放風箏的感覺就像對着一個遙遠的人，你小心翼翼地控制着它的高度，而他，卻全然不知。我小心翼翼的暗戀亦是如此。
初見，他如寂寞黑夜中的一輪明月，獨特而無瑕。他並沒有出挑的身材，俊朗的五官。可他身上那一股憂鬱總是吸引着我的目光。暗戀原是這般花影飄搖，迷離生動，讓沾染了它的我一度地淪陷其中。於此一人，像鑽石一般璀璨耀眼，讓我總忍不住用餘光悄悄注視他。於是我把一份小心的喜歡藏了很多年。終於，我忍不住。將對他的喜歡寫成了一封信，交給了他。彷彿是意料之中的結局，男孩拒絕了我。眼淚，從臉頰兩旁悄然滑下，都説柔情似水，可水都不像是水了。這種悲傷，是螞蟻啃骨頭般的。
那段時間，我感覺自己像掉入了深淵的臭蟲，無論怎麼做都無法從中掙脱出來。自卑像附在身上的鬼，怎麼甩都甩不掉，我甚至認為自己成了它的傀儡，但望望天邊的那一輪落日，它像一位和藹的老先生，親切地對我招手説：“孩子，你就打算這樣如此沉淪於泥沼中而不自救嗎？就打算如此荒廢自己的學業嗎？你忘了你兒時的志向以及讀書的初心嗎？你還記得你那起早貪黑的雙親嗎？”就這樣，雙目開始迷茫，腦海開始思考着他的話，陷入了沉思。
是啊，太陽落了還會再升起，可學業一旦荒廢了，就再也彌補不回了。與其讓人生成為只有黑白兩種顏色的畫，還不如讓它變成五彩斑斕的佳作。把自己的沮喪與失望埋藏於過去，從明天開始做回自信樂觀的自己。
我開始拾起筆，拿起那一張張空白的試卷，以從前兩倍的努力認真地學習着。可努力的回報卻讓我再次失望、迷茫。原來，往日的沉迷早已在我的學業上開了一個大洞。即使我開始用心填補，卻怎麼也填不滿。
猛然的一瞬間，我看見了角落裏的一個小生命。角落裏滿是灰塵，蜘蛛的外表卻格外耀眼。它在織網，用它微薄的力量編織着一個偌大的網。可總有一個洞，它怎麼也編織不好。它努力地織着那張網，儘管那蜘蛛網一次又一次的破開，但它並沒有因此放棄，它還是很努力地堅持着編織着它的網。我的內心受到了強烈的震撼：“一個小小的生命都如此地努力，我又有什麼理由放棄呢？”
再次望向天空那一片星辰，卻發現它們比昨日更加燦爛，那一顆顆星星似乎都在笑眯眯地對我説：“加油，我們都是你無盡黑夜的指引者，會永遠替你加油打氣！”
於是，這一次，我並沒有迷茫，而是學會了堅強！
終於，六年級了，換了一個新的班主任，並且由此改變了我。
她姓陳，我們叫她陳老師。首次見到她，覺得她既年輕又美麗，就喜歡上了陳老師。
陳老師是一位英語老師。上第一節課，她做了一個自我介紹，讓我覺得老師很好相處，、很親切。隨後，我們開始上課了。
因為一開學，陳老師還不認識我們，便讓我們買一個專門寫名字的框架，方便回答問題。不管是好學生還是壞學生陳老師都隨便叫。
我，很害怕老師會叫到我。因為我很內向，不喜歡説話，而我的外表卻是一副很樂觀的樣子。
“王姝月，説一説這道題該怎麼寫。”
我很緊張。
老師似乎看穿了我的心情。
“不用緊張。”
陳老師的話不知道為什麼使我放鬆了許多。
“……”
“很好！請坐！”
我忽然覺得回答問題並不是很難。
從那以後，我舉手的次數越來越頻繁，我也變得越來越自信。
人生，或許只需一次大膽的嘗試，就能發現不同的自己。
在生活上，也許有人很堅強，也有人很懦弱，也許是因為種種原因造成的，使有些人找不到迷茫走向成功的方向。難道他們就不會航船去找到原來那一條路嗎？我想他們會能的，也許吧……在學習上，我們也會難免困哪，當遇到困難，我們要有堅強的意志去克服，開闢出屬於我們自己的道路，使得在學習上更為突出的表現。
有次，我考試失敗了，當時很失落。但是還好有爸爸在鼓勵着我，使得我找到了方向，使得我積極進取，使得我不再迷茫。爸爸對我説過，人生難免會有“烏雲”，但是天空最終屬於藍的，只有你有信心，只要你有自強的精神。從爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折，面對挫折需要有堅強的意志去戰勝它。夜晚是一個讓人寂靜，讓人感到清涼的氣氛。可是對我來説，是一個害怕的夜晚，恐懼的夜晚。夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”，可是有個夜晚，我的屋子裏的燈沒亮，黑漆漆的，當時很害怕，我想：我還是自己去擰燈吧！於是我就靜悄悄地走向那台燈，扭一下，燈亮了。結果讓我吃驚的是，枱燈裏有一張紙，是爸爸媽媽一起寫給我的，他們説到：孩子，以後的路還有很長，要為自己“擰燈”，不要再迷茫，只要你有信念，美好的明天最終屬於你的。爸媽的話讓我很感動，我想他們是讓我在迷茫的方向裏找到了自信，古人云：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春“也是這句詩的寓意吧！
也許有人會説迷茫的方向就不再找回，也許有人會説迷茫方向永遠也找不回來，難道你們就這麼認為嗎？難道你們沒有思考過嗎？難道你們沒有經歷過嗎？我想未必……
從身邊許許多多的事情，我感受到，人生在世有成功有失敗，我們要感謝成功，也要感謝失敗。並享受成功與失敗的滋味。最後，值得我去思考和感悟是：從此，我不再迷茫。
細膩的春風輕拂臉上，門前的枯木冒出了新芽，蔚藍的天空幾朵白雲在自由自在的漂浮
一切都是那麼美好，但我卻像無頭蒼蠅般迷茫，直到那次的一語驚醒夢中人，我猜終得人生方向，有了不斷努力的目標。
從小到大我一直接受的都是老師，父母灌輸的知識，早已忘了如何去思考，我一直沿着父母給予我的人生目標走下去，卻不知道我自己的理想在哪，那一次在小組談論中正是他們驚醒了我的個夢中人，讓我重新確立了新的方向。
還記的大街小巷兩旁堆的形形色色的食品鋪子，色香味俱全，既好吃又便宜，很長一段時間都是我光顧的重點。不出一個月，過度的食品添加劑在腸胃中的積累讓我生了一場大病
，並被勒令從此以後不許吃路邊小攤，但座右銘為“民以食為天，食以味優先”的我來説，這無疑是個沉重 的打擊。
自那以後我就常常在想，為什麼沒有檢測路邊小吃的機構呢？這樣檢測報告出來什麼能吃什麼不能吃一覽無遺。不過關的食品勒令整改，讓人們過上不用擔憂食品安全的日子，可現在看來只能是我的一簾幽夢而已。
在那之後我們上了一節語文課叫：談談你的理想，大家都很積極地把埋藏在心中的那些理想分享給我們，直到最後大家都説完了但我卻依舊沉默着。周圍人十分着急，無奈我只好告訴他們我沒有理想，他們並沒有嘲笑我而是幫我出謀獻策，我將自己前幾天關於食品安全的憂慮説出後，他們就告訴我可以去食品安全監測局，這句如同磐石一般的話激起了我內心的湖面，炸開了我內心多年的謎團，從此我不再感到迷茫。
自那之後我對自己的未來充滿了希望，我不斷地查找有關方面的資料。尋找接觸夢境的途徑，為的是以後能步入我所向去的地方，讓中國人吃上放心飯，讓中國人不再坑害中國人。
山間的霧氣消散卻並沒有喪失他獨特的美感，反而拉近了它與人們見的距離，心中的烏雲散了，取而代之的是一米陽光。
落葉歸根，終有自己的歸屬；向日葵朝陽，有着自己的希望；我們的人生，也應有自己的方向。
——題記
不知何時的我，明確了自己的航向；不知何時的我，有了自己的理想；不知何時的我，從此不再迷茫。
萌芽
那時天真的我，從來沒有認真思考過自己的未來，依舊每天做着那個無憂無慮的自己，上了國中，父母告訴我：我長大了！要有自己的目標了，那時，那個懵懂的我似乎明白了一點，開始學着思考人生，學着給自己定目標，但是，我總會定一些不切實際的目標，那時，理想的種子已經播種在我的心田裏，悄無聲息的發芽。
成長
我漸漸長大了，成熟了。褪去了那個幼稚的“外衣”，我在那一刻，開始了自己的旅程。
那是在八年級，貪玩的我，成績一落千丈，父母看到我的成績，對我説：“你多大了，還這樣愛貪玩麼？你馬上就要面臨會考了，你已經不是那個什麼都不用擔心的孩子了，你該有自己的目標了！”老師對我説：”現在是你成長過渡的關鍵時期，你醒醒吧！該是你奮起直追的時候了。“朋友勸告我説：”我們不能再貪玩了，八年級的我們該想好自己的人生了，該有個目標促使我們進步了，不能再迷茫了。“他們的話語，句句我內心深處。人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的浸泡，才能展現出它生命的本色。我要成長起來，準備好迎接未知的挑戰。
含苞
我成長了，有了自己的航向，我從此不再迷茫，現在的我，正在向會考邁進，正在為了自己的第一次跳躍積蓄最後一股力量，我在這一刻，明白了自己的任務，明白了自己的人生之路。
我的理想之花，在這一刻積蓄了力量，就像含苞一樣，只為等待綻放的那一天。
從此，我不再迷茫。我相信：我明確了自己的方向，全世界都會為我讓路。
茫。我相信：我明確了自己的方向，全世界都會為我讓路。
給我一盞照亮前方路途的燈，讓我不再迷茫，不再徘徊；給我一雙飛翔的翅膀，讓我從此遠裏，從此釋然。
我不相信有人一生都暗淡抑或輝煌，只是確切地覺得每個人的一生如一本書，書中都該有記載生命轉折的一篇文章。我也時常翻閲屬於我自已的那一本書，歡笑與淚水，成功與失敗，生命的轉折構成了那雋永的一章。
第一次考試就得了滿分，爸爸表揚我學習努力；第一次做飯沒把飯燒糊，媽媽誇我能幹；第一次組織班會成功，老師稱讚我真行。啊，我多麼興奮！
天永遠是湛藍的；雲永遠是潔白的；生命的花兒永遠燦爛！
我一向勤奮學習，成績一直名列前茅。可是，接二連三的傷心事令我悶悶不樂。心不在焉的我，學習直線下降——成績一如既往卻出乎意料的壞。我漫不經心地走在路上，怨天尤人。
我冥思苦想。為什麼要讀書？是為了旁人的誇誇其談？似乎不是。是為了那另人開心的100分？肯定不是。是為了那一張張的錄取通知書？應該不是。是為了未來……
前方的路依舊迷茫，內心依舊空洞。
對着天空，我徹底的迷茫了。“喂。”身後傳來一聲，“幹嘛啊，這幾天悶悶不樂？家裏發生了事？”“這回你可猜對了，”我把事情一五一十地告訴她。她略有所思，頭頭是道地説：“不必愁眉苦臉的，泰戈爾不是曾説過‘如果你因為失去太陽而悲傷，你也將會失去星星。’永遠保持一顆美好的心靈，越過艱難險阻，前方必定‘柳暗花明又一村’。”經她一指點迷津，我立刻豁然開朗。——我不再迷茫！
經歷了快樂的滋潤，也經歷了風雨的洗禮，面對生活，更多的應該是深深的思考。而思考的結果就是：從從此我不再迷茫。
人生的長河流淌在歲月的河道，寂靜，面對歲月的流逝，我們雖身在其中，卻渾然不知。暮然回首，卻發現自己其實一直在一片迷霧的籠罩之中，在其中徘徊。
國小對我來説是一個多麼熟悉的字眼，我曾在這裏嬉戲，玩耍和學習，雖説在學習，卻只是在遵循着父母的命令與期望在學習，在剛進國中的時候，我曾想這樣繼續下去，卻發現已不能，因為我忽然發現自己應為一個目標而努力，而這個目標，它或許是長久的，亦或是短暫的，他或許是兒時的夢想，亦或是現在自己所樹立的理想。而我此時卻不知道自己為何而努力，自己的目標什麼。那時的我如同一個學習機器一樣，在一片迷霧的籠罩之中。
但當我進入八年級時，在這片迷霧之中，忽然出現了一點光亮，指引着我向前走去。
上八年級時，老師新穎的競爭模式使我的心田燃起了一絲的鬥志，但一次考試過後，我發現班中高手如雲，有許多成績優異的學生，而我的成績排名也不像七年級時好，讓我有一些黯然神傷，而我的鄰桌，也就是我們班的第一名，似乎看出了我的心事，竟鼓勵我超越她，我對此有些詫異，心中卻也有了一絲小小的期待，心中也再度燃起了一絲鬥志。
經過這次過後，籠罩着我的迷霧似乎散開了一些，我暫時也有了目標，又煥發了鬥志繼續奮鬥，但當我完成了一次這個目標後，心中又有了一絲茫然，接下來要怎麼做？還要奮鬥下去嗎？後來一次大病使我有了長遠的目標。那次我病得很重，且久久沒有治好，父母很焦急，當我看到父母焦急的神情和忙碌的身影，才忽然發現自己真正的目標：那便是不讓父母再為自己操心，讓父母過得幸福。為此我在不斷的努力着，而每次當別人問我為何這麼努力時，我總是笑而不語。
此時，籠罩着我的迷霧已經消散，顯現出了一條人生的道路，指引我走向我的目標，從此，我將不再迷茫。
有人告訴我，歲月如歌。可我想知道，為什麼我卻總是跑調？臨近會考，我還是嘴上説着學習，手裏卻捧着手機。有人説我是間歇性躊躇滿志，持續性混吃等死。當然我也這麼覺得。我就像茫茫大海里的一葉孤舟，找不到前進的方向，總是想要上岸，卻不知岸在何方。
有人説，今天翻的是書，明天數的是錢。我就想，今天捧的是手機，明天搬的是磚。
“有自律才會有自由，放任只會帶來短暫的自在，但很快會被無目的的焦慮包圍。”聽到這樣的話，我頓時醍醐灌頂，是啊，人生需要自律。手機什麼時候都可以玩，但會考不是什麼時候都可以考的，即使現在才開始努力，最壞的結果也不過是大器晚成。不是嗎？沒有一種經歷是多餘的，不管結果怎麼樣。
所以我開始努力學習，儘管結果不盡人意，儘管我想過要放棄，儘管學習的過程十分艱辛。
即使前路迷茫，也無妨。孤舟雖找不到前進的方向，但只要它在海上漂泊，總有一天，終會靠岸。
天將降大任於是人也，必先關其手機，停其流量，盜其賬號，拔其網線，方能告別學渣，修成學霸。於是我關了手機，停了流量，賣了賬號，拔了網線，立志做一個學霸。
老師説:“不玩手機固然是好的，但也要了解國家的大事，時代的發展，不能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。’”所以我開始看新聞。
考了一模，對自己失望透頂，但想到《遊山西村》裏陸游寫的:“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”，就又對自己充滿了信心。
會考將近，同學説:“有點慫。”我説:“慫什麼，將軍百戰死，懦夫胯下生。”
現在有人問我:“你為了什麼而學習呢？”要是在過去，我肯定一臉迷茫，“是啊，為了什麼呢？”但是現在，我會回答:“為了體會《登飛來峯》裏王安石寫的‘會當凌絕頂，一覽眾山小。‘的感覺吧。”現在，我不再迷茫。
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