師合：尊敬的各位領導，各位來賓，
生合：親愛的各位老師，各位同學：
合：大家上午好！
文梟：伴着花的芬芳，迎着初升的朝陽，
康欣月：六一”這個屬於我們少年兒童自己的節日，又來到了我們身旁。
羅鳴：今天的風兒格外清新，吹拂着孩子們燦爛的笑臉。
胡玲：今天的校園彩旗飄舞，飛揚着孩子們心頭的喜悦。
文梟：在這個歡樂的日子裏，讓我們懷揣一顆感恩的心，
康新月：感謝社會各界對我們的關愛，
文梟：感謝父母的養育之恩，
康欣月：感謝老師的辛勤教誨！
生合：讓我們共同祝願：所有的小夥伴們節日快樂！
合：新市鎮中心國小慶“六一”活動現在開始！
（老師主持）
請全體起立、請升旗手就位，請護旗手就位，全體肅立、出旗、敬禮、奏國歌。唱國歌。請坐下。
請全體同學起立，敬禮，出隊旗。（放出旗曲、鼓號齊奏）唱隊歌，禮畢，請坐下。
今天，來我校參加慶六一活動的有新市鎮各個部門的領導，讓我們以掌聲對他們的光臨與指導表示熱烈的歡迎。
參加我校慶六一活動的還有一直以來，給予學校工作以理解、支持、關心的各位家長朋友們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。為了表達我們的謝意，請少先隊員代表給各位來賓敬獻紅領巾，請各位來賓接受我們最美好的禮物。
請學校領導鄒校長致辭。
請我們的來賓代表講話。
1、入隊儀式現在開始，請大隊輔導員馬老師宣佈新隊員名單：
2、請新隊員入場。
3、請以下老隊員代表入場，並且為新隊員佩戴紅領巾！
4、請老隊員退場
5、請新隊員立正，舉起右拳，準備宣誓！
6、呼號！
7、禮畢，《本站·》請新隊員退場。
8、請新少先隊員代表講話。
9、全體同學起立，敬禮，退旗。
10、請坐下。
1、頒發好家長獎狀。學校的教育工作離不開家長的支持與理解，長期以來，許多家長朋友們積極與我校配合，和全體老師們一起共同努力教育孩子。
2、請（xx）宣佈好家長名單。
3、請家長代表講話。
在過去的一年裏，在各級領導和全體老師的關愛下，有不少孩子都取得了不錯的成績。其中有四名學生受到縣級表彰，有x名同學受到校級表彰。接下來請校長宣佈獲獎學生名單：請領導頒獎。xxxx被我校評為“三好學生”的同學有：
被我校評為“優秀少先隊員”的同學有：
被我校評為“優秀學生幹部”的同學有：
被我校評為“文明之星”的同學有：
4、請少先隊員代表講話。
男：伴着和煦春風，我輕輕地走來。
女：踏着歡快的旋律，我輕輕地走來。
師：帶着無限的期盼與祝福，迎着蓓蕾的芬芳，我與孩子們一起走向這歡樂的舞台！
合：我們在如花的歲月裏相聚，我們在如歌的季節裏相約，相聚六月，相約六月，我們在六月裏放歌！
男：六月是火紅的，因為六月是我們自己的節日。
女：六月是靚麗的，因為六月是我們激情歲月的象徵。
師：六月是青春的，因為六月是我與孩子相守終生的印證。今天是六一兒童節，我要用真情與孩子們放歌這似水的年華，多彩的歲月！
瞧，一羣活潑的天使向我們走來了，請欣賞他們為我們帶來的舞蹈《特殊電話》。
師：相傳在戰國時代有一個農民，家裏很貧窮，他想改善生活，但是他太懶，膽子又特小，幹什麼都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財。有一天，奇蹟終於發生了。有一隻兔子，一頭撞死在他田邊的樹根上。當天，他美美地飽餐了一頓。從此，他便不再種地。一天到晚，守着那神奇的樹根，等着奇蹟的出現。世上哪有那麼多便宜事啊。農民當然沒有再撿到撞死的野兔，而他的田地卻荒蕪了。這個故事告訴我們那些想不勞而獲，或者死守狹隘的經驗，不知變通的人，是永遠不會有什麼收穫的。請欣賞音樂劇《守株待兔》。
師：為了增強青少年體質，我國教育部20xx年推出了《第三套全國中國小生系統廣播體操》――《七彩陽光》，這套新廣播體操廣泛吸收它廣播操、體操、健美操、武術等方面的動作元素。動作幅度比較大，節奏快，運動量高。學生如果長期堅持練習，可以改善和提高心血管系統的機能水平，對於促進學生正常的生長髮育和健康成長具有積極的意義。接下來請欣賞體操表演《七彩陽光》。
生：尊敬的各位來賓、各位老師、親愛的小夥伴們：社會、經濟的飛躍發展、給人們帶來了豐富多彩的生活，但由於人們的環保意識不高等各種原因，加速了環境的惡化。近幾年來，各種自然災害接踵而至，全球氣温偏高，導致南極北極冰川融化、海平面上升等，這些都是自然在向人類敲警鐘！如果我們再不提高環保意識，約束自己的行為，那麼，將會有更多的災難等着我們。世界上許多國家都已經意識到了環境問題的嚴重性，採取了多種措施，努力改善該地區環境！我國的政府與環保部門根據我國的實情，制定了“城鄉環境綜合治理”政策。讓我們大家一起行動起來，捍衞我們美好的家園吧！請欣賞朗誦表演《捍衞我們美好的家園》
生：世界上許多國家都已經意識到了環境問題的嚴重性，採取了多種措施，努力改善該地區環境！我國的政府與環保部門根據我國的實情，制定了“城鄉環境綜合治理”政策。保護環境，要靠我們在座每一位，靠所有人的共同努力，保護環境應該從我做起，從我們生活中的點點滴滴做起。請欣賞四年級的同學為我們帶來的小品《保護環境，從我做起》
生：接下來請欣賞六年級的同學為我們帶來的大合唱《好大一棵樹》
師：在我們學校有這樣一羣孩子，他們是來自少數民族地區的彝族孩子，他們和所有的孩子一樣，在學校領導和老師們同樣的關愛下健康成長。他們也為我們準備了節目，接下來請欣賞他們為我們帶來的《月琴舞》。
生：有一首詩，誇我們兒童是新世紀的雛鷹
生：有一段歌，讚我們少年是祖國的春天
生：有一句話説的是少年強則國強。
生：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
師：不管怎樣，春天孕育着未來，
師：無論如何，少年憧憬着希望。
生：新世紀的太陽正照耀着我們前進，
生：新世紀的鮮花正伴隨着我們同行。
生：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。
生：走遍遼闊的大地，讓童心乘着歌聲的翅膀飛翔。
生：胸懷天下，我們踩着師長的肩膀，站得更高，看得更遠；
生：放眼未來，我們裝上千裏眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。
生：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。
生合：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”！
合：xx國小慶六一活動到此結束。
請各班有序退場！
男：尊敬的各位領導、各位來賓
女：親愛的老師們、同學們！
合：大家早上好！
男：送去五月的芬芳
女：迎來六月的時光
男：我們的心像怒放的花朵
女：蕩起一片歡樂的海洋！
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女：同學們，我們邁着喜悦的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——
合：“六一”兒童節！
男：在這歡樂的`日子裏，
女：讓我們共同祝願：
合：祝願全世界的小夥伴們”六一”快樂！
女：下面進行第一項：升國旗，奏國歌、全體起立(少先隊員行隊禮)
禮畢
請坐。
男：第二項：少先隊出大隊旗，(請坐)
女：第三項：介紹到會領導。
男：今天來慶祝我們節日的領導有
女：第四項：請少先隊員向領導敬獻紅領巾。 (等待)男：第五項：請鎮領導講話。 (等待講話)
女：第六項，請村委會。 (等待講話)
男：第七項：請麻校長致辭
男：第八項，表彰優秀少先隊員、優秀班幹部和學習進步者等女：請校長宣讀“優秀少先隊員” “優秀班幹部”學習進步者名單。 (等待頒獎)
男：同學們，請把我們熱烈的掌聲送給我們身邊的榜樣！第九項：大隊長整理隊伍
郝文卿：全體起立，稍息，立正。各中隊報數。
郝文卿：“報告大隊輔導員，三閘國小少先隊大隊應到少先隊員112人，實到112人。報告完畢。
答：各位老師！
b：各位同學！
齊：大家好！
答：絢麗的晨光覆蓋了遼闊的土地，照耀得很明亮。
b：肥沃的袁野卷金麥浪，孕育希望。
c：6月1日的明星中學充滿生機和活力。
丁：帶着花香，穿着喜慶的服裝，我們昂首向太陽。
答：當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了生機勃勃的一天。
b：充滿童真、歡樂、歡笑的兒童節——迎來了！
c：童年是一首快樂的兒歌，童年是一朵鮮豔的花。
丁：童年崛起。孫，童年是無所畏懼的奮鬥！
看，孩子們的花裙子飄了！聽，我們快樂的歌在唱！
唱跳，讓我們盡情展示吧！
讓我們在這個舞台上盡情歌舞吧！
丁：我們來欣賞——
齊：放開我們最大的希望！
我們是含苞待放的花朵和骨頭，我們是精力旺盛的小鷹
讓我們在自己的節日裏跳舞吧
在展示自己的舞台上，讓我們盡情歌唱吧
丁：今天，我們在這裏慶祝我們自己的節日。
今天，每個人都將享受一場非常愉快的節日盛宴！明星中學x x x x x兒童節文藝演出——3354
齊：現在就開始！
[結論]
答：有一首歌歌頌我們的青少年是新世紀的雛鷹。
一個偉人把我們比作初升的太陽。
新世紀的太陽照耀着我們前進。
丁：新世紀的花朵與我們同在。
答：放眼世界，我們站得更高，站在老師的肩膀上看得更遠。
乙：我
們的心正也正隨時代的脈搏一起跳動，
丙：托起閃亮的金星，
丁：未來靠我們去創造，
甲：今天我們歡聚一堂
乙：為的是明日的欣欣向陽！
丙：我們堅信：————
齊：我們的未來會無比輝煌！
甲：讓我們相約xxxx年的六一兒童節
乙：祝同學們學習進步、童心常在！
丙：明星中學xxxx年六一兒童節文藝匯演————
齊：到此結束
丁：同學們、再見！
開場舞《嘚啵》 2.1班、2.2班
接下來請欣賞2.2班同學為我們帶來的合唱《快樂的節日》
a：首屆藝術節，是每一個小朋友的節日
b：在這幸福的日子裏，每個小朋友都感受到世界的美好a：每個小朋友都想表達自己心中的快樂
b：讓我們一起快樂起來吧
a：請欣賞由1.1班、1.2班同學為我們帶來的時裝秀表演
c：你知道什麼是“倒順詞”嗎？
d：不知道，要不你給大家講講吧！
c：倒順詞是一些特殊的詞，把它顛倒過來念，意思仍然不變。比如説：正反—反正、愛心——心愛、收回—回收等等。
d：哦，明白了。
c：接下來，就請大家欣賞一下1.3班同學為我們帶來的有趣的倒順詞吧！
a：愛是永恆的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子
b：可什麼樣的愛才是孩子想要的呢？讓我們聽聽孩子的心聲
a：請欣賞2.5同學為我們帶來的歌舞表演《愛我，您就抱抱我》
c：古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列着，
d：如果把它譜成曲子，唱着它，我們更能感受到古詩的音韻美。 c：請欣賞3.1班同學為我們帶來的《古詩新唱》
a：絢麗的色彩，勁爆的節奏
b：動感的節拍，舞動的身影
a：那是外國語國小街舞隊的風采
b：讓我們一起跟着6.3班街舞隊的旋律神采飛揚吧！
c：剛剛欣賞完了動感美麗的街舞
d：5.3班的同學又為我們帶來了有趣的相聲表演
c：請欣賞相聲《課堂無厘頭》
a：都可以隨便的，你説的我都願意去，小火車擺動的旋律b：都可以是真的，你説的我都會相信，因為我完全信任你a：接下來請欣賞六年級四班同學為我們帶來的《暖暖》
c：動作舒展，纏綿嫵媚
d：舞姿抒情，浪漫優美
c：再配上纏綿委婉的音樂，使舞蹈充滿浪漫情調，這就是倫巴。 d：今天我們大家就有眼福啦，五五班的同學為大家帶來了精彩的舞蹈表演《倫巴》
a：咱們外小的學生多才多藝
b：我們的英語口語也是一級棒
a：就讓我們一起來欣賞一下4.1班為我們帶來的英語話劇表演吧
c：美麗的孔雀高貴而優雅，它帶給我們的是一種美的享受。
d：接下來讓我們一起走近美麗而神祕的傣族姑娘，體驗《孔雀舞》的獨特魅力
c：大家掌聲歡迎2.4班的同學為我們帶來精彩的表演
a：六一的校園充滿歡樂
b：六一的歌聲愛心蕩漾
a：六一這個屬於我們自己的節日又來到了我們身旁
b：請欣賞由21班和24班同學為我們帶來的快板表演慶“六一”
c：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求
d：讓我們和着她們的節拍，一同去領略真我的風采
c：下面請欣賞由35班、3.6班同學為我們帶來的爵士舞《大眼睛》
a:美麗的歌聲，在六一的天空裏綻放
b：漂亮的舞蹈，在六一的土地上飄灑
a：接下來，讓我們共同欣賞五二班同學帶來的歌舞表演《baby》
c：剛才的節目精彩不精彩？剛才的表演的確很精彩
d：接下來我們再來欣賞一下由1.4班同學為我們帶來的《三句半》
a：讓孩子們在快樂中成長
b：讓孩子們在快樂中舞蹈
a：讓孩子們成為快樂的小舞星
b：下面請欣賞由三四班同學為我們帶來的獨舞《輕青》
c：生活中，有堅強，有執着，有夢想
d：還有長長久久的歲月沉澱下來的濃濃情意
c：未來的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙
d：無論遇到什麼困難，只要有你就不迷茫
合：因為我們是《相親相愛的一家人》
c：請欣賞3.2班的手語表演《相新相愛的一家人》
a：青春與激情舞動，活力與動感融合
b：當音樂響起時，當身體舞動時，當"唯一色彩"的動感音符跳動時
a：讓我們一起舞動。請欣賞學校體操隊為大家帶來的啦啦操表演
c：你喜歡看話劇嗎？
d：當然喜歡了，咱們學校的英劇話劇可好看了
c：下面請欣賞六五班同學為大家帶來的英語話劇
a：您是否嚮往着，在熱情的潑水節上，邂逅一位傣家美麗的少女
b：您是否感受過，月光下搖曳的竹影，盪漾着西雙版納別樣的美
a：在接下來這個舞蹈裏，您即將看到傣家的少女，用孔雀般娉婷的姿態，輕盈而來
b：隨着一曲悠揚的葫蘆絲，她們用婀娜的肢體語言，把你帶到神祕的《彩雲之南》
a：大家掌聲歡迎4年級同學為我們帶來精彩的舞蹈表演
c：你聽過西門豹和河伯的故事嗎？
d：沒有，肯定非常有趣吧
c：對，下面就請欣賞四年級同學為大家帶來的課本劇《西門豹》
a：課本劇讓我們看到了文化之美
b：現在就讓我們在祖國的河川中蕩起雙槳，感受着做中國人的自豪，做祖國的棟樑吧。
a：下面請欣賞學校舞蹈興趣班為我們帶來的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》
c：春雨是您，小草是我，您用知識的甘露，哺育着我的心田。 d：大海是您，小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋裏乘風破浪。
c：請欣賞6.1班、6.2班同學為大家帶來的詩歌朗誦《感謝您，母校》
a：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下
b：下面請欣賞合唱興趣班的同學為我們帶來的合唱《歌聲與微笑》
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