池中佈滿了荷葉,有的荷葉浮在水面上,像個碧綠的盤子;有的荷葉伸出水面,像把張開的大傘;有的荷葉半卷半開,也有的全卷着,像個織布的梭子。荷花盛開着。有粉紅的,有白的;還有許多蓓蕾,像桃子,綠身子,紅尖嘴;有的花謝了,留下了一個大蓮蓬,也十分惹人喜愛。
1、這篇短文共有()句話,主要寫()和()。
2、池中佈滿了荷葉,有的荷葉浮在水面上,像個();有的荷葉伸出水面,像把();有的荷葉半卷半開,也有的全卷着,像個()。這部分是説荷葉的()。
3、荷花盛開着,有(),有()。這是説荷花的()。
羊媽媽帶着小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿蔔地裏。羊媽媽拔了一個蘿蔔。小羊要吃蘿蔔葉子。羊媽媽説:"蘿蔔的根吃。"
他們走到白菜地裏。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽説:"白菜的葉子才好吃呢!"
他們走到西紅柿地裏。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽説:"要吃西紅柿的果實呀!"
1、這篇短文有( )話。
2、羊媽媽帶着小羊到了哪些地方?
(1)____________________
(2)___________________
(3)____________________
3、讀了短文,我知道了:
(1)西紅柿的( )好吃。
(2)蘿蔔的( )好吃。
(3)白菜的( )好吃。
小山羊和小雞做朋友。小雞請小山羊吃小蟲。小山羊説:“謝謝你!我不吃小蟲。”
小山羊和小貓做朋友。小貓請小山羊吃魚。小山羊説:“謝謝你!我不吃魚。”
小山羊和小狗做朋友。小狗請小山羊吃骨頭。小山羊説:“謝謝你!我不吃骨頭。”
小山羊和小牛做朋友。小牛請小山羊吃青草。小山羊説:“謝謝你!”小山羊和小牛一同吃青草。
一、本文一共有( )個自然段,最後一個自然段裏有( )句話。
二、連一連
小山羊、小牛 吃蟲子
小雞 吃草
小貓 吃骨頭
小狗 吃魚
三、判斷正誤,在對的後面打“∨”,錯的後面打“×”
1、小雞不喜歡小山羊,所以請小山羊吃蟲子。 ( )
2、文中的小動物們,只有小牛和小山羊一樣,是吃草的。 ( )
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了,小動物們都前來看望她。小猴子帶桃子,小蜜蜂帶蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌:“祝你快快好起來!”黃鸝(lí)也亮開嗓(sǎng)子:“祝你回到我們中間來。”小松鼠看着滿屋子的夥伴,激動得流下了淚。
1、短文共有()句話。
2、小松鼠生病住院,()、()、()、()、()、()來看望她。
3、連一連。
小猴子 帶唱歌
小蜜蜂 帶桃子
小白兔 送牛奶
小牛 送蜂蜜
百靈鳥、黃鸝 送白菜
小熊生病了,住進了醫院。小夥伴們都來看望他。
小猴子趕來了,給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了,給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了,她給小熊送來一支動聽的歌。
小熊很感動,連聲説:“謝謝你們!謝謝你們!”
(1)這篇短文共有()個自然段。
(2)第一自然段有_______句話。因為________________________________所以小夥伴們都來看望小熊。
(3)“小夥伴們”是指______________、_________________、________________,他們分別給小熊送來了______________、_________________、_______________。
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉來轉去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的鬍鬚像把尺,能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳牆、追捕老鼠。
1、短文有()句話。
2、段文寫了貓的()、()、()和()。
3、用“____”劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫:(選擇正確的“√”)
①貓的耳朵很靈活。()
②貓有一雙明亮的眼睛。()
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。()
大熊貓作為我國的吉祥物,成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥,帶來了和平。
我們要愛護大熊貓,保護大自然的生態平衡,為可愛的動物創造優美的生活環境。
1、按原文填空
大熊貓()我國的(),()我國稀有的()動物。
熊貓盼盼為世界帶來了(),帶來了()。
2、你瞭解大熊貓嗎?請你選擇正確答案,在括號裏畫"√"
⑴大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的()
⑵大熊貓愛抱着腦袋睡大覺()
⑶大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍()
⑷大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍()
⑸小時侯的大熊貓很活潑()