秋季開學教職工大會發言稿

抓常規，促教學；抓教研，促發展

——秋季開學教職工大會發言稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家上午好！

秋風送爽，我們又迎來新一學期的學習和工作。今天非常榮幸代表學校教務處這一職能部門在此發言。身為教務處主任我深刻感受到責任的沉重，但我要一如既往、不遺餘力的和教務處同仁肩負起責任，出色地完成校長室下達的各項任務。幾年來，從事教務處主任工作讓我積累了一定的工作經驗，但主持教務處工作我感到自己無論從知識、能力、業務水平上還要進一步加強和提高。

對我個人而言，首先強化政治意識，服從領導安排。我自覺接受上級的正確領導，積極協助好校長的工作，做校長的得力助手，自覺維護校長的領導地位，堅決貫徹執行上級領導的決定，緊緊圍繞學校年度工作目標開展工作，使教務處的工作始終與學校目標同向、行動同步，與上級領導保持合心、合力、合拍。同時做好校長教育教學方面的助手工作。積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。做好教學校長與廣大教師的橋樑和紐帶，深入教師、學生中及時瞭解情況，保證教學有序的進行，做到服務於學生，服務於家長，服務於教師。

當然還要做好教育教學的帶頭人。要當好帶頭人必須做到“三個成為”：是成為教學的內行。你要管好教學，你必須是內行。二是成為教學思想的先行者。要勤學習、善思考，思想要走在老師們的前面。不斷用新的教學思想影響老師、感染老師，當老師們教學上的帶頭人。三是成為學校教學的骨幹。身為教務主任，教學上必須以身示範，要深入教學第一線親自抓教學，要求別人做到的你必須先做到，安排別人搞好的你必須先搞好，要以能服人，以績服人。

對教務處這個部門而言，我們堅持不懈地狠抓常規教學。抓好常規教學是保證和提高教學質量的關鍵。一是搞好教學常規檢查，查計劃，查備課，查上課，查作業，並做好檢查記載。二是經常性地作好自查工作。各級對教學工作經常都有檢查，我們一方面要按部就班地做好各項工作，二是要及時檢查、督促，發現問題，及時解決。三是抓好教學工作的總結。總結要肯定成績，指出不足，鼓勁加油。

此外，教務處認真開展多種形式的教研活動和青年教師的基本功評比，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長為骨幹教師。我們紮紮實實地開展校本教研。組織開展教研活動不僅是教務主任的職責，也是提高教師教學水平的重要手段。學期初，教務處制定了詳細的教研活動計劃表，各教研組按照計劃按時上報活動主題、時間、地點，教務處安排專人檢查，拍照存檔。我們還利用遠程教育資源，組織教師觀看優秀的課例，學習優秀教師的教學方法。並積極開展教學競賽活動。每學期我校都要開展教學競賽，以賽促學，以賽促教，通過教學競賽給教師們施展才華搭建平台;通過教學競賽，營造濃厚的教研氛圍。

無論作為學校中普通的一員，還是教務處這個團隊我都在思考：應該怎麼促進教學高質量發展？總結經驗，深入思考，仔細梳理，我們不得不清醒地看到：在新的背景新的形勢下，課堂教學在發生革命、教師專業化發展也得到空前重視，要在激烈殘酷的競爭中遙遙領先強力勝出需要我們承受更大的考驗與挑戰；另外這兩年隨着部分教師的退出，大量新教師的加盟，對教師的培養和培訓遭遇着前所未有的壓力，教師層面的專業素養如何得到更進一步的提升同樣是那麼迫切需要解決的問題。這些問題不僅僅只能是學校領導思考的問題，也應該是我們每一個職能部門，每一位教師有責任需要深入思考的問題。問題就是課題，問題就是我們突破重圍的增長點。從問題入手，以方法解決，擬定新學期教務處主要目標任務有：

會同各教研組組織教師深入研究課標，研究課程，研究文化。開展學習，研究、領會課標的修訂不同之處，結合實際，多維思考。通過專家引領、過程引領、保障引領等，促進課程提升。以教學案為載體，以自主學習型高效課堂研究為抓手，以實施細節研究為重點，以課堂增效為落腳點，實現教師的專業化成長和學生的可持續發展雙贏的目標。做好師徒結對工作。師徒結成學術共同體和成長共同體，攜手共進，雙贏互利，幫扶的內容滲透道德示範和學術引領。組織好自主學習型高效課堂每週一節“研究課”活動，做好青年教師基本功競賽活動的計劃、實施與評價工作。繼續深化新課程改革，在按課程標準方案開齊上足的基礎上，進行校本課程研究。加強教務處的常規管理工作，使管理走向規範化、精緻化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。

各位領導，各位老師，教務處工作是瑣碎的，也是繁重的，但我們不畏懼，因為我們從來不是孤軍奮戰，我們身處的是一個會思考，能溝通，善合作，有大愛的，能創造更多感動更多奇蹟的強大的團隊！在接下來的日子中我們教務處全體工作人員一定會承擔屬於我們的責任與使命，不推諉、不懈怠，腳踏實地，抓實過程！

謝謝大家！