一個平凡人為了自己的夢想而在工作崗位上奮鬥30多年，始終如一，為民排憂解難，這就是被評為20xx年最美杭州人、杭州好人的全國勞模史文斌伯伯。2月14日下午，帶着對史文斌伯伯的敬佩，滿懷着好奇和期待的濮家國小教育集團萬三（2）“築夢小隊”的成員何文婕、尹成一、羅聖蕊、翁凱瑞、王家燁來到史文斌伯伯工作的單位――――國家電網杭州供電公司的阿斌服務隊對他進行了採訪。
史文斌伯伯已經50多歲了，兩鬢半白，幾十年如一日摸爬滾打、盡心盡力工作了32年。我們“築夢小隊”給伯伯戴上了紅領巾，表達了我們對他的敬意。史伯伯對我們非常熱情，帶着我們參觀並介紹阿斌服務隊品牌，並接受了我們隊員的採訪。我問伯伯：您小時候有什麼夢想？現在有沒有實現呢？史伯伯説：“每個人小時候都有夢想，我小時候的夢想是做一個好工人，不管遇到什麼困難挫折，都要堅持不懈，努力向前，它是生活的動力！”史伯伯繼續説：“幹一行、愛一行、專一行，做一顆永不生鏽的“螺絲釘”，是我的追求。現在我的夢想實現了，你們這些少先隊員只要有明確目標，就一定能夠實現自己的夢想。”
採訪完後，史伯伯還在“寄語卡”內寫上對隊員們以後的“追夢之旅”所給予的希望與鼓勵：祝願築夢小隊各位隊員做一個踐行圓夢的人，就是一個成功的人。簡單的祝福話，卻包含着對我們的期望：要想成為對社會有用的人，需要腳踏實地，從小樹立自己的目標和夢想，併為實現夢想做出艱苦的努力，遇到困難不退縮。夢想是啟航的船隻，只有奮勇前行，排除萬難，才能到達成功的彼岸。
人間初來乍到，何不去攀一座山，追一個夢？
——題記
生活不止眼前的苟且，除了詩和遠方，還有夢想在某個角落閃閃發亮。
國小六年，中學六年，每個人的青春時光裏都曾有着作業的身影。有些人會選擇做一台沒有情感的學習機器，平平淡淡度過這十二年，混張畢業證好了。可人生又有幾個十二年？學習到底是為了什麼？
相同的作業，有人孜孜不倦熬夜刷題；有人昏昏欲睡應付了事。學習，不應該是為了實現自己的夢想嗎？夢想，會支撐着一個人艱難前行。追夢路上困難重重，僅付出一點點的努力並不會立竿見影。縱使生活一地雞毛，只要還有燦燦的希望，就會迎來美好的明天。
深夜十一點，書桌上的燈仍幽幽亮着。離第二次月考還有不到一週的時間。作業成山，七八張試卷被班主任貼心地裝訂在了一起。
“阿——嚏！”寫不完的習題，熬不盡的黑夜。“嗯……作業寫完了……還有複習，複習……”連續一週了，我已分不清這是不是夢話。
學生，還未步入社會，沒有體味過生活的辛酸與油鹽醬醋的瑣碎，但我們同樣在題海里掙扎，在激烈競爭中揮灑着汗水。理想很豐滿，現實很骨感。你可以不拼，沒人逼着你，你的未來掌握在自己的手裏，將來的苦難與輝煌都將由你自己承擔。書，太難背了；課，太多了；學習壓得人喘不過氣。0.9與1.1看似相差微小，但乘上365次，別人已狠狠甩你幾條街。
現在的苟且，難道不是在為美好的未來打基礎嗎？早上六點起，晚上十一點睡。你只看到自己每天起早貪黑，不分晝夜、風雨無阻地學習，殊不知別人在你剛起牀時早已背完單詞，在你呼呼大睡時仍撐着寫題。有句話説得好：“比你優秀的人比你更努力。”無數前輩的奮鬥史凝成一句話：“將來成功的那一刻，你會感激現在拼命努力的你。”
我想像只飛鳥，在繪畫的天空自由翱翔；又想做顆星星，黎明破曉時將文學界劃亮。不管將來如何，那閃閃發光的夢想，已經照亮了我前行的道路。
我家客廳醒目的一角有個深棕色大書櫥，書櫥中有我最喜愛讀的四本書：《愛麗絲漫遊仙境》、《紅樓夢》、《福爾摩斯探案全集》、《小豆豆與我》，空閒時間，我常常沉醉在書中的細節中。
一天夜幕降臨，書燈投射出暖暖的橘色，我捧上一杯香茗，坐在家裏大書櫥旁的小沙發上捧着《愛麗絲漫遊仙境》漸漸進入夢鄉……
“愛麗絲，愛麗絲”，一隻行為舉止怪異的大白兔拼命地搖晃我：“快醒醒，愛麗絲，你現在成為女王了！”我睜開朦朧的雙眼，不敢相信自己的眼睛，九歲的我瞬間成為《愛麗絲漫遊仙境》的女主角啦，面對撲克牌皇后獨斷專行，羣情義憤，我義正詞嚴地表明態度：必須要把布丁請回來，實行民主議事制度。做人處事要公平、公正、合情、合理……
話聲剛落，《紅樓夢》在眼前晃悠，我長成了窈窕淑女，化身黛玉走進了大觀園，寶玉哥哥對我笑着説：“今日菊花盛開，以此為題做詩，妹妹你要加油噢！”我笑了笑，提筆“詠菊”、“問菊”、“菊夢”三首詩奪魁，隨後放開喉嚨大聲朗誦着“籬畔秋酣一覺清，和雲伴月不分明。登仙非慕莊生蝶，憶舊還尋陶令盟……”
福爾摩斯不知道何時跑到我面前和我咬着耳朵説“寫詩容易，破案可難”。在濃霧瀰漫的倫敦街口，我緊緊跟隨大名鼎鼎的福爾摩斯和助手華生匆匆而過，偵破了作案手段怪誕的鉛殺案《血字的研究》，破解了為鯨吞鉅額財產繼承權的離奇慘案《巴斯克維爾的獵犬》和圍繞爭奪阿格蘭寶物而發生的神祕案件《四簽名》。福爾摩斯教我懂得了學習和生活都要仔細觀察，細節是成功的關鍵，要抓住問題的關鍵發揮創造想象力，實實在在的解決遇到的困難。
“小豆豆，你真是個好孩子”，我又彷彿依偎在《小豆豆與我》的母親阿朝身旁，年邁的媽媽愛憐地撫摸着我的臉龐，“還記得小時候那些有趣的故事嗎？”我來到了五彩繽紛、陽光燦爛的巴學園，坐在廢棄汽車改成的教室裏，中飯前唱着“慢慢嚼呀，嚼呀……”，品嚐着“山裏的東西”、“海里的東西”，看燒瓶裏的液體咕嚕咕嚕地冒泡……感謝善解人意的媽媽給我提供一個快樂的童年，積極樂觀，奮勇向前，一定要加油喲！
忽然，夢醒了，望着手中捧着的《愛麗絲漫遊仙境》，我忍不住笑出了聲……今後，我還要繼續充實大書櫥，讓人生體驗更加多姿多彩！
沒有夢想的人，他的人生是黯淡的，昏昏黃黃，沒有光澤；沒有夢想的人，他的人生就如沒有舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向；沒有夢想的人，他的人生就像被烏雲遮擋住了的太陽，失去光芒，不能給人温暖。
塞繆爾·約翰遜説過“最貧的是無才，最賤的是無志”。無志就是沒有夢想，沒有夢想的人是可悲的。人在世間走過的這一遭，如果沒有夢想，那他的人生是不完整的。人生應該是有夢想的，有夢想的人生才會更精彩。可能你不是很優秀，既不是哲學家、發明家，也不是什麼偉人。但只要你有夢想，誰都可以是偉大的。人總喜歡做夢，各種絢麗多彩的美夢交織在腦海裏，夢見自己在虛幻的世界裏翱翔，是那麼美好，温馨又甜蜜啊。回到現實，夢想也許不像夢境中那樣奇異夢幻，如同仙境一般，可它也是美好的。不同的人有不同的夢想，就如同駿馬夢想在寬闊的草原上奔跑，雄鷹夢想在蔚藍的天空中翱翔一樣。老師的夢想是桃李滿天下；醫生的夢想是救世濟人；戰士的夢想是保家衞國。而我們學生的夢想就是有朝一日成為國家和社會的棟樑。
一個有夢想並執着追求的人，他的人生才是精彩的。許多人因為不能適應周圍惡劣的環境和應對突如其來的挫折放棄了自己的夢想。他們缺少對夢想的那份執着與堅持。一個有夢想並有堅定信念的人，他總會滿懷信心，直奔終點，直到實現他的夢想。在實現夢想的過程中，我們總會遇到很多艱辛，但是隻要你有堅定的信念就一定能夠成功。自幼喪父的岳飛，立志長大要做一個有用的人，經過努力最終成為了一名南征北戰的將才；愛迪生在經歷了無數次試驗的失敗後，最終實現了發明電燈的夢想；中國人經過不懈的努力，終於圓了“奧運夢”和“飛天夢”。這些事實都告訴我們，實現夢想的過程是艱辛的，是困難重重的，但是正是這些困難，使我們的人生更有意義，使我們的人生更加精彩。
人生是既漫長又短暫的。有些人整天為了自己的夢想奔波，雖苦卻樂；有些人虛度光陰，表面風光，內心卻是空虛的。夢想貫穿你的一生，它們有大有小，有的看似遙不可及，可正是有了這些夢想，我們才會去拼搏，我們的人生才會更精彩。
生命之初，是單純的；生命之初，是温和的；生命之初，是高尚的。當我們締造了一個個足以延續我們全部的智慧的生命後，我們是否，還能還生命以最原始的簡單？最純潔的高尚？最深切的温情？
歲月流逝了春夏秋冬，尋不到源頭。默默的回過頭，曾經走過的路己無法重踏。前路飄遙無期，只想停下來，靜靜的看着曾經的腳印，那一串串的腳印，記載了曾經的風風雨雨，走過後才知道原來錯過很多東西。曾經風雨同舟的夥伴，曾經聞雞起舞的朋友，曾經談笑風聲的知己，曾經焚香起誓的姐弟
一幅幅的畫面如影隨現，心，似乎停留在那≤≥一刻，聞不到生命之綠的氣息。直到一滴雨水隨風吻向臉頰，神經抽動了一下，才知道我原來還有氣息。我的心還沒有凍疆。雨季是要摔倒的，我怎麼會甘心屈於泥土之中，我的夢還沒有破碎，只要我的心還是熱的，希望就不滅。安能垂下羽翼，使我不得開心顏。前路漫漫何懼，風景依舊存在，只要我的雙目不瞎。滴水穿石，又豈在朝暮，生命如煙，又怎隨風逐流。雨季路會滑，不摔倒是奇蹟，爬不起來是懦夫。
倒下的是肉體，鬥爭的是精神，摔傷的是肌膚。拼搏的是毅力，濺起的是泥水，壓下的是陰天，迎風是一種挑戰，背風是一種戰術，只要能夠到達彩虹的光彩。繽紛的世界，是彩虹的祝福，七色的人生，是彩虹的心靈，踏出一個腳印，迎着風雪，不要計較流失的多少，不要報怨身邊的不公，披上你的戰甲，騎上白馬，握緊鋼劍，戴上頭盔，衝向頂峯，那就是彩虹的身影，那就是夢想，就是希望，就是人生。
雄鷹之所以能展翅高飛，因為它心裏有一個夢，一個能展翅高飛的夢；百合之所以能開得那麼聖潔，因為它心裏有一個夢，一個能出人頭地的夢；雪蓮之所以能抵禦嚴寒，因為它有一個夢，一個生存下去的夢；夢，給了它們力量……
雄鷹之所以能展翅高飛，因為它心裏有一個夢，一個能展翅高飛的夢；百合之所以能開得那麼聖潔，因為它心裏有一個夢，一個能出人頭地的夢；雪蓮之所以能抵禦嚴寒，因為它有一個夢，一個生存下去的夢；夢，給了它們力量，也給了我力量。
小時候，我那小小的夢想，就是去遊覽各地的風景名勝。我想去遊覽廬山，去領略廬山那種峯巒疊翠、翠色彩滴、宛如仙境般的景色。我想去泰山感受一下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣質。我想去欣賞西湖，欣賞西湖那雨後令人陶醉韻味。那時候，我深深的被祖國的自然風光所吸引。現在，我只想成為一名教書育人的教師，一位為祖國培養人才的教師。教師是個神聖而光榮的職業，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌着我們；有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己；有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭髮。是啊！教師是多麼神聖而光榮！就在這時，一顆成為教師的種子在我心中萌發。當我看到別人成績那麼突出，我不禁望洋興歎了。我要努力，讓自己更加優秀成為一名光榮的老師。當我想到幾年後我站在講台上的情景，我不禁聞過則喜。盛開的花朵中承載着我們最初的夢想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢想盛開的花朵，散發着淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢想而五彩斑斕。
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