用激情譜寫青春
這是一羣激情飛揚的陽光少年；
這是一支有着強大凝聚力的團隊；
這是一個奮發向上，團結友愛的集體。
肅北中學九三班是一個擁有34名成員的大家庭。在這個温馨的大家庭裏, 每個人都在不斷髮掘自己的潛能, 提高自身的素質,努力為這個集體增光添彩。雖然年輕,但充滿自信;雖然年輕,但敢於拼搏。短短的三年來,他們相親相愛,攜手共進,以堅實的步伐留下了讓他們引以自豪的足跡, 展示了他們不一樣的青春年華。 走進班級, 你會驚訝地看到:獎狀和同學們的作品貼滿了牆壁; 走近講台, 你會欣喜地發現,每一雙眼睛都充滿着生氣;走入他們之間,你又會 感到震撼,他們的個性迥然不同,如此鮮明,但卻有着一股強大的凝聚力。
是的, 具有不同性格特徵, 不同理想追求的 34個孩子聚到了一起, 猶如 34朵含苞欲放的蓓蕾,生機盎然地等待着一季又一季地綻放, 雖然有風霜雪雨,但最終會開出光豔四射、五顏六色的鮮花。
一、公平競選展才華 民主團結促和諧
“飛鳥在天空中翱翔，不怕風吹雨打，藍天是它的夢想。今天，我也有一個夢想，我願與同學們一起翱翔在知識的海洋裏，努力學習，一起創造美好的未來。如果我能當上班委，我一定做到……如果我沒選上，我決不灰心，我會繼續盡心盡力為大家服務。”這是第一個走上講台的黃良藝同學的競選演説，他那炯炯有神的目光注視着同學們，精彩、真誠的演講博得了隊員們熱烈的掌聲。朱佳玥、趙雙揚等同學也相繼登台演講。通過這樣一種民主、活潑的形式，同學們也將手中珍貴的一票投給了信任的同學，就這樣一屆一屆設置規範、制度健全的班級組織產生了。新的班幹部在他們的實際工作中履行着自己的誓言。班長趙雙揚在她的文章中寫道：我被評上班長，就不能辜負老師和同學們的信任，要為同學們做好服務工作，讓我們班級變得更棒！班委中湧現出板報設計能手的宣傳委員沈欣陽同學，獨立主持節目的文藝委員寧佳瑩，環保小衞士勞動委員趙琳同學，組織路隊快又齊的體育委員米金超同學。
二、主題班會顯特色 寓教於樂促成長
1.在活動中增強班級的凝聚力
自升入國中以來班主任俞老師特別重視學校舉辦的各種活動，她常説：“你們的青春應該是豐富多彩的，激情飛揚的。”2016年10月榮獲肅北中學“漢字聽寫大會”一等獎，2017年4月榮獲經典詩文誦讀比賽一等獎，5月“紀念紅軍長征勝利八十週年”知識競賽一等獎，校田徑運動會團體一等獎，六一文藝匯演二等獎和三等獎，9月校三球運動會女子籃球一等獎，男子足球一等獎，男子、女子排球一等獎，校演講比賽一等獎，2018年4月校“紅旗飄飄，伴我成長”經典詩文誦讀比賽一等獎、田徑運動會團體一等獎，同年被評為酒泉市優秀中隊，2019年榮獲肅北中學“石榴籽杯”經典詩文誦讀一等獎，連續五次被肅北中學評為優秀文明班集體。正是這一張張獎狀把三十四顆心緊緊的攏在了一起。
2.在活動中教會學生做人的道理
母親節來臨之際,以感恩母親為主旨,班級組織了“温情五月天，感恩母親節”的主題班會。全班同學都在精心的準備:《有你的地方就是天堂》的手語表演,詩歌朗誦,歌曲演唱, 短劇表演,親子交流。看着他們的團結協作,熱情投入, 老師喜在心頭!那一天,母親們坐在觀眾席上觀看着孩子們的表演:傾聽真情的告白;高昂情深的朗誦;深情 的演唱。當他們為媽媽送上自己親手包裝起來的康乃馨時, 孩子們哭了，媽媽們哭了，在場的老師們哭了。這個主題班會課取得了意想不到的效果,。孩子們的心靈是稚嫩的花朵, 要用真實的情感去激發他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3.播下習慣,收穫性格;播下性格,收穫命運。
走進九三班的教室, 總能讓人感覺到窗明几淨的感覺。乾淨的地面、整齊的課桌、整潔的講台。但是維持這樣的教室衞生並不需要太多人蔘加值日工作, 正好相反, 班中平時並沒有人蔘加值日工作, 都是靠學生們自己保持教室的整潔衞生! 養成一種不亂扔垃圾的好習慣,而且見到地面垃圾主動的拾取!播下了好習慣,能收穫一種處處事事都乾乾淨淨的性格。
三、 健康文化潤心田 凝心聚力勇爭先
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基非常重視環境影響, 他認為學生所接 觸到的一切, “對他精神面貌的形成具有重大意義” 。的確,一個良好 的學習環境,能夠讓人在一種自我、自主激勵中,不斷地發現並努力 獲取自己所需求的知識與技能。 班級是學生每天所在時間最長的一個場所, 班級裏任何一處的佈置都將對學生產生潛移默化的影響。為營造健康快樂的班級文化氛圍，融洽班級感情，提高集體凝聚力，班委帶領全體成員發揮班級宣傳陣地的作用。他們自編自創主題黑板報，佈置班級學習園地，展示學生的繪畫、書法作品，優秀作業，精美的小報等，讓學生置身於美的環境。還精心設計光榮榜，將孩子們各方面的進步用一面面紅旗、一顆顆紅星記錄下成長的足跡，這種積極向上的文化氛圍浸潤學生心靈，薰陶學生的性情，提升學生的價值觀念。
1.勞逸結合,合理學習
班主任俞老師主張 “我們學習我們快樂” 。 她和班委一 起積極引導班級建立一種良好的學習、 生活心態,讓他們通過活動的組織和參與學會自理能力, 更重要的是強健的身體保證了他們學習的效率。他們會利用午間休息的時間去操場上開展各種體育活動,或打籃球,或打羽毛球,或打乒乓球,也有幾個女同學坐在花壇邊的石凳上。好一種恬靜與活力的對比,又是如此和諧,再看教室裏,有同學在棋盤上激烈“廝殺” ,也有同學在如痴如醉地遨遊在書的海洋, 同學們在共同的體育鍛煉過程中增進了友誼, 磨鍊了意志,強健了體魄。
2.幹部輪換,完善制度
他們班還採取了班級委員輪換制。每一位班委由民主產生,任職半個學期到一個學年。 如果沒有異議, 則可繼續任職。 而俗話説 “新 官上任三把火” ,班級委員不僅可以繼續採用上一任的措施,還能創新實踐自己的方法, 讓同學們感受班級委員們不同的風格和風采, 別有一番滋味在心頭。當然, 沒有規矩不成方圓,一個優秀的班集體總 會有一套完善的班級制度來管理, 為此, 每一任班委會成員定期召開班級委員會,共同討論班級建設計劃和發展問題,發揚民主精神,調動廣大同學的積極性, 讓大家一起參與到班級的建設當中, 用制度來管 理,在執行中不斷完善。
3.團結合作、爭創佳績
同學之間團結互助,學習上互幫互助的風氣已然形成,自願結對子,共同進步。有位同學的成績一片紅,上課容易走神,而他的同桌 成績優異, 除了提醒注意力專注外, 每天還給他講解他難以掌握的問 題,並且為他整理知識點。 難怪家長也對她充滿感激。“一枝獨秀不是春,萬紫千紅才是春”正 是這種團結合作的風氣,他們的學習成績在全年級遙遙領先。
4.自主管理,多元發展
倡導自主管理,自己的幹部自己選,自己的事情 自己做, 自己的活動自己搞, 自己的進步自己爭, 自己的夥伴自己幫。 三十分鐘班會以小組為單位,輪流主持、組織,給每位同學都創造了鍛 煉的機會;有同學想出點子:每天利用 15分鐘時間由一位學生出拓展題給其他同學做, 並每次更換不同的擂主, 俞老師就讓他寫出方案, 去操作、 實踐, 得到了很好的效果, 同學們的數學學習積極性提高了, 會自主地去查資料,去探究與活動，學生學習的積極性異常高漲,班級也形成了濃厚的學習、討論的氛圍。
四、用微信架起心靈與心靈溝通的橋樑
有人説：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”為了達到這個境界，有着二十年的教學生涯的班主任俞老師建起了九三班微信羣，用微信架起了一座心靈與心靈溝通的橋樑。
（1）精彩留影 美好回憶
班羣微信裏，記錄下了孩子們成長過程中每一串重要的足跡。微信視頻裏，元旦、六一聯歡會上，縱情的歌聲，優美的旋律，歡快的舞蹈；校運動會上，運動員勇於拼搏，獲得勝利的喜悦；詩歌吟誦會上精彩的亮相，激情洋溢的吟誦的畫面，令同學和家長們感到無比自豪與幸福。
（2）家校橋樑 情感熱線
為了加強班級與家長的溝通，俞老師在微信裏轉載了《讓孩子成功的五種語氣》《家長應給予孩子的10個經歷》《教育傑出孩子父母須做的三件事》等育兒文章，與家長進行情感交流。主題活動過後，微信裏，及時展示活動圖片或學習心得，使家長及時瞭解孩子在學校的學習情況，孩子們的點滴進步，通過微信中公佈出來，讓家長看到孩子在茁壯成長。
九三班是一枝嶄露頭角的的小荷，親愛的學校就是滋養他們的清池，敬愛的班主任就是哺育他們成長的陽光，九三班的同學們將肩並着肩，手牽着手，邁開大步去迎接一個又一個挑戰，創造一個又一個驚喜，用激情譜寫無悔的青春！
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