我是外國語學院英語教育專業的一名大三學生，今年寒假剛過就和老師，同學一起來到xx市xx縣xx中學開始我的定崗實習生活。
二月十號，我們來到了xx這篇熱土，為了更好地適應實習生活和把實習工作做好，我們首先在xx的教師進修學校進行了為期一週的培訓學習。這一週的培訓學習主要是讓我們對新課堂有新的全面的瞭解，從而能夠更好地開展以後的頂崗實習工作。經過這周所開展的一系列的課程，我對新課堂的教學模式有了進一步的認識。
在新課堂中，教師更多地成為了課堂活動的參與者和調控者。教師在課堂活動中以調控和組織，引導為主，而不是以往的單純的講授這，在教學過程中總是講解，滿堂灌，沒有讓學生很好的參與到課堂活動中，沒有讓學生成為課堂的主體。新課堂要求運用小組的形式去進行教學。小組成員之間要有明確的學習任務，學習目標，組內之間還要有明確的分工。另外，分學習小組是要注意很多的問題。比如説小組成員的學習成績要有梯度，在進行分組時要進行異質分組。要注意學生性別，學習成績，小組成員之間的協調能力等諸多方面的因素。如果小組沒能夠被合理的分配的話，就不能夠發揮好小組學習的作用，那就會讓小組學習只流於形式。因此在小組成員分配這一環節中要認真慎重。
除了這些關於新課堂的課程之外，還有一些關於師德，老師的着裝，坐姿，禮儀等方面的教育。同時老師們還給我們講述了許許多多的感人的師生之間的故事。聽到這些故事後，我覺得作為一名人民教師是件非常神聖而光榮的事情。教師不僅僅是教書，更重要的是要育人。要培養學生的多個方面，而不僅僅是知識方面。作為一個人就要有道德懂禮貌，而不能夠只是讓學生學習課本知識。人都是有感情的，作為一名教師就要讓自己的學生成為感情豐富，熱愛生活的人，而且還能夠有一顆感恩的心去面對生活中的一切，每個學生都有自己的性格特點和學習特點，作為老師就需要尊重學生的這些特點，因材施教。
懷抱着那一週學得的知識以及自己對定崗實習的期待，我和我們實習點兒的其他5名同學來到了xx中學。這個實習學校雖然沒有師大那麼大的規模，沒有師大那麼優越的條件，但是它非常的乾淨整潔，學生們也都是非常的可愛。學生們看到我們的到來，臉上露出了喜悦和好奇的表情。下午學校的領導給我們安排好了住宿的地方，接下來要迎接我們的將會是充實的教學生活。
到實習學校的第一週我們並沒有直接登上講台去給學生們講課，我們學校的領導給我們安排了一週的聽課，讓我們更好地熟悉和適應這裏的生活。這一週的聽課，讓我對教學有了深一步的瞭解，並且跟這裏的學生和老師們也有了初步的認識和了解。這為我以後在這裏好好的開展我的實習教學工作提供了很大的幫助。同時我也跟我的指導老師有了深一步的瞭解。我主動去聽她的英語課，下課後我也會把自己的想法跟老師説一説，老師也會根據我的想法給我分析一下，我特別感謝我的指導老師。
我的指導老師是八年級二班的班主任，老師同時也擔任了我的班主任指導老師，作為他們班的副班主任，班裏面開班會的時候我會去參加，並且也在課下積極主動地跟同學們交流，我也把我寫下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導老師一起分享。
作為一名班主任，就要對班裏面的每位同學負責，就要讓每位學生做好自己該做的事情，不僅要學會學習，學會做事，更要學會如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規校紀，班級規約，課上認真聽講，課下認真完成作業之外，我更加註重的是學生們內在的修養。作為一名學生，在學校要懂禮貌，見到老師和領導要主動打招呼;在家裏面要幫助父母做一些力所能及的事情。學生們的內在修養提高了，就會培養出許許多多的好習慣，有句話叫做習慣成自然。培養出了良好的學習和生活習慣對於學生以後的發展是有着很大的幫助的。那最簡單的要求來説，我要求學生們上課之前把書本和文具都提前準備好。課前準備雖然是小事情，但是也要堅持，因為這很重要。還有就是要注意自己的書寫，不一定要寫的很有文采，但是一定要乾淨整齊;在讀課文的時候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班裏的環境衞生方面，一定要共同維護，共同創造一個良好的學習環境，同時還要求不可以破壞學校的公共財物和一草一木。通過這些細小方面的要求，我們班的同學取得了一點一滴的進步，雖然進步不是特別大，但是隻要堅持下來，我堅信他們會進步一大步的。
作為一名實習老師，我有着雙重身份，我既是一名學生，也是一名老師。在這種情況下，我既要懷着謙虛好學的心去向優秀的老師學習教學方法和課堂管理，也要懷着負責認真的心去努力把每一節課給上好，讓學生們在我的課堂上學有所獲。同時，我作為這裏的一名實習老師，我也會認真的完成學校要求的除教學以外的其他任務，比如説學校給安排的值班任務，安全值班，在學生上下學的時間引導和疏散學生，在上課期間，對非正常出入的老師，學生及車輛進行登記。這項工作雖然有些繁瑣和乏味，但是對於學校和學生的安全是有很大的幫助的，所以我每次都會認真的完成值班任務。除此之外，我還會和一起實習的同學打掃集體辦公室和校長辦公室，做一些力所能及的事情。在教學方面，我會結合指導老師給我提的建議和意見，逐步提高自己的教學水平，並且也和一些學生家長溝通，共同面對需要進步的一些學困生，讓他們能夠逐步提高對學習的興趣，在學校學有所獲，健康快樂的成長!
作為一名中共黨員，我時刻記着全心全意為人民服務的宗旨，在平常的生活中，我會盡自己的力量去做一些力所能及的事情。地面髒了，主動地去掃一掃;水桶沒水了，趕緊去打一桶;沒熱水了，趕緊燒一壺,......有時候看到學生們有困難了,我也會主動的去幫他們解決,即使有時候解決不了,我也會盡自己最大的力量去幫助他們。有時候班裏面需要佈置了，我就會和同學們一起動手，共同美化我們的教室，創造良好的學習環境和氛圍。有時候別的老師突然臨時有事情，我也會幫他們上課，看自習課，不能讓班裏出現空堂的現象。除此之外，我也積極的參加我們組織的一些黨團活動，將強學習。總之，我時刻記得自己的身份，時刻要求自己做好自己該做的事情和能做的事情。
在頂崗實習的這段日子了，我學會了許多也收穫了許多。
我學會了做好一日三餐，規律的生活;學會了與學生溝通，增強師生的感情;學會了一些科學的教學方法，更好地從事教學活動，為以後自己的教學道路提供了很大的幫助。
我收穫了同學間珍貴的友誼，因為頂崗，我們六姐妹相聚在一起，朝夕相處讓我們感情越來越深;我收穫了老師與學生之間的情誼，因為頂崗，我和我的學生們建立了深厚的師生情，這種情誼難以言表;我收穫了一筆精神財富，因為頂崗，我對教學有了深刻的認識，我對教師這個職業多了一份崇敬!
感謝頂崗，因為頂崗我得到了成長，讓我明確了方向，讓我對未來充滿了期待和嚮往!
一：見習目的；真實感受國小教育，增強師範技能，學習教學經驗.
一：見習目標；真正感覺國小教誨，加強師範技巧，進修傳授經驗.
二：見習時候；20××年4月7日----20××年4月11日.
三：見習地點；陽江職業技巧學院從屬國小.
當得知黌舍安排在學期的第七殷勤附小見習時，心理有很種説不出的緊急與激昂。緊急見習時候到了，也意味着我們要零間隔的兵戈那三尺講台了，在接下來的時候裏；激昂那過去了好幾年的小門餬口生涯，如今回到去感觸會是怎樣樣的？是不是感觸仿照照舊？
第一天：帶着心理的緊急與激昂入手下手了我的第一天見習，此次進附小見習的同學有兩百多人，黌舍將大家分成小組，別離到差別的班級見習。第一天起得很早，早早的拿着凳子到附小大門前集結，系主任講完見習的一些要求後大家就分到本身安排到的各個班級。到講堂時還沒上課，滿講堂裏都是小門生的嬉鬧聲，小門生在面前目今走來走去，跑來跑去，盯久了覺得眼睛發睏了，在心抱負：小孩子見到生人表現應當有兩種一，見到生人會害臊，小聲的鄙人面嘀咕；二，為了讓本身更顯眼，更當真的吵鬧。一會上課時候到了，第一節是班會課，班主任講了一些有關進修和餬口生涯的近況，從中學得作為一名好教師最終要在門生傍邊樹得威望，特別是班主任。
時候很快的過去，進入正課，課前都是由一論理門生上講台帶讀課文、單詞和見解等，很好的寂靜了嬉鬧的心理，寂靜下來進入講堂，一上課就大家都很當真的進修，急劇筆記，想盡本身的本領把教授每一句話，每個辦理題目，發起的好疑問等等，一切記下來。可在教授的傳授進程中，學得授教經驗，但感觸身心遭到熬煎，耳朵飽受煎熬，門生答覆題目都很自動，有些同學迫於表現本身舉手時本身都先站起家來，小門生就象鴉雀衝破蛋一樣,那高音混合刺耳刺耳的童聲，與我們如今的大門生真有天地之別。上語文課感觸很好，固然課前教授給了我們一點不大好的記憶，但不課否定她講課真的很好，感情很充裕，引入、傳授目標、傳授進程等等都很好，特別是在門生自學課文與答覆題目時給出的差別評價賜與門生很好的鼓勵與策動，門生也很自發的自學，積極答覆題目，思維靈活。一節課下來教授都很有條序，門生也很有樂趣的進修。數學是評講單位試卷，此頂用了正方體、長方體等事物造型，如許能讓門生更真實的感觸到題目的存在性與解答性，很多門生的答覆都出乎我的料想以外，如今的小門生腦筋都特別靈活敏捷，解題方法也很新鮮，很多門生都很感樂趣的在探討題目的差別解答，自動答覆教授發起的題目。小孩子畢竟是小孩子，純真的設法，想甚麼説甚麼，偶然間答覆出來的題目在孩子的全國裏是沒甚麼的，但在我們大人的全國裏那些都會讓人有點難堪，但孩子的活潑也明白的報告了我們，他們是對的。
第一天見習終了，學到很多知識那是必定的，但耳朵裏感觸翁翁作響，回到宿舍感觸身邊還是唧唧喳喳的吵鬧聲，感觸有點暈眩。
第二天見習，經過議定第一天的見習已經把握國小的作息時候，上課時候還沒到前不敢早早去講堂，真的小孩子的純真餬口生涯偶然真讓人顫抖，下課時候是小門生的快樂時候，但那便是我最難熬的時候，一貫在心抱負，幾年前的本身是不是也如此調皮搗蛋？
本日第一節是上英語課，英語教授講課也很好，語速相稱，講述純熟，門生也很自動進修、積極答覆題目，讓我不可思議的是，因為那些小門生思維純真所以記東西大略呢，還是如今的年青人腦袋也進步發財了呢？偶然間教授發起的題目我都還要想一下下的，小門生都搶在我的前頭答覆了，並且答覆的精確律也很高，可以到達百分之九十九的。
本日還跟去上了體育課，看到門生在玩耍，聽着那高興的笑聲，很想也跟着一路玩耍。
第三天，仿照照舊聽課，因為我們聽課都坐在背面，所以跟後排的小門生緩緩的熟悉了，在上數學課前一論理門生要我做‘進修場地‘教授留下的思慮題目，要我解答了報告他，我想：是的數學不錯哦！真是問對了。還很高興的解答起來，當結果出來時，才想到國小罷了，他們有學如許的解答方法嗎？問了一下真的異國，真憂?。“那我想個大略的方法報告你好嗎？”在我正為怎樣利用最大略最初的解答方法來教導他時，上課時候到了。因為是評講試卷，所以我也有點分心，在想我本身要解答的題目，還沒想出來時教授也講到那道題了，並且方法大略到我都暈了，本來這麼大略也行？真有點不感抬頭了，即將步進傳授行業的我竟想不出如許的解答方法，真有點慚愧。
第四天：早上仿照照舊聽課，下午上美術、數學測試和體育，大略大家覺得那些課沒甚麼動聽的，都沒去。大略是對美術的樂趣喜好吧，下午我都提早去講堂了，上課前後排小男孩問：“姐姐，下午怎樣就你一個人來了，其他人呢？”“其他人異國來啊！”“他們為甚麼不來呢？”“因為不想來啊！”“為甚麼不想來呀？”“嗯、嗯……”真的答不上來了。小孩子都是純真的，一問便想問到底的，但又問到了最中肯的、最靈活的題目了，我都不知道怎樣答。
第五天：本日上午不消去聽課，很好的睡了一覺，感觸這是這些天來睡得最好的一個晚上了，飽足精神歡迎下午最終三節課。最終一節是音樂課，也是見習的最終一節課，去音樂室的路上，大家都滿激昂，國小的音樂課會是怎樣樣的呢？過了那麼多年了，感觸會是如何呢？大略是因為教音樂的，教授的聲音很高分貝，感觸有點難熬，上課了，教授傳授生辨別一些樂器的聲音，接着是放一段只用樂器表達的動畫《彼得與狼》，很詼諧，動畫小主人翁彼得也很聰靈，在此中小門生很好的學到了有關樂器的知識，也學得彼得的聰靈。又是料想以外，如今的音樂課也用上了多媒體了，比起幾年前我上國小的哪個年代真的進步了。
在高興的音樂課中結束了一週的見習課程，一週的見習中，學得了很多傳授經驗，也發覺了在傳授進程中存在的題目，門生的反應，一些小的突發環境等等，在這些題目中我有很多思慮，針劈面一個題目都必要用時候好好的料理，並從中找到一些好的辦理方法。
懷着對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在半年多的教學中，我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間裏，我學到了很多教學經驗，感受到了不同教師的教學風格，同時也被學校的文化深深感染着，來到了新校，我收穫了，也進步了，為使今後的工作取得更大的進步，下面我對自己在這半年多的工作進行一下工作總結。
一、德——紮實肯幹
在思想道德認識上，我認真學習新的教育理論，並根據自己的教學實踐，及時寫下教學反思，並在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的筆記，聽後及時寫下自己的學習感受，在不斷的學習中豐富自己的綜合素質。
在學校教學理念的薰陶下，我不斷學習學校文化，並在實踐中踐行學校的文化理念。同時，我堅持每週的新教師培訓和市、區教研，學習教師應該具備的優秀品質，認真踐行教師職業道德，做到愛崗敬業，對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生;做到關心熱愛學生，平等公平對待每一位學生;做到堅持教書育人的理念，遵循教育規律，實施素質教育，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展;做到為人師表，嚴於律己，以身作則;並且不斷學習，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
二、能——努力提高
在教學工作及能力提高方面，我擔任一年級一個班和三年級級部的英語教學工作，由於教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學法，虛心向前輩學習。為了提高自己的教學工作能力，我認真學習新課標理念下的英語教師用書，在教師用書的指導下，結合各班的基本情況進行教學活動，及時進行教學反思，修改教學步驟，以達到教學的最佳效果。
為了能更好地使學生掌握所學的英語知識，我精心地進行備課，認真按排每一個英語教學環節，注重每一個教學重點的理解教學。同時，利用課餘時間學習和教學有關的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授課後根據得失及時寫教後感、教學反思。這半年多的時間裏，我積極參加教研活動，收穫不小。我有幸還聆聽了優質課評選的活動，在教研員評課議課中，我受益匪淺。不但感受到了不同教師的教學風格，同時也由衷的敬佩優秀教師那種對課堂掌控和帶動學生主動學習的能力，這是我需要學習和亟待提高的一點。
課後，我們英語組內集體備課，認真討論教學得失、回顧小結，及時反思手段，努力創設英語情景，讓這種英語的氛圍感染學生，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了我的英語教師業務能力的提高。同時，在日常教學中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長。在教學工作方面我還存在很多需要提高的地方，需要我認真學習的地方也很多，我會堅持加強教學理論方面的學習，不斷的在實踐中充實自我，提高自我。
三、勤——任勞任怨
在作考勤方面，我熱愛自己的教育事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各區聽課學習，平時，經常查閲有關教學資料，不斷的提高自己的專業知識能力。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們。當然在教學工作中存在着某些不足的地方，須在以後不斷的努力學習，得到進一步的提升。
在教學成績方面，我始終堅持國家教育方針，貫徹英語新課程標準的要求，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生綜合、全面的發展。我工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，能形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學精神，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。通過上學期和學生的磨合，和共同努力，學生在英語聽説讀寫方面都得到了一定的進步，並且在期末統考，取得了比較不錯的成績，我相信通過以後的努力，和與學生的共同合作，會在今後的日子裏，取得更好的成績的。
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