根據《xx區教體局關於開展紀律整頓工作作風專項活動的工作方案》，我校系統認真的進行了自查自糾、以此次專項活動為契機，加強隊伍建設、轉變工作作風，全面提高教職工的整體素質，樹立教師隊伍良好的形象，，現將學校自查自糾工作情況總結如下:
一、加強領導，提高認識
按照教體局局整頓實施方案要求，認真搞好自查自糾工作，促進各方面工作上台階，關鍵在於加強領導。思想決定行為，決策層的思想認識高度，往往決定自查自糾工作的力度，因此我們把加強整頓領導作為這次搞好整頓自查自糾的基礎。一是及時成立了整頓工作領導小組，制定了具體整頓實施方案，對整頓本校全體員工工作作風的指導思想、工作目標、工作任務、方法步驟都進行了具體安排和部署，提出了明確要求;二是建立了整頓工作責任制，形成了校長親自抓、其他領導分工抓的局面;三是層層動員，集中組織學習。要求每人都要寫自我剖析材料，每次學習的內容都做了詳盡的研究討論，做到了學習有安排、內容明確化，責任落實到人。通過上述一些宣傳發動，使大家充分認識到了這次整頓的重要意義：這次整頓是我們規範行政行為 、嚴格依法行政、塑造良好形象的大好機遇，是聽取羣眾意見、改進工作作風的良好機遇。
二、深入自查、認真自查
自查自糾是整頓的實質性階段，直接關係到整頓的效果，為了紮紮實實搞好自查自糾工作，保證整頓取得實效，我們把自查自糾工作當作整頓的重中之重來抓，主要是堅持一個原則，開展好兩項活動。
堅持一個原則就是抱着對工作高度負責的態度，按照有錯必糾的原則，認真搞好自查自糾，不護短、不掩蓋、不怕亮醜，不留尾巴。
兩項活動就是對內組織“四對照、四查擺”活動，“四對照、四查擺”活動，一是對照個人思想，查擺權力觀是否正確，是否樹立了執政為民的思想意識，做到了全心全意為人民服務;二是對照本職工作，查擺從政行為是否規範，是否做到了廉潔從教;三是對照查擺要求，檢驗工作作風是否嚴整，是否做到了廉潔高效，求實務實;四是對照生活，查擺生活作風是否嚴謹，是否做到了艱苦奮鬥、廉潔奉公，有無假公濟私，擺排場、講闊氣、脱離羣眾的問題，同時要認真查找差距，深刻剖析原因，採取多種形式，開展批評和自我批評，主動進行自查自糾。對外開展了“召開座談會”等活動，通過兩項活動，使我們認識到了工作中存在的問題和不足，為自查自糾指明瞭方向。
從各科室自查的情況來看，經過梳理，我校主要存在以下幾方面問題，一是隊伍建設力度不大，個別幹部、教師素質優待提高，二是節約意識還不夠強，三是個別同志作風紀律散慢，我行我素，自由主義思想嚴重。四是工作欠紮實，佈置多，處罰少;五是一些同志責任心、進取心不夠，缺乏開拓創新精神;六是缺乏以校為家的思想，考慮自已的事多，考慮工作的少，集體主義思想淡薄。
上述自查出的問題雖然存在少數人身上，但對隊伍的整體形象造成了很大的影響，造成這些問題的根源和原因，一是我們思想不夠端正，二是全心全意為人民服務的意識不強，為此，學校在自查自糾工作中，針對上述問題有針對性地學習了有關文章，並要求黨員自查自糾，找出癥結進行治理。
首先，要端正工作態度，加強服務意識。
一是針對個別同志作風紀律散漫，我行我素的問題，學校領導率先垂範，自覺遵守學校的各項規章制度。二是針對一些同志責任心進取心不夠，學校找他們談心，發動黨員開展“幫扶”活動，進一步增強其責任感;三是針對學校一些部門辦公用紙浪費現象，要求總務拿出具體節約方案，進行整改;四是針對缺乏以校為家的思想，考慮自己的事多，考慮工作的少，集體主義思想淡薄的問題，學校一方面開展集體主義教育，一方面認真檢討本身存在的脱離羣眾、獨斷專行等問題，及時轉變工作作風，為很好地解決開展文體活動少，單位缺乏生氣等弊端，用發動大家出主意、想辦法等措施，形成了消除怨氣，使工作順氣;培育人氣，使隊伍始終保持朝氣蓬勃的局面;五是學校專門充實了政務公開的內容，並設立了舉報箱，學校從班子抓起，正人先正己，開展批評與自我批評，求同存異，找準切入點，狠抓落實。
自查自糾工作根本的目的，是為了整頓，達到教育、團結、改進的目的，使我們隊伍整出新作風新形象。為此，我們下一步深入開展本項工作的重點為：一是在自查自糾的基礎上，進一步虛心聽取社會各界對我們提出的意見和建議;二是聯繫實際，對收集到的各項意見規納整理，逐條落實，並舉一反三制定整改措施;三是建章立制，落實整改措施，堅持用思想教育引導人，用嚴格制度規範人，用嚴明的紀律約束人。狠抓作風紀律建設，切實改進作風。四是從羣眾最不滿意的問題改起，從羣眾最迫切的要求做起，樹立服務意識，抓整改，促工作，提高管理水平，認真履行工作職能。
按照院黨組的總體部署，近日來，本人在深入學習《鎮雄縣人民法院開展紀律作風整頓活動實施方案》內容的基礎上，深入把握方案精神實質，以“忠誠、為民、公正、廉潔、奉獻”為核心價值取向，努力提高思想認識，進一步加強思想作風建設，嚴肅政治紀律、組織紀律和工作紀律。此次紀律作風整頓的第二階段是個人自查自糾，本人通過各種形式廣泛徵求各種意見的同時，及時對照紀律要求和崗位職責，認真進行自查自擺，找準存在的問題，分析原因，制定出整改措施，以便於克服缺點提高自己。對於查擺的情況，現剖析如下：
一、存在的主要問題及原因分析
一是學習還不夠抓緊。在政治理論學習方面，沒有系統學習黨的重要理論政策，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀內容沒有從更深層次上進行把握，對有關紀律作風方面的會議精神沒有從實質上進行深入貫徹；在業務知識學習方面，只滿足於完成上級和領導交給的任務，對執行業務知識學習不夠，鑽研不夠，執行業務知識的全面性不夠注重，對執行業務知識的掌握求精求深不夠。缺乏持之以恆的學習精神。所具備的人事業務水平，還遠遠未達到新時期執行工作的高要求。
二是服務水平還有待提升。本人作為執行局一員，承辦具體工作，必須時刻強化服務意識，經過深刻剖析，本人在服務意識上還有待進一步增強，不能始終與當事人心貼心，從根子上着想，為他們服務，對“服務”的體會的不是很深透，有些工作做的還不是那麼令人滿意，出現這樣的問題雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是自身因素所造成。
三是執行創新意識還不是很強，現在有鬆懈思想。突出表現在創新意識上，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，思想觀點比較陳舊，工作缺乏一定的新思路，對新形勢下的執行工作出現的新情況、新問題，不是積極主動地去研究、去解決，而是不想思考，不想工作。
四是上下班紀律較鬆散，突出表現為有遲到現象。
二、整改措施
這次紀律作風整頓活動，使自己看清了自己在思想、作風、紀律等方面存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣按照院黨組的部署要求，針對自身存在的問題和薄弱環節，督促自己拿出實際行動，老老實實遵守紀律，紮紮實實做好本職工作，時刻樹立良好形象。
一是進一步強化學習。“活到老，學到老”，不學習就沒有知識，不學習就無法進步。特別是在此次紀律作風大整頓當中，更要加快學習的步伐，突顯學習的成效。不僅要加強執行業務學習，還要強化政治理論學習，特別是要把紀律教育學習作為終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後的工作中不僅要着重學人事業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用科學發展觀論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心完成領導交給的各項任務。
二是進一步改進工作作風。以《鎮雄縣人民法院開展紀律作風整頓活動實施方案》的指導思想和總體要求為出發點，在工作中切實改進庸、懶、散、鬆的不良作風，在求真務實上狠下功夫。進一步解放思想，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，牢固樹立大局意識。用心想工作，用心謀工作，強化責任意識，遵守執行規章制度，不遲到不早退，工作時間不脱崗串崗、扎堆聊天。並在本職工作過程中講究策略，注意方法，培養創新意識，想細想全，變被動為主動切實為當事人辦實事，強化服務意識。
以上，是本人對這次紀律作風整頓活動的一個粗淺的自我剖析自查自糾報告，當然，在平時工作中可能還存在這樣那樣的不足所在，希望領導和同事們多多批評指正，本人一定以這次紀律作風整頓活動為契機，糾正問題，強化措施，紮實工作，不斷充實和完善自我。
自從我局開展紀律作風集中整頓活動以來，促進了全區教師隊伍在思想上、政治上、組織上、作風上又一次新的提高。作為在教育一線的一名普通教師，我亦不容遲緩，迅速行動起來，認真學習了有關市、區、學校等有關開展紀律作風的文件，有針對性的深入挖掘自身在工作中存在的各種問題和不足，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。
一、自查存在的問題
1、理論學習不是很夠。平時只滿足於讀書、看報，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢，跟不上形勢發展和組織要求。
2、思想認識不夠，對自己自身要求有所降低。由於自己的身體原因，感覺組織要對自己有所照顧和理解，所以自我定位較低，要求較低，造成工作的主動性不夠。另外由於認識不夠，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，還有就是在工作中會有等指示的惰性司思想，認為領導會有指示，我不用先急着幹，一定程度上影響了工作的實效。
3、工作中還存在粗心和主動性不夠的現象。自己不但要上課還要兼顧學校的人事管理工作，在工作中經常會遇到比較繁瑣、複雜的事情，每當這時候就缺乏耐心甚至會採取逃避的方法，問題一時解決不了的時候往往不會積極去求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研拼搏向上的精神。
二、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心幹好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇於奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，對工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強理論學習，提高政治素質。紀律教育學習是終身的.事情，任何時候都不能放鬆。今後要精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項工作任務。
2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，加強鍛鍊，夯實基礎，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，虛心好學，深入鑽研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，見賢思齊；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。
總之，我將在領導和同志們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規範，以更高的標準要求自己，在實踐中提升工作能力。天天在狀態，時時有激情，兢兢業業、勤勤懇懇的幹好各項工作。
中央出台改進工作作風、密切聯繫羣眾的“八項規定”之後，陽王鎮黨委、政府高度重視，先後召開會議安排部署了相關工作，廣大幹部職工積極參與響應，形成了轉變政府職能、改進工作作風的良好氛圍。同時，鎮黨委、政府還對照“八項規定”，廣泛徵求羣眾意見，認真查找存在的問題。自查總體情況較好：一是領導班子認真執行黨內監督條例，堅持和完善民主集中制，二是貫徹上級黨委政府重大決策部署較為有力；三是做決策客觀、科學、民主；四是班子成員的宗旨意識、責任意識、創先爭優意識、廉潔自律意識普遍較強。但是一定程度上仍存在以下幾個方面的問題：
一、自查出的主要問題
1、少數幹部工作作風不紮實，缺少敢於爭先的進取精神，工作缺少主觀能動性和積極主動性。領導不安排工作就是沒有工作，領導安排了工作也是不幹工作，存在“早上點個卯、中午往家跑、下午不好找”的工作態度。
2、少數幹部責任意識不強，工作不講計劃，方式方法欠缺，自我要求不夠嚴格。不講效率，拖三拉四，有懶惰思想。個別幹部抓落實力度不夠大、執行力不夠強。鎮鎮工作千頭萬緒是個現實情況，有時確實難以應付。但是也不是沒有辦法解決，主要是少數幹部懶惰思想嚴重，能一天干完的工作拖成了一週，能一人獨立完成的工作需要一個班。
3、少數幹部工作紀律觀念渙散，服務意識、大局意識淡薄、工作積極性不強，缺乏上進心。工作中強調客觀多，主觀少。黨員的先鋒模範作用發揮不夠。個別幹部紀律鬆弛，甚至有違反工作紀律的現象。要求八點半前必須簽到到崗，個別幹部非得9點到崗；要求上班期間不準打遊戲，個別幹部照玩不誤；要求每個幹部必須值班，個別幹部值班時非得請假。
4、少數幹部基層工作不夠深入。宗旨觀念淡薄，缺乏較強的事業心和責任感，下基層少，瞭解民情不夠。在羣眾工作上，向羣眾解釋不夠，以及向羣眾宣傳黨的方針、政策不夠。即使下鎮到村，也是在支書、主任家喝個茶、聊個天，吃頓飯、打個尖，真實的羣眾思想、真實的村情沒有了解到。
5、少數幹部管理理念落伍，仍然存在用傳統的管理手段管理羣眾的問題，宗旨和服務意識淡薄。工作方法簡單，有時態度粗暴，不注意用説服教育、引導示範的方式開展工作。
6、少數幹部不注意自身形象，不能擺正自己的位置，表率作用差，幹羣關係存在不和諧現象，羣眾不信任幹部，幹部不理解羣眾的現象還時有發生。
二、下步整改措施。
1、加強對“八項規定”精神實質的學習和領會。實行個人學習和集體學習相結合的學習制度。集體學習每週安排一次，每次不少於一個小時。要求充分認識到“八項規定”的精神要旨，在工作中嚴格按照八項規定的要求，從自身做起，從實際工作做起，身體力行，在改進工作作風、密切聯繫羣眾等方面狠下功夫，求真務實，真抓實幹，真心實意地為羣眾服務。
2、健全完善規章制度，進一步規範機關幹部工作行為。健全完善相關管理制度，如機關值班制度，考勤制度，請銷假制度，工作日誌制度，責任追究制度，工作督查制度，幹部考核制度，財務審批制度、黨員領導幹部問責制度等，為鎮政府工作人員工作行為規範做出明確的要求。
3、加強黨員領導幹部作風建設，深入開展黨風廉政教育。進一步落實黨風廉政建設責任制。整頓幹部作風，嚴肅查處上班遲到、早退現象，嚴禁上網聊天玩遊戲，工作日中午禁止飲酒。加強日常監督，實行分管領導不定期抽查。將日常檢查與季度考核一併納入績效考核予以獎懲。認真開展“轉作風，抓落實，密切聯繫羣眾”活動，用作風轉變帶動羣眾問題解決，推進黨風廉政建設。嚴格按照“一把手負總責，分管領導各負其責”的原則，引導幹部真正做到為民、務實、清廉。
4、領導幹部帶頭深入基層，帶頭密切聯繫羣眾，帶頭解決實際問題。要求鎮政府機關幹部，特別是黨委、政府領導班子成員多下基層、多到困難和矛盾集中、羣眾意見多的地方去，深入瞭解情況，多幹讓人民滿意的好事實事，以自己堅決貫徹執行八項規定的實際行動在羣眾中樹立標杆、影響並帶動一方，真正做到以優良的黨風凝聚黨心民心，帶動政風民風。
5、認真履行監督職能，抓好領導幹部廉潔自律工作。認真落實領導班子民主生活會、民主評議、述職述廉等制度，嚴格執行領導幹部廉潔從政各項規定和“八項規定”，開展經常性督促檢查，及時發現和糾正問題，堵塞漏洞，不斷提升懲治預防腐敗的能力。
6、切實搞好基層作風建設。結合中央“八項規定”及省市縣相關規定，切實搞好基層作風建設。繼續深化基層創先爭優活動，教育基層幹部樹立廉政意識，定期自查自糾，嚴格要求自己並給羣眾樹立廉潔奉公的良好形象。一是上級單位來人一律到鎮政府機關食堂就餐；二是鎮幹部下鎮到村一律吃派飯、不炒菜、不飲酒；三是提倡鎮幹部下鎮騎自行車，否則所產生的燃油費鎮政府一律不報銷，更不準到相關村報銷；四是鎮幹部必須向所包村的羣眾公佈自己的手機號碼；五是羣眾到鎮政府辦事實行首問負責制、限時辦結制，切實樹立好鎮村幹部的良好形象。
我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果彙報於下：
一、存在的問題及表現
1、學習的要求和動力不夠
對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種要我學為我要學的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。
2、責任意識不夠強
由於大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可幹可不幹的事，也就無動於衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學工作創新不夠
因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥於傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。對於各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。
4、對工作的熱情度不夠
教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重複性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重複，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。
二、產生問題的原因分析
1、平時疏於學習
在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作幹好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放鬆了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對於學習制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
2、為學生服務的觀念弱化
我們的一切出發點應着眼於學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由於自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎麼樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。
3、思維侷限，認識落後
思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。
三、努力方向及改進措施
1、加強學習，提高自身的素質和能力
認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己加油和充電，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。
2、嚴於律已，增強為學生服務的意識
我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴於律已，一絲不苟地幹好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，，增強為學生服務的責任意識。
3、開拓創新，樹立大局意識
在教學工作中，要開拓創新，敢於突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地幹。自己要勇於剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對於別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代的開拓精神和創新意識的人。
自學校開展作風紀律整頓活動以來，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來存在的'問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想。
3、業務知識不夠鑽研。對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，説一步走一步。
4、工作作風不夠紮實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。
二、改進措施：
1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，立足本職，老老實實、本本分分真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動來完成工作。
2、加強自我改造，提高綜合素質。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，使自己更全面地發展。提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的.過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。只有這樣，我才能使自己更快地進步。
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