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給全體師生的倡議書內容

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:2.53W

給全體師生的倡議書內容

校園是我們工作和學習的重要場所,也是我們共同生活的美好家園,文明有序、整潔衞生的校園環境是學校良好形象的體現,是師生文明素養的標誌。下面是小編為你整理的給全體師生的倡議書,希望對你有用!

給全體師生的倡議書篇

敬愛的老師、親愛的同學們:

校園是我們工作和學習的重要場所,也是我們共同生活的美好家園,文明有序、整潔衞生的校園環境是學校良好形象的體現,是師生文明素養的標誌。合肥一六八中學校園四季如畫,綠茵如織,奼紫嫣紅,羣蝶飛舞,百鳥和鳴,清新的空氣裏流淌着泥土的清芳、花草的芳香,和着濃郁的書墨香氣,讓人陶醉,讓人靜心,讓人超越。

可是,在我們校園裏卻時常有一些不和-諧的場景:樓梯口、走廊上、花叢中、道路旁,零星散落着個別同學隨手丟棄的果皮、紙屑、包裝紙、飲料瓶、口香糖殘渣等各色垃圾;課桌椅、牆壁上亂刻亂畫;集會時大聲喧譁;就餐時不自覺排隊;等等現象,跟我們需要的文明衞生校園極不相符,與我們一六八人應有的文明素養相去甚遠!老師們、同學們,為了在新的學期我們有一個更加文明有序、整潔衞生的校園環境,校學生會向全體師生髮出如下倡議:

1、全體師生一起行動,共同維護校園環境衞生,每天做好辦公室、教室、宿舍以及公共區域的清潔和保潔工作;

堅決杜絕從辦公室、教室、宿舍等窗口往窗外丟棄垃圾、倒水等不文明行為。

2、注意個人形象,不隨地吐痰,不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要亂扔殘渣廢物、紙屑果皮等;

參加公共活動時,請注意將垃圾隨身帶走,自覺維護公共場所的環境衞生。

3、互相監督和提醒,看到他人有破壞校園環境的行為,請主動制止和糾正,看到校園裏有他人亂丟的垃圾,請隨手撿起,並放入垃圾箱中。

4、堅決杜絕在公共區域亂塗、亂畫、亂寫、亂貼等不文明行為,杜絕不文明的課桌文化。

5、用完廁所請及時沖洗,養成良好衞生習慣。

6、自覺愛護校園花草樹木,不攀枝折花,不踐踏草坪,對破壞校園綠化設施的行為要敢於制止和舉報。

7、在公共集會、食堂就餐時有序排隊,不插隊,不大聲喧譁,不嬉笑打鬧。

8、騎車走讀的同學進校園後請下車推行,注意安全。

敬愛的老師、親愛的同學們,一六八是我家,文明衞生靠大家,讓我們共同行動起來,從我做起,從身邊做起,讓文明衞生成為我們校園的主旋律,把我們共同學習和生活的一六八大家園建設得更加文明、更加整潔、更加優雅!

倡議人:_

日期:2021年__月__日

給全體師生的倡議書篇2

環境是我們人類生存的必要條件。在社會發展,科技進步的今天,人們已經越來越重視環保,渴望一個乾淨,健康,環保的地球,締造一個綠色的家園。

我今天倡議我們全體同學們,無論是在校,還是在生活中都來遵守以下幾點:

1.學習環保方面的科學知識,主動增強環保意識,人人爭當環保知識宣傳員。

2.不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持空氣清新。

3.不隨意踐踏或攀折花草樹木,保護學校或社區等各種公共設施。

4.節約用水,用電,隨手關緊水龍頭,提倡一水多用。

5.不亂扔廢舊電池,少用一次性製品,像餐巾紙,塑料袋,一次性木筷等。

6.將再生資源分類回收,像給垃圾分類。

7.保護水資源,不向江河湖海溪裏扔垃圾。

8.和動物和平共處,不吃野生動物,去野外不打掠野生動物。

9.使用節能用具,像節能燈,節水的馬桶,電器不要待機。

建議家裏使用綠色,環保,健康型的家電和裝潢材料。

10.使用無磷的洗滌用品,減少污染。

11.生活中提倡購買綠色食品。

讓我們共同來遵守和宣傳環保知識!從我做起,從身邊做起,從小事做起;讓天更藍,讓水更清,讓地更綠!請大家積極響應倡議!

倡議人:_

日期:2021年__月__日

給全體師生的倡議書篇3

全校師生們:

垃圾是污染環境衞生的有害物品。垃圾發出的陣陣臭氣是污染空氣的其中一點;垃圾引來的蒼蠅是傳播疾病的害蟲;垃圾扔在地上,破壞綠化,破壞衞生。只要每人一天只丟一個垃圾,過了兩天,學校就會變成噁心的垃圾海。為此,我們提出如下倡議:

1、積極宣傳不亂丟垃圾、多多製造公共垃圾桶的益處,讓人人懂得不亂丟垃圾不僅可以把我們的學校建設得更加乾淨、衞生,而且還與人的身體健康息息相關,從而使每個人都自覺地管好自己。

2、積極參加衞生工作。

每天早上、中午、下午清理一下學校的衞生,有時間的還可以組成一個衞生小組,幫學校掃掃地。使我們的學習環境空氣清爽,到處都充滿健康的氣息。

3、不僅自己不亂丟垃圾,在掃地時要自覺地把垃圾分類,再倒掉。

遇到別人亂丟垃圾還要上前勸阻和制止。

4、校園裏個個師生應根據本校本地區的情況,劃出各個班的清潔區,讓我們每人都成為學校的衞生小衞士。

“校園是我家,清潔靠大家。”這句話説得好,讓我們行動起來吧!

倡議人:_

日期:2021年__月__日