生活中的加减法作文精品的精选

生活中的加减法作文篇一人生是无数次角色转换的历程。在战火纷飞的东汉时期，战争让百姓的生活苦不堪言，前线的将领们更是将黑夜与白昼颠倒，绞尽脑汁地思索对抗的策略。身居要职掌握重权的...

《10的加减法》文章培养学生自主学习，合作交流的态度和习惯，全课以学生为主体、在教师引导下的积极的学习活动，今天，小编为大家带来了10的加减法课堂反思，但愿对你有借鉴作用!10的加减法课...

小数加减法教学设计篇一教学目标：（一）能结合具体情境分析解决问题，能进一步体会小数进位加法、退位减法的意义；（二）理解小数加减法的计算原理，总结出小数进位加法、退位减法的计算方法；（三）培养学...

《10的加减法》教学设计篇一教学内容：教科书第56、57页及做一做教学要求：1.根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样以及加减法之间的联系。2.掌握得...

人生加减法作文篇一许多人快到生命终结的时候，为什么总是懊悔虚度了一生，总是假设如果再给他一次生命，他将如何如何？觉得自己不该失去很多，觉得人生还有潜力，只是加法做得不够。可是生命是一...

《异分母分数加减法》教学反思篇一《异分母分数加减法》是人教版新课标国小数学五年级下册第五单元《分数的加法和减法》的第二课时。是在学习完第一课时的《同分母分数加减法》之后的...

我与中加400字作文篇一在国中时代，就听老师说高中的学习压力会更重，为了大学联考考出不错的成绩，必须从高一开始打基础。因此我变得开始惧怕高中的学习生活。但并不是所有的高中都是如此，自从...

小数加法和减法篇一教学内容：p.47、48的例1，试一试和练一练，练习八第1~3题教学目标：1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加、...

附二：20以内加减法练习题篇一10＋8＝   10＋2＝ 13＋2＝ 8＋2＋3＝8＋10＝   17－7＝ 19－3＝ 9＋1＋4＝18－8＝   10＋8＝ 3＋11＝ 7＋3＋5＝18－10＝    3＋10＝ 16－4＝ 7＋4＋6＝10＋1＝     10＋2＝ 19－4＝ 7＋8＋3＝1＋10＝    10＋10＝   19－5＝6＋4＋7...

小数加减篇一课时：1教学准备：学生准备超市购物小票教学目标：1、能正确进行小数加减法混合计算，并能选择简便的方法进行计算。2、能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。...

小数加减法教学反思篇一小数加减法是在学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的，它的意义与整数加减法的意义相同，计算法则在算理上也与整数保持一致，都是相同数位上的...

【寄语】6、7的加减法说课稿共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：6、7的加减法说课稿6、7的加减法说课稿怎么写？以下是我们给你的...

《简单的小数加、减法》优秀教案设计篇一教学内容简单的小数加、减法（教材第96页及相关内容）。教学目标1、在具体的情境中，体会小数加减法的意义与整数加减法的意义相同点。2、经历小数加...

五年级数学同分母分数加减法说课稿篇一教材分析“同分母分数加减法”一课，是学生在学习了分数的意义和性质等相关知识的基础上进行学习的。教材分两部分，一部分是例题，另一部分是做一做及...

国小五年级数学《小数加法和减法》教案篇一教学内容：小数加减法：教材第47～51页（例1、例2和练习八）加法运算定律的推广和用计算器计算：教材第52～55页（例3、例4和练习九）整理和复习与探索实践：教材...

教学设计篇一1、阅读P30页解决问题的方法，完成下列问题：(1)3-(-5)=3+；（2）(-3)-(-5)=(-3)+；（3）(-3)-5=(-3)+；(4)3-5=3+。2、依据上述问题的解答，归纳：有理数的减法运算可以转化为运算，有理数减法法...

10以内的加减法是国小生数学基础中的基础，所以要求孩子们对这门课的知识必须熟练。今天，小编为大家带来了10以内的加减法反思范文，但愿对你有借鉴作用!10以内的加减法反思范文篇1儿童的好...

以内加减法练习题篇一姓名：________ 时间：_____ 做对了_____题（共80题）8＋2＋4＝8－2＋6＝3＋6＋9＝ 4＋5＋8＝7＋3＋2＝4＋4－2＝2＋6＋5＝ 2＋3＋4＝8＋2＋6＝6＋2＋7＝7＋2－5＝ 6＋3＋8＝7＋3＋4＝6＋3＋7＝9－2＋7＝ 3＋3＋2＝9＋1＋8＝5＋4＋7＝8－2＋8＝ 2＋2＋4＝8＋2＋5＝4＋5＋8＝9－4＋7＝ 4＋8＋7＝5＋4＋9＝1＋0＋7＝8－2＋7＝ 10＋2＋7＝5＋2＋2＝9－6－1＝9...

《异分母分数加减法》教学反思篇一计算教学必须在学生已有知识和生活经验的基础上进行教学。学生在学习新知识之前，或多或少多积累了一定的生活经验或知识经验。如何将学生的这些生活经...

以内加减法顺口溜篇一看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。看到大数加小数，先把两数换位置。以内加减法顺口溜篇二一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只...

0的加减法教师教学反思范文一数字0的认识一课安排在数字1—5的认识之后，我想学生既然有了前面的认数知识的基础，于是在教学0的认识之前，我先复习1—5的认识第一环节：教学0表示没有的含义。...

给你的咖啡加点糖篇一生活就像一杯咖啡，有点儿苦涩，但是加点糖的话就变得香甜起来，令人回味无穷。现在我觉得我的这杯咖啡是苦的，因为我没有给它加糖，而加的是心中的烦恼。我在快乐和幸...

简单的小数加减法篇一这部分内容通过两道例题，教学一位小数的加法和减法。1、例3和例4。教材中的插图画了文具商店的一角，有许多小朋友正在挑选文具。图中标出了8种文具的价格。例3和例4...

分数加减法教案篇一教学目标：1、探究简单的分数加、减法计算方法，初步学会简单分数的加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题...

减法题:用竖式计算篇一797-338=716-316=983-327=825-332=548-430=783-460=898-584=830-54=979-605=897-727=750-253=659-567=577-545=641-353=940-456=979-488=680-502=637-631=911-75...