主持人活動總結範本

主持人活動總結模板1

一、活動概述：

為了豐富同學們的課餘文化生活，展現當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞台，同時也為了迎新晚會及以後的各項文娛活動選拔優秀的主持人才，20年月日晚7點，民族學與公共管理學院和政治與法律學院在1J301聯合舉辦了此次主持人大賽。本次活動加強了民管學院和政法學院之間的溝通，增強了我們的友誼，也向新校區的同學展示了我們兩個院的風采。經過兩個院前期工作的準備，會場佈置以及參賽選手們的精彩表現，此次主持人大賽圓滿結束。

二、活動過程：

比賽在主持人的開場白中拉開了帷幕，比賽分為兩個環節：自我介紹+主持展示、隨機應變，同學們表現十分精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。在緊張的算分過程中，嘉賓為本次大賽做了總結，隨後公佈了選手成績，活動最後頒發了榮譽證書，也為本次大賽畫上了圓滿的句號。

二.活動的優點：

(一) 此次大賽激發了學生的積極性，讓他們都踴躍參加，並都有良好的的表現。

(二) 現場佈置較好，有比賽的氛圍，給觀眾一種賞析悦目之感，給參賽者提供了一個好的舞台。

(三) 比賽期間，觀眾都表現得很活躍，每位參賽者都得到了熱烈的掌聲，這也表現了組織者們有很好的發動力和組織力。

(四) 評委秉着公平，公正，公開的原則對各位選手進行了打分。

(五) 頒發榮譽證書，讓參賽者有積極的動力，給予了他們肯定，也為以後能有更多的人來參加比賽做好了準備。

(六) 開場到結束，負責人都盡職盡責，並把上下節目的串接安排得妥帖得當。

(七) 比賽結束後還安排了人員清理場地，做到了細心，負責。

三.活動的不足之處：

(一) 在活動開始之前，教室秩序有點混亂。

(二) 由於事先並未估計到會有選手棄權，在比賽時長上可能有些偏短。

(三) 有些參賽者並沒有努力去準備比賽，臨時抱佛腳，下次我們也應該提醒

選手認真準備。

(四) 比賽期間忽視了互動環節，觀眾的熱情度不高。

(五) 對於現場秩序和紀律問題做得還不夠到位。

四.總結：

從總體上來説，這次活動達到了預期的效果，雖然在這次的活動中有一些小的細節出現了問題，但是我們及時地克服了這些困難，我相信在下一次我們會做的更加完美。此次比賽也讓我們見到了一場有向上意義的主持人選拔比賽。我相信在下一次活動中，有了這次活動的經驗會做得更好。在今後的工作中，我們將認真總結經驗、努力工作，不斷提高活動的創新性和實際的工作效率，切實為同學們服務，爭取取得更好的成績。

主持人活動總結模板2

本次攀枝花學院第五屆“科技文化藝術節”之校園主持人大賽人文社科學院預選賽是我院社會實踐部開創以來較為大型的賦有特殊主題的校園活動。每一次的活動都給大家帶來頗豐的經驗和教訓。針對此次主持人大賽分析一下它的優劣，取其精華，去其糟粕，以便下次活動更加順利的進行。

從4月26日接到通知到5月7日正式比賽，持續時間僅有10天左右。這也是社會實踐部第一次負責組織此類活動。總的來説，活動參與率高，選手素質高，尤其是部分選手的精彩亮相，給評委和觀眾都帶來耳目一新的感覺。活動順利進行，選拔出的三位主持人也相當優秀，並且順利進入了校上的決賽。

一、整個組織活動流程

1、4月26日接到通知，首先落實報名問題，考慮到五一勞動節放假，就決定在放假之前結束報名工作。

為了做好宣傳工作，鼓勵學生踴躍報名參賽，於27日向各班分發主持人大賽10號文件，31日報名截止，共收到報名表24張。

2、在報名工作結束之後，就開始籌劃組織參賽選手的培訓問題。

為了讓參賽選手有足夠的時間準備比賽，於5月3日中午在一教503教室給參賽選手集中開會，主要介紹了本次比賽的時間、地點和競賽流程，並做了相關動員活動。

3、原計劃與5月14日再模擬法庭舉行比賽，但是，情況突變，5月6日接到校上通知將於8日進行校上覆賽，於是，我部門不得不將比賽時間提前至5月7日進行。

在接到通知的第一時間，我部門工作人員便通知各位參賽選手，講明原因，有意繼續參賽的及時報名，後來收到了9個人的報名信息。在通知完參賽選手之後，我們趕往凌雲樓模擬法庭佈置比賽現場，筆記本、音響準備就緒，所有需要的紙質材料準備就緒。

4、5月7日上午9點比賽正式開始，整個活動緊張鑼鼓中順利進行。

二、活動組織中值得肯定的地方

1、整個活動在時間安排上恰當，效率較高。

報名工作、給參賽選手開會時間把握較好。

2、學生參與率高並不是一個偶然的現象，跟工作人員積極努力的宣傳動員工作有關。

4月31號當天只收到了18張報名表，有兩個班級尚未交表，於是與班級負責人聯繫，做了相關思想工作，取得了較好的效果。

3、組織有力，確保與每位參賽選手取得聯繫，瞭解比賽相關事宜，對參賽選手負責。

給參賽選手開會，介紹比賽相關事宜，確保每位參賽選手知道情況。

4、在突發狀況出現之後，冷靜的分析問題，採取有效的措施以保證活動照常舉行。

比賽時間突然提前，一陣茫然之後果斷進行接下來的工作。

5、工作人員工作態度好、認真負責，不辭辛苦。

5月6日當天下午及晚上，工作人員加班加點準備次日的比賽。

6、參賽選手素質高，能唱能跳，氣氛活躍。

以秦瑤為代表，一首彝家歌曲，將現場的評委和觀眾的思緒牽引到濃濃的民族風韻中。

二、活動組織過程中出現的不足

1、會場佈置簡陋，環境衞生也不太好。

模擬法庭很長時間都沒有用過了，桌椅上灰塵很多，由於時間緊迫，加上現場工作人員不足，就忽略了此問題。

2、音響設備不齊，沒有話筒。

沒有找到原有的話筒，也沒有來得及去外面租話筒，導致選手上台後聲音比較小。

3、分工不明確，導致工作人員之間配合不當。

整個活動的策劃與組織，主要就是我部門的2、3個成員在做事情，其他人員基本上未出現。

活動進行中出現的不足之處也是才所難免的，因為時間的確太緊張了。客觀原因存在，但是在今後的活動舉辦當中，還是要注意此類問題。以保證活動更好的進行。

不管怎樣，這次的主持人大賽，我們是親身深入經歷了的。事情或大或小，我們經歷過，付出的是汗水，收穫的是經驗。雖然暴露出不少缺點，但這也正是以此認識自我的機會，改正自己缺點的基礎。我堅信，只有深深的痛過，才會有所提高，有所進步。

總的來説，此次大賽是成功的，他為我們人文社科學院選出了一批優秀的主持人才。有成功的地方也有不足之處才有發揮空間，在繼承上一屆大賽優秀經驗的同時，也希望能有更好的創意。

這次的比賽比較的成功，是每個工作人員的辛勤的汗水鑄造而成美麗成果。在這個團隊中，每個人都沒有放棄是最值得欣慰的，每個人都全力以赴是最值得獎勵的，每個人都合作愉快是最值得回味的，每個人都是團隊中最有價值的一份子，缺一不可。

主持人活動總結模板3

一、活動目的：

為了展現大學生的個性魅力，鍛鍊大學生的口才和應變能力，促進校園文化發展，豐富大學校園文化生活，營造德育全面發展的文化氛圍，為本院愛好播音與主持的學生建立一個展示自己的舞台。我院團學外聯部特於2011年十一月19日上午舉辦主持人大賽。

二、活動過程：

此次活動旨在選出我院新一屆優秀的主持人才，通過此次活動，我們也發現了我院新生活躍的姿態以及他們的多才多藝。此次活動分為預賽和決賽。預賽在我院辦公室進行了海選，人數為歷屆新高，我院同學再次用實際行動表現出了當代大學生應具備的良好的精神面貌，同時也很好的展示了大學生的風采。此次活動從初賽到最終的決賽，每位參賽選手都是熱情飽滿，精神可嘉，很好的為廣大同學呈現了一場精彩的比賽。決賽中，通過自我介紹、新聞稿播誦、即興主持三個環節的角逐，各位選手各顯神通，用精彩的表演征服了我院的同學。

比賽結束後，由1101班李焰霓同學為觀眾們帶來了精彩的二胡演奏。

三、活動總結：

1。活動亮點：

本次活動經過學生會各部門分工協作，在詳細考慮，周密計劃，充分準備的前提下，現場每個工作人員都各司其職，保證了本次活動

的順利進行。並且由於經過學生會工作人員的悉心策劃，本次活動創意獨特，形式新穎，使參賽選手充分發揮了自己主持方面的才能，整場比賽在現場觀眾的歡呼聲中高潮迭起。

2。活動不足：

由於時間比較倉促，使得比賽細則的規定不夠具體，以至於選手不能妥善處理好時間，使比賽時間延後。

最後，總體來説，本次比賽取得了圓滿的成功。

3。比賽結果及獲獎名單：

一等獎：宋傑 陶曦

二等獎：姚慶潔 於永香 葛巧會

三等獎：喬楠 高敏 顧亞婕 楊婕

主持人活動總結模板4

回首過去，“夢想舞台”主持人大賽已經走過了四個春秋，第四屆“夢想舞台”主持人大賽也已經在精彩中結束。四年的路程，我們有成功，我們有坎坷，而這次的比賽更讓我們有了許多收穫，也讓我們積累了許多經驗，給娛樂我們許多飛翔的力量。對此做一下總結：

一 活動目的：豐富校園文化，提高同學們的口語表達能力和現場應變能力，提高大學生的文化修養，為大一新生提供一個展現自我的`舞台。

二 活動流程

初賽：個人show和繞口令環節，從中選擇12名優秀選手晉級決賽。

決賽：比賽開始→用幻燈片方式人是選手→個人show和繞口令(個人show中包括個性自我介紹和才藝展示)→互動環節(觀眾位選手拉票;聽歌猜名)→模擬主持(可模擬其他人的節目或自創節目主持)

初賽時間：20年5月11日

決賽時間：20年5月17日

三 活動之後的總結

主持人：我自己認為，如果主持人方面再好一點，那麼我們的比賽也就更好一點。

主持人有以下幾個問題：

①主持人彈詞太死板，不能根據現場的具體情況對選手或觀眾説一些話，來讓選手放鬆心情。

②對於活動的安排沒有心知肚明。

③主持人在台上的形象太隨便，注意力不集中在現場。

這些原因也導致了活動環節安排擁擠，選手上台順序錯亂。

最與以上問題提出以下改進措施：

1、主持人的台詞只有開場白和結束語固定，活動中的台詞只能由活動流程、互動環節內容、選手的現場發揮來決定。

選手表現好時，我們適當的誇一下，選手緊張時，我們適時鼓勵一下，也讓我們的活動各能夠人性化一點。

2、對於活動的任何流程和臨時的改變，主持人應該掌握清楚，以便於隨時應變。

3、主持人無論是在台上還是台下，都要集中注意力，多看多想多發現。

主持人是大一新生，在這方面做得不好是可以理解的。只是希望以後的活動主持人能夠借鑑一下，同時對這次主持人的表現還是滿意的，也感謝他們為此次活動作出的付出。

禮儀：兩邊同時受評委的打分條是很好的。這樣也就減少了每個禮儀所走的路程，提高了收打分條的速度，為算分工作取得了時間。但在互動環節時，禮儀送給觀眾獎品的時候，把托盤也一塊送出去了，着實鬧了個大笑話。為了避免這樣或那樣的情況發生，活動之前應該給禮儀講解一下其重要注意的地方。

活動環節：觀眾位選手拉票和聽歌猜名這兩個互動環節的創意不錯，特別是觀眾位選手拉票也確實起到了一定的作用，把觀眾互動了起來，把評為互動了起來，讓更多的人蔘與到了本次活動中。

主持人活動總結模板5

一學期來，我們堅持以活動育人的宗旨，採用形式多樣的教學方法，以學生快樂成長為目的，順得完成了工作任務，現總結如下

一、基本情況

本班共報名有31名同學， 來自二年級，大部分學生性格比較內向，不願意在眾人面前表現，通過幾周的學習，學生們都逐漸變得積極表達、展示自我。

二、做法與成效

1、根據學生的基本情況，我們在教學過程中，創設情境，開展遊戲、繞口令、童謠，講故事，主持詞練習等靈活多樣的教學方式，讓學生在快樂中掌握語音基礎知識，提高學生的口齒清晰度、音質的優美程度。

同時每次上課都注意基礎知識的強化和鞏固，普通話的發音練習，如，平舌翹舌音，前後鼻音等的正音，逐個糾正，反覆示範指導，效果還有比較明顯，學生的普通話水平有所提高。

2、在教學中，注意基本功訓練，經常進行站姿、走姿、表情、氣息訓練，使學生能夠比較正確運用語氣語調、神態動作等技巧。

3、上課活動中，注重學生的自我展示，給每一個學生機會，上台展示，鼓勵敢於表現自己，再通過老師的點評，學生的互評，增強自信，勇於表達，培養學生的語言藝術素養和整體素質。

三、存在的問題

學生的基礎較差，上課的難度較大，雖然採取了多種形式但是還是不能兼顧到所有的學生，學生在自己練習的時候注意力不集中，不夠認真對待，且佈置的課後作業不能及時完成。

四、對下學期社團活動工作的建議

基於以上情況，今後要加強紀律管理，嚴格上課考勤制度，加強與學生班主任聯繫，及時瞭解學生的課堂表現。讓參加小主持人社團活動的學生能夠通過系統訓練，掌握基本知識技能，有助於塑造學生健全的人格，促進學生全面發展。