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正文
第一篇：爭做五個模範學習體會及個人自查報告
在爭做“五個模範”學習教育活動中，按照要求，認真閲讀了規定的有關書目，積極參加了各項教育活動，對照“五查五看”內容仔細查找了自身存在的缺點和不足，並進行了認真的思考，感到收穫很大。
一、學習教育活動中的體會
通過學習，對“五個模範”教育活動有了更深刻的理解和認識，體會很深。
一是要保持好的精神狀態，才能出色完成任務。人總是要有點精神的，良好的精神狀態是催人奮進的巨大動力。精神狀態不佳，工作幹勁、工作標準、工作效果也會有很大影響。保持好的精神狀態，是幹工作的基礎，完成任務的前提，也是提高戰鬥力的綜合體現。雖然自己在工作中有些壓力，也有過挫折，但沒有被眼前的困難所嚇倒，而是在不斷提高自身能力的基礎上，振作精神，積極想辦法，出主意，完成好各項任務。
二是要敢於自我批評、接受批評，才能改進工作作風。一個人不善於批評自己，不敢於接受批評，就不可能很好地把握自己，就不可能對工作作風有所改進。經常剖析自己，樂於接受批評的人，才能很好地認識自己，找到工作中的差距，看到自己前進中的險阻。只有充分認識了自己，找到了差距，時刻校正人生航向，才能對自己有所提高，才能端正工作作風。
三是要努力提高自身素質，才能不斷豐富自己。在這次教育活動中，我感受最深的是自身的能力素質與崗位職責的需要還有很大差距，在處理和指導某些具體工作中，還缺乏應有的經驗，思路不敏鋭、辦法不多。因此，在實際工作中，應加強對思想理論、時事政治、黨的路線方針政策、上級指示要求和高科技知識的學習，自覺用“三個代表”重要思想武裝自己，豐富自己的政治理論水平，提高自己的工作能力。
二、模範表率任用中存在的問題
對照“五查五看”的內容，認真進行了檢查和自我剖析，感到自己在學習態度、政治意識、能力素質、領導作風、自身要求上還有一定的差距和不足。
一是對照學習態度查，感到還有學習不刻苦、學用脱節的問題存在。雖然自己深知學習的重要性，但是學習還不夠刻苦。沒有真正沉下去，認認真真地學習，深鑽細研，而是浮於事務性工作，浮於迎來送往的應酬性工作;沒有系統地學習相關知識，而是上級要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習;在理論聯繫實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結合起來，存在學用脱節、學用兩張皮的現象。
二是對照政治意識查，感到還有不夠敏感、全局意識不強的問題存在。自己能夠始終保持堅定的政治立場，保持政治上的清醒，但也存在思想不夠敏感的現象。比如，在完成上級佈置的任務時缺乏超前意識;在處理問題、辦事情時全局意識不夠強，考慮單方面工作多，考慮整體工作少，想自己的那一塊多，想整體協同少，還沒有完全突破自己的小圈圈。
三是對照能力素質查，感到還有理論知識不足、創新不夠的問題存在。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的動作。雖然，在工作中取得了一些成績，但從目前看，創新意識還不夠強，就算有那麼一點創新，但創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，還沒有完全脱離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區，留下了很多遺憾。總結起來，主要原因還在於自己的理論根基打得不牢，文化知識儲備和實踐經驗還有些不足。
四是對照領導作風查，感到還有作風不紮實、工作不深入的問題存在。主要表現在以下三個方面：一方面是浮在上層時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室時間多，深入基層檢查幫助少，總感到基層那點事自己都經歷過，都比較清楚，沉不沉下去必要性不大。另一方面是佈置工作任務多，搞好工作結合少。上級有了指示要求，立即佈置下去，並要求限時完成，沒有根據基層的實際情況，很好結合，使基層工作出現忙亂，往往過多注重對上負責，而忽略對下負責，過多重視完成任務，而輕視工作實效。再一方面是注重形式較多，考慮實效較少。總想在任職期間把自己的工作幹好，搞得轟轟烈烈，有聲有色，拿出一些有形的東西，得到上級的認可，往往忽略了羣眾的感受。
五是對照自身要求查，感到還有自身要求不嚴的問題存在。總感覺自己參加工作這麼多年，受黨教育這麼多年，自己也有了一定的覺悟，一些問題自己還是能夠把握得住的。但是，與時俱進地去思考基層出現的新情況、新問題做的還不夠，有時也放鬆了自身要求。表現在工作中，進入深層不夠，掌握內涵、實質不準確，有些工作出現漏洞，就是自身要求不嚴、運籌不細、考慮不周造成的。
三、今後努力方向
認清差距，才能明確努力方向;克服不足，才能完善自己。上述問題的存在，雖説不是主流，但它確實有一定的影響，必須在今後的工作、學習、生活中加以克服、改正。
一是要始終把政治理論學習放在第一位。通過爭做“五個模範”學習教育活動，我更為深刻地認識到學習的重要性和必要性，特別是政治理論的學習更為重要，必須把它放在第一位。在今後的工作和生活中，自己能否保持清醒的頭腦，能否跟上時代的步法，能否創造性地開展工作，關鍵在於能否打牢政治理論基礎。因此，必須堅持不懈地加強政治理論的學習，用“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，用“五個模範”的要求規範自己的行為，堅持在學習中實踐，在實踐中學習。只有這樣，才能真正使理論“進入思想、進入工作”。
二是要努力用表率的形象感染羣眾。俗話説：“言教不如身教”，形象的魅力是無窮的。在學習教育活動中，我感悟最深的是：作為一名共產黨員、一名基層領導幹部，“五個模範”的作用是影響和感染羣眾最為有力的動力。因此，在今後的工作中，一定要認真實踐，嚴於律已，寬以待人，珍視自己的形象。堅持做到：管住自己的嘴，不亂説、不亂吃;管住自己的手，不亂伸、不亂拿;管住自己的腿，不亂跑、不亂走。自覺在思想覺悟、黨性修養、道德情操、工作姿態和作風上要有高尚的思想境界。
三是要堅持用創新的精神開展工作。一個民族沒有創新精神不行，一個國家沒有創新精神也不行，一個集體、一個單位沒有創新精神更不行，“創新”是不斷推動基層建設與改革的不竭動力。自己作為一名基層領導，按照黨委分工，主抓紀律檢查、安全保衞工作。特別是在當前，國際國內形勢錯綜複雜的情況下，要保一方平安、保一方穩定，必須要有一點創新的觀念，絕對不可墨守成規，要善於打破定勢，用新眼光、新觀念指導實踐，推動工作，走出新路子。
第二篇：爭做五個模範學習體會及個人自查彙報
爭做五個模範學習體會及個人自查彙報
爭做五個模範學習體會及個人自查彙報
在爭做“五個模範”學習教育活動中，按照要求，認真閲讀了規定的有關書目，積極參加了各項教育活動，對照“五查五看”內容仔細查找了自身存在的缺點和不足，並進行了認真的思考，感到收穫很大。
一、學習教育活動中的體會
通過學習，對“五
個模範”教育活動有了更深刻的理解和認識，體會很深。
一是要保持好的精神狀態，才能出色完成任務。人總是要有點精神的，良好的精神狀態是催人奮進的巨大動力。精神狀態不佳，工作幹勁、工作標準、工作效果也會有很大影響。保持好的精神狀態，是幹工作的基礎，完成任務的前提，也是提高戰鬥力的綜合體現。雖然自己在工作中有些壓力，也有過挫折，但沒有被眼前的困難所嚇倒，而是在不斷提高自身能力的基礎上，振作精神，積極想辦法，出主意，完成好各項任務。
二是要敢於自我批評、接受批評，才能改進工作作風。一個人不善於批評自己，不敢於接受批評，原創：就不可能很好地把握自己，就不可能對工作作風有所改進。經常剖析自己，樂於接受批評的人，才能很好地認識自己，找到工作中的差距，看到自己前進中的險阻。只有充分認識了自己，找到了差距，時刻校正人生航向，才能對自己有所提高，才能端正工作作風。
三是要努力提高自身素質，才能不斷豐富自己。在這次教育活動中，我感受最深的是自身的能力素質與崗位職責的需要還有很大差距，在處理和指導某些具體工作中，還缺乏應有的經驗，思路不敏鋭、辦法不多。因此，在實際工作中，應加強對思想理論、時事政治、黨的路線方針政策、上級指示要求和高科技知識的學習，自覺用“三個代表”重要思想武裝自己，豐富自己的政治理論水平，提高自己的工作能力。
二、模範表率任用中存在的問題
對照“五查五看”的內容，認真進行了檢查和自我剖析，感到自己在學習態度、政治意識、能力素質、領導作風、自身要求上還有一定的差距和不足。
一是對照學習態度查，感到還有學習不刻苦、學用脱節的問題存在。雖然自己深知學習的重要性，但是學習還不夠刻苦。沒有真正沉下去，認認真真地學習，深鑽細研，而是浮於事務性工作，浮於迎來送往的應酬性工作；沒有系統地學習相關知識，而是上級要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習；在理論聯繫實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結合起來，存在學用脱節、學用兩張皮的現象。
二是對照政治意識查，感到還有不夠敏感、全局意識不強的問題存在。自己能夠始終保持堅定的政治立場，保持政治上的清醒，但也存在思想不夠敏感的現象。比如，在完成上級佈置的任務時缺乏超前意識；在處理問題、辦事情時全局意識不夠強，考慮單方面工作多，考慮整體工作少，想自己的那一塊多，想整體協同少，還沒有完全突破自己的小圈圈。
三是對照能力素質查，感到還有理論知識不足、創新不夠的問題存在。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的動作。雖然，在工作中取得了一些成績，但從目前看，創新意識還不夠強，就算有那麼一點創新，但創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，還沒有完全脱離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區，留下了很多遺憾。總結起來，主要原因還在於自己的理論根基打得不牢，文化知識儲備和實踐經驗還有些不足。
四是對照領導作風查，感到還有作風不紮實、工作不深入的問題存在。主要表現在以下三個方面：一方面是浮在上層時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室時間多，深入基層檢查幫助少，總感到基層那點事自己都經歷過，都比較清楚，沉不沉下去必要性不大。另一方面是佈置工作任務多，搞好工作結合少。上級有了指示要求，立即佈置下去，並要求限時完成，沒有根據基層的實際情況，很好結合，使基層工作出現忙亂，往往過多注重對上負責，而忽略對下負責，過多重視完成任務，而輕視工作實效。再一方面是注重形式較多，考慮實效較少。總想在任職期間把自己的工作幹好，搞得轟轟烈烈，有聲有色，拿出一些有形的東西，得到上級的認可，往往忽略了羣眾的感受。
五是對照自身要求查，感到還有自身要求不嚴的問題存在。總感覺自己參加工作這麼多年，受黨教育這麼多年，自己也有了一定的覺悟，一些問題自己還是能夠把握得住的。但是，與時俱進地去思考基層出現的新情況、新問題做的還不夠，有時也放鬆了自身要求。表現在工作中，進入深層不夠，掌握內涵、實
質不準確，有些工作出現漏洞，就是自身要求不嚴、運籌不細、考慮不周造成的。
三、今後努力方向
認清差距，才能明確努力方向；克服不足，才能完善自己。上述問題的存在，雖説不是主流，但它確實有一定的影響，必須在今後的工作、學習、生活中加以克服、改正。
一是要始終把政治理論學習放在第一位。通過爭做“五個模範”學
習教育活動，我更為深刻地認識到學習的重要性和必要性，特別是政治理論的學習更為重要，必須把它放在第一位。在今後的工作和生活中，原創：自己能否保持清醒的頭腦，能否跟上時代的步法，能否創造性地開展工作，關鍵在於能否打牢政治理論基礎。因此，必須堅持不懈地加強政治理論的學習，用“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，用“五個模範”的要求規範自己的行為，堅持在學習中實踐，在實踐中學習。只有這樣，才能真正使理論“進入思想、進入工作”。
二是要努力用表率的形象感染羣眾。俗話説：“言教不如身教”，形象的魅力是無窮的。在學習教育活動中，我感悟最深的是：作為一名共產黨員、一名基層領導幹部，“五個模範”的作用是影響和感染羣眾最為有力的動力。因此，在今後的工作中，一定要認真實踐，嚴於律已，寬以待人，珍視自己的形象。堅持做到：管住自己的嘴，不亂説、不亂吃；管住自己的手，不亂伸、不亂拿；管住自己的腿，不亂跑、不亂走。自覺在思想覺悟、黨性修養、道德情操、工作姿態和作風上要有高尚的思想境界。
三是要堅持用創新的精神開展工作。一個民族沒有創新精神不行，一個國家沒有創新精神也不行，一個集體、一個單位沒有創新精神更不行，“創新”是不斷推動基層建設與改革的不竭動力。自己作為一名基層領導，按照黨委分工，主抓紀律檢查、安全保衞工作。特別是在當前，國際國內形勢錯綜複雜的情況下，要保一方平安、保一方穩定，必須要有一點創新的觀念，絕對不可墨守成規，要善於打破定勢，用新眼光、新觀念指導實踐，推動工作，走出新路子。
第三篇：個人自查：牢記使命職責 爭做“五個模範
個人自查：牢記使命職責 爭做“五個模範
在爭做“五個模範”學習教育活動中，按照要求，認真閲讀了規定的有關書目，積極參加了各項教育活動，對照“五查五看”內容仔細查找了自身存在的缺點和不足，並進行了認真的思考，感到收穫很大。
一、學習教育活動中的體會
通過學習，對“五個模範”教育活動有了更深刻的理解和認識，體會很深。
一是要保持好的精神狀態，才能出色完成任務。人總是要有點精神的，良好的精神狀態是催人奮進的巨大動力。精神狀態不佳，工作幹勁、工作標準、工作效果也會有很大影響。保持好的精神狀態，是幹工作的基礎，完成任務的前提，也是提高戰鬥力的綜合體現。雖然自己在工作中有些壓力，也有過挫折，但沒有被眼前的困難所嚇倒，而是在不斷提高自身能力的基礎上，振作精神，積極想辦法，出主意，完成好各項任務。
二是要敢於自我批評、接受批評，才能改進工作作風。一個人不善於批評自己，不敢於接受批評，就不可能很好地把握自己，就不可能對工作作風有所改進。經常剖析自己，樂於接受批評的人，才能很好地認識自己，找到工作中的差距，看到自己前進中的險阻。只有充分認識了自己，找到了差距，時刻校正人生航向，才能對自己有所提高，才能端正工作作風。
三是要努力提高自身素質，才能不斷豐富自己。在這次教育活動中，我感受最深的是自身的能力素質與崗位職責的需要還有很大差距，在處理和指導某些具體工作中，還缺乏應有的經驗，思路不敏鋭、辦法不多。因此，在實際工作中，應加強對思想理論、時事政治、黨的路線方針政策、上級指示要求和高科技知識的學習，自覺用“三個代表”重要思想武裝自己，豐富自己的政治理論水平，提高自己的工作能力。
二、模範表率任用中存在的問題
對照“五查五看”的內容，認真進行了檢查和自我剖析，感到自己在學習態度、政治意識、能力素質、領導作風、自身要求上還有一定的差距和不足。
一是對照學習態度查，感到還有學習不刻苦、學用脱節的問題存在。雖然自己深知學習的重要性，但是學習還不夠刻苦。沒有真正沉下去，認認真真地學習，深鑽細研，而是浮於事務性工作，浮於迎來送往的應酬性工作；沒有系統地學習相關知識，而是上級要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習；在理論聯繫實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結合起來，存在學用脱節、學用兩張皮的現象。
二是對照政治意識查，感到還有不夠敏感、全局意識不強的問題存在。自己能夠始終保持堅定的政治立場，保持政治上的清醒，但也存在思想不夠敏感的現象。比如，在完成上級佈置的任務時缺乏超前意識；在處理問題、辦事情時全局意識不夠強，考慮單方面工作多，考慮整體工作少，想自己的那一塊多，想整體協同少，還沒有完全突破自己的小圈圈。
三是對照能力素質查，感到還有理論知識不足、創新不夠的問題存在。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的動作。雖然，在工作中取得了一些成績，但從目前看，創新意識還不夠強，就算有那麼一點創新，但創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，還沒有完全脱離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區，留下了很多遺憾。總結起來，主要原因還在於自己的理論根基打得不牢，文化知識儲備和實踐經驗還有些不足。
四是對照領導作風查，感到還有作風不紮實、工作不深入的問題存在。主要表現在以下三個方面：一方面是浮在上層時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室時間多，深入基層檢查幫助少，總感到基層那點事自己都經歷過，都比較清楚，沉不沉下去必要性不大。另一方面是佈置工作任務多，搞好工作結合少。上級有了指示要求，立即佈置下去，並要求限時完成，沒有根據基層的實際情況，很好結合，使基層工作出現忙亂，往往過多注重對上負責，而忽略對下負責，過多重視完成任務，而輕視工作實效。再一方面是注重形式較多，考慮實效較少。總想在任職期間把自己的工作幹好，搞得轟轟烈烈，有聲有色，拿出一些有形的東西，得到上級的認可，往往忽略了羣眾的感受。
五是對照自身要求查，感到還有自身要求不嚴的問題存在。總感覺自己參加工作這麼多年，受黨教育這麼多年，自己也有了一定的覺悟，一些問題自己還是能夠把握得住的。但是，與時俱進地去思考基層出現的新情況、新問題做的還不夠，有時也放鬆了自身要求。表現在工作中，進入深層不夠，掌握內涵、實質不準確，有些工作出現漏洞，就是自身要求不嚴、運籌不細、考慮不周造成的。
三、今後努力方向
認清差距，才能明確努力方向；克服不足，才能完善自己。上述問題的存在，雖説不是
主流，但它確實有一定的影響，必須在今後的工作、學習、生活中加以克服、改正。
一是要始終把政治理論學習放在第一位。通過爭做“五個模範”學習教育活動，我更為深刻地認識到學習的重要性和必要性，特別是政治理論的學習更為重要，必須把它放在第一位。在今後的工作和生活中，自己能否保持清醒的頭腦，能否跟上時代的步法，能否創造性地開展工作，關鍵在於能否打牢政治理論基礎。因此，必須堅持不懈地加強政治理論的學習，用“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，用“五個模範”的要求規範自己的行為，堅持在學習中實踐，在實踐中學習。只有這樣，才能真正使理論“進入思想、進入工作”。
二是要努力用表率的形象感染羣眾。俗話説：“言教不如身教”，形象的魅力是無窮的。在學習教育活動中，我感悟最深的是：作為一名共產黨員、一名基層領導幹部，“五個模範”的作用是影響和感染羣眾最為有力的動力。因此，在今後的工作中，一定要認真實踐，嚴於律已，寬以待人，珍視自己的形象。堅持做到：管住自己的嘴，不亂説、不亂吃；管住自己的手，不亂伸、不亂拿；管住自己的腿，不亂跑、不亂走。自覺在思想覺悟、黨性修養、道德情操、工作姿態和作風上要有高尚的思想境界。
三是要堅持用創新的精神開展工作。一個民族沒有創新精神不行，一個國家沒有創新精神也不行，一個集體、一個單位沒有創新精神更不行，“創新”是不斷推動基層建設與改革的不竭動力。自己作為一名基層領導，按照黨委分工，主抓紀律檢查、安全保衞工作。特別是在當前，國際國內形勢錯綜複雜的情況下，要保一方平安、保一方穩定，必須要有一點創新的觀念，絕對不可墨守成規，要善於打破定勢，用新眼光、新觀念指導實踐，推動工作，走出新路子。
第四篇：個人自查：牢記使命職責 爭做“五個模範”
在爭做“五個模範”學習教育活動中，按照要求，認真閲讀了規定的有關書目，積極參加了各項教育活動，對照“五查五看”內容仔細查找了自身存在的缺點和不足，並進行了認真的思考，感到收穫很大。
一、學習教育活動中的體會
通過學習，對“五個模範”教育活動有了更深刻的理解和認識，體會很深。
一是要保持好的精神狀態，才能出色完成任務。人總是要有點精神的，良好的精神狀態是催人奮進的巨大動力。精神狀態不佳，工作幹勁、工作標準、工作效果也會有很大影響。保持好的精神狀態，是幹工作的基礎，完成任務的前提，也是提高戰鬥力的綜合體現。雖然自己在工作中有些壓力，也有過挫折，但沒有被眼前的困難所嚇倒，而是在不斷提高自身能力的基礎上，振作精神，積極想辦法，出主意，完成好各項任務。
二是要敢於自我批評、接受批評，才能改進工作作風。一個人不善於批評自己，不敢於接受批評，就不可能很好地把握自己，就不可能對工作作風有所改進。經常剖析自己，樂於接受批評的人，才能很好地認識自己，找到工作中的差距，看到自己前進中的險阻。只有充分認識了自己，找到了差距，時刻校正人生航向，才能對自己有所提高，才能端正工作作風。
三是要努力提高自身素質，才能不斷豐富自己。在這次教育活動中，我感受最深的是自身的能力素質與崗位職責的需要還有很大差距，在處理和指導某些具體工作中，還缺乏應有的經驗，思路不敏鋭、辦法不多。因此，在實際工作中，應加強對思想理論、時事政治、黨的路線方針政策、上級指示要求和高科技知識的學習，自覺用“三個代表”重要思想武裝自己，豐富自己的政治理論水平，提高自己的工作能力。
二、模範表率任用中存在的問題
對照“五查五看”的內容，認真進行了檢查和自我剖析，感到自己在學習態度、政治意識、能力素質、領導作風、自身要求上還有一定的差距和不足。
一是對照學習態度查，感到還有學習不刻苦、學用脱節的問題存在。雖然自己深知學習的重要性，但是學習還不夠刻苦。沒有真正沉下去，認認真真地學習，深鑽細研，而是浮於事務性工作，浮於迎來送往的應酬性工作；沒有系統地學習相關知識，而是上級要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習；在理論聯繫實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結合起來，存在學用脱節、學用兩張皮的現象。
二是對照政治意識查，感到還有不夠敏感、全局意識不強的問題存在。自己能夠始終保持堅定的政治立場，保持政治上的清醒，但也存在思想不夠敏感的現象。比如，在完成上級佈置的任務時缺乏超前意識；在處理問題、辦事情時全局意識不夠強，考慮單方面工作多，考慮整體工作少，想自己的那一塊多，想整體協同少，還沒有完全突破自己的小圈圈。
三是對照能力素質查，感到還有理論知識不足、創新不夠的問題存在。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的動作。雖然，在工作中取得了一些成績，但從目前看，創新意識還不夠強，就算有那麼一點創新，但創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，還沒有完全脱離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區，留下了很多遺憾。總結起來，主要原因還在於自己的理論根基打得不牢，文化知識儲備和實踐經驗還有些不足。
四是對照領導作風查，感到還有作風不紮實、工作不深入的問題存在。主要表現在以下三個方面：一方面是浮在上層時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室時間多，深入基層檢查幫助少，總感到基層那點事自己都經歷過，都比較清楚，沉不沉下去必要性不大。另一方面是佈置工作任務多，搞好工作結合少。上級有了指示要求，立即佈置下去，並要求限時完成，沒有根據基層的實際情況，很好結合，使基層工作出現忙亂，往往過多注重對上負責，而忽略對下負責，過多重視完成任務，而輕視工作實效。再一方面是注重形式較多，考慮實效較少。總想在任職期間把自己的工作幹好，搞得轟轟烈烈，有聲有色，拿出一些有形的東西，得到上級的認可，往往忽略了羣眾的感受。
五是對照自身要求查，感到還有自身要求不嚴的問題存在。總感覺自己參加工作這麼多年，受黨教育這麼多年，自己也有了一定的覺悟，一些問題自己還是能夠把握得住的。但是，與時俱進地去思考基層出現的新情況、新問題做的還不夠，有時也放鬆了自身要求。表現在工作中，進入深層不夠，掌握內涵、實質不準確，有些工作出現漏洞，就是自身要求不嚴、運籌不細、考慮不周造成的。
三、今後努力方向
認清差距，才能明確努力方向；克服不足，才能完善自己。上述問題的存在，雖説不是主流，但它確實有一定的影響，必須在今後的工作、學習、生活中加以克服、改正。
一是要始終把政治理論學習放在第一(內容來源好 範文網：)位。通過爭做“五個模範”學習教育活動，我更為深刻地認識到學習的重要性和必要性，特別是政治理論的學習更為重要，必須把它放在第一位。在今後的工作和生活中，自己能否保持清醒的頭腦，能否跟上時代的步法，能否創造性地開展工作，關鍵在於能否打牢政治理論基礎。因此，必須堅持不懈地加強政治理論的學習，用“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，
個人自查：牢記使命職責 爭做“五個模範”來自範文搜，僅供學習，轉載請註明出處。第五篇：學習模範 爭做模範-廉潔心得體會
學習模範 爭做模範——學習《廉潔從業模範幹部實績》心得體會
日期：2014-4
近日，根據集團公司的安排，我收看了集團公司模範執行《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》和《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》，政治思想過硬、作風公道正派、甘於清廉奉獻、工作業績突出的優秀黨員幹部中的45名傑出代表的事蹟。讓我深受教育和鼓舞，為自己的團隊中有如此優秀的人物，感到自豪。
45名傑出代表中，最引起我關注的是塔里木油田基建處處長朱力揮，不是因為我們同屬塔里木油田公司，而是在今天人心不古、物慾為主的社會，一個管理、接觸各種工程建設項目的人至今如此廉潔，的確讓人感動。特別是事蹟中説到：一次，一個合作多年的廠商臨回內地時到朱力揮辦公室告別。廠商走後，朱力揮在辦公桌上的書下面發現一個厚厚的信封，裏面裝着不菲的人民幣。朱力揮給廠商打電話，委婉地説，“你的東西落到我辦公桌上了。”廠商説，“我已經回到內地，既然落下了，你就自己留着吧。平時你很支持我們的工作，一點小意思，也算我們的心意，希望你以後繼續支持我們。”“你們的心意我領了，但東西還是請你收回去。”朱力揮説。“支持你們的工作是我的責任。你們要真想讓我繼續支持，就一切按照規矩來，把活幹好。只要活幹得好，不管是誰，我都會支持。”在朱力揮的堅決要求下，那個廠商只好按照朱力揮的要求告知自己在內地的地址，朱力揮立即把錢如數退回。朱力揮這種始終以正確的人生觀、價值觀要求自己，自省、自警、自律，嚴把拒腐防變的思想防線的作風，讓人深受
教育。
在工作中，我只是一名普通員工，根本沒有貪污受賄的機會，但這並不代表可以放鬆個人精神境界的追求。身為教學督導師，能夠為中心和公司培訓事業服務我很自豪，工作中能夠涉及別人或自身利益的事情，來自兩個方面。一方面是員工培訓結業考試中，涉及結業考試的出卷、試卷印刷、保密等方面的事情。有時偶爾涉及招工考試的出卷工作。對於出卷等方面的工作，我自覺做到嚴格要求，按規則、制度流程辦事，對上級和自身負責。另一方面是專兼職培訓師的課時統計、授課費發放等方面的事宜。同樣，在思想高度重視此項工作，依據培訓計劃、實事求是統計上報課時，要業績考核辦法計算員工個人考核業績，並按中心要求兑現員工個人業績獎金。授課費審批下來後，按發放表核實金額發放實際授課費。各單位員工的授課費，通知其所在單位人事確認並領取，依據財務審計要求，嚴禁別人帶領。上述工作在過去的幾年中，在中心領導下，本着實事求是、認真、仔細的態度，工作中必有出過差錯。但是，面對越來越多的工種結業考試，工作更多了，壓力也大了，廉潔從業，工作更加不能出錯了。為此，本人將繼續保持和發揚過去工作好的做法，積極適應工作上的新情況、新要求，從以下幾個方面做好工作：
1、加強學習教育，築牢思想反腐的防線。加強廉潔從業方面的學習、再學習，樹立並按照正確的人生觀、價值觀的指引，好好做事、踏實做人。從思想重視廉潔自律，堅持無論何時何地都繃緊廉潔自律這根弦。環境再變，心靈不能浮躁，誘惑再多，步子不能亂套。
任何時候、任何情況下，都要堅持堅定的思想信念，把握非凡的道德勇氣，培育經得起考驗的人格力量，堅守一名共產黨員的精神家園。自覺做到薄禮面前慎微，盛情面前慎軟，喜好面前慎饞，隱賄面前慎獨，牢牢築起防腐拒變的思想防線，使各種腐敗無隙可乘。
2、加強工作中各環節的監督和檢查。鄧小平同志説過：失去監督的權力必然導致腐敗。我沒有職務權力，但在工作上也應該把自律與他律結合起來，主動接受上級和員工的監督。定期向黨組織彙報思想，彙報廉潔自律情況，按時按要求參加黨組織活動。自覺接受員工的監督，把課時統計、授課費發放情況在規定的範圍內及時公示。接受上級定期不定期的檢查，認真對待廉潔談話。
3、堅持律己和修身並重。加強政治業務學習，提高個人政治修養，凝鍊個人品性。做到自重、自省、自警、自勵。潛身鑽研學習業務知識，提高工作能力和本領，懷律己之心，堅持踏踏實實做事，坦坦蕩蕩做人。
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