大事難事見擔當，危難時刻顯本色。面對當前疫情防控複雜嚴峻形勢，業達城發集團退役軍人職工積極響應集團號召，主動請戰、衝鋒在前，用實際行動詮釋了特別能吃苦、特別能戰鬥的精神，彰顯退役軍人風采。
張保江，是集團一名退役軍人職工，更是戰“疫”一線的急先鋒和守護者。在收到上級疫情防控任務後，他毅然舍小家為大家，衝在疫情防控第一線，帶領公司防疫志願者進駐中高風險隔離酒店100餘個日日夜夜。他認真學習，主動請教，參考其他隔離點管理經驗，從一片空白到成為什麼都懂的行家裏手，為隔離點各項工作規範、平穩、有序開展做出貢獻。在2020年防護物資特別緊缺的時候，他個人捐贈40套防護服和10副防護眼鏡。為確保防疫工作不出紕漏，他在完成日常疫情防控任務後，堅持每晚去防疫站點執勤，引導勸返居民，提醒做好防護，築牢防控安全線。疫情期間，他還幫助社區居民購買生活物資並且配送到户，發放口罩，並在暴雪天氣裏義務掃雪清路。很多居民可能並不知道張保江的名字，但對這名志願者的印象非常深刻，紛紛為他的行為點贊。
在業達城發集團，還有很多像張保江這樣為疫情防控工作默默付出的退役軍人。王鵬飛，深入點位小區開展核酸檢測，每天工作十幾個小時，採集核酸樣本累計5000多次，為居民解答諮詢上萬次。叢煒力，作為一名“95”後退役軍人和單位疫情防控主力，主動請纓參與社區核酸檢測志願工作，不厭其煩地為沒有二維碼的老大爺老大媽註冊信息，口乾舌燥不敢喝一口水，只怕浪費一身寶貴的防護服。葛晉生，把軍人的優良作風帶到疫情防控工作中，咬牙克服腰椎間盤突出毛病，頭疼難耐時戴上兩個醫用防護頭套堅持到最後。韓濤，作為社區防疫負責人，帶頭撲到防疫一線工作中去，凌晨四點在所有工作人員還未到崗之時，已經開始準備一天的調度工作，在防疫第一天開始就沒有停歇過，將“鐵血軍人”的氣概帶到防疫工作中。楊建林，掛職馬家溝村第一書記，始終堅守在農村疫情防控一線，他與基層防疫工作者挨家挨户開展疫情防控工作，帶領全村嚴防死守、不漏一人。張惠超，連續兩週加班加點為各個檢測點位提供服務，有時一天工作12個小時以上，有時為了方便參與後勤保障，就直接睡在辦公室。
現在仍然處於戰“疫”的關鍵時期，這些召之即來、來之能戰、戰之必勝的退役軍人職工，他們把決心刻進骨髓，疫情不退，戰鬥不止。他們堅信，我們一定能夠取得戰“疫”的最終勝利。
大疫當前，能挺身衝在防疫一線，這無疑需要很大的勇氣和覺悟。在阻擊疫情的關鍵時刻，有些人避之不及，有些人卻自願申請到社區一線參加疫情防控，他們是當之無愧的新時代優秀共產黨員志願者!
在單位羣內得知河東社區需要疫情防控黨員志願者，張__在第一時間毫不猶豫地向秦靖律師黨支部申請到社區防疫的第一線參加志願服務。經組織同意被分配到靖邊縣河東社區保險公司家屬樓小區疫情防控黨員先鋒崗工作。問題是，因為疫情的原因在上崗前卻無法購買到醫用口罩。即便如此，她沒有任何退縮或埋怨，而是想盡千方百計借了一個一次性口罩即奔赴一線防疫志願者崗位。作為一名共產黨員，她説，“不要問國家給了你什麼，問問你自己能為國家做些什麼。在國家需要的時刻，挺身而出是黨員的天職。”
從早上8點到下午6點，每天負責查驗和管控小區出入人員、登記、宣傳及小區消毒等所有防疫工作。她每天提前到崗，攜手小區管理人員一同做好消毒工作，仔細核對出入小區人員的登記和體温監測工作，耐心疏導和勸導個別對管控有情緒的業主，用法律人的特有法治素養和人文情懷踐行着黨員志願者這個不平凡的稱呼。對於一些年邁體弱或不方便的業主，她總是噓寒問暖，在力所能及的範圍內幫助着每一個需要幫助的人。或許正是有這樣千千萬萬黨員志願者的堅守，正是有這樣千千萬萬人的無畏付出，才有力阻擊了疫情擴散的勢頭，才能讓春天的腳步和美好的生活如期而至。
作為一名律師，在基層社區疫情防控間隙，她又積極響應陝西秦靖律師事務所黨支部有關編纂防疫法律彙編的構思及建議。在縣司法局和秦靖律師事務所領導的有力指導下，她主動帶頭加班加點彙編了《防控新冠病毒肺炎普法宣傳讀本》第一至第四編的主要內容，內容主要涉及術語解釋、行政執法、公民守法、職務犯罪。她還積極參與了榆林市工商聯合會和榆林市律協共同指導的《戰疫情促發展企業疫情期間涉法問題系列解讀》的編寫工作。疫情防控法律知識彙編工作的成果得到了縣司法局和市律協的高度認可和讚揚!在疫情防控的艱難時刻，一本疫情防控法律知識彙編手冊無疑對行政執法、公民守法以及企業復工復產都具有積極的參考價值。
張__同志於2011年畢業於上海交通大學法律碩士專業，2014年參加工作被分配到靖邊縣司法局，2018年調入陝西秦靖律師事務所，成為我所專職律師。她專業素養好，政治覺悟高，辦理的若干件刑事案件取得了良好的社會效果，她用自己的言行樹立了黨員標杆和模範帶頭作用;她立足本職，默默奉獻，用熱情和堅守譜寫了一首“不忘初心牢記使命”阻擊疫情的讚歌!
眾人皆知蓮無垢，誰知蓮心苦。陳東老師是勞模，是多領域的專家，一個個榮譽的光環閃耀着璀璨的光芒。但誰又知，這光芒的背後幾十年如一日的艱辛，多學一些、多做一點、多忍一會，正如文中所説"點滴工作皆學問立足崗位成專家",正是這一點一滴成就了陳東老師今天的成功!與我而言，或者説對一些入廠良久，建樹乏善可陳的青工而言，這些都是難能可貴的財富。
成功就是要比別人多學一點，陳東老師的專業是地球物理，在職工培訓管理和教學領域依然得心應手。為什麼?因為他相信技不壓身，自學了軟件工程碩士專業、自學了工業工程本科專業，他相信未來的某一天肯定能用的上。後來當他擔任計算機教研室主任、萊鋼"精益管理"培訓項目組組長的時候，之前的技能儲備給了他莫大的幫助。像我們這些青工，從事的工作可能與所學專業相去甚遠，但這並不能成為我們懈怠的託辭與理由，我們更應該抓住一切機會學習所能學到的知識和技能，儘可能做到"一專多能零缺陷",自己的專業要強，自己的技能要多，自己的缺陷要少。要知道機會總是留給有準備的人，給你一個崗位，你能不能適應?你會不會開展工作?這都靠我們平時的努力和積累。
成功就是要比別人多做一點，中心大討論的時候曾有個命題"做好自己分管的工作，其他的用不着我管",這個觀點對不對呢?陳東老師給了我們答案，當他發現自學考試通知單分發工作困難時，雖然不是他們科的事，卻主動擔當，刻苦鑽研解決了難題，最終幫助了別人，成就了自己。這對我們青工來説，是極具有教育意義的，在現階段萊鋼處於轉型發展、生死存亡的關鍵時期，更不能再存着各掃門前雪的心態，拈輕怕重、斤斤計較，要勇於擔當，對自己的工作要盡心，別人的工作要熱心。每天少做0.1,365個0.99是0.025;每天多做0.1,365個1.01就是37.8.因此我們學習要做到1.01,工作要做到1.01,每天多做一點點，就會超過別人一大截，成功的關鍵就在這0.01.
成功就是要比別人多忍一些，陳東老師忍受住了學習的寂寞，忍受住了工作的壓力，忍受住了失去愛人的痛苦，最後他成功了。對我們青工而言，成功的路並不好走，充滿了荊棘與坎坷，這就需要我們有"8+n,5+2"的工作精神，或為了學習而挑燈夜讀頭懸梁錐刺股，或為了項目而連續加班無視孩子渴望陪伴的眼神，忍受常人所不能忍。但是成功的路上卻也並不擁擠，因為能堅持下去的人並不多，很多人在岔路口駐足不前，迷失了方向，我始終堅信!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要堅持就一定會成功!
記得小時候老師常殷殷叮嚀：參加工作後要做一個愛崗敬業的人。我也曾淺薄地認為，愛崗敬業就是要為了工作加班加點犧牲休息時間，為了工作忽視親情和友情，為了工作視帶病的身體於不顧忘我投入。可在經歷了多年的工作，並學習了勞模的事蹟後，我才知道什麼是真正的愛崗敬業。
敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨，敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。就拿營業廳的工作來説吧，每天都在重複同樣的工作，機械的運動，可工作並不都是枯燥乏味的，我們要學會在工作中尋找樂趣。面對客户不理解的時候，要想想他們滿意後的笑臉。如果人在幹事情的時候沒有激情，那麼顯然就會缺乏自信，工作也是不可能幹好的。因此，“創先爭優”客觀上要求我們每個員工都必須要有“不怕吃苦”的良好心態。
勞模的榮譽並不是憑空得來的，而是要通過自身的不斷努力來創造的。只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能對得起勞模的稱號。怕苦怕累當不了勞模，面對困難時畏縮不前也同樣當不了勞模。那麼到底要怎麼樣才能成為工作中的模範呢?答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真地想問題，踏踏實實地幹事情。而且，“創先爭優”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協作，體現團體力量和價值才能夠創造出模範和業績。
作為我們基層的員工來説，我認為應該要堅持以下幾點：
要真正熱愛本職崗位，熟悉本職業務，融會貫通，增強業務能力。工作的任務越來越重，新的形勢對工作的要求越來越高，現有的工作能力和水平還存在許多不相適應的地方，所以我們要堅持學習不斷的進步才能順應時代的發展，更好地服務於本職工作，真正做到幹一行、愛一行，做一行、精一行。
要主動親切工作和服務對象，不要因為別人對自身工作高看一眼而自我感覺良好，把自己封閉和孤立起來，而要多上一線服務羣眾，真心實意地幫助羣眾解難題、辦實事、做好事，把自身工作的良好氛圍造濃一些。
要提升境界，倡導奉獻情懷。“海納百川，有容乃大”要胸襟寬廣，甘為人梯，時時處處以企業發展為重，以他人的成長和進步為榮，努力在愛崗敬業、無私奉獻中體現自己的人生價值。
要有吃苦精神，甘舍小家為大家，發揚不怕辛勞、連續作戰、追求完美的優良傳統，保質保量的完成上級領導交給的各項工作。
我相信，只要以勞模精神為指路的明燈，在平凡的崗位上真正做到踏踏實實、勤學肯幹，就一定能贏得他人尊重，實現自我價值。
三尺講台，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是_老師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執着追求。
鏡頭一：2007年5月，省級賽課現場，年青的_執教着《恐龍》，他從從容容，入情入景，師生互動連連……
鏡頭二：2009年5月18日，縣電視台《師德風采》專訪，_應對鏡頭兩眼炯炯，落落大方，敍説着自己在平凡的崗位上，用青春和真愛成就的人生……
切換鏡頭，我們不難看出，這個1997年走上教育崗位的教師，這天無疑是成功的。那麼鏡頭的背後他又是怎樣的奮鬥和付出呢?
立身煉志正師德
教師身上社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更就應去恪盡職守，發奮適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。_不但深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔任學校中層，他都發奮做到了身正為範，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常説：我的肩上有一副擔子，一頭擔着義務，一頭擔當職責。我靠履行義務領份薪水養家，職責卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還説：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的昇華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執行各種規章、準繩，使上牆的制度、規定不流於形式，用自己的言行做好同行的典範，而且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進一步匡正師德，確保了所在羣眾師德的良好形象。
他覺得師德的範疇裏除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得着力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。十多年來，他當過班主任，做過語文教研組長，擔任過教科室主任，做過教導主任，負責過有1000多名師生國小的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。他的課，作業最少，他要求學生每一天都要做好。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體此刻對學生的嚴，體此刻對學生習慣的培養上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學生愛上!
為了關愛和轉變學困生，_掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。很多學困生在他細微處的關愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。他還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發的“手拉手，獻愛心”活動……他的班級充滿温情，他的學生傳遞着愛心。
用心進取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。_把練師能當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣採他山之石。他先後參加縣、市骨幹教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鑽研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來，閲讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領悟寫法、為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衞而精彩。2003年以來，他執教省級優質課1節，市級公開課1節，縣公開課12節。執教公開課(研究課)的身影到過縣每一箇中心校，並應邀開縣、鎮講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優質課一節，市二等獎一節，縣一等獎二節。
一向覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，並着力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積澱了基礎，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規劃課題《國小閲讀教學中指導有感情朗讀的方法》、縣級規劃課題《國小閲讀教學中學生自主學習的意識培養》的研究並順利結題;先後參與省級課題《在國小作文教學中培養學生的創新意識》、《新課程下農村國小教師課堂教學評價機制的研究》的研究。任現職以來，共有30多篇教育教學論文(案例)獲獎或發表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發表5篇，一節錄像課公開出版發行。擔任教科室主任後，用心倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動+總結”的科研方式。他以自己的行動帶領老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔任某國小校長崗位以來，注重個人“勤業、精業”，重視學校常規管理，透過常規促進教育教學質量的提高。2008年10月，學校成功建立市現代化國小。
矢志不渝鑄師魂
隨着科學發展觀的學習不斷深入和領會，_老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對於學生進行道德垂範、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心裏放下學生。每次聽課或講座外出，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學生興奮並快樂着。每次活動反思後的經驗總結，他的學生總是在他從“經驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悦。有時，他在外進行學術切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學生，再打電話給家人。正因他是學生心中最搞笑、最好的“_老師”，他也因學生心底的這一稱呼而自豪。
自己的理論和教學水平提高了，他總是熱心培養青年教師，先後指導過h、t、f等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞台大膽展示，發奮將課標理念轉化他們的教學實踐，促進了他們課堂教學水平的明顯提升。
作為教導主任、語文教研組長，他把學校的教育教學質量提升作為己任，精心組織學校的縣級語文基地校主題研訓活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，透過請進來、走出去的方式，他先後為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領教研組開展了“同課異構”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式。以問題研究引領課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發興趣;課外閲讀課中激發興趣、滲透方法、交流提高;同課異構中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊!
隨着校本教研的深化，他不斷創新學校校本研訓方式，用心倡導網絡教研。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，並藉助博客這一平台和同行真誠交流，不斷提高，實現了網絡資源共享、優勢互補。他本人的博客不但被評為“市優秀博客”，而且帶動一大批教師結合教學寫博客，從而為該校教師的成長和發展夯實了基礎。
付出了總有回報，幾年來，他先後被評為“國家課程標準蘇教版國小語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優秀青年教師”、“市優秀博客”、“縣語文學科帶頭人”、“縣優秀青年教師”、“縣優秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業和奉獻。他也正是這樣做的，堅守着三尺講台辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。他堅信他的未來不是夢，正因，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
“您好，請配合我們量一下體温，謝謝。”大學生志願者賴玉梅正在給進入小區居民測量體温，出現疫情之後，來自閩南理工學院__級財務與會計學院資產評估專業的學生賴玉梅主動請戰“守護健康·戰“疫”有我——新時代文明實踐社區防疫志願服務活動。在學校，她是青年志願者中的一員，參加過大大小小的志願活動，並獲得“優秀志願者”的榮譽稱號。放寒假在家裏，她時時關心疫情情況，總想在這個特殊時期為社會做點什麼。當得知西城街道新時代文明實踐所在招募抗疫志願者時，便立即報名參加”新時代文明實踐社區防疫志願服務活動”，第一時間前往西興社區找到相關負責人，投身一線，抗擊疫情，並迅速投入到疫情防控中，密切配合社區工作人員進行防疫宣傳，測量體温、登記信息，勸導居民少出門、不串門、不集聚，為他們認真細緻地講解疫情防控相關知識。還通過張貼標語、發放材料等方式，耐心宣傳新型冠狀病毒的傳播途徑和防護措施，提高小區居民的防範意識。
每天9：00到18：00，賴玉梅都在執勤點工作。“您好，您是小區居民嗎?”…每一輛來往車輛和進入小區人員都要檢查和記錄。靠着這樣細碎而認真的排查，為打贏疫情防控阻擊戰出力。15日的雨很大，16日的風很冷，但這些都未阻擋她的腳步。她説“許多醫護人員都日夜奮戰在防疫一線，作為一名光榮的入黨積極分子，不忘初心、牢記使命，更要貢獻自己的一份力量。”
在這場沒有硝煙的戰爭中，她始終秉承着“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，活躍在防控一線。面對疫情，她用青年顯擔當的精神生動詮釋了一名新時代大學生的無私奉獻，報國為民的堅定信念。在她身上，我們看到了新的風采、新的力量，也看到了抗疫一定會勝利。
20__年，註定在歷史上寫下不凡的一頁，突如其來的新型冠狀病毒，奪走了春節的熱鬧與喜慶，對病毒的不安，在防疫中隔離成了過新年的常態，但與此同時，有這樣一批逆行者，他們毅然走出家門，用平凡的肩膀擔負起不凡的艱難使命，用“身體”為羣眾搭建起了一堵防護牆，他們就是社區工作者，李__便是他們中的一員。
年輕的“老社區人”
李__，男，31歲，中共黨員，20__年考入城西街道以來，先後在城西街道高溪社區、城西街道綜治辦、城西街道未來城社區、城西街道龍溪社區工作，常年的基層工作，讓他練就了“輕鬆愉快地和居民羣眾打交道”的本領，他有時開玩笑説“我要把城西街道4個社區都服務到，老社區人了”。20__年春節，疫情爆發之際，李__正就職於未來城社區黨政辦，也正是在這時，他“遇到了湖北返凱重點人員”，並堅守疫情防控一線，與同事並肩作戰，化險為夷，為凱里新冠疫情防控迎來“春暖花開”。
一條通知匆匆返崗：“寶寶，跟爸爸説再見”
“全體幹部立即到崗到位……”。時值大年七年級，萬家團圓的喜慶正濃，一條工作通知在城西工作羣閃動，李__立馬整理行裝，告別他異地工作才見面2天的妻子，和一對牙牙學語的龍鳳胎寶寶，踏上返崗行程。
“你放心去吧，爸媽和寶寶我會照顧好”，臨行前，妻子不捨地抱着兩個孩子送他上車。
“喂，您好，請問近期您和您的家人有湖北旅居史嗎?”，一返回社區，李__就投入了全轄區地毯式摸排，這句話每隔一分鐘便在李__的口中説出，社區電話排查人手緊缺，座機不夠，他就用自己的手機，餓了，就與同事一起吃泡麪，就在一次次詢問，一次次排查，一次次解除警報中度過了春節“假期”。
“我們轄區有5户湖北返凱重點人員”
20__年1月26日下午，在凱旋廠片區開展排查時，得知廠區內有5户湖北返凱人員，廠區的氣氛惶恐凝重起來，李__壓着緊張的情緒立即聯繫醫護人員排查瞭解，並詳細記錄相關人員的基本信息。李__向他們宣傳凱里相關防控政策，叮囑他們做好每日體温監測，得知有一户湖北返凱人家沒有體温計後，李__便立即跑往就近藥店為其購買體温計，並送到他們手中，同時一再囑咐他們做好居家隔離觀察。
“爽約的爸爸”在堅守疫情防控線
20__年1月29日這天是李__的一對龍鳳胎寶寶的週歲生日，説好在晚上9點前趕回家陪伴孩子過生日的他，這次又“爽約”了，他説類似的“爽約”已記不清有多少次了，看到愛心企業送來的水和方便麪，看到全國上下眾志成城抗擊疫情的決心，看到全體同事們頂着熊貓眼在各卡點、各小區奔走，他把對家人的愧疚藏在心中，用消瘦卻堅實的肩膀，扛起一名黨員幹部、一名社區工作者的職責和使命，在20__年1月29日這天下午，他投入到動員凱旋廠5户湖北籍返凱人員到凱裏市指定的集中隔離點隔離工作中。然而，動員工作並不順利，有兩户人家始終不同意前往集中隔離點，從下午四到晚上九點，電話裏磨破嘴皮子也依然不見效的李__和同事們，陷入了不知所措中。
“大家跟我走”，街道黨委書記周益民的一句話打破了凝固的空氣，就這樣，大家共同大踏步走向了“釘子户”，此時什麼病毒、危險、防護服等統統拋在了腦後。最終，在多方共同努力下，通過長達6個小時的思想工作，當日晚上10點終於將這5户人員全部安全送到凱裏市集中隔離點。回到家中已近凌晨12點，孩子們都睡着了，但回想起能夠順利將5户人家送往集中隔離點，便也無遺憾了。
此後，在這5户人家中有2人被確診。然而，正是通過前期一系列政策宣傳、思想動員、隔離防護等工作，才避免了疫情蔓延，為轄區甚至為凱裏市疫情防控贏得了時間。
“強哥，還有菜沒?今天需要點啥?”。20__年3月，經過醫療部門多次鑑定之後，湖北返凱5户家庭中未確診且達到居家隔離條件的回到了廠區居家隔離，隔離期間他們不能出門，吃飯購買居家用品成了難題，這時，李__又得忙碌起來，他每天除了通過電話微信瞭解他們的身體情況外，還了解他們的“吃飯”情況，只要他們“有求”，李__必定“有應”，直到疫情緩解。
疫情反覆責任不緩
疫情防控進入了常態化後，疫情防控宣傳、重點來凱人員、重點場所排查及疫苗動員接種又成了日常工作，李__堅持一次次深夜入户排查，一次次解除“警報”，始終按照防疫工作要求，做到第一時間核實、第一時間掌握、第一時間反饋，盡職盡責做好“外防輸入，內防反彈”。20__年8月，國內疫情多點爆發，此時，“警報”再次拉響。地毯式排查，挨家挨户走訪又成了日常工作，“您好，請問您及您的家人都接種疫苗沒?”這句話一天不知道要重複多少次，從1樓走到頂樓，又從頂樓下到1樓，不斷的重複着就是為了能夠摸清轄區人員新冠病毒疫苗接種情況，並在其身體符合接種條件的情況下積極動員接種，為建立好疫情防控屏障貢獻自己的力量。幾天奮鬥下來，李__所負責的片區累計排查982户2448人。
自疫情發生以來，李__走街串巷，逐個樓棟排查，挨家挨户宣傳動員，累計共排查4000餘人次，跟蹤監測重點對象500餘人。
在這場沒有硝煙的戰爭中，李__始終在疫情防控第一線恪盡職守，將轄區居民羣眾的安全健康放在首位、護在身後。當疫情暫緩，看着久居家中終於出門踏青的人羣，看着只能遙寄相思到團圓相聚的居民羣眾，從惶恐不安到迴歸正常的生活，深感欣慰，他在心裏默默告訴自己“這一崗，我站好了”，他深知，他不是一個人在戰鬥，是無數個和他一樣的基層黨員幹部，攜手並肩，給他力量!
近日，我拜讀了培訓中心陳東老師的勞模事蹟材料，心中不禁感慨萬千，久久無法平靜。正所謂"見君一襲風雪骨，始信人間有謫仙",陳東老師通過自己的親身經歷，向我們展示了什麼是愛崗敬業、甘於奉獻的勞模精神，什麼是創新轉型、學習超越的勞模風采，他用27年的堅守，用智慧和汗水譜寫出一曲偉大的勞模讚歌，鑄就着萊鋼曾經的輝煌和未來的希望。
眾人皆知蓮無垢，誰知蓮心苦。陳東老師是勞模，是多領域的專家，一個個榮譽的光環閃耀着璀璨的光芒。但誰又知，這光芒的背後幾十年如一日的艱辛，多學一些、多做一點、多忍一會，正如文中所説"點滴工作皆學問立足崗位成專家",正是這一點一滴成就了陳東老師今天的成功!與我而言，或者説對一些入廠良久，建樹乏善可陳的青工而言，這些都是難能可貴的財富。
成功就是要比別人多學一點，陳東老師的專業是地球物理，在職工培訓管理和教學領域依然得心應手。為什麼?因為他相信技不壓身，自學了軟件工程碩士專業、自學了工業工程本科專業，他相信未來的某一天肯定能用的上。後來當他擔任計算機教研室主任、萊鋼"精益管理"培訓項目組組長的時候，之前的技能儲備給了他莫大的幫助。像我們這些青工，從事的工作可能與所學專業相去甚遠，但這並不能成為我們懈怠的託辭與理由，我們更應該抓住一切機會學習所能學到的知識和技能，儘可能做到"一專多能零缺陷",自己的專業要強，自己的技能要多，自己的缺陷要少。要知道機會總是留給有準備的人，給你一個崗位，你能不能適應?你會不會開展工作?這都靠我們平時的努力和積累。
成功就是要比別人多做一點，中心大討論的時候曾有個命題"做好自己分管的工作，其他的用不着我管",這個觀點對不對呢?陳東老師給了我們答案，當他發現自學考試通知單分發工作困難時，雖然不是他們科的事，卻主動擔當，刻苦鑽研解決了難題，最終幫助了別人，成就了自己。這對我們青工來説，是極具有教育意義的，在現階段萊鋼處於轉型發展、生死存亡的關鍵時期，更不能再存着各掃門前雪的心態，拈輕怕重、斤斤計較，要勇於擔當，對自己的工作要盡心，別人的工作要熱心。每天少做0.1,365個0.99是0.025;每天多做0.1,365個1.01就是37.8.因此我們學習要做到1.01,工作要做到1.01,每天多做一點點，就會超過別人一大截，成功的關鍵就在這0.01。
成功就是要比別人多忍一些，陳東老師忍受住了學習的寂寞，忍受住了工作的壓力，忍受住了失去愛人的痛苦，最後他成功了。對我們青工而言，成功的路並不好走，充滿了荊棘與坎坷，這就需要我們有"8+n,5+2"的工作精神，或為了學習而挑燈夜讀頭懸梁錐刺股，或為了項目而連續加班無視孩子渴望陪伴的眼神，忍受常人所不能忍。但是成功的路上卻也並不擁擠，因為能堅持下去的人並不多，很多人在岔路口駐足不前，迷失了方向，我始終堅信!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要堅持就一定會成功!
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