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教師黨員民主生活會個人檢查材料

欄目: 民主生活會發言 / 發佈於: / 人氣:2.37W

根據學校統一部署,認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆五中全會精神,以及總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會、紀念中國人民志願軍抗美援朝出國作戰70週年大會上的重要講話,參加了“黨的十九屆五中全會精神網絡培訓班”並順利結業。對照習近平總書記關於嚴肅黨內政治生活的重要指示精神,對照黨章黨紀和初心使命,緊扣本次民主生活會的主題,深入查擺問題,檢視自己,剖析原因,制定整改措施。

教師黨員民主生活會個人檢查材料

一、查擺問題

1、理論學習不繫統、不深入,沒有很好的處理工作和學習矛盾,沒有利用好工作空閒和業餘時間的自學,理論學習有所放鬆。一定程度上存在以業務工作代替理論學習的現象,對政治理論學習沒有真正做到往深裏走、往心裏走、往實裏走。

2、在學以致用方面尚有不足之處。對習近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點和方法滿足了“讀過了”、“學過了”,但還不夠全面、深入,沒有徹底把思想、工作、職責擺進去,將這一思想作為指導實踐的科學指南。“四個意識”有待加強,”四個自信“仍需堅定,”兩個維護“的自覺性有待提高。

3、對用黨的創新理論凝神聚魂自覺性不夠強,對馬克思主義的基本立場、觀點、方法的深入理解和正確把握上不夠。有時在困難面前缺乏昂揚的鬥志,在處理局部與全局、當前與長遠問題上,在圍繞中心、服務大局上的方法還不夠多。譬如在電子商務專業向大數據管理專業的轉變上,考慮的還是不夠深入。

4、全局、長遠意識有待加強,需要提升重點工作計劃與國家社會經濟發展的緊密程度。只顧埋頭工作,不顧抬頭望路,沒有主動、及時向領導彙報思想、交流工作,謀劃全面發展、長遠發展的能力有待提升,想當然的認為自己有能力解決大多數問題,忽視了吸取經驗、提升能力的寶貴機會。與老師、同學溝通較少,缺乏跟青年教師的溝通,對師生的想法瞭解不及時、不全面。

5、思想政治敏感性有待提升,對於潛在的矛盾、風險和問題缺乏足夠預判能力。對關鍵矛盾和重要問題的變化估量不足,缺乏潛在風險的預處理經驗,在知敬畏、存戒懼、守底線方面關注不夠,淡化了工作方法的學習和創新,存在畏難情緒、應付式工作等情況。

二、原因剖析

對於上述問題與不足,我進行了深刻的黨性分析,認真剖析了問題產生的根本原因,主要包括以下幾個方面:

1、思想建設和理論學習不夠深入。雖然意識到加強思想建設和理論學習的重要性,實際學習中卻不到位,對燈塔在線中的內容進行選擇性學習,更多關注自己感興趣的內容,未能做到全面系統學習。自己投入理論學習的時間精力較少,對習近平新時代中國特色社會主義思想還停留在一知半解的層面,未能將十九屆五中全會精神全滿貫徹到學習和工作中。

2、黨性修養和黨性鍛鍊還不夠。考慮問題時習慣了本位主義、實用主義,站在全局角度看我額頭你的格局不夠,缺乏共產黨人大道至公、徹底無畏的胸襟,在個別問題上過度計較個人得失,先鋒模範作用發揮的不夠充分。在堅定理想信念方面還做得不夠,徹底貫徹落實黨中央大政方針的決心和力度不夠,需要進一步加強黨性修養。

3、服務意識和服務理念相對淡化。與資深老師、年輕老師溝通機會較少,僅停留在學校和學院規定的環節,缺乏傾聽老師心聲的主動性和積極性。在解決師生所提問題時,僅僅停留在能暫時解決問題就可以了,缺乏系統思考、構建長效機制的意識,服務理念和水平有待於進一步提升。

4、管理能力與經驗不足,時間管理能力有待提升。面對專業發展新情況、新問題時,解放思想不夠全面,缺乏開拓創新的魄力和勇氣。在工作量和複雜度增加的情況下,缺乏及時調整、快速適應的應變能力,導致工作計劃經常處於忙亂狀態,時間管理能力與工作效率亟需提升。

5、個人修養提高還不夠。自己能主動遵守黨章黨紀,認為只要自己不越雷池、不碰紅線就可以了,缺乏衡量、引導身邊同志的意識。在思想深處總認為細枝末節無關大局,在定心正身、養德修行上做的還不夠好,未能嚴格做到慎小慎微,無形中降低了對自己共產黨員身份的要求。

三、整改措施

1、在政治上,嚴格把握正確政治方向、提高政治能力,增強”四個意識“,堅定”四個自信“,做到”兩個維護“。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,學習習近平總書記在黨的十九屆五中全會,對山東工作的重要指示精神的重要講話和論述,自覺同黨中央的基準看齊定向、對標對錶,堅決改變形而下的思維方式,不斷提高從政治上觀察問題、分析問題、處置問題的能力。

2、在思想上,端正態度,科學謀劃,提高風險預判與處置能力。自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐,增加工作的全局性、前瞻性。對照黨中央提出的”十四五“經濟社會發展主要目標和2035年願景目標,加強科學謀劃,着力破解突出問題和矛盾,防範化解潛在風險,不折不扣貫徹落實黨中央決策部署。

3、在工作上,解放思想,擔當作為,充分發揮黨組織的政治功能。堅持解放思想、公心向上的原則,克服消極思想,破除急躁情緒,時刻與領導、老師保持緊密溝通。發揮模範帶頭作用,抓好精細化管理,調動師生的積極性,激發創造力。把自己擺進去,把職責擺進去,把工作擺進去,真正把工作抓實抓細抓到位,為師生提供優質高效的服務。

4、在作風上,守正創新,廉潔奉公,堅決落實全面從嚴治黨責任。堅持問題導向,以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領,強化理想信念,樹立正確的人生觀價值觀事業觀,帶頭嚴守政治紀律和政治規矩,旗幟鮮明的批判和糾正違規違紀言行,堅決反對形式主義官僚主義。加強與師生的溝通交流,傾聽羣眾呼聲,服務羣眾訴求,以實際行動為師生做出表率。