語文個人工作小結2篇

第一篇：語文個人工作小結2篇

秋去春來，一年的時光轉瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收穫，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以後的工作中更好的發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，

總結前段工作如下： 首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，幹滿點，給學生做了極好的表率。

第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，儘可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鑽研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。

與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，採用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。 在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學習方法的轉變。

第三，搞好班級衞生，樹良好形象，第四，積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑑他校的經驗，採用成績名次與日常學習等相結合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時採用交流冊的方式積極同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應該説，班級管理達到了一定的高度。

第四，成績方面：上半年本人擔任八年級語文教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。 下半年擔任九年級兩個班的語文教學工作並擔任五班的班主任工作。期會考試所教語文學科也到達了優秀，班級總平均分第一；五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。

在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規範教育月”活動中，被評為優秀班級；在校團委組織的“網絡與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。 當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。

五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業道德的事 總之，本人在過去的一年中，有過收穫，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續努力，力爭佳績。

語文個人工作小結（2）：

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、 思想工作方面：

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校每週一次的政治理論學習和隔週一次的教研組活動。十一月到十二月期間，我還參加了國家遠程班主任培訓學習。在教學中我注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今後的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人作為我在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花，那麼我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田；如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師，心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收穫的明天。

二、 教育工作方面

這學期，本人擔任一年級教學工作，孩子剛入學對很多內容都不是很明白，班級人數眾多。針對這些情況，我藉助教育書籍和網絡資源積極學習各種新的教育思想，做到認真備課、上課，紮紮實實地打好基礎，在教學中我從不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學。同時帶領全組教師開展以“把握教材特點，發揮教材特色，塑造精品課堂”為主題的校本研修活動。還很

注重教學經驗的積累，充分利用博客這一平台，有了心得體會就及時記下來，通過發表教育教學日誌與同行交流、並主動參與同行的博客日誌評論，使自己的教學業務水平有了一定的提高。

三、班主任工作方面：

班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加班上打工族子女多，打工族經濟基礎薄弱、文化水平低、居住條件差，每天超負荷地工作，使他們根本沒有精力和時間來關心子女的學習和生活，更談不上對子女進行思想教育，培養他們良好的生活習慣。學生學習沒有明確的目的性，學習習慣不好，學習成績自然較差。這給教育教學工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。

“公國凱”班中一位學習非常有困難的學困生。對待這名同學，我做到了耐心、愛心教育。我請他做到自己的講桌前，每天講完課，我都會問一問他聽明白了沒有，每次寫卷子我都會給大家讀完題後再給他讀一遍，每次他有不明白的，我都會再給他一遍一遍地講解。現在這名同學已經由剛入學時的什麼也不寫，轉變為按時完成作業了。雖然還有很多不足的地方，但我已經看到了他的進步。

我的辛勤工作換來了一個團結上進得的班集體。同學們之間團結友愛，學習氣氛濃厚，團結互助、好人好事層出不窮。我在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。雖然我班和其它班比起來還有一些差距，但我相信只要經過我和同學們的不懈努力，我班一定會有一個質的飛躍！

第二篇：國小語文個人小結2篇

古詩詞教學是提高學生語文素養，培養學生熱愛中華民族優秀文化情感的重要組成部分。新課程標準下我們應走出死記硬背詩、詩意及表達思想感情，逐字逐句翻譯詩句的誤區。把古詩詞教學課堂上成欣賞課、審美課、上得有情有趣。使學生在愉悦中獲得審美體驗，達到陶藝情操增強文化底藴之功效。我在古詩詞教學中做了如下嘗試：

一、 教師課前精心準備，多瞭解詩人及此詩的創作背景、或創作此詩的相關故事。

由於時究距離，學生和詩人之間往往導致情感距離，因此，教師如果不顧及這些就照本宣科開始講詩，學生的情感就難以與作者相融，難以體會作者當時的心情。進而難以達到理解詩意、感情朗讀。可如果把蒐集到的資料一股腦倒給學生，學生又會覺得索然無趣，被動接受。因此，在教學時我會把與詩相關的資料儘量變成像人物傳記一樣的故事講給學生，學生就會聽得津津有味，在學習古詩時，就會聯繫前面講過的故事中的人物或事件去理解詩表達的情感，效果較好。

二、 抓住重點詞句充分發揮想象把詩讀“胖”，再現詩歌意境。

詩是語言的藝術，以含蓄、精煉的語言著稱。許多經典名詩佳句都有“詩眼”，如“春風又綠江南岸中”的“綠”，“僧敲月下門” 中的“敲”，“笛弄晚風三四聲”中的“弄”等。這些“詩眼”及重點詞句是作者的經典之筆。是詩的傳神之筆。如果抓得住，抓得準。把它讀“胖”（即讓學生根據詞語聯想畫面）會出現意想不到的效果。

我在教學《清平樂.村居》時抓住了上闕中的“相媚好”和下闕中的“無賴”、“卧”讓學生想象“一對白髮蒼蒼的老頭老太太，夫妻二人生活雖清貧，但擁有三個健康的兒女，滿眼秀麗的田園風光，老人家知足常樂的和諧畫面。”想象練習時抓住了兩點：１、老夫妻二人聊天中會怎樣相互討好呢？老太太可能會説：“老頭子，你勤勞善良，我老太婆和三個兒子在你的照顧下生活得很快樂！”；老頭可能會説：“老婆子，你持方有、善解人意、有生了這麼三個懂事的好兒子，可真得謝謝你啊！”等。２、抓住小兒卧剝蓮蓬時的頑皮、淘氣樣子進行想象，聯繫説話。然後在此基礎上讓學生抓全詩內容編成一個完整的優美的和諧的反映鄉村生活的故事，取得了較好的效果。

總之，沒有想象就沒有藝術欣賞，只要我們堅持劈文入情，

抓住關鍵字，詞、句賞析詩詞。在師生共同的研讀、賞讀過程中，一定會使學生的學習能力有所提高，使學生的文化素質有所提升。

國小語文個人小結（2）：

機會往往是一瞬即逝的，就如同這短短的三年“幫教結對”活動一樣。我是於1998年畢業走上這三尺講台的。當我的同齡人還在那依然陌生的崗位上摸索着前進的時候，我很榮幸地成為這市“幫教結對”活動的對象之一。如今，回味這過去的點滴，我依然慶幸自己未曾虛度了時光。現做一小結如下：

一、 虛心學習，提升自身的課堂教學能力。

一個教師最先被要求的往往是他的教學能力。教學能力的高低直接影響着學生們的健康成長。是做一個成功的教師，還是成了一個誤人子弟的教書匠？我毫不猶豫地選擇前者。此次“幫教結對”活動正是為我實現這個目標提供了一個學習的機會。多次的外出聽課、讓我有了學習觀摩的機會，取其之長，補己之短；幾次的參加學術講座，讓我更加準確地瞭解到新教學的理念，調整自己；多次的組內教研活動，讓我有了檢查自己的時機，通過指導老師——翁老師的盡心指導，各位組員鏤墓歉山淌φ拇罅∏鎦謀渥約海岣咦約骸ｒ氨負妹懇惶每危簧蝦妹懇惶每危黃籃妹懇惶每危環此己妹懇惶每巍背閃宋姨嶸隕斫萄芰φ耐揪丁ｈ昀純瞬簧俟勰危狹瞬簧俟危懶瞬簧俳萄鋅巍ｈ紜對鹿餷貳ⅰ逗教旆苫貳ⅰ兜狽苫魷盞氖焙頡貳ⅰ洞蟯臚牖ā返瓤危竦昧艘歡ǖ腦奘祝?p>

二、 潛心學習，加強自身的課研能力。

一個合格的現代教師，不但要會“教書”，更要懂得為什麼“教書”？怎麼樣“教書”？作為我來説，通過這次的活動，更讓我明白了教師的課研能力非常重要的這個道理。三年來，我在翁老師的悉心指導下，勤查資料，在瞭解現代教育最前沿信息的基礎上，積極撰寫各類論文，取得了一定的成績。如《我看國小作文中的創新》一文獲全國作文教學論文大賽三等獎；小論文《作文為何不能得高分？》一文在《紹興教育》刊物上發表；以及其它幾篇論文在鎮論文比賽中獲得二、三等獎。現正參加浣紗國小語文課題研究活動，主要負責通過自我調節學習，培養學生寫作技能的研究。

當然，這三年的“幫教結對”活動雖已將近尾聲，但這決不意味着我停止了前進的腳步！因為我清楚地認識到，一個教師只有不斷地學習，提高自己，才能使自己的事業之路走得更充實，更寬闊！

第三篇：2014年個人工作小結2篇

時光荏苒，光陰似箭，xx年在繁忙的工作中已然過去。回顧過去的一年，我在領導的指導和同志們的幫助下，以黨員的標準嚴格要求自己，認真刻苦學習，勤奮踏實工作，清正廉潔，團結同志，顧全大局，學習和工作生活上都取得新的進步，現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況加以總結。

一、在學習和思想方面，多層學習，內強素質

一是加強政治理論學習，從思想上高度重視，將其作為日常工作的重要內容，能結合理論與實際工作進行分工，自加壓力，有意識要求自己多學一些，學好一些，學深一些。在學習內容的安排上，緊緊圍繞黨和國家大事和大政方針，主要學習了黨的xx大和黨的xx屆四中全會精神、鄧小平理論、黨風黨紀等，學習中做到“四勤”，即勤看，勤聽，勤記，勤思，通過學習，我提高了自己的政治覺悟和思想水平。精神上感覺更加充實。二是按照市局（公司）“******”教育活動安(推薦打開範文網：)排，認真學習、深入領會***局長、***局長的工作報告、***局長在全市**政治工作會議上的重要講話及省、市局（公司）教育活動實施方案等指定篇目，書寫筆記，與同事互相交流、互相切磋，通過學習切實認識到“******”教育活動非常及時、非常必要、非常重要的。三是注重專業技能方面的學習，以保持良好精神狀態，努力提升自身的專業水平，不斷為行業的發展做出更大的貢獻的使命感和責任感融入追求更新更豐富的知識學習中，把所學融入工作、用知識提高效率。

二、在工作方面，勤奮務實、盡責盡職

在工作中，我能夠保持思考的心態，對於工作經驗及時總結，對於缺點及時改正，通過不斷的思考和積累，逐步形成求真務實的工作作風。作為一名黨員，我始終以身作則，對自己高標準、嚴要求，恪盡職守，執着追求，服從領導分工，在科室工作人員較少的情況下，樹立大局意識，積極分擔部門工作，與同事凝心聚力，共同開展好部門工作。對待工作，我緊緊圍繞服務基層的理念，嚴格堅持公正、公平、科學的原則，對每一份報告都做到嚴要求、高效率，以求為基層的執法工作提供更好地服務。

三、在生活上，積極向上、遵章守紀

在生活中，我能自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，平時能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風的養成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻、比業績；作風上艱苦奮鬥，提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕腐敗現象的滋生蔓延；紀律上遵紀守法，自覺接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。

豐碑無語，行勝於言，總結是為了更好的行動，實踐是檢驗真理的唯一標準。xx年，請黨組織繼續監督和考驗我，我將以堅剛耐苦、勤勞自勵、朝氣蓬勃、奮發有為的狀態，牢記使命，不斷超越，振奮精神，紮實工作，鋭意進取，開拓創新，用實際行動為黨徽添彩、黨旗增色，做一名優秀的共產黨員。

2014年個人工作小結（2）：

一季度，個人在總結過去一年工作的前提下，通過查找問題，梳理思路，並依據行業和公司企業工作思路和部署實際，圍繞工作創新與改善這個主題，認真謀劃了新一年的工作，組織完成了企業信息化建設和質量管理體系建設兩方面的工作規劃和各項活動方案的制訂，並按年度、季度和月度計劃和部門績效計劃，有條不紊開展工作，圓滿完成了一季度各項工作和任務，達到了預期效果。以下簡要小結個人一季度組織開展和完成的主要工作。

一、主要完成的工作

（一）、重點工作

1、年初組織開展了部門年度預算、資金申報、信息化資產清理和處置；認真開展了元旦、春節期間網絡與信息系統安全保障工作的部署和春節前後網絡與信息系統安全大檢查與系統和辦公設備的啟用恢復、弱電系統供電保供等方面工作；日常組織開展了信息化設備的檢修和維護，並於3月13日和3月22日，分別對3c3－80ks型ups電源系統1＃系統機房ups電源進行了檢修和維保，3月7日開展1＃系統進行維護，3月30日開展了1＃系統巡檢。3月26日至30日，部署和成功實施了公司下達的國家局辦關於部署捲煙準運證制證及到貨確認模式調整項目，保證了我廠網絡與信息系統都能正常運行，各辦公設備運行良好。

2、1月6日前，先後組織編制了xx年度《質量體系建設工作策劃書》、《內部審核計劃書》、《年度質量體系建設工作檢查方案》等指導年、季、月度和日常工作的文件，全面策劃好全年體系管理工作。1月10日前全面完成了上年度12月質量體系外審不符合的整改工作。並於1月11日通過了上海審核中心驗證。1月12日，我科結合公司要求，組織召開了標準化和體系建設管理專題會議。傳達貫徹落實煙草行業和公司近期有關標準化和體系建設管理工作會議和文件精神，部署當前及今後工作。並在中下旬，積極組織完成了公司xx年第二次管理體系內部審核全部問題的整改工作。2月25日，組織召開了質量體系工作專題會議。組織評審了廠質量方針和質量目標，部署了部門質量目標分解，討論修訂了《xx年度質量體系管理考核細則》，並對xx年度的工作進行了部署和安排。3月上旬，組織並指導各部門在總結分析xx年質量工作的同時，結合部門工作實際，對xx年質量目標任務進行了分解和措施落實，最後，組織建立了全廠質量目標任務分解和措施台帳。3月15－16日，我廠組織開展了本年度第一季度的質量管理體系內部審核活動。採用集中審核的方式對3個大過程9個子過程進行了現場檢查活動。審核發現問題8項，其中：不符合項4項，觀察項4項，無嚴重不符合項，各審核部門的文件執行率都在95%以上。末次會上對這些問題進行了討論分析，提出了改進建議。3月18日，根據年度企業質量管理體系建設工作總體計劃和年度檢查活動方案要求，開展了一次專項檢查活動。檢查了我廠xx年11月份內審、12月份認證監督審核和公司12月份內審發現質量管理體系問題的整改措施實施效果，對整改措施實施效果不佳的兩項提出了改進建議。

（二）、改善工作

1、辦公流程梳理，加強了部門內外溝通；提出修改完善部分辦公流程。

2、在團隊工作思路、組織策劃與計劃力和執行力方面有明顯進步。（及時組織和指導團隊編制年度計劃、季度重點、月度績效合約）

3、工作前瞻性明顯增強，組織開展xx年度it採購項目市場調查，做好項目實施前的準備工作。組織建立xx年度質量體系問題與整改台帳。

4、總結質量管理體系和信息化工作能力明顯增強。（及時上報新聞與各月工作要情）

（三）、其他工作

1、1月4日組織實施了公司舉辦的行業捲煙生產經營數據統計應用項目培訓。

2、1月6日和2月19日，我廠通過專業人員在春節前後的開展了針對ups電源系統兩個主要部分ups電源和後備蓄電池組維護保養，確保了企業網絡和辦公系統供電。

3、結合信息網絡與it治理，配合6s改善與危險源辨識等工作。

4、3月15日通過競爭性談判確定並在3月22日組織完成廠圖書室管理系統的安裝實施和應用。

5、完成上級部門和領導交辦的臨時性工作和任務。

二、存在的不足和今後的改進方向

回顧一季度的工作，工作取得了一定成效，在看到成績的同時，也清醒地認識到信息化和標準體系建設方面還存在一些突出問題有待改進，主要體現在：一是信息化資源的有效利用方面亟待加強，企業人力資源、信息資源的挖掘、管理、利用等工作需要進一步深入調查和研究。二是信息化建設過程中，對業務部門的引導需要進一步加強，實現從要求信息化到需要信息化的轉變。三是信息化安全運維工作需要進一步加強，努力向系統化、科學化、信息化邁進。對於上述問題，我們應當高度重視，在今後的工作中着力加以解決。

1、圍繞系統完善和優化，結合標準和文件評審活動開展各項標準文件的制定，建立良好的運行環境和系統有效運維管理模式，進一步明確職責，理順流程，實現了系統正常運行的制度化、規範化、常態化。

2、做好年度信息化項目實施周密安排，明確責任，推進各個項目有序實施；進一步梳理辦公系統各項流程，全面推進各項管理工作流轉自動化，流程規範化、管理系統化。同時為文件的查詢、追蹤和歸檔管理提供便利，為企業提供了一個集工作交流、信息交互、文化交融、數據交換為一體的信息門户體系。

3、日常狠抓基礎管理，堅持把服務放在重要位置，管理水平和服務水平得到進一步提升。

總之，xx年及今後一段時期，部門和本人的工作要緊緊圍繞“捲煙上水平”的基本方針和戰略任務，圍繞公司“十二五”規劃、4月11日公司召開的年度信息化工作座談會精神和企業年度工作思路和工作部署，注重三個轉變，在理順管理機制和各項工作思路的前提下，加強信息化和質量體系工作管理，進一步在創新與改善上下功夫，全面推進信息化和質量體系兩方面建設，提高部門和個人的管理水平和服務水平。

第四篇：好四年級語文工作小結(2)

四年級第一學期語文工作小結

本着“以人為本”尊重關愛每一位學生，較圓滿地完成了本學期的教學任務。現將本學期教學工作做以小結，以促進提高今後的工作：

一、深入鑽研教材積極參與學校教研活動

因對滬教版教材鑽研還不是很透徹，學期初，我就對本冊教材深入鑽研、基本內容及其內在聯繫，明確重難點，把握關鍵。同時，利用課餘時間閲讀和教學有關的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的重難點，積極參與教研教學活動，虛心聽取了其他老師的課，並認真參與評課和自我反思，使自己在這輪聽課活動中不斷受益。

二、培養學生學習語文的興趣

在教學中，我注重培養和激發學生的學習興趣。如，在導入新課時，我根據不同的課型，設計不同的導入方式。有的用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;有的用講述故事的方式導入。

三、注重學生的積累

本學期我重視讓學生積累成語，積累名人名言。學生進入國小四年級之後，在作文上我的要求也提高了，要求學生的作文儘量寫得有個性，但要做到有文采，學生必須有一定的積累量，否則很難達到，每天在課本上抄些成語、名人名言或者古詩。並要求學生利用早讀或中午到校時間背誦，這樣才可達到積累的效果。

四、作文教學中逐步放手，並提高了要求。

本學期在作文教學中我由原來的扶着走開始逐步放手，鼓勵學生寫出富有個性化的作文。只是提示學生如何去寫，選材由學生自己定，這樣嘗試了幾次，發現中優等生寫得不錯，但學困生寫得就不合格了。於是我又採取了另一條指導作文的方法，對於學困生指導的更詳細，要求也會有些放鬆。這樣就保證了全班學生的作文水平都能夠逐步提高。

五、認真批改作業，進行知識補漏措施

學生作業是反饋課堂教學效果的途徑之一，教師只有批改作業，才能發現問題，共同提高。課後佈置作業力求少而精，並儘量做到面批，使學生對自己的錯誤能及時認識並改正。

六、存在問題及今後努力方向

1、培優輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導致一些學困生的成績本學期有所下降。

2、課堂教學中對於朗讀指導不夠到位，忽視朗讀訓練，學生朗讀能力沒能得到提高。

3、平時的小練筆有些少，積累及拓展閲讀量還較少，使得學生的語言應用能力還較差。

今後努力方向：

1、樹立以人為本的教育教學觀，尊重學生人格，尊重學生身心發展規律，引導學生全面、主動發展。

2、樹立全面發展的教育教學觀。要面向全體，尊重個性差異。

3、要注重培養學生的語言應用能力。

總之，金無足赤，人無完人，本學期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，在今後的教學中，我會努力提高自身素養，使自己更好地完成教學工作。

姬廣慧四（1）班

第五篇：國小個人工作小結2篇

隨着時間的推移，新的一學期即將結束，在這短暫的時間裏，我既興奮又激動。現對本人一學期的工作情況從德、能、勤、績四方面小結如下：

德：本人繼續學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和xx的xxxx思想。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。本人堅持準時參加學校組織的政治學習並認真做好筆記，我還學習一些報刊，從上面瞭解一些信息便於自己的不斷進步。我雖然不是黨員，但我卻以一個黨員的要求來嚴格激勵自己，使自己從思想上先進步。另外，我堅持依法治教，以教師“五要十不準”的高要求來要求自己，真取使自己成為一個家長信任、學生喜歡、校長賞識的好教師，這就是我的座右銘。我能和每位老師真誠交往，虛心求教。

能：本人雖是師範畢業，但工作這幾年我一直堅持自學，不斷充實自己。我還能積極參加一些教研活動，經常聽一些優質課，便於自己的進步。今年我教五年級（2）、（3）兩個班，我能全身心的投入到工作中去，沒有隻抓一個班，而是力爭使兩個班同時進步。對於學生所犯的錯誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰學生，只有真正走進學生，和他們做朋友，學生才能全身心的投入到學習中來，總體看來兩個班學生成績還是可以的，對與學生能力的培養我是一直進行訓練好培養的，我想這對於學生的習慣養成必將有一個好的影響。我還能有自己的休息時間開展了五年級數學興趣小組，對學生進行一些發散思維訓練，目前已有一些效果，我期待這他們能迅速、快速的成長。

勤：我能準時到校，準時參加政治、業務學習並做好筆記，我還做好自己的值日工作將辦公室打掃的乾乾靜靜，我還能做一些力所能及的事情，力爭多做一些實事。對於一些教師的困難我力所能及的幫助。

績：經過一段時間的努力 ，加上學生的刻苦精神，終於取得了一些成績，當然還有一些不足，在下學期裏，我會更加努力的工作，去培養學生的能力，力爭使學生蒸蒸日上。

總之，我的工作還存在一定的問題，我會努力的充實自己，爭取在下學期取得更大的進步。

國小個人工作小結（2）：

從從事國小教師的教育事業以來，我一直能嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實教育局、學區和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將最近一年以來工作情況總結如下：

一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹。

二、領班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班幹部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班幹定時開會，瞭解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班主任工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，並且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成，並且有幾個像xxx、xxx等是最調皮的。特別是xxx，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，這個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，並且非常積極回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衞生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯繫溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯繫，瞭解學生在家的學習與生活情況，也向家長彙報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，並且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師佈置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，瞭解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要佈置額外的作業給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕鬆的學習環境下的成績進步很大，語文數學都達到了優秀，數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

三、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閲《國小數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，並且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級裏面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什麼那麼喜歡當輔導老師，他們説：老師都那麼有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那麼好。於是，我讓他們組成一幫一小組，並給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝着那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們全班都有進步，有的進步非常快。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、發揮“小幹部”的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

2、經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。

3、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

4、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衞生、紀律、安全等經常講，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

5、經常與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等都有了較大轉變，為今後的教育教學工作打好了基礎。

總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等。在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績