中心學校二年級班主任個人工作總結

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學生基本情況（不少於100字）

本班共有6個同學，2個女生，4個男生，有兩個同學家離學校比較遠，需要走一個多小時的路來上學。同學們都能夠遵守學校規章制度，積極開朗，樂觀愛笑，尊重老師，尊重家長，團結互助，關心比自己小的同學。遇到問題會跟老師溝通，虛心向老師請教。在學習上，能夠積極主動完成學習，認真聽老師講課，認真完成作業，考試成績好或壞，不驕傲，不氣餒，能夠從挫折中站起來，繼續加油。雖然家庭情況不怎麼好，但是孩子們從來不會攀比，雖然上學的條件艱苦，但是孩子們都能夠堅持來好好學習。

工作目標完成情況（不少於200字）

要做好班主任工作，並不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重複性工作。因此，我在工作之餘，認真鑽研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》，組建了班幹部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，並讓班幹部協助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小幹部，讓班集體朝着更好的方向發展。

班級管理的經驗（不少於200字）

我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，有些同學看見地上有髒東西主動打掃乾淨，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，誇獎他們愛乾淨、講衞生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衞生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。

存在問題（不少於100字）

如何有計劃地從日常生活、相互交往、學習負擔及各種活動等方面創設良好的班級心理環境氛圍；如何使學生感受到班集體的愉快、友愛、親密、温馨；如何讓全班同學民主評選出班級幹部；如何利用班會或社會實踐等活動課程時間有目的地針對班級學生心理髮展特點，進行心理健康教育與輔導；如何讓學生養成良好的行為習慣，不管是在家裏還是在學校，都能自覺地做出良好行為習慣；如何能夠激發學生的學習興趣，讓學生能夠在輕鬆愉快地環境下學習成長。

改進措施（不少於200字）

抓好常規工作:

1.瞭解學生思想狀況,瞭解學生的學習和家庭情況,瞭解學生的愛好和特長。2.抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常規工作,建立好班委會、選出學生信任的老師得力幫手。3.組織和培養班集體,教會學生幹部學做事、能做事、會做事，培養學生幹部的服務精神和工作能力，教育學生熱心為班集體服務。4.做好個別學生的教育工作，對個別學生要深入瞭解情況，找原因，多溝通，使全體學生都受到集體的關懷，樂意融入在班集體中。

強化德育意識:

1. 深化愛國教育；2.狠抓養成教育，我們要培養學生自立、自強，人首先工會生活自理，才能好好工作，才能為社會創造財富，才能給國家做貢獻；3.加強法制教育,學生有學校要遵守學校紀律和規章制度，學生在社會上要帶頭遵守社會公德、公共秩序。