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正文
第一篇：年終黨員民主生活會個人發言
民主生活會個人工作小結
作業長黨支部委員
2014年，我們作業區經歷了一次改革，從維修中心黨總支管理劃歸為球團黨總支管理，成立檢修作業區，但由於種種原因，編制、工資、獎金、職責沒有發生質的變化，職工牴觸情緒嚴重，羣眾中出現錯誤言論引導：有的説檢修中心的編制沒有下文件，馬上要外包了；有的説檢修中心要解散了；還有的説檢修中心的職工都要去180選礦了------作業區整體的生產工作局面不穩定，職工工作積極性一度受挫。做為設備檢修作業區的作業長，黨支部委員，深感肩上的責任重大。如何做好黨員羣眾工作，安定人心，重振檢修人員的威風，使我一度很煩惱。經過與黨支部書記交流，與支部委員達成共識，我們開展了一系列穩定人心、凝聚人心的工作：在安全生產月中，加強職工安全教育，開展黨員安全先鋒工程“安全大討論”工作，使每個黨員在安全討論中認識自己，談自己的安全觀點，使每個黨員能夠在生產中起到安全帶頭作用。在討論中，還將此項工作擴大範圍到每個班組長參加，並進行了安全宣誓；不久又召集所有黨員就“我在工作中，能起什麼作用”為討論主題，談看法，這次討論會是在沒有任何準備下臨時召開的，每個黨員都發言，老黨員表態，表決心，年輕黨員態度誠懇，有一説一，氣氛激烈；但從這次討論中我看出，大家還是有焦慮的，誰都不想被踢來踢去，做“義子”，誰都想從一而終，大家還是害怕從檢修隊伍中離開，害怕檢修隊伍的散夥；雖然我們苦口婆心地做了許多工作，但效果不理想。之後，正值中秋節之際，我們專
門開展了一個座談會，請公司領導張總到現場，為我們做了生產動員，這次的動員鼓舞人心，士氣大漲，達到了我們的滿意。由此，我認為，羣眾工作要深入人心，思想工作要樹好旗。
2014年，作業區組織全體維修人員共參加哈密球團生產一線設備月定修次，大修次，中修次，參加二線設備月定修次，中修次，機械維修共完成檢修項目多項/次，檢修參加人員有作業區鉗焊工、電工、管理人員等約多人次，檢修共用時小時/人次左右。檢修項目完成100%。
2014年12月至2014年春節前，哈密球團現場管線老化，先後發生四次較大爆管和多次供暖系統爆管，設備室下達了以最快的速度完成搶修，盡最大能力縮短生產線停機時間的命令，本人積極組織相關技術人員，親自參與爆管查找，搶修工作。工作完成較好，受到設備主管部門的認可。
2014年，在以往qc自主管理活動成果的基礎上，不斷髮揮自身技術特長，組織帶領職工積極開展《製作安裝電焊機二次線快速接頭》《球團二線鏈篦機1#、3#風箱温度線路改造 》《利用球團現場報廢小球輥篩篩輥製作皮帶下平輥》的技改技措、降本增效、qc活動，分別獲得兩個一等獎和一個二等獎。
我們還積極配合生產線，做好職工工作環境改善工作。對哈密球團一線、二線220多管除塵器東西兩側進行改造、安裝三台點式除塵器，為了增強密封效果，又自行設計安裝了氣簾門，經改造後的除塵器粉塵封閉良好。
各項工作所取得的成績，其中有我一份汗水和努力，我感到十分欣慰。回顧全年工作，工作實踐使我深刻體會到：
一是要堅持“發展”這個硬道理。不是説套話。我一直都堅持把“發展”做為檢修作業區生存立足的第一要務，不講發展，沒有發展，困難就克服不了，矛盾就解決不了，作業區所有職工就有散夥的可能。憑着我們作業區名高級工，名技師，服務哈密球團兩條生產線綽綽有餘，我們只有儘可能多地攬活，讓我們的設備都運轉起來，讓我們每一位職工都高效地發揮着作用，我們就永遠有飯碗。
二是既要“立足實際”，又要“勇於創新”。幹工作偏離實際不行，離開實際的話往往是瞎説，幹往往是蠻幹，是不會有好結果的。同時又要敢於創新，敢想敢幹，坐等不行，守攤更不行，越是困難、越是條件差，越是要有一股子闖勁。在近幾年工作中，我們推行了“主修、帶班制度”在設置班組長的基礎上，挑選技術骨幹擔任主修人和帶班人。保證了檢修工作的如期完成。作業區年輕骨幹成長較快。如： 近幾年來，我們堅持嘗試利用本單位現有的設備220型液壓卷板機製作生產使用的各類非標件圓管、圓筒、錐管、錐筒。此類非標件過去都是新購置或外委，浪費嚴重。現在自行生產的產品廣泛使用在公司各生產線 。這就是我們的創新。
針對球團生產線環冷機擋風牆、擋料牆新購成本較高，而我單位有能力製作的情況，我們大力開展成品製作制定計劃、組織製作擋風牆、擋料牆。每一個擋風牆節約近9萬元,使用效果等同於新購件。這就是我們的成果！
三是幹工作、做事情要有點“精神”，有點“拼勁”。大家都稱我們是檢修人，是一支能打硬仗的，鐵打的兵。有沒有精神，很多時候工作的效果是不相同的。這一點電工身上體現的較好。他們班組人員情況不一，老弱病都有，基本上孩子都在上學，家裏的事一個比一個多，但遇到加班加點時，沒有一個向我請假的，都自己克服，他們身上就有一股向心力，集體主義較強。
四是要團結一心，想事情、幹事情、幹好事情。團結出戰鬥力，戰鬥力靠團結。對一個班子來講，大家都要團結，要同心協力謀事、求發展，不能三心二意，更不能不顧自己班子委員的形象，去當裁判員、評論家；以訛傳訛，信口雌黃的胡説八説。只有上下一心，眾人一力，才可能使我們的各項工作有條不紊地發展。
回顧全年工作的時候，既看到了成績，也發現自身的差距：
一是理論學習還不能持之以恆，運用理論分析解決實際問題的能力和水平還有待於進一步提高。這一點要向葉書記學習，她開展職工思想工作的方法和藝術都值得我們去學習。
二是有時過於魯莽。雖然葉書記經常説我有軍人的風範：“想到就做到，執行力強”。但想想一些事，也就是這種當機立斷的執行力，使我也有被動的時候，過於自信，沒有和大家商量，以致引起羣眾的不滿。無論是理解與不理解，我認為，溝通很重要，與其讓別人揣摩你的用意，不如好好放下架子，放下心境，放下面子去溝通。今後，我要耐心，要用換位的方式開展工作。
三是職工收入。雖然我沒有能力讓大家工資獎金上一個台階，
但每次進行無記名意見反饋時，職工都提到這一點。很多維修工想幹崗位工，但他一走，我們可能就會損失一個好的電焊工、電工或修理工。但是崗位工工資係數高，承擔的風險少，考核少，大家有目共睹。我想，我能儘可能多地為大家攬工作（工程），我就想盡可能多地為大家爭取獎勵吧。從設備安裝上、檢修中、工程上，我們儘可能地做到有付出，就有回報。這將是我們今後一個工作重點和努力的方向。
四是工作作風還有待改進。有人説我太嚴肅，有人説我不嚴謹。我想，還是我的工作不夠深入細緻；多走基層，多到現場，多瞭解，多聽不同層面羣眾的聲音將是我今年工作的方向。
羅琴
第二篇：黨員的民主生活會的個人反思
黨員的民主生活會的個人反思 在學習科學發展觀的活動中，我們始終堅持一種態度，這種態度就是“我要做”，這種態度在於想做，在於要做，在於在做，堅定自覺地踐行“科學發展觀”重要思想，為學校的發展、學生的發展奉獻自己的光和熱。
1、圍饒一條主線。
全面貫徹落實“科學發展觀”的重要思想，是活動中必須牢牢抓住的一條主線。我通過多種形式的學習，保持共產黨員的先進性的基本要求就是積極實踐“科學發展觀”的重要思想。在自己的工作崗位上腳踏實地地實踐“科學發展觀”重要思想。學校是傳播文化、陶冶精神的重要陣地。立足教育，積極改革，就是學校在實踐“科學發展觀”重要思想。
2、做好兩種人，即帶頭人和貼心人。
活動中，我們始終要求黨員努力做工作崗位上的“一面旗”，我們的黨員百分之百地深入到教職工中，始終與全體教職工在一起，共同學習，共同研討，共同提高，傾聽他們的心聲，瞭解他們在工作、學習和生活中的困惑，為他們排憂解難，並及時把有關情況記錄在黨羣聯繫卡上，努力做羣眾的貼心人，讓教職工有三種感覺。
3、成效與反思。
1、政治意識得到了增強。政治意(來源説明好範 文網)識，是政治敏感性，政治是具體的，不是抽象的。通過保持共產黨員先進性教育活動，我們全體黨員明確了肩上所負的責任，堅定了信念，作為教師黨員，必須全面貫徹教育方針，推進教育教學改革，認真落實教育系統行風建設的精神，全面推進素質教育，培養具有創新意識和實踐能力的高素質學生。
2、團結意識得到了增強。團結説到底是個黨性問題，是思想境界問題。學校是知識分子集中的單位，他們有專長，有能力，敢於提意見，敢於直言，這是很可貴的品質。通過活動，學校領導和黨員更瞭解羣眾特點，增強了團結意識。團結是我們事業的需要，是黨對學校和黨員的要求，通過活動，把大家的心思和精力引導到事業上來，形成了一個比干勁、比成績、快節奏、滿負荷的良好氛圍。
3、求知意識進一步增強。知識是力量，是智慧，是開拓創新的源泉。學校領導和黨員除了具備專業知識外，還必須具備政治理論知識和豐富的本資料權屬文祕寫作網，放上鼠標按照提示查看文祕寫作網更多資料現代科學知識、管理知識，懂得教育學、心理學、管理學。我們正處在挑戰的年代，更要不斷學習，端正學習態度，自覺地學，踏踏實實地學，如飢似渴地學。
4、羣眾意識進一步增強。能不能正確對待羣眾的批評，聽取全體教職工的呼聲，是對黨員幹部的一個嚴峻考驗。通過活動，我們學校的領導和黨員能主動深入到教職工意見多、矛盾集中的地方，虛心聽取社會和家長對學校的意見和呼聲，並善於化解矛盾和問題。
5、超前意識得到了增強。目前，教育改革、課程改革、特色學校建設等，是擺在我們面前的十分嚴峻的課題。通過活動，全體黨員充分認識到了學校發展的兩種趨勢，一是競爭，二是突破。學校發展要求我們具有超前意識，把握方向，選好攻關課題，在競爭中求發展，把主要精力放在提升學校核心競爭力上，放在提高教師專業化發展和課堂教學效益上，放在營造寬鬆、民主、和諧、向上的人文環境上，放在整合資源、優化特色上，放在全面提高學生素質上。
黨員的個人反思
一隻船國小
王錦玲
第三篇：黨員民主生活會個人發言
黨員民主生活會個人發言
[主持導言]今天的民主生活會主要圍繞解決影響發展環境的幹部作風的突出問題等方面，大家充分發揚黨內民主，本着實事求是、開誠佈公、解決問題的原則，對半年來領導班子工作或自身工作開展情況，進行批評和自我批評。
2014年上半年，我在自身工作崗位中，努力確保工作任務的順利落實，做了一些事情，但也有一些不足和遺憾。下面，我從存在不足及根源分析和整改措施及努力方向兩個方面開展批評和自我批評。
一、存在不足和根源分析
1、存在學習和工作“兩條腿”一長一短的狀況。主要表現在平時偏重工作落實，理論和業務知識學習抓得不夠緊，以致理論結合實際不夠，理論指導實踐開展的力度不夠。歸根結底，是個人在思想認識上，還一定程度上存在影響發展環境的幹部作風“九大”突出問題中“浮”的問題，就是有時會心浮氣躁，不注意深入學習研究工作內在的規律來指導工作。
2、存在得過且過和做井底之蛙安於現狀的狀況。主要表現在不敢想不敢説不敢做，進取心不足。這次到xxx參加民政公共服務設施建設培訓班，對xx、xx幾個縣市敬老院和老年公寓建設管理情況進行了參觀考察，身臨其境地看到了這些氣勢規模宏大、設施功能齊全、建築設計前沿的養老服務機構在他鄉異地拔地而起，由設計圖紙變成一幢幢漂亮的建築，我感覺，興奮之餘，更多的是感慨和遺憾，因為不
比不知道，一比嚇一跳，我感覺我們的發展步子已落後於兄弟縣市的步伐。這給我敲響了警鐘，就是在工作中，在思想意識上，不能有等一等、看一看的心態，而要有一種只爭朝夕的緊迫感和惟恐落後的憂患意識。
二、整改措施和努力方向
1、加強學習，認清形勢，進一步增強三種意識。面對上述問題，我將進一步加強理論學習，增強用科學理論指導實踐開展的能力，增強宗旨意識和黨性修養，使自己更加牢固地樹立科學發展觀，始終保持高度的政治敏鋭性、堅定性和鑑別力，認清我們當前發展步伐跟不上其他縣市民政工作步伐的嚴峻形勢，認清搶抓當前發展大好機遇的急迫形勢，從而進一步增強自身的憂患意識、進取意識和發展意識。
2、敢想敢幹，真抓實幹，絕不做思想的巨人、行動的矮子。我將把“行勝於言”這條成語作為未來工作中的座右銘，始終牢記：在實際行動中落實好每一個具體工作。要進一步增強謀發展、促振興的使命意識、責任意識，把內心深處對困難羣眾的親情，轉化為砥礪奮進的自覺行動，轉化為強有力的實際作為，以實幹做出奉獻，為跨步發展獻計出力，為民生福祉埋頭實幹，為黨旗增光添彩。
第四篇：黨員民主生活會個人總結
黨員民主生活會個人總結
自被列入預備黨員以來及在項目半年的時間內，確實使自己在靈魂深處經受了一次“洗禮”，接受了一次深刻的思想上、生活上的教育。既看到了自己在思想、作風上存在的問題和差距，又進一步明確了今後的努力方向，這對於自己今後的人生道路將產生不可替代的積極影響。這次民主生活會既是自我剖析，又是聽取意見和批評，加深認識的機會。
着重就以下幾方面問題作自我總結：
1、對自己要求不夠嚴格
一是在工作上不求有功，但求無過。近一段時間，自己在工作上幹勁不夠，開拓創新的勇氣差。過去在學校的那種不甘人後、積極進取、敢創一流的鋭氣逐漸被墨守陳規和不求有功，但求無過的思想所代替。覺得要説貢獻、成績也不比別人差，還是保險點算了，守好攤子不出大的問題就可以了。
二是在學習上只求過得去，不願下苦功。理論學習的重要性，應該説是清楚的。但由於放鬆了對自己的要求的惰性，沒有為自己確立更高的標準，只要場面上過得去，工作上能應付得了就行了，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。
三是在廉潔自律問題上，覺得能夠按照規定的去執行，不踩高壓線、不犯規，不害自己不害別人就可以了。社會風氣也不是我一個人所能左右的。對一些不正之風也是事不關己，高高掛起。沒有對自己高標準嚴要求。
2、工作作風不夠深入
一是到施工現場次數少。大多是走馬觀花、蜻蜒點水，心卻沒有認真地去對待。
二是研究問題不深。為了應付面上工作，有時也被動地對某個問題作些分析和研究。但卻沒有抓住不放，沒有進行深層次的探討和思考。
三是指導工作不力。在工作指導上，一般號召多，具體措施少；要求多，檢查落實少；瞭解情況多，解決問題少。
3、有驕傲自滿情緒
一是不能正確衡量自己。總認為自己能力強。看自己優點多，找自己問題少。有了成績認為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要麼是對一切都不屑一顧，要麼是滿腹牢騷。
二是聽不進不同意見。在工作中總是自以為是，喜歡聽好話、順話、恭維話，對不同意見，特別是逆耳之言聽了心裏就窩火。有時看似徵求別人意見，實際上卻在心裏期望聽到讚美。
分析產生上述問題的原因，從思想上尋根究底，一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒；二是為人民服務的宗旨觀念淡化，滿足於浮在上面，做表面文章；三是主觀世界的改造有所放鬆，滿足於已經取得的成績，在“功勞薄”上悠悠自得，把成績當作“包袱”，不思進取，降低標準，放鬆自己。
我想通過這次民主生活會，既觸到了痛處，受到了教育，又找到了根源，明確了方向。最重要的是增添了動力，振奮了精神。有一種
邁步從頭越的強烈感受。因此，我真誠地感謝黨組織和同志們所給予我善意的、誠懇的批評。
第五篇：教師黨員民主生活會個人剖析材料
黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘鍊的活動。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態,遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將各方面的情況向領導和同志們作一個彙報：
一、學習、工作方面
1、抓學習，提高綜合能力
在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央保持一致。還根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。
2、抓工作作風，提高工作效率
在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦幹的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。
二、個人存在的問題和不足
一是理論基礎知識薄弱。作為一名預備黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠紮實。二是學習的自覺性不高，學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的着與本職工作有關的內容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨着工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自己的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
三、努力方向
1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯繫實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。
2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少説空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。
4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鑽業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。
作為一名教師，也作為一名黨員，我身負着兩項極為光榮的職責。在這一年當中，我付出着、收穫着、快樂着、進步着，用心去面對每一個學生，用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。
一、心靈溝通——和學生一起成長
心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。俄羅斯有句諺語：聰明的孩子人人喜歡，而愛難看的孩子才是真愛。一個教師真誠地熱愛每一位學生，平等地對待每一位學生，是必備的職業品質，也是學生健康發展的心靈養料。在工作中，我也存在着不足，例如，有時缺少耐心，對學生的批評過於嚴厲；自己想學點理論知識，但有時因為惰性而忽略了。這些將在今後的工作中不斷改進。
二、思想薰陶——在學習中提升自我
在教學工作之餘，我積極參加政治理論學習，撰寫心得體會，把平時的學習點滴記錄下來，並進行積極地反思和總結，在理論上提升自我。“我們應該像熱愛生命一樣熱愛工作”，田校長用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業，就要發揮“幹一行，愛一行”的精神，就要立即打起精神，不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己。所以我們在工作中要有堅定的意志，任勞任怨地幹好每一件事，做一個真正敬業的人。“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，就是這樣的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。
三、教學相長——且思且行且成長
教師只有在教學中不斷反思，在反思中不斷改進自己的教學方法，付諸行動，才能茁壯成長。教師的教學反思應該貫穿於教學活動的始終，我在平時的教學中，從以下幾點入手：記成功之舉；反思“敗筆”之處；記教學機智；及時對教學行為進行記錄與反思，對課堂教學進行重新設計；通過“説課”、“聽課”、“評課”等日常教學活動，與別的教師相互溝通，相互交流，發現自己或別人在教學設計中的優缺點，取長補短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長。教師的汩汩“活水”源頭何在？讀書，會在無形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學生。在本學年中，我積極地閲讀與教學有關的書籍，積極從網絡中獲取豐富的給養。我還開設了自己的博客，把平時教學中的點滴收穫記錄下來，在工作中的反思和困惑通過網絡和同行交流。
四、教育科研——抓住思考的閃光點
蘇霍姆林斯基説過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，那麼你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”在一年中，我積極研究課題《讓主題圖在數學課堂中閃亮登場》，對教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悦之情和幸福的愉悦之感。我發現：讓自己靜下心來進行教育科研，去發現、思考、探究一點問題，從而營造一方屬於自己的精神家園，是支持自我發展的好途徑。在這一學年中，我積極撰寫報道和論文，多次發表獲獎。
再回首，又是一年忙碌而充實的日子，回味辛勤耕耘後的滋味，倍感幸福的滋味。為一個夢想去拼、去衝、去闖、去奮鬥、去創造，這樣才不會有遺憾。以後的路還有很長，我也不知道自己將來的道路在何方，不過我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時刻不斷的努力，不斷的進步。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以後的道路上我會走的更好。
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