第一篇：2014年度末學校工作總結
本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、以德育為先導，推動規範化建設，做好德育工作計劃及總結
1、學校作為培養人才的基地，培養出什麼樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，校長以身作則，和全體教師不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合學校的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規範要求。樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。學校定期開展相關活動，例如“慶國慶詩歌朗誦比賽”等，以活動為依託，把德育教育滲透在每一個細節。
2、抓好校風的養成。做好學校教學管理工作計劃，以開展文明班級、衞生清潔標兵評比等一系列活動，紮實地推動師生各方面規範化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。
3、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本着對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好後進生的轉化輔導工作。
二、抓好教師隊伍的建設。
1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩定、整體素質逐步提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。
2、做好教學工作計劃，開展教科研，提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師開展上示範課，通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。
3、抓好常規工作開展。規範、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合教管中心對我校教學常規的檢查、評比，並獲得良好的等次。
三、創創建安全、和諧、誠信的校園
1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出牆報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衞生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，
開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。
2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了派出所的警察來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。四：學校硬件建設
本學期學校新建了學生食堂，這將為下一步食堂供餐奠定堅實基礎。同時，學校還花大力氣整修了校園，為學校的美化鋪平了道路。重新佈置了學校的電路，去除了用電安全隱患。引入了自來水，解決了教師和學生的飲水安全問題。
五、工作中存在的不足和努力方向
雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的教學水平等有待加強和提高。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作，
學校工作總結
東興國小 2014年1月
第二篇：2014年度末工作總結1
2014年度末工作總結
2014就要束了，回首進入團委的這兩個月，有成功的喜悦，有與同事共同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。不知不覺兩個月飛逝而過，可以説我在這兩個月中學到的本領將是我一生中取之不盡的財富。在這兩個月中，我自覺加強學習，虛心求教，不斷理清工作思路，總結工作方法，以便較快的完成任務。在師兄師姐的幫助下，我漸漸對基本工作有了瞭解。現就本年度重要工作情況總結如下：
一、主要任務：
（一）在十月份我們主要收取了團費，團員證和大二、大三、大四的社會實踐本，並對實踐本進行了蓋章，這份工作考驗了我們團隊合作能力，我們在師兄的幫助下，很快完成了任務，雖然中間有一些小的失誤，但是我們完成的還是比較理想的。另外在本月還核對了新生的團籍，確認了團籍數目。
（二）在十一月份，我們主要負責對10級和09級的團支書安排班級體“文明禮儀伴我行”主題班會，並對開展班會的班級進行了檢查，在活動中，各班級積極主動參與，使我院學生的基本素質上升到一個新台階。在本月我們還發放了新生的社會時間本，填好內容後，對其進行該鋼印，另外，我們還商討了團委組織部最大的
活動“黨團知識競賽”的活動方案，具體遊戲規則和注意事項，並聯合數學學院一起舉辦本次知識競賽。通過這個活動大大的提升了我們的組織能力，策劃能力和應變能力。
（三）在十二月份，我們着手開展競賽，做好競賽的前期工作，並開展了初賽和決賽。通過本次比賽，進一步加強了團員們的政治意識、組織意識、模範意識。也把我院保持共產黨先進性教育活動引向了深入。做好本次競賽的總結後，我們這個學期的工作結束。
二、主要經驗和收穫：
（一）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本工作，才能更好的適應集體。
（二）只有主動融入集體，處理好各方面的關係，才能保持好的工作態度。
（三）只有認真慎重，才能使工作更加完善。
（四）只有樹立服務意識，加強溝通協作才能把分內的工作做好。
三、加強檢查，及時改正
（一）我對工作不夠主動，熱情也每況愈下，我沒有主動去發現任務而是在等待安排。我今後要擺正態度，及時主動的發現未完成的工作。
（二）以後做工作要有明確的目的性和方向性，事事分明，條
理清楚，千萬不能不總結，只顧埋頭盲幹。
（三）我也清楚的認識到，這個社會最重要的是團隊協作的精神，只靠一個人是沒辦法做好的。如果沒有我同事的協作，我們的工作效率是不會很高的。
總的説來，我需要不斷加強溝通，力求做事嚴謹，多向師兄，師姐彙報工作概況以及自己的思想感受，及時糾正和彌補自身的不足。我要時刻謹記，團結才有力量，合作才會成功。相信自己會以全新的姿態投入到工作中，我也相信我們團委的明天會更加美好！
化學化工學院團委組織部
二〇一四年三月二十八日
第三篇：團委2014年度末工作總結
團委2014年度末工作總結
站在2014年度末，透視過去的一學期，團委工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕幕，在不知不覺中充實眼瞼，似乎那些忙碌而充實的記憶依然就在心頭展現！而匆匆的一個學期又將結束。
過去的一學期中，在團委老師的領導以及部門所有成員的積極配合下，動力系分團委展開了一系列活動，如組織部演講比賽、學生幹部趣味運動會······，宣傳部展開的九月份迎新板報的製作、十月份以“我的家鄉美”為主題的手抄報活動和運動會板報的製作、以及每月林蔭道黑板的更新······，青協的義務賣報、愛心捐書、愛心小站········，記者站配合各部門 活動積極寫稿、拍照、存檔等。 在各部門及所有成員的共同努力下，這些活動都取得圓滿成功，下面讓我們分別瞭解各部門及相關動如：
組織部
在我們的政治學習檢查中，我們部門成員，盡職盡責，嚴格要求自己，客觀公正辦事，講求團隊合作，組織紀律極強。根據每個班的政治學習的不同情況，做了細心檢查。在檢查中發現問題，總結不足，最終達到解決問題的目的。使每個班的同學們在政治學習中收穫更多，使政治學習舉辦得更加成功。
每個月的升旗儀式，組織部成員也都早早做好準備，通過各個成員的積極努力與配合，嚴格把關，維護儀式紀律。在同學們積極配合下，儀式莊嚴而神聖，為我院增添一抹亮麗的風采。
11 月份的電院，美麗而又充滿了年輕與朝氣。
在這個月，為了豐富我院大學生演講及表達水平，我們組織部特此舉辦了《做最好的自己》演講比賽。比賽分為預賽和決賽。在各位系領導老師的無限關懷與熱情幫助下，我們精心策劃下，同學們積極參與。從預賽到決賽，經過激烈淘汰之後，我們推選出13名優秀選手。在組織部的安排下，他們進行了充分準備，彩排、彩排再彩排，在彩排中發現問題，在彩排中解決問題。我們組織部為選手提供了不僅是展示自己的舞台，更是鍛鍊自己的舞台。台上一分鐘，台下十年功，經過我們和選手接近2個星期的努力，活動得以順利展開，他們為系領導老師及廣大學生展示了一場場精彩紛呈的表演。在專業老師和學長學姐客觀公正的評定下，最終決出了一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名以及優秀獎4名。並推薦了2名選手進入院裏比賽，最終獲得佳績。這一切的一切不僅使參賽選手的舞台，也是我們組織部人鍛鍊能力、學習經驗的平台。在這次比賽中，各位參賽選手，不僅賽出了佳績、賽出了水平，而且賽出了我們動力人的精神。
們的學生工作才能做好，做圓滿。為此，在11份下旬，我部門組織舉辦了動力系第6屆“學生幹部趣味運動會”活動。整個運動會在系領導老師的關懷支持下，由動力系組織部組織，動力系各學生會學生幹部積極參與。在活動開始之前，我們部門各成員獻計獻策，集思廣益，積極組織策劃，為活動開展做好準備工作。在大二老成員帶領下， 11級成員負責各項組織安排。每個人分工同，發揮優勢，盡展團隊協作風采。在組織過程中，安排各部門與各部門之間溝通協調，以及每天下午訓練。“再苦再累，我組織學生幹部是學生中一隻旗幟，只有各部門間齊心協力，各成員團結友愛，我部成員也要努力完舉辦活動。”這是我們每個11級新生是心中不倒的信念。運動會開展後，我們馬不停蹄的工作在前線，就是為了比賽圓滿進行。我們秉着公正公平的態度對待比賽，讓各個部門賽出成績，更賽出友誼！
宣傳部
在各項活動開展過程中，部門成員都很有自己的獨特見解，在工作中，大部分成員也很積極態度也很仔細認真，尤其是在手抄報活動上。許多大一的宣傳部成員在參加該活動的同時也用自己的熱情感染着他人，在他們的帶動下，讓本次活動得以更加順利進行。至於運動會的展板，應該是值得肯定的。宣傳部的工作有時佔用了晚自習和週末時間，但值得欣慰的是部門成員都會在被需要時積極的投入到工作中。總體來説11級的宣傳部成員都挺上進、仔細、認真的。
青協
1、“雷鋒三月”啟動儀式。
三月九日，我部門組織全系 10 級同學召開了本年度“學雷鋒”啟動儀式暨動員大會。
大會通過講述雷鋒故事、發掘身邊的“雷鋒”等環節將同學們帶回雷鋒歲月，號召同學們向雷鋒同志學習，並在接下來的日子裏將精彩的青春投入到轟轟烈烈的青年志願服務活動中去。
2、義務賣報。
三月十二日，我們向全院同學發出倡議：發揚“奉獻、友愛、團結、互助”的志願精神，伸出雙手，奉獻我們的愛心，以義務賣報的方式為家庭貧困的胡毅朋學長和武漢是盲人學校的孩子們貢獻我們的力量。
在這次義務賣報活動中我係青年志願者充分發揮了他們作為一名青年志願者的義務，他們不怕苦不怕累在熾熱的陽光下堅持賣報幾個小時，取得了不錯的成績。
3、 愛心捐書。
在我們身邊有這樣一個學校，該學校的學生大多數都是貧困生，因交不起學費，而在學校的幫助下勉強能夠完成學業。而與我們相比，我們坐在寬敞明亮的教室裏，享受温暖，茁壯成長。但是，在我們身邊，仍有許多家庭因下崗、殘疾、重病、災害等原因造成生活困難，生活狀況極端堪憂，許多家庭支離破碎，
許多同齡同學失去了往日的歡笑，有的甚至將要離開了留戀的校園。關心、幫助別人是中華民族的傳統美德，為了困難的同學解決一些實 際問題， 我們青協和該學校取得聯繫，決定在我們學校舉行這次在 3 月27日的“愛心捐贈”活動。
此次捐書活動，得到同學們的積極參與和響應！共籌集各類書籍2014餘冊，並取得圓滿成功！
4 、百年職校。
2014 年 3 月 30 日，動力系青協與勞動部成員一同訪問了武漢百年職校，為該校捐 贈了兩千多冊書並在他們老師的引導下，簡單的瞭解此特殊學校。我們發現這裏的學生都是農民工子女、單親子女以及孤兒組成的，由於他們成長環境的特殊，使他們在生活上存在許多困難，心裏隱藏着傷痛，他們需要得到社會的關愛與幫助。為此我們舉行了此次活動，讓電院學子關心他們的生活，從物質上幫助他們，從精神上鼓勵他們，讓社會充滿愛。
本次活動開展順利，但也存在這許多不足之處，以後我們會避免這些不足爭取做得更好。
5、 省榮軍醫院。
為培養當代青年主人公意識，增強新一代年輕人的責任感與使命感，讓孤寡老人感受到社會的温暖，盡我們每個人自己的一份力量，奉獻我們自己的一點愛心，讓社會更加美好。
4 月 9 號，我係青年志願者帶領 10252 全體學生前往省榮軍醫院看望老人，陪老爺爺老奶奶聊天，講些笑話給他們聽，説一些他們感興趣的事，給老人們佈置房間，曬被子，打掃衞生，讓病房乾淨整潔，看起來更漂亮更温馨，還表演一些我們事先準備好的節目，逗他們開心。整個過程都充滿了歡笑，活動取得了圓滿成功。
6、安全教育講座。
為了提高我們大學生的安全意識，在此情況下我們謝老師特意邀請了學院醫務室張醫生，在我們部門的組織下，在4月27日特意舉行了此次安全教育講座。由此，張醫生做了準備，並且很詳細地為我們講解了關於形成良好的行為習慣，防控疾患、猝死的定義和原因、樹立安全意識，自護自救的知識。但是作為此次活動承辦方的我們做得很不足，在此，我們也進行了一個總結。今後我們青協做事情一定要做好宣傳工作，不能把問題想的太簡單。不管什麼問題都要做好應急預案。避免下次再出現類似問題。
7 、廣八路社區。
5月13日下午，我係青年志願者深入廣八路社區參加廣八路社區大型科普活動，此次活動主要是走進社區送健康，為社區的人進行免費體檢，免費諮詢，並給他們講述一些保健的小知識，讓社區的人都能健健康康過好每一天，此次活動部門成員盡心盡力為各個來諮詢的社區人員提供最好的幫助，讓他們在諮詢的同時也能享受到社區的温暖。
8 、電院杯。
我院於 2014 年 3 月至 5 月舉行了“電院杯”體育競賽，為了讓每一位運動員都能夠全力比賽，不會存在受傷後沒人照顧沒人幫助的情況，我係與體育部門協商決定成立一支 20 人的醫療小分隊，以協助體育部門更好地完成此次活動。
本次活動從開始到結束共持續了 2 個月的時間，期間經歷了太多，每次比賽我們青協都會在比賽開始之前就派一組 4 人的小分隊值班。在此次活動中每一位青協成員都能夠做到堅守自己的本職工作，堅持做到了比賽期間絕對不離開比賽場地，絕對不因不正當理由不到場執勤，出現傷員會在第一時間衝到傷員身邊。在此次活動中每一位成員都表現出了極大的熱情和奉獻精神。通過此次活動我係青協更加團結了，每一位成員都把青協當做了自己的家，願意為青協更好地發展而無私奉獻。當然此次活動也有少許不足之處： 部分成員的反應速度仍然不夠快，人員的調度安排有時與課程相矛盾。我相信通過這兩個月後他們以後不會再出現類似情況。
9 、無領導小組討論。
為了讓我係09級同學提前接觸面試，瞭解面試程序，提高面試技巧能力，現以班級為單位，採用情景模擬的方式在同學中進行無領導小組討論活動。並最後共從各班選出表現優秀的12名同學，參加此次活動。
此次活動由我們青年志願者協會承辦！這也是老師對我們部門的信任，我們部門也是深入落實這項活動，並最終在6月8號在六教706成功舉辦了無領導小組討論活動，但此次活動有些做的不足，如選手準備不夠充分、幻燈片的清晰度有問題、活動過程中拍的照片也有問題。這也是我們部門在這個活動的細節問題沒有做好的。但此次活動我們也有些創新，相對去年而言，我們增加了主持人、ppt、選手編號等。在這次活動中也會遇到一些困難，但是我們也會去請教一下老師，部門間相互交流，最終把所有問題都解決了，而且自己也從中學到了很多東西，我們整個部門對無領導小組討論有了一個新的認識，也向同學們宣傳了這個活動，讓09級同學參與這個活動中來，這也讓我體會到不管遇到什麼困難也要學會溝通，這樣才能克服重重困難把事情做好。這也對我們走進社會有很大的幫助。我相信以後部門再做類似活動時一定會越做越好。
10、迎接2014級新生。
火熱的九月，我院迎來了2014級新同學，他們帶着青春蓬勃的朝氣和遠大的理想進入了我們電院，為了更方便學生報到及更快的熟悉我們的校園，我部門在許多地方設立了迎接新生的站點歡迎他們的到來，向大一新生展現出青年志願者最熱情的一面。
我們通過這次接待工作更好地為廣大新生及家長服務，圍繞“讓學生安心，家長放心”的服務宗旨，讓大一新生感受到家的温暖，使他們更快的融入到大學生活中去。
11、秋季運動會。
在10月27、28兩天我院舉行了2014年的秋季運動會，在運動會期間我們志願者協會扛起了醫療小分隊的任務，哪裏有比賽哪裏就有我們的身影，哪裏有人受傷我們的藥箱就到哪裏， 賽道的終點總會有志願者在那裏攙扶運動員以及給運動員送水，給他們送上最好的服務，使他們能發揮出最好的水平。
12 、愛心小站。
武漢的冬天是十分寒冷的，而有的學(更多精彩內容請訪問首頁：)生可能家住的很遠，有的學生家庭可能比較貧困，到了冬天無法蓋到厚厚的被子，無法體會到學校的温暖，為此我們青年志願者協會在開學不到兩個月的時間裏成立了愛心小站，收集大三同學不要的被褥來捐贈給那些家庭貧困的同學，是他們能感受到校園的温暖，也能夠為他們在學校的學習提供更好的環境。
記者站
記者站堅持以積極熱情的心態，配合動力系學生分團委各部門順利完成各項大小活動。記者站為各部門活動積極寫稿、拍照、存檔。
在此過程中，記者站也積極改善自己的不足，提出新的目標，併為之不懈努力。同時，記者站也精心製作動力系系報——《動力先鋒》，儘可能將報紙辦好，讓我係的各種動態及時準確的反應出來。記者站相應工作有圖片展出。
本學年即將結束，在各部門舉辦各項活動中，我們學習到的經驗卻中畫上句號。在工作中，我們體會到團結的精神，鍛鍊了工作能力。我們也學會熱愛自己的工作，正確對待每一項交他給我們的任務，並努力完成好。熱心為大家服務，認真遵守紀律，保證按時出勤，更有效利用時間。
通過這一系列的活動，我們也深刻的知道了一些不足。例如，運動會舉行時因為策劃上存在着一些忽略的細節，以致出現問題時手忙腳亂。但是活動後通過總結、吸取教訓，在以後的活動中，我們一定杜絕此類問題的發生。做好每一次活動的準備工作，重視細節。遇到問題時沉着冷靜，儘快解決。
我相信動力系分團委在大家的共同努力下我們一定能走的更遠，辦的更好。
第四篇：一年級班主任工作總結
一年級班主任工作總結
孫殿英
經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的羣體管理，又要有微觀的個性發展；要有強烈的前瞻性；工作更要細緻的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為一年級班主任，我真對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
1、培養學生的良好習慣。
一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協助學生搞好衞生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
3、加強與家長聯繫。
平時，我能關心愛護班裏的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
我的班主任工作在許多方面還是存在着不足。如：、
1、預見性不強。總不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生，我處理事情總是跟在學生的身後。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一説，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下後自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就鬆懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想鬥爭，內化成自己的思想，然後改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階.
一年級德育工作總結
孫殿英
為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行。開學初，利用班會對學生進行安全宣傳教育，認真貫徹《國小生日常行為規範》，《國小生守則》，“國小生十不準”對學生進行安全，紀律，法制，思想品德，環境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。除了對學生進行安全教育和行為規範教育，我班還對學生進行了各方面的教育如下：
一、 抓常規訓練
學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反覆訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然後，進行反覆訓練，對做得好的同學給予表揚，並讓他示範給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反覆，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二、堅持正面教育，寓教育於講故事之中
對一年級的國小生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特徵，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。三十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現象發生。為了培養孩子們團結友愛的精神，我常根據班內發生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。
三、聯繫實際，寓教育於活動之中
聯繫班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然後説，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結果有個同學紅着臉交上來了，不好意思地説：“我不是故意的，請老師和同學們原諒！”頓時，掌聲齊起，最後讓大家討論，都
説不能隨便拿別人的東西，並且拾到東西要交公。通過這一事例，學生們辨明瞭是非，自這次班會活動之後，班內拾物交公的學生多了。
四、耐心教育，以表揚為主
愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不説話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服後進學生中存在的消極因素，寓批評於表揚之中。這樣有利於學生之間互相學習，達到取長補短的目的。
五、以身作則，做學生的表率
一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起着潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環境，我就帶頭做好環保工作。
六、做好後進生的轉化工作
轉化後進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對後進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯着優等生，應多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯繫，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今後的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新台階。
第五篇：一年級班主任工作總結
2014—2014學年度第二學期
一年級班主任工作總結
安龍縣興隆鎮青龍國小：羅豔 在忙忙碌碌中我們的教育教學工作也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。面對那一個個活潑、好動、有思想、有感情的孩子,如何能讓他們健康快樂地成長，積極主動地學習，是本學期我所做的主要工作。現將本學期的班級管理工作作如下總結：
一、抓常規教育，培養學生的良好習慣。
播種一種思想，收穫一種行為；播種一種行為，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我就從抓常規教育入手，培養學生的良好習慣。
第一、充分利用班隊會時間給學生講學校規章制度和班上的班規班紀。學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
第二、組織學生積極參加了學校和班級開展的各項活動，從活動中培養學生熱愛祖國、熱愛班集體和學校、熱愛勞動的情感，讓學生在活動中享受快樂，體驗生活，快樂的成長。
第三、狠抓衞生工作。講究衞生很重要，俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。本學期我主要從兩方面抓衞生工作。個人衞生:要求衣着整潔,做好“三勤”,勤洗澡；勤換衣服；勤做兩操。 班級衞生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。
最後、我在班上設立了一個我是得星小能手的評比台。分別從：值日我最認真，學習我最棒，遵守紀律我做得好等方面評優秀之星。讓學生在愉快的評比中遵守了紀律，提高了學習成績，講究了衞生。用強化優點忽略缺點的方式讓大家進步。
養成教育是一種道德行為習慣的教育，良好的習慣一旦養成，將使學生終身受益。以上做的這些，還是遠遠不夠的，有待於進一步深進教育、強化練習，在實踐中反思，在反思中進步。
二、注重安全教育，增強安全意識。
安全工作是班級管理中的重要工作。沒有安全，談何教育。這學期，我主要從以下幾方面進行安全教育。
第一、參加學校防震演練和防火演練，提高警惕，增強防震安全意識和防火安全意識。提高學生自我保護能力。
第二、利用身邊的實事對學生進行安全教育。例：通過講周邊學校（巧凹國小）學生在放學回家的路上被車撞死的事實。教育學生上學和放學路上要走道路的兩邊。過馬路要看清有無車輛。通過講學校某某同學和某某同學打架被打斷手的事實，教育學生同學之間不要玩危險的遊戲，要和睦相處、互相幫助等等。
第三、利用班級文化建設中安全小知識欄目張貼各種有關安全的小知識讓學生閲讀。本學期我主要張貼了：防雷小知識、防震小知識、防暑小知識、怎樣預防食物中毒等。
三、狠抓教學成績，提高教學質量。
1、我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，時刻注意調動學生的積極性，使學生養成認真聽課、按時完成作業的好習慣。
2、做好培優補差工作，，一個班級總存在尖子生和後進生。不讓一個學生掉隊，是我工作的目標。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優生們表現非常的踴躍。從這學期的期末成績以及平時的小測驗中可以看出，他們進步了不少。其中韋國雨、韋尚梅進步較大。
四、重視家校聯繫，雙向管好學生。
孩子的進步，集體的成長，離不開學校教育，也離不開家庭教育。平時我非常注意做好這個工作。為了更好的瞭解學生的情況，特別是那些頑皮和不能按時完成作業的同學。我通過家訪、電話聯繫、開家長會等各種方式和家長取得工作上的聯繫和交流，經過老師和家長的多次教育，學生改變很大，基本能遵守學校紀律並按時完成作業。通過與家長建立密切聯繫，進行友好交往，不
僅溝通信息還增進了情感的交流。及時瞭解家長的想法和反饋。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持。取得了很好的效果。
只要我們端正自己的工作態度，真誠地為孩子的健康成長而付出，，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。取得的成績只能代表過往，不能代表將來。作為一名班主任老師，我將取人之長，補已之短，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個台階。
2014年6月29日
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