本學期由於學校實際工作需要，我承當了中專五——中專十二班的美術教育教學工作，現對半年的美術教學進行工作總結如下：
一、激發學生學習美術的興趣
在中職性質的學校主要是以職業教育和就業為主，美術教育為輔的整體教學模式，它和專業的美術性質學校有很大的不同點，中職性質的學校是美術教育為電腦藝術創作服務，它涉及到了形體，色彩，創意等。學生剛來學校的時候都是沒有什麼美術學習功底的，而且大部分都是學習不是很好的學生，這需要教師耐心的引導，並且逐漸的培養學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生創造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
二、使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為以後學習奠定基礎。
三、發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今後講課的方向和以後美術課該怎麼教和怎麼講。
四、積極改進教學方法
(1)每個教師都不是十全十美的，在教學方法是有有很大的區別，而自己的缺點也是存在的，要及時的發現自己缺點，以便於取長補短。在不同程度上要更深的認識自己，積極的學習其他知識和科目。才不至於使自己乾涸，並且可以在以後的教學中靈活應用。
(2)在教學硬件設施上，由於我校的房屋緊張狀況，很難達到美術正常教學所需要的水平，但是我相信以後會好起來的。積極的利用多媒體教學使學生更好的去理解和掌握美術學習的各個方面，並且在以後的設計應用中能夠靈活的運用。
美術教學計劃
時間：10年2月——10年7月
教學：中專7班——中專12班美術教學進入平面構成階段，為了使學生以後在創作藝術設計當中能夠靈活的掌握每一個廣告設計的創作方法，並能靈活的進行廣告拆分和廣告品和進行創作，瞭解廣告創作的每一個細節。
作品：在學習習近平面構成的每一個環節的過程當中都會及時的留作業，並進行檢查和更正，且在下學期末結束時對本學期的美術平面構成創作設計作的精品進行展覽，並能給下學期的招生提供便利的條件，提高我校的影響力。
2022年對中專部來説，是不平凡的一年，在這一年裏，中專部始終以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，本着服務學生的思想，取得了一個又一個豐碩的成果。現對一年來的工作，總結如下：
一、注重學生品德、思想政治、法律知識和安全教育。
xx年，中專部始終將品德、思想政治、法律知識和安全教育貫穿在中專部的工作中，長抓不懈。為了做好這一工作，着重採取了以下措施：一是按時召開全體中專學生會議。一年來，中專部平均每兩個星期就召開一次由全體中專學生和中專部工作人員參加的會議，對學生進行思想道德教育；二是召開專題報告會和法律知識講座。xx年，中專部先後兩次邀請我校聘請的貴池區九華派出所警官、法制副校長章新建到我校給中專作法律方面的專題報告和講座，收到良好的效果；三是組織法律旁聽。為了增強學生的法律意識，真正使學生做到了知法、懂法、守法，中專部先後兩次組織學生到市法院旁聽；四是參加各種競賽活動。提高學生的自我保護意識，xx年11月，由團市委等六家單位聯合舉辦了“人行杯”《安徽省未成年人犯罪條理》知識競賽，中專部對此事十分重視，為對中專學生進行良好的教育，建立平安和諧文明的校園，中專部組織所有學生參賽，學生積極性也很高，踴躍參賽，在全市10000名參賽選手中，我校05級中專學生孫成瑋榮獲二等獎；五是抓安全。安全問題無小事，為了保證不出安全事故，中專部採取了安排專人值班，並要求班主任晚自習跟班，護送學生就寢等辦法，並落到實處，保證了無安全事故。
二、 努力做好日常工作
中專部的事情既繁又雜，主要工作就反應在日常工作上。一年來，中專部的日常工作進行的有條不紊。開學伊始，首先做好了開學的準備工作，如班級調整，值班安排，授課教師的聘請、安排，班主任的選聘，新生入學前的培訓工作，教材的預訂、發放，新老生報名，建立、審批學生學籍，畢業生的畢業證辦理，建立健全學生會等工作，全部落實到位，而且無一件事出差錯，特別是畢業證的辦理工作，是一項十分複雜的工作，對這項工作的要求也很高，一不留神就會將學生的出生年月等搞錯，但經過中專部有關工作人員的努力和細心的工作，保證了工作的質量。
三、 用心做好中專學生的就業指導、推薦工作。
中專生就業工作是中專部的一件大事，關係到學生的前途，關係到學生家庭的改變，也關係到我校的招生效益。為了做好學生的就業工作，今年
3、4月份，中專部首先對所有畢業的學生進行了一次全面的體檢，後又分別赴蘇州、南京等地的數個單位進行實地考察，從中選擇工作環境好，待遇高，適合學生年齡特點的單位，將學生推薦就業，為了使每個學生都如願以償地找到自己滿意的工作，中專部工作人員在異地奮戰了一個多星期，先後輸送兩批學生赴蘇州、南京就業。真正做到學生舒心，家長放心，學校滿意。同時，為了展現我校培養中專學學生的特色，我們還製作了電視專題片《池州電大中專生在長三角成了香餑餑》，真實地記錄了我校中專畢業生的工作環境的優越和福利待遇的提高，有的已進入高薪階層。
四、 進一步強化招生宣傳工作。
一年一度的中專招生，是中專部的一件大事，也是學校的一件大事。為了更好地招生，中專部專門印製了招生簡章，全天安排值班人員值班，並對每個教職工下達了招生任務，聯絡招生點，分組赴招生點進行招生宣傳，同時，還通過學生招學生等辦法狠抓招生，為擴大我校中專學生的招生規模和影響，我們還特別製作了專題片《池州電大中專生在長三角成了香餑餑》，效果很好。今年我們還將聯合學校進一步做大中專教育，
五、 努力、全方位地抓好教學工作
中專教育，需要的是專職專業教育，社會輸入的是高質量的專業人才，所以，一年來，中專部始終堅持抓教學管理不放鬆。首先，要求教師要按時到崗到位，堅持做到不遲到，不曠工，中專部每天都安培值班人員進行全天值班，堂堂課都作記錄。其次，抓教學質量，在中專教學過程中，中專部每個星期抽調由部分教師和相關工作人員組成的聽課組進行隨堂聽課，並作出評議，（這一工作將在下學期更好地落實），三是按時考核學生的學習情況，這體現在每學期進行的期中、期末考試不放鬆，為了保證教學效果和考試質量，對每位學生實行單人單座。
六、 開展各種文藝、競技和義務活動，豐富了校園文化生活。
在抓好教學等工作的同時，中專部還開展了豐富多彩的活動，活躍了校園文化氣氛。如xx年的上半年中，分別舉行了演講比賽，師生籃球賽，掃墓，植樹，為學校各科室義務勞動等各種活動，下半年，分別舉行了作文競賽、
十.一文藝晚會、演講比賽、元旦晚會、上街義務勞動等活動，同時，還組織學生參加了“人行杯”《安徽省未成年人犯罪條理》知識競賽，並獲得了二等獎，通過這些活動，既活躍了氣氛，又增長了知識，得到學校領導的好評。
七、 極做好在安徽職業與成人教育網上發佈信息的工作，並取得好的成績。
一年來，中專部還負責安徽職業與成人教育網的管理工作，定期在上面發佈我校信息，經過一年的努力，我校共發佈信息182條，在全省97所職業學校排行榜中，名列前三名。
當然，中專部的工作，在一定程度上取得了良好的成績，但也存在許多不足，在新的一年裏，中專部將回再接再厲，再創輝煌。
對新形勢下職業中專語文教學的幾點思考-教育總結
筆者所説的新形勢指的是新課改形勢下和職業中專新的生源質量形勢。課程改革在全國轟轟烈烈的展開，作為處在改革陣地前沿的教師，必須明確新課程改革所包涵的基本理念，切實在教學中貫徹這些理念，才能創造出一片新天地，不讓課改成為一句空口號。作為職業中專語文老師，在具體的教學實踐中應積極踐行新的教育思想。但是，擴招後的近幾年，職業中專的生源質量倆年下降，從新入學學生的調查統計看沒有達到國中畢業的佔到三分之一，不少學生國小未畢業。學習習慣沒養成，基礎太差，學習能力低下；學習不表不明確，學習沒有動力等等。這些為職業中專的語文教學帶來很大困難。針對這樣的實際情況談談自己的思考。
一、建立新型語文課堂師生關係，充分體現課堂多學生的尊重、民主意識。
師生關係從內容上可分為倫理關係和情感關係。在倫理關係方面教師要做到：一是語文教學要尊重學生的特定權利和尊嚴，尊重學生於文中閲讀的自我體驗，不要把教師的理解強行加給學生，，讓學生體驗到做人的尊嚴和幸福感。二是提高法制意識，保護學生的合法權利，不剝奪學生受教育的機會，不包辦代替，消弱學生的主體地位和探究問題的機會。三是加強師德修養，純化師生關係。教師要自覺抵禦不良社會風氣的侵蝕，更新管理觀念，樹立以人為本的管理思想，保持道德純潔的師生關係。在情感關係方面，目前職業中專的師生關係很不理想，主要存在學生對教師的抗拒心理，因為這些學生在義務教育階段很多事學困生，厭學厭校厭師情緒嚴重。使教育失去了動力源泉。新課改要求師生全面溝通信任，建立一種和諧、真誠、温馨的心理氛圍。為此教師要做到：一是真誠面對每一個學生，不厚此薄彼，不歧視、不冷落學生。相信每一個學生，尤其是學困生，切實幫助激勵他們。二是教師要加強自身修養，用自己的人格魅力專業沒理感染學生。
二、新課程要求我們須有新的教材觀。
從職業中專語文教材看，雖幾經改革，但大部分還是從陳舊的高中教材中選取一些篇目，與專業知識聯繫不緊密，為專業服務的功能不強，缺乏職業教育特色。從教材形式看，重閲讀輕説寫。當今信息時代，要求人們處理信息的能力越來越高，“出口成章”、“下筆成文”已成為社會對現代人素質的一項基本要求，這樣的教材顯然缺少時代感和現代氣息。
而新課程標準更強調學生自身的體驗，強調在學習過程經驗的積累和能力的提高，一堂好的課不應該只是教會學生什麼，還應千方百計發展學生的綜合素質。所以教師要藝術性控制自己“啟”和“引”的度。這就要求我們平時授課除了傳授必要的基礎知識外，還須蒐集與專業相關又能體現出語文學習的知識與技能特點的文章補充進教材，讓學生閲讀，互相滲透。這樣既可增加信息量，又可保證顯示基本語文素質的培養，充分體現人文精神、人本思想。還可以對原有教材的某些單元作整體修改與調整，甚至重編，以推進符合當地實際的、具有特色的校本教材建設。我們學校根據學生在學習時間長短不一的實際，對兩年在校生使用統編教材並作適當增刪，對在校一年生重點加強普通話訓練和應用文寫作訓練，適當增加一些優秀文章閲讀訓練。這樣既可以有實用性又可以針對性。
三、新課程要求我們有新的教學觀。
真正還學生的主體地位，讓學生做學習的主人。把教師的“講清”“講透”變為學生自主閲讀真實體驗。變質重視閲讀評價為聽説讀寫的綜合評價，變單一的筆試評價方式為筆試口試活動檢測等多種形式相結合的評價方式。
新課程強調，學生的學習過程不僅是一個接受知識的過程，而且是一個發現問題、分析問題、解決問題的過程；是暴露學生產生各種疑問、困難和矛盾的過程，是展示學生髮展聰明才智、形成獨特個性與創新成果的過程。為此，在教學中我們要努力以培養學生的創新精神和創新思維為目標，努力使教學過程成為學生從學會到會學的過程，成為學生形成有靈魂的`學科認知結構的過程，成為學生探索新知經歷和獲得新知體驗的過程，成為學生學會學習、學會生存、學會生長、學會發展、學會創造的過程。
為此，在教學中，我們要真誠地對待學生，關心愛護每一個學生；努力展現教學過程的魅力，讓學生品味學習成功的喜悦；努力完善學生的個性，使學生展現個人魅力。
1、努力提高自身素養，注意隱形課程的作用，盡力以蓬勃向上的、人文情懷的隱形課程去薰陶、感化學生。要想叫學生喜歡語文，教師首先必須是語文的愛好者，並有着較為紮實的語文功底和寬厚的文化積澱，只有這樣，才可能“厚積而薄發”，才可能吸引學生、感染學生。為此，我特別注重理論學習，努力提高自身的文學修養，努力以美的教學語言去感染學生。
2、為學生創設形象直觀的教學情境，努力培養學生的學習興趣。在課堂上，我注重運用投影、錄像、音響、多媒體等現代化教學媒體，使原本單一的教學手段變得多樣、生動，使課堂由“黑白、平面”變得“彩色、立體”，使課堂成五光十色、富有張力、充盈美感的信息場，從而激起學生學習語文的興趣，讓學生情不自禁地“樂”語文。
3、加強課堂與生活的聯繫。隨着經濟技術的發展，來自網落、電視、圖書，以及高素質的家庭等途徑，衝擊着課堂教學這一學習途徑。學生獲得知識信息的渠道多樣化了。作為語文教師，應力求將信息素養的培育融入有機聯繫着的教材、認知工具、網絡以及各種學習與教學資源的開發之中，以形成人對信息的需求，培養查找、評估、有效利用、傳達和創造具有各種表現形式信息的能力。
4、架起專業課與文化課的橋樑。語文的學習幫助學生進一步學好專業課。比如應用文訓練學習為學生制定學習計劃實習計劃實習總結起到幫助作用，反過來要求學生凡是專業實習必須認真計劃、記錄、總結以鞏固學生的語文能力。開展各種活動強化學生學語文用語文，如寫演講稿、板報稿、節目串詞，還有班級學生自我管理總結，校廣播站撰稿等等，利用一切可以利用的場所活動培養學生的語文。
職業中專教學工作總結
一、抓常規、促教研，領導保駕護航
本年度兩期伊始，校長室、教務處領導召開了各學科組、工作會議，指出了教研工作發展方向，明確了教研工作重點，提出了具體要求，探討制定了切實可行的教研工作計劃，商議教研思想，指出“教研就如同船的舵，好比老人手中的杖”，它是教師前進的助進劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子，探索以就業為導向的“職業技能教學”模式，正因為有了這樣的認識，才使得本年度的教研工作穩步前進了。
二、有聲有色地開展課堂教學比武
為進一步提升教師課堂教學技能和課堂教學效率，探討先進的教學理念，學校定期開展了課堂教學活動。上學期開展了各學科組骨幹教師的“示範課”活動，下學期舉行了老師的“公開課”活動，湧現了張芸、鄭隆平、劉瀟笑、劉衞羣、袁昭君、文瑛、楊愛輝、黃麗輝、徐錦乾、李盈貴、黃君、朱敏、江用剛、彭書強、曾成志、龍夢年等一批優秀骨幹教師，極大地活躍了職中的.教學活動。這幾次教學教研活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序，都進行了嚴謹規範客觀公正的評審操作，湧現的這批優秀老師，在整合教材，創造性使用教材，多媒體輔助教學方面都較從前有重大突破，他們形成了獨特的教學風格，通過比賽全體教師在一起切磋教藝，交流思想，更新觀念，掀起了濃厚的教學研討氛圍，為我校發現、挖掘、選拔並培養骨幹教師找準了對象，為我校的持續穩定，快速長遠發展打下了深厚基矗
三、開展一系列的有益學校發展，學生素質發展的校內活動
學校以學生髮展為本，重視課堂教學知識拓展，注重教學和生活實際結合，着重培養學生的動手能力，提升學生的綜合素質，本年度開展了以下一系列活動：
（1）英語朗讀比賽；
（2）應用文寫作比賽；
（3）書法比賽；
（4）計算機文字錄入比賽；
（5）各專業成果展；
（6）國慶徵文；
（7）旅遊21、22班學生株洲華天見習；
（8）迎接“電子學科”的市視導調研活動。
（9）市中職語文課題研究《提高中職生閲讀與寫作素養研究》中期結題。
這些教研活動激發了學生的學習熱情，提高了學生技能水平，增強了學生的自信心，深受學生喜愛，取得了較好的效果。
中專美術專業教師教學工作總結
中專美術專業教師教學工作總結
轉眼間，本學期已近尾聲。一學期來，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我們積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。現將本年度工作情況總結如下：
一、教學情況概述
本期教高中一年級美術，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，採取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知慾，達到教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，我們認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。我們就是從邊學邊教的路程中走過來了，並且善於總結出經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富的老師學習，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完善，並順利完成教育教學任務。
二、成績和經驗
1、學生明白美術與文化課的關係，會極大地提高他們學習美術的積極性高一學生，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低，直接關係着美術鑑賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。就對美術作品的鑑賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑藉一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，並具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。美術和文學作品一樣，都是通過形象來反映現實生活及作者思想感情的`，只不過是表現形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中説：“圖畫天地，品類羣生，寫載其狀，託之丹青。千變萬化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。”這説明美術創作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫，多是取材於文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑑作品善用“詩情畫意”一詞，説明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽藴詩情呢!在歷史上名畫家兼為文學家的有之，如王維等;文學家的畫在繪畫史上佔有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術與文化課的關係，會極大地提高他們學習美術的積極性。
2、高教學質量，關鍵是上好課我認真地分析高中美術教材的編寫特色及體系，懂得了高中美術必須要求掌握的學習內容，瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然後就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插於生動活潑的遊戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的受歡迎課。
3、做好課後輔導工作，培養了美術帶頭人,加強了課後輔導工作，培養了一批美術帶頭人。通過他們的示範作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由於學生的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必須從零開始。我在課中着重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。並巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，掌握一定的訓練規律。總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛鍊他們的性格特徵，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
三、存在的問題和教訓
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示範較少。追憶往昔，展望未來，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的讚許、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同!
中專美術專業教師教學工作總結
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一學期的教學即將結束。回首本學期，既忙碌，又充實，在這一個學期中，我擔任二、四、五(1、2)年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收穫與喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、經驗和教訓
1.教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業考核以平時成績為主，考核可採取多種方式。
6.對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創新和個性發揮，即着眼於實際成績，更注重未來發展。
7.美術教學要儘量注意學科間的聯繫。如在講到點、線、面等概念時，可聯繫數學中的相關概念來解釋。
四、自身素質
課堂之餘，我認真參加了學校組織的各種政治業務學習外，還從教育教學刊物的理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現代化教學模式。
中專教師教學工作總結
中專教師教學工作總結（一）
現在我對本學期的教學工作做以下總結：
一、認真備課，不但備教材備教法而且備學生。根據教材內容及學生的實際，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施；
設計課的類型，擬定採用的教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
三、做好課後工作。認真批改作業，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。高中學生雖然自控能力整體上比國中學生較好一些，但是還有少部分同學抄襲別人的作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
四、平時在教學上，有疑必問，在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，並邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。培養多種興趣愛好，到圖書館或上網博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。平時還培養學生的動手能力與團隊合作精神，在本學期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學都要積極參與，做出一個優秀的作品。
六、存在的問題。《通用技術》課是新開設的課程，還沒有專門的實驗室；我是一名新老師，知識結構還不是很完整；還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析，把它們聯繫起來，這些都有待以後改進。
在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮。
中專教師教學工作總結（二）
短暫的一學期在緊張繁忙中結束了，回顧一學期的工作，有成功的喜悦，有工作的艱辛，有委屈有埋怨，也有不理解和不情願。不管怎樣，在這裏做一個簡單的小結：
一、教育工作
本學期，我繼續負責經貿專業部全面工作，對專業系部的教育教學、安全衞生、教師聘任與考核、技能訓練、教學實習等各方面負總責。
本學期的一個工作重點就是16、17級學生的`下企業頂崗實習，本系部要安排5個班級100多名學生下企業，要做好下企業之前的考工培訓和考工;要與用人單位對接;要與學生及家長簽訂實習安全協議;要做制定學生的實習計劃;要安排教師下企業巡視等等，一系列事無鉅細的工作，牽扯了大量的精力。
本人能團結系部管理團隊，充分調動班主任和全體教師的積極性，努力做到發揮團隊集體力量，全員參與全程參與全面管理，深入到學生思想工作的各個方面。
本學期另一個重點工作，就是外地學生的管理。13獨山服裝、13獨山烹飪、13華藝服裝、12酒店管理、12獨山服裝5個班級近150名學生的思想政治工作已經讓我們日常焦頭爛額，還要在節假日安排教師和系部幹部值班，每週都要處理一些棘手問題，可以説，本學期我們從來就沒有什麼節假日和雙休日。
二、教學方面
本人這學期主要擔任13工程造價和11建築施工兩個班的物理課程。能以身作則保質保量完成各項規定的教學任務。
專業系部教學方面，除了抓住常規教學這個主線，還以教學質量月為契機，開展青年教師賽課活動;以考工考級為抓手，開展技能教學比武活動;以學生作品展覽為指引，開展激發學習興趣活動。通過一系列活動的開展，一定程度上提高了教師的教學水平，激發了學生的學習熱情。
三、其它方面
1、招生工作中，擔任了xx中招生組組長，積極主動與生源學校對接，在不利因素佔多的情況下，仍然取得不錯的成績。
2、6月份去xx獨山招生，克服多種困難，圓滿完成了領導交辦的任務。
3、在房屋徵收工作中，經常工作到深夜，配合做深入細緻的思想工作，圓滿完成了房屋徵收工作。
總的説來，一學期做的工作很多很多，事無鉅細，有近百項，不能在這裏一一列舉。絕大多數都是日常必做的，沒有什麼今驚天動地的壯舉，有的只是在平凡中日復一日的重複。不求有功但求無過。儘管這樣，也不能保證每一件事件都做得完美無瑕。但我力求將每件事做好!我感謝在我的工作中幫助過我的每一個人，我感謝和我一起走過每一天的同事們，我的工作還有許多不足，我希望未來會做得更好!
中專期末教學工作總結
中專期末教學工作總結
本學期即將結束，《技術與設計1》模塊上完。現在我對本學期的教學工作做以下總結：
一、認真備課，不但備教材備教法而且備學生。根據教材內容及學生的實際，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施；設計課的類型，擬定採用的教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、課堂上的'情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
三、做好課後工作。認真批改作業，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。高中學生雖然自控能力整體上比國中學生較好一些，但是還有少部分同學抄襲別人的作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
四、平時在教學上，有疑必問，在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，並邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。培養多種興趣愛好，到圖書館或上網博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。平時還培養學生的動手能力與團隊合作精神，在本學期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學都要積極參與，做出一個優秀的作品。
六、存在的問題。《通用技術》課是新開設的課程，還沒有專門的實驗室；我是一名新老師，知識結構還不是很完整；還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析，把它們聯繫起來，這些都有待以後改進。
在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮。
本學期由於學校實際工作需要，我承當了中專五——中專十二班的美術教育教學工作，現對半年的美術教學進行工作總結如下：
一、激發學生學習美術的興趣
在中職性質的學校主要是以職業教育和就業為主，美術教育為輔的整體教學模式，它和專業的美術性質學校有很大的不同點，中職性質的學校是美術教育為電腦藝術創作服務，它涉及到了形體，色彩，創意等。學生剛來學校的時候都是沒有什麼美術學習功底的，而且大部分都是學習不是很好的學生，這需要教師耐心的引導，並且逐漸的培養學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生創造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
二、使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為以後學習奠定基礎。
三、發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今後講課的方向和以後美術課該怎麼教和怎麼講。
四、積極改進教學方法
(1)每個教師都不是十全十美的，在教學方法是有有很大的區別，而自己的缺點也是存在的，要及時的發現自己缺點，以便於取長補短。在不同程度上要更深的認識自己，積極的學習其他知識和科目。才不至於使自己乾涸，並且可以在以後的教學中靈活應用。
(2)在教學硬件設施上，由於我校的房屋緊張狀況，很難達到美術正常教學所需要的水平，但是我相信以後會好起來的。積極的利用多媒體教學使學生更好的去理解和掌握美術學習的各個方面，並且在以後的設計應用中能夠靈活的運用。
美術教學計劃
時間：10年2月——10年7月
教學：中專7班——中專12班美術教學進入平面構成階段，為了使學生以後在創作藝術設計當中能夠靈活的掌握每一個廣告設計的創作方法，並能靈活的進行廣告拆分和廣告品和進行創作，瞭解廣告創作的每一個細節。
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