一、開場白：
女：尊敬的各位領導：
男：敬愛的老師們：
合：大家下午好！
女：伴隨着冬日裏温暖的陽光，20XX年元旦如約而至；
男：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息；
女：這是我們實驗國小的春天；
男：這更是我們每個人的春天；
女：今天，我們相聚在這裏，享受緣分帶來的歡樂；
男：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情；
女：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情；
男：今天，我們相聚在這裏，此時此地將成為我們歡樂的海洋！
女：實驗國小20xx年元旦教師聯歡會現在開始！首先，由項校長致新年祝詞！大家歡迎！
男：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝校長的祝福！同時，我們也把祝福送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康！
二、串詞：
1、《喜迎新年歌舞串燒》
男（接上面）：親愛的朋友們，下面請欣賞第一個節目———幼兒園的歌舞串燒《喜迎新年》。
2、《傷不起》（GangnamStyle：指韓國首爾江南區豪華奢靡的生活方式）
女：總是都很忙，但卻沒錢生活，真是《傷不起》。不過天天就愛《窮開心》，沒事還要《江南style》。他們是誰呢？有請三年級數學組———歌伴舞《傷不起》。
3、《慶元旦》
女：：在一個個動感的、激情的歌舞之後，讓我們一起來感受一份輕鬆與幽默。請欣賞四年級數學組的三句半———《慶元旦》。
4、《春天的故事》
男：説起改革，我們不由得又想起一代偉人鄧小平，他的名字和他建立的不朽豐碑將永遠樹立在人們的心間，“春天的故事”也將傳誦萬年。下面請欣賞合唱《春天的故事》，歡迎二年級數學組。
5、《師生情》
女：如果老師是天空，那麼學生就是飛翔的小鳥，如果老師是大海，那麼學生就是遨遊的小魚。下面請欣賞詩朗誦《師生情》，有請二年級語文組。
6、《sailing》（sailing：[seili]，是遠航的意思）
男：在蒼茫的大海里航行，不能沒有指引方向的航標。那究竟是什麼感覺？下面是英語組為我們帶來的合唱《sailing》———遠航。有請！
7、《城裏的月光》
女：每個人心中都藏着一首早已不再流行的老歌，有時會覺得淡了，可當旋律再次在腦海裏迴旋的時候，還是那麼清晰。下面請欣賞三年級語文組的合唱《城裏的月光》。
8、《扇子舞》
男：中國功夫，是民族的血脈；中國功夫，是歷史的源頭；中國功夫，是祖先清澈的眼眸。有請六年級語文組帶來的精彩舞蹈《中國功夫》之《功夫扇》。
9、《唱得響亮》
女：“不怕風雨的阻擋，快樂是我的能量，點亮自己的光芒。”，這不正是我們青春的見證嗎？下面請欣賞由幼兒園XXX帶來的女聲獨唱《唱的響亮》。
10、《讓世界充滿愛》
男：愛是陽光，讓淒冷的心感受温暖；愛是種子，讓失落的心充滿希望。我們都有一個共同的期待，《讓世界充滿愛》。下面請欣賞合唱《讓世界充滿愛》，表演者六年級數學組。
11、《最炫民族風》
女：蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開，什麼樣的節奏是最呀最搖擺，什麼樣的歌聲才是最開懷，請欣賞五年級數學組的合唱《最炫民族風》。
12、《三句半》
男：三句半是我國民間羣眾傳統曲藝的一種表演形式，每段有三長句一半句，幽默搞笑。下面就讓我們一起再次領略三句半的精彩吧！有請一年級語文組。
13、《金珠瑪米贊》（藏語“金珠瑪米”即“解放軍”的意思。）
男：《金珠瑪米贊》這首二胡曲，真情詮釋了藏族同胞和人民子弟兵之間的濃濃魚水情。現在有請倪懷勝老師，為我們帶來精彩的二胡獨奏《金珠瑪米贊》。
14、《定遠方言》
男：定遠方言真好聽，不信我學給你聽聽：歪歪的；來來猴，杭杭叫；我的光當，我地小乖的來；業熊；啦寡；狗狗的，後死人；五年級語文組的《定遠方言》比我説的更好聽，更地道，有請！
15、《歡樂中國年》
女：又是一年百花競放，又是一載春華秋實，又是一度盛世春景，金風送喜，紫荊花開，歡樂中國年，請欣賞合唱《歡樂中國年》，表演者一年級數學組。
16、《最炫民族風》
女：剛才欣賞了五年級數學組的合唱《最炫民族風》，幼兒園的XXX搖搖欲試，也想炫一把民族風。有請XXX為我們帶來女聲獨唱《最炫民族風》。
17、《我驕傲，我是一名教師》
男：教師如春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業；教師像紅燭發光發熱，精心培育國家良材，《我驕傲，我是一名教師》，有請四年級語文組。
18、《老師我想你》
女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。此時，縱有千言萬語，也道不盡對老師的虔誠謝意；此刻，縱有玉露瓊漿，也化不開對老師的深深思念。下面請欣賞藝常組的合唱《老師我想你》。
三、結束語：《難忘今宵》背景音樂起
女：年年歲歲，花開花謝，
男：暮暮朝朝，雲捲雲舒；
女：新的一年開啟新的夢想，
男：新的空白承載新的希望；
女：讓我們在新的一年裏實現新的夢想，
男：讓我們在新的一年裏收穫新的希望。
女：今天的聯歡會到這裏就要結束了，再次祝大家新年快樂，身體健康；
男：祝大家萬事如意，心想事成！
合：老師們，讓我們明年再相聚，再見！
甲：尊敬的各位領導
乙：各位來賓
丙：親愛的老師們，大家——
合：晚上好！
甲：沒有松風的秋，雁去長空；
乙：沒有飛雪的冬，乍暖還寒。
丙：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；
甲：滿地餘寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
丙：在這燈光與微笑構成的舞台，
乙：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
甲：在這永恆與温馨築就的聖地，我們歡聚在一起。
丙：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。
乙：今天大家在這裏歡聚一堂，迎接元旦的曙光。
甲：這一刻是美好的，
乙：這一刻是温馨的，
丙：這一刻是充滿激情的。
甲：敞開你的胸懷，宣泄你的煩惱，
丙：揚起你的風帆，亮出你的風采，
乙：讓同一條心路上的人們！掌聲響起來！
丙：讓同一片月光下的人們，掌聲響起來！
甲：讓我們這個温暖的大家庭裏的人們，掌聲響起來！
丙：__中心學校20__年元旦聯歡會——
合：現在開始！
乙：首先，請我們年輕、帥氣的王校長致新年祝詞！大家歡迎。
甲：感謝王校長的祝福！同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！
節目串詞：
1、《瀟灑走一回》
丙：生命閃動着靈光，歲月燃燒着激情，不管人生有多少風雨和曲折，讓我們瀟灑地走過，請欣賞一樓辦公室全體教師為我們帶來的歌曲《瀟灑走一回》
2、《戀人心》
丙：伴隨着仙俠奇幻鉅製《花千骨》掀起的巨大的收視狂潮，一首古風歌曲《戀人心》俘獲了大眾的耳朵，備受歌迷追捧，一時成了網絡熱詞。
甲：網友紛紛表示，《戀人心》如同一幅濃郁的中國風畫卷徐徐展開，那清新綺麗的歌詞，典雅唯美的曲風，輕柔空靈的演唱，着實讓人回味無窮。有請__美女。
3、《青花瓷扇子舞》
丙：小小青花瓷，濃縮着中國傳統文化藝術。
乙：“簾外芭蕉惹驟雨，門環惹銅綠”，
丙：一首《青花瓷》，為我們勾勒出文人雅士筆下的煙雨江南小鎮。
乙：接下來掌聲歡迎四樓辦公室的美女們為我們帶來舞蹈《青花瓷扇子舞》。
4、《甜蜜蜜》
甲：“懷舊”是現代人追捧的永恆話題，許多經典老歌我們總是百聽不厭，下面就讓我們跟隨着王校長一起重温經典歌曲《甜蜜蜜》，掌聲歡迎。
5、《嘀嗒》
乙：接下來有請藝傑琴行的老師們為我們帶來《嘀嗒》
6、《最炫民族風》
丙：什麼是神曲，就是大街小巷的傳唱，老少皆宜的通吃，你會我會的流行，蒼茫的天涯是我的愛啊！哈哈，下面最炫名族風！有請二樓辦公室的美女們！
7、《想起》
甲：有種回憶是默默傷悲，有種懷戀是執着無悔，用怎樣的心情去感悟曾經的過往，讓我們一起去傾聽韓雪的《想起》，伴着歌聲讓我們一起去想起曾經的那難忘的一幕幕。有請__兩位美女。
8、《姑娘》
乙：今天的女人，沐浴着玉兔祥光；
甲：今天的女人，嫵媚動人格外漂亮；
乙：今天的女人，英氣勃發巾幗不讓鬚眉。
甲：我祈禱：讓時間凝固吧！讓女人的青春常駐！
乙：下面請欣賞藝傑琴行帶來的《姑娘》
9、《飄搖》
丙：昨天，只隱約可見，是遠去的微笑； 今天，如不息的泉水，在腳下奔跑； 眺望遠方，明天的晨曦剛剛在天邊飄搖。有請__美女。
10、《我的未來不是夢》
乙：未來如一把跳動的火焰，閃爍着耀眼而迷人的光彩；
丙：未來似一組優美的音符，奏響着動聽而激昂的旋律。
乙：未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞；
丙：夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。
乙：讓我們共同昭示《我的未來不是夢》，掌聲有請三樓辦公室的帥哥美女們。
11、《樹上鳥兒成雙對》
丙：“樹上的鳥兒成雙對”
乙：“綠水青山綻笑顏”
丙：這是黃梅戲《天仙配》中的唱段，也是黃梅戲中最經典的唱段。
乙：下面讓我們一起重温那經典的故事吧！掌聲有請__兩位美女。
12《愛情這杯酒誰喝都會醉》
甲：古有伯牙子期高山流水，今有我輩感受人間悲歡離合。其實本來在愛情這個話題中，沒有誰説得清到底誰對誰錯。掌聲有請我們的帥哥周校長為我們詮釋“愛情”，有請！
13、《踏浪舞蹈》
乙：乘風揚帆行，踏浪追雲端。劈波逐海日，遊子歸故鄉。
甲：湛藍的海水在眼前翻騰，彷彿在訴説着滄桑的歷史。
乙：隨那絲絲温柔的海風，去聆聽海浪的聲音。
甲：我是踏浪而來的，在碧波中開始我的人生旅程。
乙：下面請欣賞二樓的美女們帶來的集體舞《踏浪舞蹈》
14、《愛因為在心中》
丙：説起愛，我們會想到家人之間的愛，師生之間的愛，朋友之間的愛。.。.。.
甲：用這無數的愛，便構成了這個絢麗的世界！
丙：愛，因為在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢！
甲：下面，請欣賞歌曲《愛因為在心中》，有請四樓的美女帥哥們。
15、《晴天》
丙：我最喜歡晴天，有太陽，多温暖，特別是在冬天。
乙：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，多麼美麗的場景。
丙：呵呵，今天就有人給我們送來温暖。有請__為我們帶來《晴天》。
16、《路遇》
乙：黃梅戲，以它婉轉清雅的唱腔贏得了廣大戲迷的愛好。不論是南海北郊，還是西塞東陲，處處飄溢着黃梅曲韻。下面帥氣的羅校長帶來了最拿手的精彩唱段《路遇》。
17、《明天會更好》
甲：：陽光總在風雨後，沒有風雨的洗禮，又怎能擁有沐浴陽光的感受呢？相信那一大片烏雲背後一定會有一縷陽光。明天會比今天更加美好。請欣賞行政領導為我們帶來歌曲《明天會更好》，祝願大家，明天都會更加美好！
18、《難忘今宵》
乙：難忘今宵，今宵難忘，敲響的是鐘聲，送走的是歲月，留下的是希望，期盼的是美好，
丙：讓我們在相聚的歌聲裏，帶給你平安和祥和。
乙：難忘今宵，今宵難忘，風載着醉人的歌聲，雲舞動着輕盈的浪漫。
丙：讓我們在相聚的日子裏，帶給你快樂和幸福。
乙：下面讓我們一起唱起那美麗的歌曲《難忘今宵》。
結束語：
丙：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
乙：願你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
甲：願人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你温馨的回憶。
丙：願我的祝福如朵朵小花開放在温馨的季節裏為你點綴歡樂四溢的佳節。
乙：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。
甲：在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
丙：在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏。
乙：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
甲：因為，我們始終相信：
合：明天會更好
丙：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂！再見！
（開場舞）《張燈結綵》
甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
乙：伴隨着冬日裏温暖的陽光，20__年元旦如約而至；在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。
丙：今天，我們相約在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
甲：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；
乙：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情；
丙：今天，我們相聚在這紅紅火火的狗年，讓我們奏響優美的樂章，歡聚於此。
甲：新的一年希望的鐘聲即將敲響！在此之際，全校師生人人喜氣洋洋，班班張燈結綵，整個校園到處洋溢着一派節日的熱烈的氣氛。
乙：同時，我代表學校向全校師生説一聲：大家元旦快樂！
丙：在即將過去的一年裏，全校師生在學校領導班子的帶領下，樹立以人為本的教育理念，堅持“打造一個領導放心的學校，打造一個讓家長放心的學校”的方針，使學校的面貌有了很大的改觀。
甲：下面我宣佈__縣第一中專附屬學校20__年元旦聯歡會正式開始。
乙：把我們的手牽在一起，用青春的手語來寫奇蹟，把我們的心放在一起，共同度過風和雨。請欣賞五年級帶來的舞蹈《手牽手》，大家掌聲歡迎！雜技基本功展示做準備。
丙：説起雜技，是我們每個人都喜歡的節目，雜技驚險、刺激，觀賞性極強，觸動着我們每一個神經細胞，大家喜歡嗎？下面掌聲有請雜技班為我們帶來的精彩雜技基本功表演！二年級《蟲兒飛》做準備。
甲：黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，一、二年級的孩子們就像美麗的繁星，雙眼閃爍着稚嫩又明亮的光芒。下面有請一二年級的同學為我們帶來精彩的合唱表演《蟲兒飛》。大家掌聲歡迎！雜技《軟功》做準備。
乙：軟功，作為雜技家族中一個傳統項目，被譽為超越極限的，軟功，是中華民族源遠流長的一朵藝術奇葩，以驚、險、奇、美著稱於世，下面請欣賞雜技班給我們帶來的雜技《軟功》大家掌聲歡迎！一、二年級《動感娃娃》做準備。
丙：在這快樂的日子裏，我們盡情歡唱，盡情舞蹈， 看那！ 有一羣小朋友也被我們的激情感染了。.。.。.下面讓我們用熱烈的掌聲有請一、二年級的小朋友給我們帶來的合唱《動感娃娃》。雜技《流星》做準備。
甲：走進春天，走進蓬勃的期望，我們的心煥發出繽紛的色彩。走進新的時代，世界在我們面前燦爛的舒展開來，請欣賞雜技《流星 》舞蹈《彩雲之南》做準備
乙：美麗的彩雲之南，鮮花盛開，温暖如春。在這裏，我們用飛揚的歌聲和優美的舞姿迎接春的到來。下面請欣賞三、五年級帶來的舞蹈《彩雲之南》，大家掌聲歡迎！雜技《跳繩》做準備。
丙：跳出青春活力，舞出動感節拍。請欣賞雜技班表演的《跳繩》。雜技班《吉祥》做準備
甲：吉祥的風，吉祥的陽光，吉祥的祝福，是我們附屬學校中國小生心靈的饋贈！請欣賞雜技班帶來的舞蹈《吉祥》，大家掌聲歡迎！六年級的《傻子上學》做準備。
乙：在生活的舞台上每天都在發生着一些讓人哭笑不得的事情，這不麻煩來了，請欣賞六年級同學給我們帶來的小品《傻子上學》。大家掌聲歡迎！雜技《頂級》做準備。
丙：接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎雜技班給我們帶來的雜技《頂級》。六年級相聲《吹牛》做準備。
甲：接下來上場的兩位同學可神氣了！因為他倆一個比一個厲害？下面讓我們一起來聽聽六年級的兩位同學帶來的相聲《吹牛》，大家掌聲歡迎！雜技《立繩》做準備，
乙：立繩是用一根繩子垂下來，一人在下面悠繩子一人在上面表演或兩人在上面表演，高空節目的驚險讓人為之屏息凝神，其中的姿態美更讓人賞心悦目，請欣賞雜技表演《立繩》，七年級魔術做準備。
丙：同學們一定為剛才精彩的雜技表演捏了一把汗吧，心情也足足緊張了一回吧，下面有一位魔術師等不及了，就讓他給大家帶來一段魔術表演吧，有請七年級王順閃亮登場。雜技《打擊樂》做準備。
甲：驚心動魄的魔術表演，給大家帶來了不少的驚訝與新奇，下面的這個節目會使大家放鬆一下，讓緊張的心平靜下來，請欣賞一段《打擊樂》。雜技班《雨中花》做準備。
乙：雨，這空中飛舞的精靈。花，這大地唯美的使者。因為有了雨，花更顯得嬌俏多情。因為有了花，雨才有了生命律動。請欣賞雜技班帶來的舞蹈《雨中花》。雜技《晃梯》做準備。
丙：欣賞過優美的舞蹈，讓我們感動心靈的釋放，下面有請雜技班帶來的雜技表演《晃梯》
甲：雜技《晃圈》表演，演員以唯美的藝術表現形式，把舞蹈、軟功、技巧、幾項功底完美地結合在一起，彰顯出了這項運動的藝術魅力。一個又一個的呼啦圈在他們的腰間轉動起舞，優美的舞姿讓人眼花繚亂。下面請欣賞雜技《晃圈》，舞蹈《布蘭妮》做準備。
乙：欣賞完精彩的雜技表演，讓我們輕鬆一下，請欣賞有六年級、雜技班表演的舞蹈《布蘭妮》。六年級《滾杯》做準備。
丙：《滾杯》是中國傳統的軟功雜技節目。表演時，演員額頭及四肢頂着玻璃杯，在一張圓形小台上輾轉翻滾，表演出各種優美的造型，玻璃杯始終保持平穩。下面請欣賞六年級盧柯寒同學表演的雜技《滾杯》，大家掌聲歡迎！雜技《單輪子》做準備。
甲：中華大地人傑地靈，各式人才技藝層出不窮，接下來將展現一組雜技表演《單輪子》，請欣賞！舞蹈《m》做準備。
乙：印度舞蹈火辣火熱，腰肢靈活，眼神投入，以手、眼、心、意的統一，深受世人青睞。看！雜技班給我們帶來了遙遠、強勁的印度風！請欣賞印度舞《m》！
丙：美好的時光總是過得很快，好的開端是成功的一半。就讓我們在新的一年裏努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發芽成活，綻放出世間最美的花朵！
甲：如花的歲月離不開老師的精心培育，如歌的青春更少不了園丁的悉心呵護，讓我們把我們親愛的老師永留心間
乙：如花的歲月離不開家長的精心培育，如歌的青春更少不了同學的相互關愛，讓我們把我們親愛的父母和同學連同對歲月永恆的記憶永留心間。
丙：同學們，深深祝福你們開心每一天，健康每一天。
合：__縣第一中專附屬學校20__年元旦聯歡活動到此結束，老師們、同學們，新年再見！
開幕詞：尊敬的各位領導、各位教師，親愛的同學們：大家晚上好！
主持人A：普天同慶，一聲爆竹辭舊歲。
主持人B：大地共歡，萬條綠絛迎新年。
主持人C：回守20__年，冬雪壓枝桃花謝。
主持人D：且待20__，春風拂面百花開。
主持人B：今晚，舉國上下一片歡騰。
主持人A：今晚，咱們____張燈結綵，煙花四射。
主持人D：今夜，咱們___中心歡聚一堂合：共度良宵。
合：__年度元旦晚會正式開始！
一、家鄉美串詞：
主持人C：詩者有云：每逢佳節倍思親！
主持人D：元旦佳節，誰不想回家與親朋好友歡聚一堂，誰不想守望一下自己兒時生活的故鄉呢？
主持人B：伴着他們優美的舞姿，讓我們一睹親秀美麗的家鄉。
主持人A：首先，請大家欣賞 舞蹈 家鄉美
二、好運來串詞：
主持人B：逢年過節，家家都張燈結綵。貼對聯，掛年畫，放鞭炮……這一切的一切，無非圖個喜慶，都想在以後日子裏能萬事順心，行好運。
主持人A：今晚，___同學就將一首“好運來”送給大家，希望在坐的各位能事事順心，年年好運。
三、找家教小品串詞：
主持人A：知識就是生命，知識就是力量
主持人B：如今這個社會，沒有知識是不行的，沒有了知識，也就沒有了立足之地。
主持人A：世人都慨歎道：少壯不努力，老大徒傷悲！
主持人B：沒錯！前不久，我就看見一位家長，為了讓他的孩子能好好讀書，正在忙着找家教呢？
主持人A：下面，請欣賞小品 找家教
四、快樂崇拜串詞：
主持人D：崇尚快樂，崇尚美好的現代生活
主持人C：流行時尚，勁舞為快
主持人D：今夜，就讓我們一起合：崇拜快樂，快樂崇拜
五、採茶撲蝶音樂表演串詞：
主持人B：最近，我們學校創辦了一所業餘藝術學校，今晚，就有兩位藝術學校的學員來參加我們的晚會
主持人A：他們將為我們帶來 器樂合奏 採茶撲蝶
主持人B：下面，掌聲有請___和___同學
六、草原晨曲串詞：
主持人D：大家都知道，仙女山上的草坪又寬又闊，那我想，在寬闊的草原上，哼着山歌一定另有藝境。
主持人C：接下來，我們一起來欣賞一下，由____為大家帶來的舞蹈 草原晨曲
七、當你孤單時，你會想起誰歌曲串詞：
主持人B：今晚，雖然我們此刻這麼多人聚在一起，享受快樂！但，難免會有孤單，寂寞的時候。那，主持人A小名，我想問問你呀：當你孤單的時候，你會想起誰呢？
主持人A：我啊，當我孤單的時候，我首先就會想到我親愛的爸爸、媽媽……還有我的親朋，好友
主持人B：嗯，那麼下面，我們一起來聽一首歌，歌名就叫：當你孤單，你會想起誰？
八、垂直相館串詞：
主持人C：在場的各位都照過相吧，那麼，相片中的你可能比現實中的要可愛、漂亮得多，但一遇上技術不好的照相師的話，那可能就會把你照得面目全非了。
主持人D：對，照相不只是會按快門就行的。還得真要點本事。下面呢，我們就到垂直相館，去看看他們照相的技術如何？
九、荷花舞串詞：
主持人A：我國著名的散文詩人朱自清曾這樣寫道：曲曲……白花。
主持人B：嗯，不錯。這是荷塘月色裏的一段，荷塘、流水、還有荷花，動靜結合，優雅別制。今晚，讓我們伴着輕快的歌曲，一起在荷塘中漫舞吧！
十、瞬間的花朵串詞：
主持人D：火熱的青春，苦悶的童年，花季，雨季，我們勿勿而來，又勿勿而去。
主持人C：面對着高樓學府，我們默默地努力；面對着瞬間飄落的花朵，花季少女，開始了她們默默地祈禱。
主持人D:有請___帶來《瞬間的花朵》
十一、眉飛色舞舞蹈串詞：
主持人A：一個眼神，一個微笑，都會不經意地給你留下難忘的回憶。正所謂：回眸一笑百魅深！下面，我們同陳敏一起體驗一下 眉飛色舞 的感覺 有請__
十二、鄉間小路端笛串詞：
主持人D： 牧童騎着老牛，然後吹着短笛，走在合：鄉間的小路上
主持人C：下面，劉勇們，將用葉子為大家吹奏一曲 鄉間小路
主持人D：有請他們
十三、有一個美麗的地方串詞：
主持人B：同學們，我們都是地地道道的武隆人，我們都知道武隆是一個風景秀麗，景色迷人的地方。
主持人A：的確，在武隆，現在有很多風景區，比如説：仙婦山、芙蓉洞、天坑、地縫 等等。
主持人B：那麼接下來，請欣賞由___為大家帶來的舞蹈 有一個美麗的地方
十四、TAKE ME TO YOUR HEART 串詞：
主持人D：流行樂壇上，有四大天王的稱謂，他們是劉德華，黎明，郭富城，還有就是張學友。
主持人B：其中，張學友的一首 吻別 可以説是讓他走紅的曲目之一了，今晚，我們可以一起來聽聽一 英文版的吻別 合：TAKE ME TO YOUR HEART
十五、大浪淘沙舞蹈串詞：
主持人D：長江後浪推前浪，一浪過後，海水退去，留下了細小的沙粒
主持人C：細小的沙粒緊貼着海灘，接授着海水的洗滌。
主持人D：下面，我們一起欣賞____的舞蹈 大浪淘沙
十六、友情歲月串詞：
主持人A：在畢業之後，或是在朋友分別過後，我們會真切地感受到友情的可貴。
主持人B：讓我們同馮寒們一起回顧一下，過去的友情歲月
十七、MUSIC混合體串詞：
主持人D：下面這個節目特別地好看
主持人C：真的啊，那是個什麼節目呢
主持人D：它綜合了舞蹈、歌唱還有……我在此就不必先一一紹了，現在讓我們先睹為快
主持人C：請欣賞：MUSIC混合體
十八、梁山泊與祝英台串詞：
主持人B;中國流傳着一段悲慘的愛情故事，它演譯了世間少有情侶的悲歡離合。
主持人A：今晚，我們再來回顧一下，梁山泊與祝英台那悲慘動人的浪漫愛情。
十九、穆斯林串詞：
主持人D：印度是一個充滿傳奇色彩的國度，那裏的姑娘能歌善舞，無不使人心怡。
主持人C：下面請大家欣賞____帶來的舞蹈 穆斯林
二十、奔跑串詞：
主持人A：在奧運會上，劉翔以優異的成績，獲得了男子110米跨欄的冠軍。
主持人B：也就是從那以後，劉翔這個名字，就成為速度的代名詞了。
主持人A：下面，我們一起來欣賞___為大家帶來的歌曲 奔跑
二十一、兔子舞串詞：
主持人C：兔子活潑可愛，走起路來也都是一蹦一跳的。
主持人D：接下來，我們一起見識一下合：兔子舞
二十二、月亮女兒串詞：
主持人A：廣袤的大地養育了我們，太陽的光和熱為我們驅走了嚴寒，照亮了我們幸福的生活。
主持人B：夜晚，深遂的天空高懸一輪明月，月光揮散在整個蒼穹浩宇之中，
主持人A：在靜謐的月光照射下，讓我們一同來欣賞一首歌曲合：月亮女兒
二十三、奉獻串詞：
主持人D：為人師者，不光是要能教書育人，還得具備樂於奉獻的精神。
主持人C：對。沒有奉獻，哪有收穫呢！接下來，我們一起來欣賞一段舞蹈合：奉獻
難忘今宵難忘今宵，今宵難忘。短暫的時光勿勿而去，今晚，將成為我們永久的回憶。在這優美的歌聲中，我們的元旦晚會到此結束。祝願大家新年快樂，在新的一年中有新的收穫。晚安！
甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。陪伴着冬日裏暖和的陽光，滿懷着喜悦的心情，xx年元旦履約而至
乙：新年拉近了我們成長的距離
甲：新年染紅了我們歡愉的餬口
乙：新年讓我們截取下了四時的片段
甲：新年給了我們人生的禪想
乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息
甲：今天，我們相聚在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段夸姣韶光
乙：今天，我們相聚在這裏，一升引心來感受真情，用愛來融化冰雪
甲：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情
乙：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
乙：今天，我們激情滿懷、心潮彭湃
甲：今天，我們送去我們的祝福
乙：帶着祝願、帶着囑託
甲：埋藏已久的期盼，化做今日重逢的喜悦
乙：看，陽光光輝，那是新年爛漫的色彩
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動聽的旋律
合：在詩與畫流動的佳節裏我欲邀同來一起慶祝快樂的節日。********xx年元旦聯歡會如今最先
結束語甲：固然我們無法阻攔時候的流逝，可是我們可以主宰自己的表情
乙：妍麗的鮮花祝你節日愉快；明滅的燭光祝你安然如意
甲：眷念萬千祝福在這充滿喜悦的佳節裏，祝福串成一首詩、構成一曲旋律、開啟一片温馨的心靈
乙：温馨的氣息、舒適的氣氛、舒心的憩息編織成您快活的生涯
甲：願你以微笑迎接青春的歲月和火一般的韶華
乙：願人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪同你温馨的回憶
甲：願我的祝福如朵朵小花開放在温馨的季候裏為你點綴歡樂四溢的佳節
乙：今天的聯歡會加倍表現出我們是一個佈滿活力，面向將來的集體
甲：在這裏，有默默耕耘的辛勤花匠，有孜孜以求的莘莘學子
乙：在這裏，披髮着油墨的清香，跳動着青春的脈搏
甲：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的巴望
合：因為，我們始終相信：明天會更好
乙：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成
總結：元旦主持台詞到這裏就全部結束了。
(男)：爆竹聲聲辭舊歲。
(女)：凱歌陣陣迎新春。
(合)：__國小“師生同樂，喜迎新年”文藝匯演現在開始！
(男)：尊貴的各位來賓，
(女)：敬愛的老師，親愛的同學們，
(合)：大家下午好！
(男)：今天我們_小師生相約__，歡聚一堂，
(女)：這是_小這個大家庭的春天，更是每個人心中的春天。
(男)：在即將過去的20__年裏，我校在各方面取得了優異的成績。
(女)：今天，因為你的加入而更加精彩！
(男)：今天，因為你的參與而無比快樂！
(女)：來吧，同學！帶着你對未來的憧憬，在聯歡會中放飛你的心情！
(男)：來吧，朋友！帶着你對理想的追求，在聯歡會中盡情的歡樂！
(女)：構建和諧校園，燦爛陽光普照你我！請欣賞__為我們表演的校園集體舞《陽光校園》。請__做好準備。
(男)：請欣賞__為我們帶來的健美操表演。表演者：__、__老師等。請_班古箏演奏做好準備。
(女)：請欣賞古箏演奏。請低年級組做好準備。
(男)：瞧，走來了一羣俏娃娃，他們小小心兒懷揣着美麗的藍天夢。
(女)：請欣賞低年級組為我們表演的舞蹈《藍天夢》。請__做好準備。
(男)：美麗的傳説，永遠的童話，請欣賞__為我們表演的英語話劇――《白雪公主和七個小矮人》。
(女)：請_班__同學做好準備。
(男)：月亮河邊的孩子伴着月亮在歡笑。請欣賞歌曲《月亮河邊的孩子》演唱者：__。請音樂組做好準備。
(女)：“唱不盡滿眼的好風景，唱不盡今朝好心情。”請欣賞音樂組為我們帶來的歌伴舞《大地飛歌》。
(女)：月光下有着多少動人的故事，又有多少迷人景緻，請欣賞_班為我們帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》請低年級組做好準備。
(男)：完美生活需要精心打造，時尚服飾美化我們的心情。
(女)：瞧，走來了一羣身着靚麗裝，腳踏快樂輪的孩子，她們將是明天最耀眼的星光。
(男)：請請欣賞低年級組為我們帶來的《時裝表演之一》――生活系列。請_班做好準備。
(女)：世上沒有垃圾，只有放錯了位置的財富。
(男)：物盡其用。請欣賞低年級《時裝表演之二》――環保系列。
(女)：有這麼一羣孩子，他們聰慧自信，自編自演自導了一出校園小品。
(男)：請欣賞_班為我們帶來了小品《別笑俺們的土老師》。
(女)：有這麼一個班級，因為桀驁不馴而令老師們頭痛不已；
(男)：有這麼一位老師，她用心靈的土方為這個聲名遠揚的班級療傷，
(女)：終於有一天我們看到了久違的笑容。請__做好準備。
(男)：請欣賞__為我們帶來的舞蹈《華爾茲》。表演者：_老師，_老師等。請_班做好準備。
(女)：童年是快樂的，童年是美好的，讓我們伴隨着_班的舞蹈感受我們的《歡樂童年》。請_班__做好準備。
(男)：媽媽的眼睛，裝滿愛的温馨，媽媽的眼睛是我心中明亮的燈。
(女)：請聽_班_為我們演唱的歌曲《我愛媽媽的眼睛》。請_班做好準備。
(男)：下面有請_班為我們表演舞蹈《健身少年》。請女教職工做好準備。
(女)：輕快的樂曲，曼妙的舞姿。請欣賞女教職工為我們表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。請體育組做好準備。
(男)：牽着你的手，牽着他的手，我們都是好朋友。
(女)：請欣賞體育組為我們表演的校園交誼舞《好朋友》。
(男)：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
(女)：豔麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。
(男)：願你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
(女)：願人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你温馨的回憶。
(男)：願我的祝福如朵朵小花開放在温馨的季節裏，為你點綴歡樂四溢的佳節。
(女)：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。
(男)：在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
(女)：在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏。
(男)：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
(女)：因為，我們始終相信：明天會更好。
(男)：新的一年，讓我們攜手同行，奔向成功！
(合)：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。
甲：各位領導、各位家長、老師們
乙：親愛的同學們，
合：大家新年好！
甲：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
乙：伴隨着冬日裏温暖的陽光，2022年元旦如約而至。
甲：在這一刻，人人喜氣洋洋，整個校院洋溢着熱烈的節日氣氛。
乙：在這一刻，我們已經感受到春的氣息，這是我們特校的春天，這是我們每個人的春天。
甲：今天，我們相聚一起，用心感受真情，用愛融化冰雪。
乙：今天，我們相聚一起。敞開你的心扉，釋放你的激情。快樂將伴隨在你我的身旁。
甲：20__年元旦聯歡匯演現在開始。
1、首先，請大家欣賞__、___等同學表演的舞蹈《__快樂》。
2、強身健體，青春向上，廣場舞增添了我們的活力；修身養性，愉悦心情，廣場舞陶冶了我們的性情；我們特校的孩子跳起廣場舞來，絲毫不遜於廣場上的大媽大叔們。下面請欣賞___、__等同學帶來的廣場舞《最動聽的情歌》。
3、兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌，內容多反映兒童的生活情趣，傳播知識等。兒歌優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感薰陶。下面請欣賞一年級的小朋友帶來的《兒歌串燒》。
4、愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心願，請欣賞二年級同學帶來的手語舞表演《讓愛住我家》
5、好聽的一曲《讓愛住我家》道出了家的温暖，接下來請欣賞由七年級同學為為我們帶來的舞蹈《我最乖》。
6、啞劇小品以獨特的表演形式展現人物性格。下面請七年級的同學表演啞劇小品《吃雞》。
7、動感的節奏，美妙的旋律，勁歌熱舞無不展現着青春的活力，下面請欣賞四年級同學帶來的《舞蹈串燒》。
8、一年級小朋友表演的兒歌串燒非常精彩，三年級的小朋友也給我們帶來了《兒歌大串燒》，請欣賞。
9、一二三四五六七，七二三四五六一，到底是多少隻呢？下面有請欣賞二年級小同學帶來的舞蹈《數鴨子》
10、兒童劇內容符合於兒童經驗，充滿了熱鬧活潑的氣氛，多體現的是純真心靈下的故事，表達的東西也是淺顯生動的，深受兒童喜歡。下面請欣賞五年級同學帶來的兒童劇《小熊請客》。
11、飛揚的童年，散發着無窮的活力，活潑的孩子充滿着蓬勃的朝氣，動感的音樂，優美的舞蹈，讓我們一起歡樂跳起來吧，請欣賞___、___等同學帶來的舞蹈《竹兜歡樂跳》。
12、朝氣蓬勃是我們的本色，自強不息是我們的追求，別看我們小小年紀，可我們志存高遠，從小就立志練就強健的體魄。下面請欣賞孟__、程__等同學帶來的舞蹈《稍息立正站好》。
13、前面七年級同學表演的啞劇小品生動有趣，讓我們捧腹大笑帶給我們很多歡樂。八年級的同學也給我們帶來了一個啞劇小品《爭椅子》，請欣賞。
14、跳動的音符，快樂的舞步，像是一束火焰般燃燒的激情，它點燃了我，點燃了你，也點燃了在座所有的朋友。下面請欣賞舞蹈《燃燒的蔬菜》，表演者：王靜李雯等。
結束語：
乙：歡樂的時光總是這麼短暫，
甲：團聚的日子特別讓人難忘。
乙：新的一年開啟新的夢想，
甲：新的一年開啟新的篇章，
乙：讓我們在新的一年裏實現新的夢想，收穫新的希望
甲：___校20__年元旦聯歡匯演會此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！
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