緊張忙碌的一學期今天終於可以結束，回顧一學期的教學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收穫中凝聚的是汗水與感動。
在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真地做好教學教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要的彙報總結。
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動。服從安排，人際關係融洽。在業務方面努力向老教師學習。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閲各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量，充分利用現代化教學。展台和白板，收到了良好的效果。
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並及時的對學生進行輔導，堅持常抓不懈。
4、堅持聽課，注意學習他人的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。我對自身的不足有了更新的認識，同時通過觀摩，也學到了很多東西，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所得、學有所用。
三、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行更好地進行數學教學做好準備。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，同時上網查找資料等等。
四、努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到節節清、章章清。
２、對差生多些關心，多點愛心，多鼓勵，使他們在各方面有更約束自己。
3、教育學生要注意保持環境衞生，增強主人翁意識和責任感。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
20xx-20xx學年第二學期我主要承擔了12級文理本科五個院系每週12學時的視聽説及其綜合課程，並保質保量地完成了任務。現將本學期工作總結一下。
綜合課上，這學期我能夠做到更加深入地研究教法教材，以期收到更好地教學效果。抽空聽參加各類教學比賽的同事的課，讓我獲益匪淺；各高校的網絡在線課堂也成為了我學習和進步的園地。我也積極地參加了學校青年教師教學技能大賽，順利晉級決賽並獲得三等獎。本學期四月初，我們開始了12級的四級考試前期輔導。我能夠與同事通力合作，查通過閲書籍，搜索網絡與同事資源共享，並在網上貼吧郵箱等平台為學生答疑。視聽説課上，我以瘋狂英語的理念鼓勵學生大膽地“説”，儘量給學生更大的自由發揮的空間和走上講台鍛鍊和展示自我的機會，提高了他們的口語表達能力。在本學期，考慮到絕大部分學生們都有過級的需求，在加強聽、讀、寫、譯等基本功訓練的同時也讓學生應試技巧有一定的瞭解。
在科研方面，我也認識到自己還有極大的提升餘地，因此在閲讀了教學法類的專業書籍的基礎上，本學期完成了一個省社科聯調研項目。目前，撰寫的論文也還在投稿過程中。
在今後的工作中，我想，要不斷提升教學水平，首先需要以學生的需求為導向，安排自己的教學內容和教法；其次是我們自己也需要應時而變，面臨大學英語專業化方向發展的趨勢，我們也要了解自己的強項，找到自己的發展方向，進而改進自己的教學。在科研上，先撇開職稱評審這一原因不説，我們想要不斷提高自己的理論修養，就必須不斷地進行學習。部門去年的教學科研工作會議讓我更清楚地認識到，但凡科研方面走在前邊的同事，張老師，小華，常老師等，無疑是自己狠下功夫，大量地閲讀和不斷地學習的。張佔國老師説，資料室的書小華讀
過幾百本了。十幾本都沒讀到的我很是汗顏。接下來的工作學習中，我也一定會注意廣泛地閲讀各類書籍，不斷充實自己，以期在科研方面有長足的進步。以上是我本年度的工作小結。希望通過我個人的努力和領導同事們得幫助指導，我會在各個方面迅速地成長起來。
這學期本人承擔了20xx級大二學生20xx-20xx年上學期3個班級大學英語III、英語視聽説III的教學工作。每個班級的教學時數總共為72學時，其中大學英語36學時；英語視聽説36學時。這兩門課均為必修課。學生入學時經過分級測試，按實際水平編入相應級別教學班中學習。本人所教班級為教學1班、24班、26班。
在備課方面，早在開學接課之前，我就對本學期教材進行了通讀，對課堂課件進行了學習和修改。開學之後，依照校歷和教學工作安排制訂了教學工作進度表。英語的學習既要掌握語言結構，也要學習語言現象所承載的知識與信息。學習精讀課文時，老師對內容要有講解，不能只是提問而沒有分析，只有過程，而缺少教學的細節和內容；進行必要的課外知識的鏈接，英語學習與現實生活的銜接，使得課堂氛圍輕鬆、生動而活潑。在教學過程中，本人積極將備課內容結合學生特點投入到教學之中，定期收集學生對教學的反饋情況。課堂中靈活運用多媒體進行教學，盡力調動學生學習的積極主動性，鼓勵他們多參與教學活動，實現教與學的真正互動。課後，多與學生進行交流，認真檢查學生的學習任務，認真批改學生作業，積極發現問題並及時解決。另外，我嚴格監督所帶班級的英語早讀，鼓勵並積極配合學生開展英語演講、話劇表演活動，並親自參與，儘可能多地給予學生以幫助和指導。
本學期是學生在大學學習的第三個學期，在上一學年學習的基礎上，學生已經適應了大學的生活和學習，自主學習能力有了一定的提高。教學重點放在如何讓學生儘快找到適合自己的學習方法，以最大限度地發揮學生的熱情。為了更好地幫助學生理解和消化課文內容，我為每一教學單元設計了相應的練習。本學期還是學生在大學階段報考大學英語四級的第二個學期，考試前特留出一個月的時間進行四級考試指導。根據學生的學習情況和模擬考試情況，幫助學生找出薄弱環節，有意識地查漏補缺，繼續複習鞏固語法知識，擴大學生詞彙量。我在課前對學生在學習過程中可能遇到的困難有所準備；在備考過程中，根據學生的課堂反饋來教學，及時調整教學手段與方法。比如：在本節課堂上，老師以講授為主的教學方法不能引起學生的興趣，下一堂課即改變教學形式，改為以觀看教學視頻為主，學生自主練習為輔，效果會更好一些。通過有針對性的練習，學生更好地鞏固了所學的知識、掌握了相應的應試技巧。
綜觀本學期的崗位職責完成情況，本人順利完成了大二英語上學期教學的相關工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時由於經驗不足，工作中也有疏漏之處，希望以後能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次。在今後的工作中，我將通過以下途徑彌補自己教學方面的不足：虛心向同年組老師學習、請教；經常討論和交流有關英語教學的話題，互通有無，相互促進；瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣的基礎上進行教學等。希望在下一學年的工作中教學方法與水平能夠得到進一步的完善與提高！
20XX年是我工作的第二年，這一年相對於前兩年來説，對於教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質得到了進一步地提高，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這一年的工作任務。
1、本年主要繼續擔任科技英語的教學。第一學期繼續承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內容，使得教學內容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，並且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節課佈置作業，堅持批改，及時瞭解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。
但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個台階。
2、擔任了信管XX34班的英語教學工作。信管XX34班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，瞭解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，瞭解他們的思想和學習情況，儘快完成我和學生互相的瞭解與適應。在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結合上次的經驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結學生成績情況。
在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語基礎詞彙和應用的培養，而且小班教學更需要老師及時瞭解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉換角色，以期達到良好的教學效果；
3、承擔了XX級英語專業漢英翻譯和XX級英語專業漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業所開設的一門重要的課程。對於這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學生實踐能力。由於這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業的學生，這意味着需要更加提高自己的專業水準，改進教學方法；
總體來説，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，瞭解學生的心理狀態，努力提高教學水平。
時間飛逝！轉眼之間，一個學期就過去了。回顧這學期，我擔任10級財會班的會計電算化教學工作。本人在教學工作中，始終堅持黨的教育方針，積極響應學校的教學宗旨，以身作則，為人師表，面向學生，教書育人；嚴格要求學生，尊重學生，培養學生德、智、體、能、勞全面發展；工作認真負責，服從領導的分工，積極做好本職工作，做到認真備課、上課、聽課和評課；廣泛學習本專業各種知識和技能，積累各種教學方法和教學技能，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教學任務。現在，將本學期的具體工作總結如下：
一、思想政治方面
在思想政治方面，我主動關心國家大事，擁護黨和國家的各項方針政策；遵守校紀校規，認真執行學校的決策；積極參加學校各種活動，鍛鍊各種技能；端正師德師風，為人師表，以身作則，教書育人；團結友愛，熱心幫助同事；嚴格要求學生，尊重學生，力求全面培養學生理論知識和各項技能。我一直在思想政治方面嚴格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地適應黨和國家的需要，做個名副其實的人民教師。
二、教育教學方面
在教育教學方面，我確立以學生為主體，以培養學生技能為中心的教學思想，對學生認真負責，尊重學生，重視學生的個性發展，激發學生的動手能力和創造能力，力求做到培養學生德、智、體、能、勞全面發展。為了達到這種教學要求，我認真地研究教學大綱、吃透教材，不斷地學習和積累教學經驗和教學方法；在做到認真備課、上課、聽課和評課的同時，也積極向有經驗的前輩們請教教學經驗和教學方法；在上課前認真地備課，力求做到準備充分；課中認真上課，力求將課程講得最好，讓學生學得最多；課後認真總結，不斷進行反思和改進，及時發現問題與不足，揚長避短，力爭做到盡善盡美。對於這點，深得領導和同事們的認同。
另外，我也充分利用課餘時間來鑽研與本專業相關的理論知識，培養與本專業相關的各種技能，尤其是在會計技能方面，我學會並熟練地掌握了點鈔技能和翻打傳票技能，並將這些技能傳授給學生們，使得她們如期順利地參加了“20xx年茂名市中等職業學校學生技能大賽”。在這方面，深得甘老師和學生們的認可。
三、工作考勤方面
在工作上，我嚴格要求自己，認真踏實，貫徹執行學校的教學方針決策，努力完成學校安排的各項任務，積極做好自己份內的工作，做到兢兢業業、盡職盡責。如在校運會上，我服從學校的安排，做了田徑賽的檢錄員，堅持了兩天的檢錄工作，雖然辛勞，但覺得非常值，因為這過程中，我不僅分享到選手們勝利的喜悦，同時也感受到他們那種為班集體服務和爭光的精神，還有那種勝不驕、敗不餒的精神，這些給了我很大的精神鼓舞；又如，在普高驗收工作前後，有幸能到教務處協助普高工作，我高度認真負責和堅持到底的態度，得到了教務處謝主任和楊科長的認同，也得到其他同事的贊同和認可，這使得我有了深深的歸屬感和責任感。還有，有幸被選為電算化會計技能大賽的指導教師，負責學生們“20xx年茂名市中等職業學校學生技能大賽”的輔導和培訓，雖然競賽結果不盡如意，但在這過程中，我覺得收穫了很多很多，除了掌握了相關的技能和積累相關的經驗知識，更重要的是學會了與學生的交流和溝通，促進了師生之間的感情。
四、學習培訓方面
在學習培訓方面，我積極參加了學校的《項目教學法》培訓，認真學習並踐行了這種教學方法，收到很好的教學成果。另外，也參加了教育局開展的《低碳經濟培訓》，順利地完成了培訓任務。除此之外，也積極參加了網上的《廣東省教育技術能力中級培訓》，順利地完成了業務進修任務。除此之外，也對學生進行了相關的竟能輔導和培訓，在輔導學生電算化會計競賽的過程中，我也學會並熟練地掌握了各種與本專業相關的業務技能。
五、不足之處
明白自己是應屆畢業生，深知自己的經驗和能力不夠，肯定存在着不少問題和不足，如教學方法、教學經驗和教學技能的缺乏，有時難以掌控課堂氣氛，做事有點急於求成等等。但我會不斷地學習進取，積極地反思總結，認真地落實改進，虛心地向同事和前輩們請教，揚長避短，充分發揮自己的潛能和優勢，力爭做到盡職盡責的、稱職的人民教師。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
以上，就是我對本學期的工作總結。
本學期我擔任三四班的英語教學，並從事學校德育方面的管理工作，由於自己水平有限，我對教學工作絲毫不敢怠慢，我認真學習，深入研究教法，虛心向他人學習教學經驗和管理經驗。經過一個學期的努力，工作上取得了一些微不足道的成績，為了揚長避短，利於今後的工作，我把本學期的工作予以總結。
在教學方面，我認識到教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者，學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。因此，從本學期一開始，我就深入瞭解班級學生的情況：
一方面，農村的學生英語聽、説的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，四班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但基礎較差的學生佔較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，講的`太淺，又調動不了尖子生的學習的積極性，我備課時注意到了這一點，及時瞭解和分析了學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老教師對我説:“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit4的時候，就感覺到教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。用實物讓學生練習英語中的句型，學生學起來就特別用功，教學效果十分理想。相反，如果我沒有認真備課，課堂氣氛一定會很沉悶，教學效果也一定不好。由此可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困難的外語來説至關重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富現實，教態自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都要求自己有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學、違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願意學習，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，培養學生學習英語的興趣，我利用課餘時間儘量多地給學生講一些關於英美國家的文化、生活故事，幫助部分同學利用網絡和英美國家的人交筆友，讓他們更瞭解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現兩極分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標，對部分同學進行有計劃的輔導。我把班級基礎差的同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋、不愛學習，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班瞭解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
期會考試和期末考試是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。考試前組織學生進行系統複習，考試後進行學科總結。在段考後的時間裏，我把力量主要集中在差生輔導上，以縮短他們和優生差距。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以以後的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕鬆學，容易掌握。而期會考試的結果證明，適當輔導差生對班級的整體發展有很大幫助。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我覺得這並不是最重要的，重要的是以後如何進行自我提高，如何全面提高學生綜合運用英語的能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問、多想、多向其他教師學習，爭取教學上有更大進步。
在管理方面，我積極學習管理方面的書籍，學習外校德育工作的先進管理經驗，按照上級的指示和要求開展學校的德育工作，抓好學校的安全管理，讓外宿生管理成為我校德育管理的一個亮點，讓潛能生管理成為學校德育管理的根基，讓安全管理成為學校德育工作的重中之重。在董玉波校長的親切關懷下，在全體教師的辛勤工作和積極配合下，經過政教處兩位同志的共同努力，本期我校的德育工作取得了一些成績，打架鬥毆的事件基本絕跡，頂撞教師的情況也已基本滅絕，校園環境得到了改善，學生的養成教育取得了可喜的成績，安全方面沒有出現一起安全事故。
以上就是我在本學期的工作總結，由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望各位領導和教師不惜賜教，以便於我在今後的工作中能取得更大的進步。
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