高三化學教學個人總結

本學期,我擔任高三(7)班、高三(12)班的化學教學工作。本學期的教學任務是完成化學一輪複習。由於我是第一次帶高三，對考點把握不準確，所以在備課方面有一些挑戰。但是在同科組戴老師、韓老師、餘老師的幫助下，慢慢克服了備課的困難，漸漸走上高三複習的正軌。下面我對本學期的教學做以下幾點的總結：

一、閲讀考綱、研讀教材、把握考點

1、今年是廣東省新大學聯考的第一年，試卷的形式改為16道選擇題，4道大題，但題型、難度目前為止還沒有一個模板，但是考綱變化不大，因此我們要做到以不變應萬變。每複習一個專題，我首先會閲讀考綱瞭解該知識點的地位，然後重讀課本保證把知識點以深入淺出的方式幫學生複習。每次上課前，在時間允許的情況下，我都先去聽戴老師和韓老師的課，看他們是怎麼把考點串起來的，從而提高複習效率。

2、平時自己多研究一些大學聯考題，把握考試的方向。也會注重積累一些快速解題的技巧，從而幫助基礎弱的學生能拿到分。在課堂上要求學生記筆記，把知識系統總結，把錯題整理歸納，為二輪複習查漏補缺做好準備。

3、這學期的教學雖然是一個選修模塊，但是從大學聯考考試大綱的要求中知道這一部分在大學聯考中屬於必考的內容。所以我向高三年級的老師借了相關的資料和考試大綱，再結合我們教學大綱，認真備好每一堂課，並能在原有教學教材的教學上補充了大學聯考要求的內容。平時也會做一些大學聯考題，瞭解考點，同時提升自己講題和解題的能力。

4、有時間我就去聽同組老師的課，及時糾正自己教學上的不足和漏洞。科組開會時，也像高三的老師請教如何深入淺出地講解知識點。

一、存在的不足和問題

1、在6月中旬，我們按計劃開始了一輪複習。在開展過程中，由於學生對學過的知識遺忘程度大，導致進度比較慢。而針對這一情況，自己有時沒有做到抓大放下，導致有些內容複習的太細，有些內容複習的粗略。

2、6月29號我參加了學校的解題比賽，和學生做同一套試卷—— 省教研考試卷。發現自己的解題能力不足，比較粗心，這樣在教學中就不能更好地引領學生，這方面需要加大力氣改正和提升。作為老師，學生需要一碗水，你就要有一桶水，因此今後我要不斷進行教學反思，不斷研究教材，使業務能力更精煉。

三、下學期努力方向

1、對後進生多些關心，多走進他們，瞭解他們的需求，盡力去幫助他們。使他們在各方面有更大進步。

2、把每一堂課都當成公開課去對待，以生為本展開教學。

3、以科學的態度對待化學的每一個知識點，對知識的困惑想辦法弄懂學透，讓學生知其然並知所以然。

總之，在以後的教學中，我將更加努力，為教育事業貢獻自己的一份力量。成為一名更優秀更出色的人民教師。為黨的教育事業作出自己更多的貢獻。