2021學年班主任工作總結

2021學年班主任工作總結

時間過的很快，一個學期轉眼過去了。距上次帶一年級那是八年前的事情了。説實話，對於一直帶高段的我，對一年級還是有些恐懼，內心總是忐忑不安，生怕自己教不好。在和孩子們相處中，我慢慢適應了一年級的教學。

我對這個學期的班主任工作做一下總結。。

一、在耐心的等待中讓學生適應寄宿生活

對於一年級進行寄宿是一種殘忍又是一種鍛鍊獨立自主的生活方式，面對學生的各種不適應及情緒的不良反應，對我是一個極大的挑戰。

每個星期學生哭得鬧的，撒潑滾地的總是有好幾個，每當想發火生氣甚至想放棄的時候，我就會想我家的孩子，如果躺在地上哭鬧的孩子就是你的孩子，你會怎麼做？是的，他們加入這個班級就是你的孩子。是我耐心就平靜下來。每個孩子內心都有一個自我的世界，換一個環境肯定不適應。

其中哭鬧最厲害的就是鄭淳元、江柏成、何嘉琪、楊曦，現在他們都成了學校的名人了。經過這兩個月的耐心的等待和不斷鼓勵關心，他們都很好的適應寄宿生活。其中楊曦和何嘉琪學習表現在班級是名列前茅，進步非常之大。

所以，我告訴自己，孩子就是一朵含苞待放的花，有的花開的慢，有的花開的快，只要你慢慢等待，她總會綻放出最美的花朵。

二、對學生進行行為習慣及自我教育。

學生行為習慣教育關係着班級、班風、學風及學生髮展的方方面面，所以我把它定為班給管理工作的重點。利用晨讀課間，班隊對學生進行思想行為方面的教育。

一年級新生習慣各方面都比較差，亂扔紙屑，隨意亂放文具，不會整理。針對這些問題，除了上好班隊課，我特別關注平時不斷的羅嗦重複。每天早上過來，我首先問的就是抽屜整理沒有？放學前，問他們地上的垃圾撿了了沒有。同時叫生活老師配合，吃完飯回來第一件事情就是讓學生整理抽屜。

習慣的培養總是在不斷強化中養成的，良好的習慣成就學生的未來，只要不厭其煩的羅嗦，相信每個學生都會養成良好的習慣。

有句話這樣説：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別打鬧！叮囑學生：別亂跑。班主任是個非常瑣碎的工作，尤其國小階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。

三、建立獎勵機制發現學生的閃光點。

學生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善於學生的優點，讓每個學生都成為優秀學”。所以在班級我制定了班級獎勵機制。如，設置花香滿園，獎勵小紅花。每週發放表揚信，讓家長買禮物進行獎勵，進行家校雙向合作。每月評選每月之星，對於優秀的學生進行獎勵。最近在開展學生綜合表現百分制評價，針對學生的表現進行扣分加分，幸運卡抽獎等。

獎勵只是一種手段，每一種獎勵都是在促進學生的進步和習慣的養成。

四、紮實開展教育教學工作不讓一個孩子掉隊。

不讓一個孩子掉隊，這是一種目標，這是一種理想。有時候想想很難實現，但只要目標，你所做的一切和努力都會變得有意義。

教師的教學底線就是備好課，上好課，改好作業。一年級孩子最大的心理特點就是注意力集中時間較短，上課好動，愛講話。有幾個孩子上課就是不聽，持續時間就是兩分鐘，由於他們本來不好的習慣已經養成，一時也是很難改。

因此，如何把課上的讓學生喜歡，又能讓學生時刻集中注意力，這是我備課之前必須要思考的問題。學生的性格各異，基礎差異較大，還是有幾個學生未能跟上我教學的腳步，有的學生甚至名字都不會寫，基礎很差。有的跟父母長期在外，跟爺爺奶奶一起生活，導致各方面的學習習慣較差，當然我也會定期通過電話和微信跟他們交流溝通。儘管如此，我相信有理由在我的努力下，他們逐步跟上來。

對於這些學生，在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

在作業上，我採用面批的方式，這樣就能及時瞭解每個孩子對天所學知識掌握的情況。面批讓學生不敢馬虎應付作業，大大提高作業的正確率。雖然會花費很多的精力和時間，但願意付出更多的精力去幫助每個孩子，因為他們都是我的孩子。

閲讀是一種良好的教育生活方式，一個人的精神發育史就是他的閲讀史。為了讓孩子從小過一種幸福完整的教育生活，我聯繫家委會購買了《聲律啟蒙》每天早晨進行誦讀，同時利用課本配套閲讀《小熊過橋》，進行朗讀，我還在網上下載了古詩七十首給學生進行誦讀。經過這一學期的閲讀，學生的識字量大大增加，對閲讀充滿了興趣。

我相信，閲讀能點亮一個人的心燈，能讓孩子們的人生變得更加充實且有詩意。

五、家校攜手，讓家長成為班主任的有力助手。

家委會是班主任的資源，如何利用這個資源是我要思考的問題。在溝通交流中，我慢慢摸清了各個家長的家庭，性格，以及對孩子學習關注的程度。慢慢我找到了一些值得信任的家長，因此信任是和家長溝通交流最好的橋樑。因為我們的目標是一致的，都是為了孩子。

很多家長會主動幫忙打掃衞生，為獎勵學生的學習，他們會主動購買獎品。同時，在溝通交流中，我把我的教育教學理念滲透給他們，引起他們的共鳴，所以我班的家長們都非常支持我，這是值得欣慰的。

王校長在會議上的一句話讓，讓我感觸很深。他説，學生就是你人生的另一個伴。説到我的心坎裏去了，走上教師的職業，就意味着這輩子就要與學生為伴。我們要學會善待他們，因為他們總有一天會用另一種方式來回報你記住你。儘管班主任的工作瑣碎，但我相信只要你盡職盡力盡心，一切都會朝着明亮那方前進的。