教學目標：
1、通過師生之間的交流，營造一個温馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定着自己未來的發展。
4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。
教學過程：
(一)説説自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假裏肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以説説自己遊玩的事情，可以説自己在假期裏的小插曲，也可以説説自己取得的收穫。
同學們暢所欲言。藉此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學生知道態度決定自己的未來。
講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴僱主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閒的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。僱主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了
。可是木匠的心思已經不在幹活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。僱主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他説：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他幹活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。
你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面牆，但往往沒有竭盡全力。終於，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子裏。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。
聽後，讓學生説説想法，明白什麼?老師為什麼講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定着自己未來的發展。希望小故事比説教有力量有效果。
(三)回顧上學期的成績。
1、瞭解上學期成績。
2、讓學生説一説取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多複習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真複習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
(四)認識新朋友(新書)
1.梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容?
2.老師帶領學生熟悉教材。
(五)數學常規要求：
1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備。
4、課後：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。
全課小結，提出希望。
同學們，新的學期開啟新的希望,希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悦和豐碩收穫。
教案應該包括哪些內容
一.課題(説明本課名稱)
二.教學目的(或稱教學要求，或稱教學目標，説明本課所要完成的教學任務)
三.課型(説明屬新授課，還是複習課)
四.課時(説明屬第幾課時)
五.教學重點(説明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(説明本課的學習時易產生困難和障礙的知識傳授與能力培養點)
七.教學方法 要根據學生實際，注重引導自學，注重啟發思維
八.教學過程(或稱課堂結構，説明教學進行的內容、方法步驟)
九.作業處理(説明如何佈置書面或口頭作業)
十.板書設計(説明上課時準備寫在黑板上的內容)
十一.教具(或稱教具準備，説明輔助教學手段使用的工具)
十二.教學反思：(教者對該堂課教後的感受及學生的收穫、改進方法)
書寫關鍵
(一)教學目標：
説明本課所要完成的教學任務。
(二)教學重難點：
説明本課所必須解決的關鍵性問題和學習時易產生困難和障礙的知識傳授與能力培養點。
(三)教學過程設計
1.導入新課
(1)温故而知新，提問複習上節內容
(2)設計新穎活潑，精當概括。
(3)怎樣進行，複習哪些內容?
(4)提問哪些學生，需用多少時間等。
2.講授新課
(1)針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。
(2)怎樣提出問題，如何逐步啟發、誘導?
(3)教師怎麼教?學生怎麼學?詳細步驟安排，需用時間。
3.鞏固練習
(1)練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
(2)怎樣進行，誰上黑板板演?
(3)需要多少時間?
4.歸納小結
(1)怎樣進行，是教師還是學生歸納?
(2)需用多少時間?
5.作業佈置
(1)佈置哪些作業內容，要考慮到課本知識鞏固積累和運用，兼顧知識的拓展性和學生運用語言能力的培養。
(2)教師要注意：需不需要給學生以解題提示、點撥或必要的解釋。
教學目的：讓學生儘快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最佳的學習狀態。
教學時間：一課時
教學過程：
一、常規教育
1、重温《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不追逐打鬧，不爬欄杆、，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、放學要求：按時回家，不結伴玩耍，注意交通安全。
二、衞生習慣
1、教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講台上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衞生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
三、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
四、總結：談談新學期打算，提出奮鬥目標
教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防肺結核的教育。
教學過程：
一、導入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、南公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例
學校發生的事故及後果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、國小生應注意安全的'地方：
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衞生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。
四、安全教育總結
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極採取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規範》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衞生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒症狀的及時自覺就醫等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，着重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衞生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防範的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了紮實的基礎。
一、導入：
涼爽的秋風吹拂着我們的面龐，愜意的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
在過去的一年裏，我們學校高度重視校園安全工作，採取了種.種加強校園安全的措施，對我們多次進行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網絡安全等教育，以提高我們的安全意識，提高我們自我保護的能力。但是，還有一些同學視安全隱患而不顧，如課間打鬧;上下樓梯時互相擁擠;同學之間互不謙讓惡語傷人;不注意飲食衞生等。這些現象無不給我們身心健康帶來了嚴重的安全隱患。如果我們不注意安全意識，視安全隱患而不顧對安全問題措施不及，防範不嚴，那麼造成的後果不堪設想。
二、認真落實學校有關的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
(一) 校內安全
1.在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄杆向下直滑或追逐奔跑。
2.嚴禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時科技樓二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衞生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
3.學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。
4.做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衞生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。
5.體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
6.同學們應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡遊戲。嚴禁進入遊戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
7、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。
(二)校外安全
1. 一個人在家時要關好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。
2.在集體活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。
3.不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什麼事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。
4.注意交通安全
(1)行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。
(2)橫過公路時，應走人行橫道線。
(3)遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規定。
(4)在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過。
(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路。
(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。
(7)不要嬉戲.打鬧，不要在車前車後亂跑。
(8)乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。
(9)候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。
5.預防手足口病
手足口病目前無疫苗，關鍵是從日常的生活預防。只要做好預防措施，發病率就會下降。
專家：15字方針預防“手足口”病：常洗手、勤開窗(通風)、喝開水、食熟食、曬衣被;以及健康的生活方式;帶手套處理患者的分泌物、污染的器具;少去擁擠的場所;不要過於勞累，增強免疫力。
三、總結：
同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。
教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全，防校園暴力等。
3、清點人數：統計學生返校情況應到人，實到人。
教學過程：
一、導入：列舉出生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強所造成。
2、班級舉例，學校及周邊發生的事故及後果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、學校狠抓安全工作。
三、瞭解學生寒假的學習與生活情況，模清未返校學生的情況，做好學生的鞏固
工作;仔細核對學生的基本信息，收取學生的相關資料和寒假作業。
四、中職生應注意安全的地方(安全常規教育)
1、做好“9+3”學生的入學教育。
2、學生討論(略)，集體歸納。
(1)人身安全：在校園內(教室、寢室、樓道、樓梯、小橋邊)或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點。勞動時，注意安全，處理好學生之間的關係，説話要和氣，不能稱強好勝，感情衝動，特別不與社會上不三不四的人交往，堅決不準與社會上是吸毒者來往，課外不玩火。
(2)防溺水教育：天氣冷、氣温下降快，注意保暖，嚴禁下河塘戲水或在校園的小河邊逗留和玩耍，珍愛生命。
(3)不準私自離校或出校
(4)不準翻越圍牆、門窗、寢室陽台。
(5)不準接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
(6)不準吸煙、酗酒、、打架鬥毆。交通安全，在校外不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，過公路、交叉路口時要前後看，做到一停二看三通過。注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，。
(7)財產安全，妥善保管好自己的貴重物品(錢,手機,銀行卡)如有遺失或遇偷盜、敲詐等立即向教官,生活老師報告或向學生處工作人員及時反映。
(8)飲食安全:不飲生水，不吃不衞生的食品和垃圾食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。
(9)上下樓道靠右行，不彎腰繫鞋帶，不推拉、不亂叫,不喜戲打鬧,不手挽手走等。
3、堅決執行學校關於學生嚴禁攜帶違禁物品：,如管制刀具，打火機，香煙，蠟燭，大功率電器物品到校，確保學生個人安全。校園違禁品，嚴禁帶入校園。
4、與同學和睦相處，不與同學發生糾紛，遇事找老師、教官解決。
5、出校回家或返校途中注意交通安全。
四、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。
五、防控流感知識教育。
1、預防措施：
(1)避免接觸流感樣症狀(發熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意個人衞生，經常使用肥皂和清水選手，尤其在咳嗽或打噴嚏後。
酒精類洗手液也很有效。
(3)保持室內通風。
(4)儘量避免與病人發生密切接觸。避免前往人羣擁擠場所。
(5)咳嗽或打噴嚏時，請用紙巾擋住鼻子和口部。用後將紙巾扔入垃圾桶內。
(6)出現流感樣症狀(如發熱、咳嗽、流涕等)應立即就醫，並儘量避
免外出，減少與他人接觸的機會，防止傳染他人。
2、成立安全機構
安全班長：高敏安全委員：肖雪、黃寒英
組長:劉老師副組長;況歡、高敏、許珊珊、胡春華
成員：各寢室室長、各小組組長;生活委員：李雪、周丹
節能降耗管理幹部：李小清、蔣小娟、鄧香(兼管理教室鑰匙)
六、再次對學生進行“三禁兩不”教育。
1、不準違反校規校紀，遵章守紀是安全的根本保障。
2、不準不假離校或私自出校，確因事需外出必須找班主任履行請假手續。
3、不準私自下河墉堰洗澡或在校園的小河邊逗留、戲水。
4、不準翻越圍牆、門窗、寢室陽台和柵欄等。
5、不準接近校園施工場地和建築機械設備。
6、不準攜帶管制刀具、各類鋭器和違禁物品(如煙、酒、打火機、涉黃書籍光碟、涉邪書籍光碟等)。
7、不準違反交通規則，不準騎“英雄車”或無剎車的車輛。
8、不準接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
9、不準吸煙、酗酒、、打架鬥毆等。
10、上下樓道應靠右行，不準在上下樓道時擁擠推拉，不準在校園勾肩搭背、追逐打鬧。
11、不準破壞學校一切公共設施設備。
12、不準在校園內使用大功率電器和焚燒易燃物。
13、不準瀏覽和傳閲有黃色、暴力等不健康內容的視頻及書籍。
14、不準在就餐時擁擠、插隊、敲打餐具、高聲喧譁。
七、教學常規教育：
1、進入學校、生活步入正軌、一切活動按學校的作息時間進行，早上按時起牀，晚上按時就寢。
2、規定時間到規定地點幹好規定的事情。
3、遵守校紀班規，尊敬師長，團結同學。
5、清潔衞生由李雪和周丹具體負責，堅持一日三掃。
6、周德育安全記錄表由肖雪和黃寒英負責。
7、德育安全記錄由胡凱紅記錄。
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