晏子的精選

晏子的故事篇一春秋時期，齊國的國君齊景公有一匹心愛的馬，交給養馬的官吏看養，並且囑咐要好好照料馬兒。誰想有一天，馬突然得了暴病死了，連養馬人都不知是何緣故。齊景公得知後，十分傷心，同時...

晏子使楚教學實錄模板篇一一、整體感知師：上節課大家讀了課文，同學們學會了生字，初步瞭解了課文的內容。今天我和大家一起繼續學習。（指課題。生齊讀課題）師：請同學們打開書，瀏覽課文，找一找，楚...

《晏子使楚》第二課時教學實錄篇一【解詞造句】[春秋]我國曆史上的一個時代（公元前722年至公元前481年），因孔子所編史書《春秋》包括了這一段時間而得名。[大夫]古代的高級官職。[使楚]使...

《晏子使楚》教案篇一【教學設計説明】晏子，春秋時代著名的政治家和外交家，當過齊國宰相。課文記敍了晏子出使楚國時，智鬥楚王，維護齊國尊嚴的三個小故事。課文就是由進城門、見楚王、赴酒...

晏子使楚課本劇劇本篇一時間：晏子出使楚國期間地點：楚國，酒席上人物：晏子（齊國大夫）楚王（楚國君王）楚國大臣楚國武士齊國人（囚犯）晏子使楚課本劇劇本篇二人物：楚王、晏子、齊王、士兵、武士、囚犯...

晏子使楚課本劇劇本篇一時間：晏子出使楚國期間地點：楚國，酒席上人物：晏子（齊國大夫）楚王（楚國君王）楚國大臣楚國武士齊國人（囚犯）《晏子使楚》讀後感篇二今天楊老師給我們講述了一個故事，我知道了...

《晏子使楚》教學反思篇一《晏子使楚》是一篇非常精彩的歷史故事。它講述了春秋時期，齊國大夫晏子出使楚國卻受到仗勢欺人的楚王的三次侮辱，每一次晏子都予以有力的反駁，維護了自己與齊國...

《晏子使楚》教案篇一【教學目標】1、抓住“尊重、侮辱”這兩個詞展開教學，使學生體會晏子的聰明才智和愛國情懷。2、學習課文，精讀晏子與楚王針鋒相對的話，理解晏子反駁楚王的話的意思。...

《晏子使楚》教學設計篇一一、導入課題1、簡介晏子。古時候有個人名叫晏嬰，他身高不到五尺，就和你們差不多高，他是齊國的大夫，也就是宰相，這個人啊，很有才幹，人們尊稱他為晏子。2、學習生字，理...

【概述】晏子使楚讀後感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：晏子使楚讀後感猜你正在找晏子使楚讀後感的怎麼寫？那麼就給你這篇範...

本站小編為你精心整理了52篇《晏子使楚教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《晏子使楚教學反思》相關的範文。篇1：晏子使楚教學反...

《晏子諫齊景公》文言文翻譯大全篇一晏子諫齊景公景公之時，雨雪三日而不霽。公披狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰...

目錄第一篇：晏子使楚教學設計第二篇：晏子使楚教學設計第三篇：晏子使楚教學設計第四篇：晏子使楚教學設計第五篇：《晏子使楚》教學設計更多相關範文正文第一篇：晏子使楚教學設計《晏子使楚》教...

《晏子使楚》教案篇一一、教學目標1、學會讀懂句子含着的意思。2、學會本課10個生字，理解17個詞語的意思。3、能給課文分段，寫出段落大意。4、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的`口...

《晏子使楚》教學反思篇一人教版五年級下冊第三單元第11課《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯擺楚國威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。...

選自《晏子春秋》原文：篇一景公之時，雨雪三日而不霽。公披狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人...

第1篇：《晏子使楚》五年級語文下學期教案《晏子使楚》五年級語文下學期教案作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家...

《晏子使楚》教案篇一一、教學目標1、學會讀懂句子含着的意思。2、學會本課10個生字，理解17個詞語的意思。3、能給課文分段，寫出段落大意。4、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才...

《晏子使楚》是一篇歷史故事，雖然離我們年代已有2500多年的歷史，但文章中的思辯之美能給我們以親切自然的感覺。今天，小編為大家帶來了晏子使楚反思回顧，但願對你有借鑑作用!晏子使楚反思...

原文：篇一一晏子使楚。楚人以晏子短，楚人為小門於大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶？”晏子對曰：“齊之...

晏子使楚教案設計篇一晏子，名嬰，字仲平，春秋時齊國大夫。本文講的是這位貌不驚人但才華出眾的政治家和外交家出訪楚國的故事，表現他維護自己人格更維護齊國尊嚴的卓越外交才能。這是一篇閲...

《晏子使楚》語文課課堂實錄篇一【教學目標】1、思想目標：讓學生認識到晏子出使楚國時所表現出來的愛國情懷，使學生受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。2、知識目標：瞭解文言詞句方面...

譯文篇一《www．》寓意揭露當時的帝王統治者重鳥輕人的殘暴本質，頌揚晏子的能言善辯與機智、正直的精神。人與人交流需掌握適當技巧，在勸誡指正別人時也應做到趨利避害。勸阻他人也要講究...

原文：篇一一晏子使楚。楚人以晏子短，楚人為小門於大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶？”晏子對曰：“齊之...

《晏子使楚》教學反思1本文講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。故事讚揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、...