頭作用。

班幹部是班主任的左膀右臂,是一個班級的頂樑柱,是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶,由此可見班幹部在班級管理中的重要性,所以加強幹部隊伍的建設是構建良好班級、構成良好學風的關鍵。

2、做好學生的德育工作,以疏導為主線。

①繼續加強愛國主義教育。

②狠抓禮貌習慣養成教育。

③加強公民道德教育。

④加強學生心理健康教育和青春期教育。

⑤關心學生的生活,做學生的朋友,經常找學生談心,瞭解他們的煩惱,儘早發現問題,處理在萌芽狀態,做好穩定工作。

3、強化常規訓練,為班級營造良好班風。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,所以,要紮實有效地進行常規訓練。訓練資料包括新《守則》《行規》要求的常規,還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衞生常規、勞動常規等等。

①緊抓班級紀律,營造一個良好的學習氛圍。

②做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名,每星期彙報一次,並送交政教處存底。對於一些經常遲到的同學分別對待,做好轉化工作。

③衞生工作專人專管,並實行包乾,誰值日誰負責。

④做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象,下課打鬧的情景,教師、學生齊抓共管,堅決杜絕故意損壞公物的現象,杜絕了違法犯罪的不良行為。

4、樹典型,培養優良學習風氣。

作為高二新分科學生,構成良好的學習風氣尤為重要,這就要求學生能明確學習目的,端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施:

①召開班級經驗交流會

在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流,讓一些在學習上表現優秀的同學談感想,介紹方法,以此帶動其他同學。

②繼續樹立典型

對考試有提高的同學給予必須的獎勵,樹立典型,構成學習核心,起到先鋒模範作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生,並利用宣傳板地進行宣傳,營造良好氛圍。

5、加強學校與家長的聯繫,做好鞏生工作。

經常跟家長聯繫,就會及時交換學生的有關情景,家長對孩子會有更多的瞭解,同時教師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

①建立家校聯繫本,經常與家長商談。

②定期召開家長會,把家長請進學校來,認真聽取家長的有意義的提議,認真的做好學生的思想工作,立足本校,服務本校。