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正文
第一篇：幼兒園畢業致辭
南街幼兒園2014屆學生畢業典禮教師發言稿 尊敬的各位領導，各位家長，親愛的小朋友們：
大家早上好！
今天是一個特殊的日子，大家歡聚一堂為你們舉行隆重的畢業典禮,首先，我代表大班組的全體老師對你們表示衷心的祝賀！三年的時光轉瞬即逝，你們即將畢業了，南街幼兒園的一草一木，一磚一瓦都是你們最美好的回憶。
幾年前，你們依偎在爸爸媽媽的身旁，懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰，走進了南街幼兒園。三年來，大家在這裏學習，在這裏哭鬧，在這裏與人分享，現在即將畢業，我提議，請大家以最熱烈的掌聲感謝各位老師，感謝他們三年來對你們無微不至的關懷和照顧。
今天你們就要畢業了，就要帶着老師對你們的期望走進國小的校園，心中的千言萬語不知道如何表達，
在這裏,我們大班全體老師向小朋友們説聲：親愛的小朋友們，無論你們以後走到哪裏，老師都會想着你們，不道再見，不説珍重，因為我們的心永遠在一起。祝你們永遠健康、快樂！謝謝大家！
2014/6/19
第二篇：幼兒園畢業致辭
尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：
大家好！我是孫良初的媽媽，非常榮幸地參加這次的畢業典禮， 今天是我第一次以家長的身份站在這裏發表感想，有些激動，同時呢也有些汗顏，因為作為家長，我們做的遠遠不夠，反而是各位老師們，在孩子的成長過程中起到了至關重要的作用，有時我甚至感到他們所付出的超出了我們。説句心裏話，在孩子即將畢業之際，我們對幼兒園是依依不捨的，我想這種心態很大程度上是因為長期以來我們家長對老師產生的依賴心理，可以説，只要孩子在幼兒園裏我們就放心了、解放了，我想此時此刻，所有的家長跟我一樣，心中充滿着很多的感激之情。首先，請允許我代表所有的家長，真誠地感謝幼兒園的老師們這幾年來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們長久以來的默默奉獻，感謝你們長久以來愛的付出，正是你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。
不知從何時起，上帝創造了幼教這個職業，並且賦予她們超乎尋常的愛的力量，是她們用愛對我們的孩子悉心照料，精心呵護，最大程度的為我們分憂解難。雖然這個職業的難辛是我們無法體會的，但是我相信在坐的所有家長都很明白，照顧這個年齡段的孩子是一件多麼費心費力的事情，在我們的小家庭裏孩子只有一個，但還是時常的讓我們感到筋疲力盡，而她們，是要面對這麼多天真活潑的孩子，面的對他們所有的喜怒哀樂，面對他們繁瑣的吃喝拉撒睡，一天又一天，一年又一年，我常常會想，她們是偉大的，但是我發現，這種偉大，無法用語言來形容。
我家寶貝是兩歲三個月的時候進的園，那時的他還很小，話都説不全，更別提生活自理了，我清楚的記得兒子進園的第一天中午，因為擔心他吃不好飯，我偷偷返回幼兒園，當我看到老師把他抱在腿上，像我平時喂兒子那樣一口一口的喂他吃飯的時候，説實話，那一刻我真的掉淚了，其中的一半來自於對孩子的不捨，而另一半則是來自於心中的感動，我知道從那時起，有人為我分擔了照顧兒子的責任，我相信兒子在這裏得到的不會比家裏少。一路走來，我真真切切的看到了他的成長，從可以自己吃飯了，可以自己穿衣了，到可以幫我做些簡單的家務等等，很多很多，那種欣慰是不言而喻的，更多的是我在孩子的成長中看到了老師的付出。
其實使我一直堅持把兒子留在這裏的原因，一方面是因為老師對孩子的體貼和關愛，讓我放心；另一方面，就是來自於園長的教育理念，讓我從心底裏佩服。我們身為家長，面對社會這麼多年，瞭解社會的現實與殘酷，難免會對自己的教育方法感到困惑與迷惘，不知道怎樣教育孩子應對生活中的大小事情，但是在這裏，在每次幼兒園組織的活動中，在跟園長的交流中，在跟老師的互動中，我學到了很多的育兒方法，我知道了該如何培養孩子，教育孩子，懂得了怎樣理解孩子，幫助孩子，並且時常有機會與孩子一起接受了許多的禮儀教育，我想這是在其它幼兒園裏所沒有的，在這段時間裏我跟兒子共同學習，共同進步，知道了做為家長該用何種心態陪伴孩子一起長大。看着孩子們在幼兒園裏快樂的生活，健康的成長，養成了很好的生活、學習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育。作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，慶幸我認同了園長的教育理念，即便我知道那只是一種無形的資產，知道它無法讓我們立刻親眼所見、親身體會到它的好處，但我堅信，若干年後，孩子會因為在這裏所接受的教育而體現出他們的出類拔萃，與眾不同，當然這也需要我們家長的長期配合與努力。我知道，總有一天，這所幼兒園會成為全市，乃至全國最優秀的幼兒園，因為在這裏走出的小朋友都是最優秀的，他們終會成為社會的棟樑，國家的支柱，而這離不開你們，孩子的啟蒙老師們。
時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最後，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！！
第三篇：幼兒園畢業致辭
大家好
我是蔡素怡的媽媽，很榮幸能夠在此發言。首先真誠地感謝老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們一直以來對孩子們的關心與呵護，感謝你們給孩子們帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
時間過得真快，轉眼女兒在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，蔡素怡還是一個什麼也不懂，凡事都躲在家長身後的小女孩，經過老師的培養和教育，關心和鼓勵，現如今，她已成為有知識、懂禮貌、識大體的小女孩。特別是遇到了非常有責任心的雷琴老師，在雷老師的教育培養下，女兒的閲讀識字能力、計算能力、分析問題的能力、特別是表達能力有了飛速的提高，性格活潑開朗了，和小朋友相處融洽了，笑臉多了，做事也變的有主見了。幼兒園讓我的孩子在此不僅學習知識、生活技能、還讓孩子們學會了感恩，我很慶幸女兒能夠在這樣一個充滿愛心、健康、愉快的環境裏生活。
最後再一次對老師們表示衷心的感謝，也祝小朋友在未來成長的道路上一路順風，勇敢面對挫折和挑戰，願你們健康快樂！相信我們的孩子們明天會更好。
第四篇：家長感言(幼兒園畢業致辭)
今天，讓我談一下對本幼兒園的一些看法，説真的，我也不知道該説些什麼，我就隨便説一下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭裏，他將會學到一些有別於父母家人所教導的生活方式。
對於孩子，做家長的總是試圖給她最好的，小到一本書，一罐奶粉，大到為她選擇一所理想的學校，在力所能及的範圍內我們為孩子的成長創設更好的環境，我想我們大家應該都會和我一樣不會後悔當初把孩子放在這兒,這兒鳥語花香,這兒老師親切可愛,孩子們自信、快樂的成長。
我女兒現在大班了，我就挺喜歡她老師，女兒的進步，離不開幾位老師辛勤的勞動。我覺得做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園裏老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來説還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這裏我要向各位老師説聲“謝謝，辛苦了”。
每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個美好的將來，但是，對今天的她來説，還是也有點言之太早，畢竟她還太小，所以，我只希望她能擁有一個屬於自己的快樂的童年。很多時候，孩子會把在幼兒園裏學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的
説出來，我覺的，寓教於娛樂這點是可取的。孩子太小，不能讓他揹負太大的壓力，在遊戲中灌輸知識，三字經，唐詩，兒歌，小孩會比較容易接受，我也很喜歡蒙式教學，我發覺女兒自從開始上蒙式閲讀，會懂得自個拿書來看，雖然有時會看不太明白，可是這種習慣是非常不錯的，數學也同樣，有時上街她會對街面上的數字、文學很有興趣，變得對所有的事物好奇和關注起來，認知在興趣中培養。還有，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園裏的快樂，女兒也因為母親在遊戲中的參與而感到特別活躍，開朗。短短的半天時間，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。像我這樣的體驗也許其他家長都能説出一大堆，是的，不知不覺中我們和孩子一同成長，昨天，她們還是一羣小不點兒，淚眼汪汪的牽着我們的衣襟，不肯鬆手；今天，他們快樂、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、學習；而明天，他們即將背上小書包，跨入國小的門檻，象小雛鷹一樣翱翔在空中！
第五篇：幼兒園畢業致辭：健康快樂成長
幼兒園畢業致辭：健康快樂成長
三年前，我懷着忐忑不安的心情帶着煊煊來到實驗幼兒園，和孩子一樣，帶着新奇的眼光來觀察幼兒園裏的一切。為什麼會有忐忑不安的心情呢? 想着孩子離開自己，離開熟悉的生活環境，擔心她是否習慣集體生活，吃的住的到底什麼情況、這都是我們作為家長最為擔心的。即使有這樣那樣的擔心，我們也不得不把他們送入幼兒園，因為我們明白，他們始終是要自己生活，要獨立。經歷過分別的焦慮期，後來我們發現，我們的孩子比我們想象的要堅強，他們是那麼快的適應了集體生活，而且還是那麼高興期盼着來到這個集體。所以説，我發現，有時候不是孩子離不開我們，而是我們離不開孩子。斷奶的不止是孩子一個人，還有我們作為家長的。
我們所期盼的就是孩子能在這個集體裏開心，快樂、健康的成長。能擁有一個美好的童年，而他們在張老師、陽陽老師、鄭老師的陪同下確實也是快樂的。
三年裏，我深深的感到了煊煊身上的變化，包括“自己會穿衣服了，知道自己的事情自己做了等等。”每一天她都在進步着，很多時候，煊煊會把在幼兒園學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖晃着小腦袋，看到認識的字，還會大聲説出來，小手也靈巧起來，會自制玩具，構思積木，自立能力在不斷增強，會説一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，時時刻刻都在給我驚喜。而這些驚喜感動着我，因為我知道這是愛在傳遞，是從家庭到幼兒園之間的傳遞。我們的孩子正在兩個“家”愛的滋潤下健康、活潑、快樂的成長。女兒由不願上幼兒園到今天的喜歡幼兒園，喜歡幼兒(推薦訪問本站：)園朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活，這期間凝聚了張老師、鄭老師、陽陽老師的愛心、耐心、細心與用心的結晶和辛勤的汗水。我為煊煊遇到這樣的好老師而慶幸，説實話，我真希望幼兒園時六年制的，這樣他們就可以這樣無憂無慮的多玩幾年。
（事例）前幾天，和我家煊煊討論他們畢業問題的時候，我問煊煊，説你們要是畢業了，離開你們老師可怎麼辦，妞妞説，那好辦呀，就讓老師跟我到我們學校，當時，我就笑了，真是孩子呀。我又説，那你們四十個小朋友，就三個老師，怎麼辦呀？她説，我們可以讓老師跟我們到國小裏呀，一個小朋友一個禮拜。聽到這裏，我並沒有笑，而是突然間沉思起來，孩子天真無邪的話語是真情的流露，也是對老師付出的肯定。但我想到了更多，三年裏，我們的孩子是這麼快樂的和三個老師在一起生活，雖然他們現在感覺不到離別意味着什麼，但對我們大人來説，也許今日一別，若干年後才能再見，也許就是再也相聚不了。
幸福是什麼？不是“得不到”和“已失去”，我覺得是：“在一起”。三年了，幾十個孩子天天在一起玩樂，吃飯，睡覺。是這麼開心，真想讓他們永遠在一起。在一起這麼健康快樂的生活。
自信樂觀生活
怎樣培養孩子自信樂觀的生活態度，是我一直比較注意的。所謂三歲看八歲，八歲看到老，這我覺得就是孩子性格中自信心的培養。而我培養孩子的自信啟蒙也是從張老師這裏學到的。讓感觸比較深的有兩件具體的事：
1、在孩子4到5歲的時候，看着身邊的孩子報着學那的，説實話，我也心慌了。本來我確實也想讓孩子學點東西，起碼等她長大後不至於一個愛好都沒有，但又害怕給孩子造成負擔，佔用自己的業餘時間。就在這個時候，我抱着試試的心態給張老師打了個電話，電話裏我們兩個聊了很多。張老師説，學東西，不管學什麼，都是為了讓孩子有個自信心，想想看，當一羣孩子都在討論自己學什麼，有什麼特長愛好，學的時候有什麼感受的時候，學東西過程中她遇到問題怎麼解決，解決後心情是怎樣的，都是沒有學東西的孩子體會不到的。可如果自己的孩子沒有一樣愛好，沒有一樣可以和大家一起討論的東西，不能參與這個過程，那個時候，[ ]即使他再優秀，這個孩子心裏也會失落，會無形當中被孤立，因為孩子特別需要和小朋友玩耍的時候有共同話題，其實包括我們大人也是這樣，這種被認同感，就是共同話題的討論和參與。（當然有時候這些個愛好都是家長主動讓孩子學，著名兒童教育家尹建莉説，不管孩子小的時候家長讓學什麼，長大後他們都沒有後悔學的，甚至長大後會後悔沒有好好學的）
另外一件事：每天晚上的練琴，不要説孩子了，就是我這個大人，有時候都有想放棄和堅持不了的時候，有一天晚上，陪妞妞練琴的時候，我有點瞌睡了，妞妞也看出來了，她説，媽媽要堅持喲，只有堅持才是張老師的學生。當時聽完妞妞她説這樣的話，我從心裏頭感覺到欣慰。
從兩件事上看來，學東西之後，不僅孩子自信心增長，讓我從中學到了很多，真是應該感謝孩子，感謝張老師。
説起感謝張老師，就又想起來每當我身邊的朋友在教育孩子的時候，有什麼不懂的問我，我總是能娓娓道來，她們都很佩服我，説你真夠可以的呀，養個孩子成了個專家，我笑稱;我背後有高參呢。然後又認真的告訴他們説我都是從妞妞老師這裏交流得來的。
有個故事説夜深，盲人提燈，眾人都不理解，紛紛詢問，盲人卻説：我雖然看不到亮光，但我可以讓迎面來的路人看清道路，不至於撞到我。這樣既安全了自己，也方便了別人。我覺得這個故事的寓意用到張老師這裏也是最合適不過的。照亮了自己也方便了別人。（這個時候，深深鞠個躬表示感謝）
三年了，三年裏孩子們的歡聲笑語和生活的點點滴滴，都讓我們銘記在心。今天在這裏，我要大聲的説，敬愛的三位老師，我要謝謝你們，小朋友們，我愛你們。
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