第一篇：教學質量會議發言稿
教學質量會議發言稿
尊敬的領導、老師、各位同學：
大家下午好！很高興能有這樣的發言機會，來表達我心中的一些想法。來民大法學院學習已經有兩年多的時間了，俗話説“有緣千里來相會”，因為緣分我們來到了法學院，也是因為緣分，我們和法學院那麼多可愛又可敬的老師相識，在大學這個美麗的校園裏，一起探討法學知識的奧妙。
大學的主要任務是學習，在教學的過程中，不應當是老師唱主角，學生們才是。作為法學院的一員，我們有責任也義務為學院的發展出謀獻策。我們學院的教學有自己的特色，不單是因為我們是法學院，要接觸很多的法律，更是因為在現今的發展形式下，真正合格的法學人必須具備理論和實踐能力。總的來説，有以下特色：
1、授課方式各具特色。在課堂上有的老師主要採用啟發式的授課模式，重在將重點知識展示，讓學生課下自學為主。有的老師採用互動式，就是先佈置任務，讓學生自己上台講課，這不僅給學生鍛鍊的機會，也是發現知識盲點的機會。
2、授課注重知識的系統連貫性。基本每個老師都自己做課件，將厚厚課本中的重知識點出。而且在老師的課件中可以看出，整一個知識的系統連貫性，知識點和知識點之間是層層相扣的。
3、將書本理論和實踐相結合。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，我們在書本上學到理論必須在實踐中才能體現價值。以班為單位辦模擬法庭就是很好的實踐模式，以及到法院旁聽等。
然而，在特色中還存在一些不足：
1、課堂上師生的互動不夠。這個很容易出現學生在課堂上睡覺的情況，也是老師講課積極性受到影響的原因。
2、有的課程隨着授課時間的縮短，上課節奏加快，形成知識負擔。不利於學生及時消化所學知識，教學效果不好。
3、學生在課堂上發言的機會較少。除了回答問題，有的課程讓學生上台的機會較少，學生能夠表達自己觀點的機會不多。
關於教學，我們的視野還要走出課堂。學院舉辦的法律文化節，今年是第三屆了，在文化節期間有辯論賽、模擬法庭大賽、職業生涯規劃大賽等，都是有利於學院提高教學質量的，學生的積極性提高了，課堂的教學質量就可以得到提升。
大學本科的學習主要講究一個氛圍，在這兩年多時間的學習中，我感受很深。良好氛圍的營造，有多方面的因素，比如學生的到課率、老師講課的模式、學生回答問題的積極性等。提高教學質量，關鍵在於如何調動學生自主學習的積極性和提高老師教學的效果性。
1、建立全面公正的教學評價體系。
我校現有的教學評價體系有學生評教體系、教研室評價以及督察組評價。學生評教存在一定的片面性，嚴格的老師、要求高的老師，評價相對較低。相反，要求低、相對寬鬆的老師更容易獲得學生評教的高分。此外，學生評教只能反映部分問題，例如評教排名最前十名和最後十名能表明學生的歡迎和不歡迎，但是不能根據評教的成績做簡單評價。總之，建立和完善公正公平的教學評價體系是提高教學質量、改善教學效果的關鍵。
2、建立優秀教師獎勵機制。
對於真正站在講台的一線優秀教師，在評教方面、職稱評定方面以及績效津貼方面應當予以適當傾斜。只有付出了努力的老師獲得了相應的回報，才會有更多的老師把上講台講好課看作是一件重要的事情，教學質量才可以保證。
3、建立嚴格的學風督察機制。
學生經常不到課的現象成為普遍，如何提高教學質量呢？只有建立嚴格的學風督察機制，才能保證正常的教學秩序。
形成以學生為本、以教學為重的氛圍，在全國高校都重科研輕教學的今天，要形成以學生和教學為中心的氛圍並不容易。這需要各級領導的重視和所有全體教職人員思想的轉變。科學科研固然能推動社會生產力的發展，教書育人則是學校之所以為學校的根本，其實二者並不矛盾。
最後，我要謝謝學院各位老師為我們那麼辛苦的工作，謝謝你們！希望法學院的明天越來越美好！
第二篇：供應商會議發言稿(質量部)
供應商會議發言稿（質量部）
尊敬的各位領導、供應商朋友們：
大家好！讓我們以最熱烈的掌聲歡迎大家的到來。
很榮幸能與大家匯聚一堂，共同探討質量管理。在日趨激烈的市場競爭中，質量是企業安身立命的基礎，是企業發展的奠基石，所以，做好質量是我們大家勢在必行的任務，是我們作為質量管理人員的使命。
大家都知道，質量是具有時效性的，就拿手機來説吧，去年我們買部iphop4，覺得高端洋氣上檔次，可今年有了iphop5、iphop5c 、iphop5s後，擁有iphop4只能顯得我們低調奢華有內涵。隨着客户要求的日新月異，主機廠要求的不斷提高，給我們的質量管理帶來了日益嚴峻的考驗。
我個人認為：質量管理要做到“3個3”，三心三步三方法。
三心：細心、狠心、專心；
細心：細節覺得成敗，一架飛機，有幾百萬甚至上千萬個零件，可能一個很小的故障件就會導致飛機演示自由落體；
狠心：抓質量，要狠，任何一個質量事故，都要一跟到底，不能半途而廢；要做到原因不清楚不放過，無整改措施不放過，未落實責任人不放過。
專心：質量管理不能三心二意、心猿意馬；猴子搬包穀的故事我就不再給大家講了。
三步：質量策劃、質量控制、質量改善；
質量策劃：凡事謀則立，不謀則廢；質量策劃是質量管理的第一步，要建立質量方針、目標，識別過程，採用過程方法，監控過程指標實現程度等等。
質量控制：策劃的再好，不去落實，策劃就是紙上談兵，所以我們要採取適宜的、有效的方法去控制，確保目標的實現。
質量改善：質量沒有最好，只有更好，金無足金、人無完人，質量需要不斷的提升，改善，才能滿足客户持續不斷的要求。
三方法：過程方法、管理的系統方法，基於事實的決策方法。
過程方法：產品是過程的結果，那麼，我們要有好的結果，必須要有一個好的過程，事倍功半與事半功倍的原因就是方法是否得當。
管理的系統方法：一個過程的輸出是下一個過程的輸入，在座的供應商朋友如果不輸出
好的零配件，我們就做不出好的產品，巧婦難為無米之炊嘛。
基於事實的決策方法：質量管理要用數據説話，不能出現基本上、大概等字眼；我們不能説產品判定基本上合格、目標基本上實現；那麼醫生就可以對在手術室外焦急等待的病人的家屬説，你爺爺基本上還活着。
所以説，質量管理就是關注客户需求，立足於企業現狀，採用三種方法、保持三種心態，走好三個步驟；持續不斷的滿足客户要求。
接下來，質量部對外協、外購件質量管控做以下規劃：
一、 質量保證能力：
1、按照汽車行業的要求建立ts16949質量管理體系，並且有責任維持這個體系
的零缺陷目標和不斷地改進服務。
2、採購部制定年度的供應商審核計劃，組織相關部門通過審核，來檢查質量管
理是否達到我司的要求，審核可以是體系、過程或產品。審核發現的問題點，協助供應商進行改善、驗證。
3、ppap生產件批准程序，供應商新產品或更改產品供應時，需向我司提交ppap
文件；必要時，質量部對供方過程能力進行審核。
二、外協件質量目標：
1、市場質量目標：
產品的安全、法規性能故障水平為0ppm、功能件/重要件故障水平≤200ppm、一
般件的故障水平≤500ppm
某部件的市場ppm=單位期間（當月倒推12個月）內投的料在單位期間內市場不
良數÷單位期間內投料數×100萬
2、生產現場質量目標：功能件≤200ppm、非功能件≤500ppm
生產現場ppm=單位期間內（月度）不合格品數量÷單位期間內投料數×100萬
三、質量改善：
1、當我司生產現場出現批量故障件時，供應商需來我司生產現場協同sqe進行
原因分析，並及時送合格品至我司生產現場，確保生產的順利進行；並制定永久性改善對策；防止同類故障模式的重複發生。
2、當生產現場出現個別故障件時，我司質量部反饋給貴司進行原因分析及制定改善措施，供應商需提供改善報告給我司確認。sqe並對改善效果跟蹤驗證。
3、當主機廠出現故障件或市場出現故障件時，如由外協件引起的，供應商需與我們共同進行分析改善。
四、質量責任：
1、供應商需與我司簽訂質量協議，並履行協議內容
2、我司對簽訂的質量目標進行月度數據統計，年度彙總，作為供應商年度評價之依據。
3、如由於外協件質量導致的質量成本，尤其是外部故障成本，需供應商與我司風險共擔。
希望在座的供應商朋友加強產品實現過程質量控制，進行有效的數據分析及質量改善活動，提高產品質量，提升企業競爭力。保持及時有效的溝通。
我們的目標是中高端汽車的燈具供應商，質量必須上一個層次，希望在座的朋友企業的質量也能上一個層次。
讓我們為了共同的願望一起拼搏吧。
最後，祝願大家生意興隆、財源廣進。
謝謝大家。
筆者：宇鵬15869536530
第三篇：全學區會議主持詞
各位領導、各位教師：
大家下午好
今天，我們在這裏召開甘泉學區教育教學工作會議，主要是科學安排部署新學年工作任務，學習相關的教育教學管理制度，進一步統一思想，明晰思路，夯實責任，確保新學年各項教學工作的全面完成，實現奮鬥目標，推進甘泉教育事業新發展。
參加這次會議的有甘泉學區在職的全體教師。首先宣佈會議紀律，會場禁止來回走動，交頭結耳，請各位自覺將通訊工具調至振動，不會調至振動的請關閉通訊工具。此次會議是張校長上任以來的第一次全學區會議希望大家認真聽，好好領會，認真記錄，以便在以後的工作中更好地落實。
今天會議共有七項議程：
一、請張校長就本學期工作安排作重要講話
二、請張校長宣讀人事調整文件
三、請汪校長主持學習積分名次考核辦法及學校安全工作有關事宜
四、由趙校長主持學習甘泉學區教師考勤辦法
五、由尹主任主持學習甘泉學區教育教學獎勵辦法、激勵機
制考核辦法
六、各完小教學點與汪校長簽訂2014年安全責任書
七、各完小教學點和張校長簽訂2014教育目標責任書
在會議進行之前，請蹇主任清查各校教師到會情況。
下面逐項進行，首先進行會議第一項：
今天會議的各項議程已經圓滿完成。這次教育工作會是工作總結會，也是工作動員部署會。會上張校長對本學年的工作作了部署安排，條分縷析，具體全面，為我們下一步教學工作指明瞭努力方向，汪校長主持學習了積分名次考核辦法和強調了校園安全，各校要嚴抓共管；尹主任主持學習了甘泉學區教育教學獎勵辦法和考核機制，為實施績效考核做好了前期準備，確保了績效工資順利實施。各完小、教學點與學區張校長簽訂了《目標責任書》，明確了工作目標，強化了工作責任。這學年的教學工作，任重而艱鉅，光榮而具挑戰，所以我們唯有竭盡心智，創造新的輝煌。為落實本次會議精神，我提三點要求。一是要進一步提高認識，切實增強做好各項工作的自覺性和堅定性；二是要善於思考，認真研究，在創新教學管理上有新的舉措；三是狠抓會議貫徹落實，強化目標意識，各學校要結合實際，制定出相應的工作計劃和目標。
同志們，成績，振奮人心，挑戰，依然嚴峻，在風雨中守護，在信念中堅守，在耕耘中奉獻，教育發展，時不我待，乘風破浪，正當其時。讓我們面對新的任務，新的目標，樹立事業心，增強責任感，創造性地開展工作，為推進我學區教學工作新跨越，作出新的更大貢獻！
會議到此結束，謝謝大家
第四篇：農產品質量安全工作會議發言稿
同志們：
這次會議的主要任務是為了深入貫徹全省農產品質量安全工作會議精神，全面部署全市當前和今後一個時期農產品質量安全工作。為進一步加強農產品質量安全，確保我市不發生一起重大農產品質量安全事件，下面我提三點意見：
一、認清三大形勢，增強農產品質量安全工作的責任感和緊迫感
近年來，市委市政府高度重視農產品質量安全工作，成立了市食品藥品安全放心工程領導小組，組建了工作專班，大力宣傳貫徹《農產品質量安全法》，在“三品”認證、農業標準化、行政執法等方面成效明顯。但是我市農產品質量安全工作任重道遠，必須清醒地認清到當前面臨的嚴峻形勢。
（一）認清國內安全事件頻發的形勢。近年來，一些地方出現了生豬“瘦肉精”、水產品孔雀石綠及硝基呋喃等問題，特別是今年海南毒豇豆事件更是給我們敲響了警鐘。
（二）認清市場準入門檻不斷抬高的形勢。近年來，國內北京、上海、武漢等一些大中城市相繼實行了嚴格的市場準入制度，歐盟一些國家和地區對農產品質量標準要求越來越高，這些對我市特色農產品“走出去”挑戰不小。毛壩鄉在茶葉農殘控制方面取得了一定成績，但今年我市的茶葉出口又受到了農殘超標的影響，這一方面説明購貨方要求越來越苛刻，另一方明説明我們的標準化生產和監管還不完全到位。
（三）認清我市農產品質量安全憂大於喜的形勢。在看到成績的同時，我們應該清醒地看到：我市農產品生產、加工、銷售各個環節，部分從業人員安全意識、自律意識和法律意識仍然不強，由於資金、技術、設備、人員等投入不足，監管盲區和漏洞仍然存在，從而導致我市農產品質量安全存在一定隱患。
二、加強四大監管，開創農產品質量安全工作新局面
農產品質量安全是一項系統工程，涉及農產品生產、加工、流通各環節，必須堅持“標本兼治、着力治本”的原則，實施“從田間到餐桌”全程監管，確保各環節監管的無縫對接。
（一）加強農產品投入品監管。農業等部門要加大市場監管力度，整頓和規範市場秩序，切實抓好農資打假專項治理和放心農資下鄉活動，嚴厲查處生產、經營、使用假冒偽劣、高毒高殘留、違禁農藥、獸藥、飼料和飼料添加劑、肥料等農業投入品的違法行為，從源頭上確保農產品質量安全。
（二）加強農產品生產環節監管。一是指導農民科學施用化肥農藥(轉載請註明來源)等投入品。二是大力推行標準化建設，加強無公害基地、綠色食品原料基地和標準化基地建設和監管，積極開展“三品”認證。三是着重抓好高山蔬菜、茶葉基地以及世博會供滬蔬菜基地監管。特別是對供滬蔬菜基地加強基地和投入品監管、檢驗檢測，嚴格產地準出制度，確保供滬蔬菜生產有記錄、質量有檢測、包裝有標識、產地有證明。
（三）加強農產品加工環節監管。一是嚴把原材料進廠關，實行進貨驗收制度，企業要建立進貨台帳。二是嚴把生產加工關，全面推進食品生產許可證制度，農業局要與食品加工企業簽訂質量安全責任狀。三是嚴把出廠檢驗關。實行企業自行檢驗、部門強制檢驗、抽查檢驗相結合的產品質量檢驗制度，確保出廠產品安全健康。
（四）加強農產品流通環節監管。農業局要定期對生鮮超市、農貿市場和批發市場進行抽查，對違法違規行為進行通報和專項整頓。鼓勵和扶持有條件的超市和農貿批發市場建立農產品質量安全檢測室，積極開展自檢。
三、確保五個到位，構建農產品質量安全長效機制
全面做好我市農產品質量安全工作，就必須要確保責任、投入、制度、宣傳、督導五到位，才能構建農產品質量安全長效機制。
（一）確保責任到位。一是明確政府責任，市政府與各鄉鎮簽訂責任狀，納入目標考核體系，實行農產品質量安全一票否決制，各鄉鎮要把農產品質量安全納入議事日程，形成一把手負總責、分管領導具體抓的工作格局，堅持分級管理和屬地管理原則，做到事不漏項、項不漏人、人人有責；二是明確部門責任。農業、工商、質檢等部門要加強溝通協作，建立質量安全聯席會議制度，形成監管合力。三是明確市場主體責任。市場主體是質量安全的第一責任人，因此相關部門要加強宣傳教育、監管檢測和執法力度，增強其責任意識。
（二）確保投入到位。一是要建立健全監管檢測機構。市政府要以農產品質量監督檢驗站為基礎，整合相關資源健全監管機構和檢測機構，各鄉鎮也要以農技、特產服務中心為依託落實專班專人建立監管檢測機構。二是要加強隊伍建設。市鄉兩級採取組織專業培訓、現場指導、進修考察等多種形式，提高檢測人員業務能力。加強執法人員技能素質培訓，提高隊伍公正執法、嚴格執法和文明執法能力。三是要保障資金投入。市鄉兩級要將“農業標準化和農產品質量安全檢驗檢測、認定認證、監督管理等經費列入本級財政預算”，落實專項經費，努力做到有機構管事、有人幹事、有經費辦事。
（三）確保制度到位。一是嚴格產地準出制度，從源頭加強監管。二是嚴格市場準入制度。三是進行可追溯制度試點，建立生產銷售台帳，做到出了問題有人負責。四是逐步建立市鄉檢測機構、基地自檢機構和流通環節自檢機構“三位一體”的檢測機制。五是建立市級農產品質量安全聯席會議制度。
（四）確保宣傳到位。各級各部門要迅速行動起來，積極做好宣傳動員工作，藉助廣播、電視、報紙、網絡等多種媒介，全方位、多層次宣傳農產品質量安全相關知識。農業局要組織專班，印發宣傳資料，走村入企，要加大《農產品質量安全法》和《食品衞生法》等法律法規的宣傳力度，提高生產經營者守法經營和消費者依法維權意識。
（五）確保督導到位。一是繼續開展農產品質量安全整治行動，深入推進農資打假專項治理。擬定六月份為農產品質量安全整治月，由農業局牽頭對全市農藥經營店、農產品生產基地、各大超市、農貿批發市場進行集中拉網式檢查，對違法違規生產、加工、銷售者進行曝光和嚴懲。二是加大農業綜合執法力度，努力形成部門各盡其職、各負其責，部門間相互支持、合力監管的工作局面。三是各級各部門要加強檢查督辦，確保農產品質量安全工作抓緊抓實。
同志們，民以食為天，食以安為先。各級各部門一定要以此次會議為契機，牢固樹立科學發展、安全發展的
理念，把思想、行動統一到農產品質量安全工作上來，迅速開展安全隱患大排查，切實加強各環節監管，堅持市鄉聯動、部門聯動、企業聯動，共同開創全市農產品質量安全工作新局面。
第五篇：學區班主任論壇發言稿
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
今天，能在這裏和大家一起交流班主任工作，我感到非常榮幸。雖然我擔任班主任工作也有十幾年了，但通過這樣的形式交流學習，我還是第一次。所以我非常珍惜今天的機會，希望在這裏得到各位老師的指教。
我所帶的601班，是我從四年級接手帶上來的。班級成員都能以《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，進行自我約束、自我教育，具有積極上進、文明健康的良好班風。因此，我們確定了“七彩家園”為我們的中隊名稱，“團結協作、共同進步、快樂成長，爭創優秀班集體”是我們的奮鬥目標，我們還總結出了自己的“成長公約”：一要“淨”，衞生保潔我能行；二要“敬”，孝敬尊敬好品行；三要“競”，爭先恐後求上進；四要“誠”，優良品行要繼承；五要“愛”，愛護公物我最乖；六要“禮”，文明學生懂禮儀。孩子們都深刻理解“公約”中每一條的含義，履行“公約”也非常有自覺性，同學之間語言、行為文明，經常受到學校領導和老師的表揚，每個學期在學校三項競賽中一直都名列第一。接下來我想談一談我和孩子們在美麗班級建設中的成長。
一、 在七彩的學習中成長。
學生在校主要是學習科學文化知識，班級學風是體現一個班風氣好壞、羣體素質好壞的重要特徵。濃厚的學習氛圍，是一個集體最需要的優秀品質。每個學期開始，每位隊員都會針對自己的實際情況，
認真制定學習計劃與奮鬥目標；平時學習中，他們能做到上課思維活躍，積極發言，積極動腦，主動學習，及時完成各科作業，養成了良好的學習習慣，會合理分配時間調節各科學習，在班內逐步形成了“勤奮刻苦、認真紮實、獨立思考、大膽創新”的優秀學習品質。另外，隊員們還樹立了自己班內的學習榜樣，確定了自己的學習競爭對手，會主動幫助班內學習有困難的隊員，用“學、比、趕、幫、超”的良性學習態勢，在歷次考試中均取得了優異的成績。
二、 在七彩的生活中成長。
“七彩家園”是孩子們一天中生活時間最多的地方，應該是最温馨、和諧的。按照班級管理原則和班級的各種規章制度，我們班每位同學都有明確的職責。班內實行學生輪流執政，值日班長，學習組長、值日組長，黑板報負責人等逐層管理，互相監督。早晨到校有小組長檢查作業，課代表管理早到早讀；早操有體育委員帶隊，體育特長生示範；課間有紀律委員監督提醒；值日有值日組長帶頭，衞生委員檢查；班級佈置、板報更換有宣傳委員負責，全班同學分組分工；還有我們的圖書管理員，植物管理員，門窗管理員，課桌管理員，多媒體管理員等等，都對自己的工作一絲不苟，真正踐行了“人人有事做，事事有人做”的自我管理模式和較強的主人翁意識及較高的集體榮譽感。另外，利用各種競賽評比活動和板報、手抄報、櫥窗等宣傳措施，增強了班內競爭機制，加大班級內驅力，各任課老師對班中小助手的工作能力也大加讚賞，很多隊員在學校的管理中也發揮了很好的小幹部帶頭作用。
三、在七彩的活動中成長。
七彩的生活離不開豐富多彩的活動。我們班在學習之餘，鼓勵孩子們積極參與各級各類主題教育實踐活動，其中作文、書畫、運動會、知識競賽、演講等都分別在校、縣、市、省級比賽中取得了優異的成績，湧現出了各類人才。在課外，我們也注重孩子們的興趣發展，積極開展體藝2+1活動，書法、繪畫、趣味數學、電腦、竹竿舞、毽球、跳繩、乒乓球、呼啦圈等等，使孩子們的生活更加多姿多彩。
另外，我們結合各節日和有關教育主題，一直積極開展各種豐富多彩的中隊小隊活動，有愛國主義教育“童心頌祖國”活動，有建隊節宣傳隊知識，與一年級結對活動，有縣級十分鐘主題隊會“人.水.和諧”，保護環境宣傳活動，還有安吉電視台、安吉報社分別報道的“我愛我家”美麗家庭主題中隊活動等等。在一次次的活動中，孩子們的能力得到了鍛鍊，心靈得到了薰陶，更好地激發了孩子們學習生活的熱情，促進了班級成員的共同進步。
在伴隨着孩子們成長的日子裏，我發現自己也在一天天成長。我懂得了要愛每一個孩子，能用眼神關注，會用微笑鼓勵，可以用紙條與孩子交流，用qq與家長聯繫；我懂得了批評、告狀並不一定能取得好的教育效果，而經常用商量的口吻，用朋友的身份和女孩們跳跳皮筋，和男孩們打打球，這樣更能走近他們。當孩子們勇敢地來和我承認自己犯的錯，或偷偷告訴我自己喜歡上了一個人時，我知道了用真心是能換來真心的。
做一個快樂的班主任，一直是我的願望，我希望自己能持久地熱
愛這份事業，喜歡我的每一個學生，做每一件事都能樂在其中。以我的快樂感染我的孩子們，讓他們也感受到生活的絢麗多彩，熱愛美好的生命；給他們無限的空間，讓他們快樂地成長。
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