各位領導、同志們：
下午好！
今天，非常高興參加我鎮聘任法制副校長大會。首先，我代表鎮教辦向多年來支持我鎮中國小教育工作的各位法制副校長表示衷心的感謝，向一直默默關心、幫助我鎮青少年成長的各界領導表示崇高的敬意！
根據廣東省教育廳〈關於進一步推進中國小校聘請法制副校長的通知〉的精神，我鎮已於1996年開始落實中國小聘請法制副校長工作，20xx年來，受聘的法制副校長積極協助學校開展法制宣傳、預防青少年學生違法犯罪、開展校園周邊環境治理等各項工作，為創建安全文明校園做出了不懈的努力和富有成效的工作，在警校共建文明活動中發揮了不可替代的橋樑、紐帶作用。
由於各類因素的影響，當前青少年成長的社會環境變得越來越複雜，德育工作顯得尤為重要。今天，我們通過新一輪法制副校長的聘任，將有13位同志走上法制副校長的工作崗位，他們政治覺悟高、有責任感、業務精、宣講能力強，我希望，通過他們卓有成效的工作，能不斷引導和促進學校素質教育與法制教育的有機結合，進一步消除危害青少年的社會不良因素，在維護青少年的合法權益、增強青少年的法制觀念和自我保護意識發揮重要作用。
藉此機會，我也向各中國小提出如下幾點要求：
一、學校法制教育要做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。要建立健全學校法制教育的組織領導機構，採取有力措施，切實落實各項計劃、要求與任務，並把法制教育納入學生綜合素質評估體系。
二、要及時瞭解學校的周邊社會治安狀況，對侵犯青少年合法權益、破壞學校治安環境的問題和情況，及時與法制副校長聯繫，取得政法部門的支持和配合，及時進行打擊和糾正。
三、加強對有不良行為或嚴重不良行為學生的幫教工作。學校要建立健全“一幫一”幫教制度，建立幫教檔案，積極組織學校、社會、家庭對劣跡生、後進生實施聯手幫教，用結對子，交朋友等方式，認真細緻地做好他們的思想工作，適時適度地訓誡，並幫助其解決實際問題，把嚴管嚴教與以情感人結合起來，促其改過。
四、學校要積極創造條件，讓法制副校長參與決策，給學校領導班子當參謀。這有利於制定和落實中國小法制教育、安全保衞等方面工作，法制副校長要把中國小校綜治工作與派出所治安工作對接，總體策劃，組織協調多部門參加維護校園秩序，以逐步形成整體運作的良好態勢。
五、充分發揮法制副校長的作用，組織學生開展法制講座、普法徵文、舉辦法律知識競賽、觀摩法庭、參觀監獄、現身説法等活動，對青少年學生進行生動、直觀的法制教育，強化學生的法制觀念，做好學生的犯罪預防工作。
我相信，在鎮委、鎮政府的正確領導下，有公安分局領導的大力支持，有各位法制副校長的鼎立相助，有全鎮教育工作者的共同努力，我鎮的依法治教和青少年法制教育工作就一定能取得更大的成績，創造出更多的輝煌！
謝謝大家！
孟子曾經説過：不以規矩，不成方圓。“法治”指一種治國方略或社會調控方式，在這個意義上，法治是與人治、德治相對立的。如果許多人都不受法治控制，想幹什麼就幹什麼，那麼世界該變得如何？法治讓人講究文明，學會用法律武器保護自己，少些人們的糾紛，使人們和諧，社會安定。
法治，無聲警察
一個未滿18歲的青少年，他的父母由於身體不好，而沒有時間管他，他便像一個流浪子一樣，整天遊着，遊着。他慢慢地迷上了電腦遊戲，為了去網吧打遊戲，有時甚至還逃學。當他沒有錢時，他第一想到的就是他的母親，無論是誰説的話，他母親都會信。他就以她母親的這一弱點，來求得他的奢侈之心。他回了家，騙他母親説學校要買資料，需要交15元錢，他的母親毫不猶豫的把15元錢給了他。
他繼續逃學，並得寸進尺地向他母親要更多的錢。直到後來，學校老師知道了這件事，狠狠地批評了他，並告訴了被矇在鼓裏的父母，讓他們認真監督他，不讓孩子偷偷溜去網吧，然後讓學生幫助他，讓他知道原來世界上還有一種這麼可貴的東西——情感！
法治，知心朋友
説到國小，我便想起了我的一位同桌，她。。。。
我每次出教室的時候，總感覺有一件不好的事要發生，當我回來的時候，發現我的一支筆不見了，反正是一支筆，我也沒去探究了，但後來，這種情況出現很多回，我就發誓：這件事我一定要查個水落石出。
有一次，我假裝出去了（其實我在牆壁邊謹慎地望着）。突然，我看到我的同桌，趁有些人不注意，悄悄地從我的位子裏拿出一樣東西來。我便跑去告訴老師，要老師為我做主。
老師把同桌叫去，同桌進教室時眼睛紅腫着，後來，老師安排他一個人坐，並讓她父母好好教育她，讓她改正偷東西的行為。
法治，法治，就是這麼厲害，你們的一舉一動都會被它看在眼裏。
法治不能使人人平等，但是在法治面前人人都是平等的。
為了切實抓好青少年法制宣傳教育，加強《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與青少年密切相關的法律法規的宣傳力度，推進青少年法制宣傳教育的深入開展，不斷提高我鄉學生的法律意識和法律素質，預防青少年違法犯罪，努力養成自覺學法守法用法的行為習慣，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的法制環境，根據市、縣相關文件精神及正安縣教育局、共青團正安縣委、正安縣關心下一代工作委員會、正安縣依法治縣領導小組辦公室聯合下發的《關於開展“學法守法用法、建設美好祖國”青少年法制宣傳教育活動實施方案》（正法治聯發[20xx]02號）和《關於切實抓中、國小生法制教育建設的意見》（正法治聯發[20xx]03號）通知精神，結合我鄉實際情況，特制定如下工作方案：
為更好地開展普法工作，促進我鄉法制教育水平的提高，促進學生全面發展。根據上級安排及我鄉實際情況，特成立法制宣傳教育工作領導小組，名單如下：
組長：桂顯忠（樂儉鄉中心國小校長）
副組長：周家茂（樂儉鄉中心國小副校長）
成員：鄭弦（東門村國小校長）
鄭軍（遼遠學區國小校長）
鄭廣（迎接學區國小校長）
李江忠（長灘河村國小校長）
劉子強（樂儉鄉中心國小業務員）
領導小組下設辦公室於樂儉鄉中心國小“兩基“辦，具體工作由劉子強同志負責。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“五五”普法規劃的要求，通過在全鄉開展青少年法制宣傳教育活動，推動法制教育與德育工作相結合，充分調動廣大青少年學法守法用法的自覺性、積極性和針對性，增強青少年的法律意識，培養合格人才。
學法守法用法，建設美好祖國
全鄉青少年法制宣傳教育活動以《憲法》為重點，開展《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《道路交通安全法》等與青少年密切相關的法律法規為宣傳教育的主要內容。通過教育，使廣大青少年樹立社會主義民主與法制觀念，逐步養成青少年的法律意識、權利義務意識、公民意識和崇尚法律、遵守法律的意識。使青少年明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和減少青少年的違法犯罪行為。
活動要圍繞“議案例、學法律、明事理、守法紀”的學法用法實踐活動開展，使學生從安全分析中學習法律知識、汲取教訓，明白事理，遵紀守法，，養成學法用法的好習慣。促使學生健康成長。
1、教材：以《遵義市青少年法制教育典型安全彙編》為教材，以開展典型案例“議案例、學法律、明事理、守法紀”活動。通過主題班會、學校板報（含學習園地）校園廣播、少先隊主題隊會等形式開展教育。每班至少有關2個典型案例的學習活動存檔。
2、活動安排：一是開展學生法制徵文競賽活動。以學區為單位，每校至少報送2篇緊扣《遵義市青少年法制教育典型安全彙編》中典型事例為主題的學生徵文。題目自擬，體裁不限，文章篇幅為600—1000字左右。二是各校要開展好法制知識演講比賽。各校在開展演講比賽的基礎上推薦一名優秀選手名單及演講稿送中心國小，經中心國小推薦一名學生到縣參加演講比賽。參加演講的學生要求脱稿演講，使用普通話，演講時間不超過10分鐘。
3、推薦的徵文和演講稿要註明作者姓名、性別、年齡、民族、所在學校及班級、指導教師、通訊地址及電話號碼。各校推薦的徵文，由樂儉鄉中心國小組織教師進行評選，並頒發證書。（文檔要求紙質文檔1份和word電子文檔）
4、積極參加全國青少年網上普法知識大賽。有條件的學校應組織學生參加第六屆全國青少年網上普法知識在賽，並於活動結束後將組織參賽情況報中心國小彙總後報教育局。參賽者通過實名註冊登錄相關網站答題，即時提交答案，競賽活動主委會根據答題情況確定獲獎人員。
1、各學校要把開展青少年法制宣傳教育活動作為推進“五五”普法規劃全面落實的重要內容，高度重視。各校要根據本方案要求，結合學校制定具體工作方案。做好動員、組織活動及推薦、選拔工作，務必把工作落實到實處，工作中分工要細，責任到人。將工作方案於20xx年10月25日前交中心國小。
2、各學校要與樂儉鄉綜合治理領導小組辦公室做好協調配合工作，使活動的開展具有實效性。
3、做好宣傳和檔案收集工作。各校要充分利用各種宣傳渠道進行宣傳教育，對在活動中湧現的學法守法用法的青少年典型進行表彰。在開展工作的過程中，要收集好相關資料並做好歸檔工作，在工作結束後接受上級相關部門的檢查。
談到法律，總會給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規範着人們的行為。正是由於這些規範的存在，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。
作為當代國小生，我們有幸生活在中國改革開放的年代。親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進， “依法治國”被寫進憲法，多麼令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會説：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我説：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”
有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生羣體中也存在着一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學生温某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來，青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生
如果你認為“現在違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的中學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規範自己行為的社會準則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，傳播法律知識，提高全校師生法治意識和法律素質，給未成年人的健康成長營造良好的環境，有效地預防和減少違法犯罪，我校根據縣教育局的工作精神，圍繞今年縣教育局制定的法制宣傳月活動的主題，促進和諧社會建設，創建良好的法治環境，開展了形式多樣的法制教育系列活動，力求將學校法制教育工作做細、做實、做具體，為學校教育發展創造良好的環境。現總結如下：
一、成立領導小組，強化教師法制意識
作為教育工作者，我們非常明瞭“身教勝於言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴於律己，而教師法制觀念加強有賴於學校領導的重視、導向。為此，我們以學校校長室為核心組織，成立了學校法制教育領導小組，由劉必興任組長親自抓，分管副校長李祖畫具體抓，政教處具體落實，各年級組、各班具體實施，職責分明，責任到人學校組織全體教師學習了《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，使教師較深刻地掌握了與中學生相關的、或者關係較密切的法律，有利於教師對學生進行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些中學生應掌握的法律常識，讓他們樹立法制觀念，養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。
二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳
俗話説，“近朱者赤，近墨者黑”。鑑於青少年的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴於律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔淨的環境和“勤奮、務實、文明、進取”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們美化校園環境，保持校園潔淨；在學校教學樓懸掛名人畫像，在各辦公室、班級懸掛各種規範守則等，營造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、學校廣播站、宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，通過班會、晨會向學生進行“增強法律意識、爭做文明學生”為主題的法制教育和各項活動，學生在良好的校園環境中受到薰陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假醜惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、開展多種活動，強化師生法制觀念
根據我校的實際情況，我校的法制教育與行為習慣養成教育、社會實踐等主題教育相結合，與品德與生活、教育相結合，多層次、多方位滲透。
1、加強警民共建活動。我們聘請了學校法制副校長韓澍派出所張律軍副所長及法制輔導員黃宗潔來校作預防違法犯罪教育、交通安全知識教育等，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。
2、召開班主任工作會議。由校長室和政教處組織對各位班主任進行了依法從教、依法辦校的再加強教育，幫助每位班主任提升法律意識，明確自己身上的職責，規範自己的教育教學行為20xx最新法制宣傳月活動總結工作總結。
3、國旗下講話及晨會教育
我校充分利用週一國旗下講話及每天晨會時間對學生進行法制教育，主要包括學習《國旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等等。
4、辦好法制教育主題黑板報和手抄小報。學校充分發揮宣傳窗口的作用，要求每班出一期“增強法律意識、爭做文明學生”法制教育黑板報，國中年級各班自辦法制手抄報，正教處進行檢查評比。
5、舉辦法制教育徵文活動，開展徵文競賽激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及，以及和團委共同組織舉辦以法制教育為主題的演講賽。
6、學校廣播站和宣傳欄還開闢了法制之窗欄，定期宣傳法制知識，開展法制知識競賽活動。
20xx年，團區委按照區“五五”法制宣傳教育規劃的要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，牢固樹立和落實科學發展觀，認真貫徹執行“兩法一條例”，堅持走法制化、系統化、社會化、科學化的發展道路，將法制宣傳教育工作與服務大局、服務青年緊密結合，繼續鞏固和加強基礎建設，完善保護機制，拓展工作領域，擴大社會影響。現將工作總結如下：
1.利用有利契機開展法制宣傳，普及未成年人法律知識
團區委把宣傳貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《北京市未成年人保護條例》作為工作重點，組織各級團組織和未委會各成員單位利用板報、廣播、知識競賽、培訓等形式，深入學校、社區、街道、各鎮等未成年人集中的場所開展宣傳教育工作，不斷增強青少年的法制觀念，積極開展知識競賽、模擬法庭、主題報告、文藝匯演等多種青少年樂於參與的宣傳教育活動，在全區掀起宣傳、學習“兩法一條例”的高潮。在“兩法一條例”頒佈實施紀念日、“5.30世界無煙日”、“6.26國際禁毒日”、“7.13申奧成功紀念日”、“12.4全國法制宣傳日”等紀念日，通過形式多樣的法制宣傳活動，豐富未成年人的法律知識。
2.立足陣地開展法制教育，強化未成年人的法律意識
充分利用學校主陣地，把法制教育作為全面加強學生素質教育的一個重要方面，納入學校教育的各個環節，要求中國小每學期專題法制教育不少於8課時。
注重社區法制教育，努力實現學校法制教育在社區和家庭的有效延續和銜接。團區委領導多次深入社區調研青少年法律學校工作，指導青少年法律學校依託鎮街活動場所，定期邀請司法所等單位或部門的業務幹部，為轄區青少年及家長講授法律知識，開展多種法律實踐活動，並積極協調於12月初成立大台街道社區青少年法律學校。
3.發揮法制校長主體作用，提高未成年人法律素質
團區委不斷加強法制校長隊伍建設，逐步為全區41所中國小配齊了法制校長。不定期召開法制校長工作經驗交流會和培訓班，提高法制校長工作水平，指導法制校長進校參與學生的法制教育，為學生講解自我保護、意外傷害避險、網絡安全、心理教育和其它相關法律知識，參與轉化後進學生，整治校園周邊秩序等工作，強化了中國小法制教育，壯大了學校的德育教育力量。
1.開展適合青少年特點的禁毒宣傳教育活動
舉辦以引導未成年人認知毒品危害、自覺遠離毒品，增強未成年人拒毒、防毒意識和能力等為主題的禁毒知識講座，並指導學校組織開展以禁毒為主題的班會、團隊會。全國禁毒宣傳月期間，團區委下發《關於開展20xx年“青少年遠離毒品行動”的通知》，要求區未委會各成員單位、各鎮街未委會以“參與禁毒鬥爭全民抵制毒品倡樹奧運新風構建和諧社會”為主題，以6月26日國際禁毒日為契機，壯大禁毒志願者隊伍，依託各類青少年教育陣地動開展集中性的宣傳教育活動。“6.26”國際禁毒日當天，在各鎮、街道辦事處，在繁華場所、主要街道開展主題宣傳、主題簽名等活動，掀起禁毒宣傳教育的高潮。在中國小生中開展“遠離毒品寄情奧運”青少年禁毒漫畫、卡通畫比賽，全區中國小生共上交作品xx4幅，在全區青少年中營造了抵制毒品、珍愛生命的良好氛圍。
2.開展社區閒散青少年調研
20xx年底至20xx年初，按照市未委會統一部署，開展社區閒散青少年狀況調研工作，團區委高度重視，聯合區綜治辦召開專題工作會對調研工作進行了嚴密安排，各鎮街團組織按照要求，專人負責、全力以赴對全區閒散青少年進行深入調查，並將調查結果和數據整理錄入“全國社區青少年信息管理系統”。調查結果顯示，全區有14-25週歲閒散青少年422名，其中男性289名，女性133名。團區委對調研結果和數據進行了統計和分析，並撰寫了題為《xx閒散青少年現狀及對策研究》的調研報告，為研究制定相關政策和管理辦法提供參考。團區委還根據調查結果，組織社區閒散青少年參加職業技能培訓，提高他們就業創業能力。
同時，團區委部署實施了北京市第二次未成年人狀況調研和北京市非獨生子女（雙生子）身心發展狀況調研工作，全面掌握了我區青少年思想道德狀況和身心發展特點。
3.加強未成年人法律援助工作
依託“xx區法律援助中心——未成年人工作站”，接待涉及未成年人事務的來訪、來信、來電，幫助未成年人及其家庭解決法律問題，20xx年9月，團區委幫助王平中學失學學生徐斯博重新回到校園，接受九年義務教育。
根據市上的安排，今天來你們學校，我以《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》為重點，和同學們一起學習交流，主要目的是為了引導、教育、幫助同學們不要染上或改掉不良行為，做一名遵紀守法、勤奮好學的出色學生，從德、智、體、美、勞等方面得到健康成長，長大成人後成為一名對國家、對社會有用的人才。下面，我圍繞三個問題，來講解與《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《治安管理處罰法》有關的法律知識，促進同學們在今後的學習、生活中做到學法、用法、守法。
一、對《預防未成年人犯罪法》應該掌握的幾個問題
(一)未成年人實施的哪些行為屬於不良行為
根據《預防未成年人犯罪法》第三章第十四條、第十五條的規定，未成年人的下列行為屬於不良行為：1、曠課、逃學；2、未經家長同意，擅自外出夜不歸宿；3、攜帶匕首、三稜刀、彈簧刀等管制刀具；4、打架鬥毆、辱罵他人；5、強行向他人索要財物；6、盜竊財物、故意毀壞財物；7、賭博或者變相賭博；8、觀看、收聽、閲讀色情、淫穢的音像製品、書刊等；9、進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；10、吸煙、酗酒；11、其他嚴重違背社會公德的不良行為。
未成年人必須牢記，上述十幾種行為都是不能做的。為了自身的健康成長，為了將來成為有用人才，成為棟樑之材，能為國家為人民為家庭多做貢獻，未成年人應該刻苦學習，力求上進，養成良好的品行習慣，遠離不良行為。
(二)未成年人實施的哪些行為屬於嚴重不良行為
《預防未成年人犯罪法》對“嚴重不良行為”的定義是：嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。本法第四章第三十四條規定，未成年人的下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為是嚴重不良行為：1、糾集他人結夥滋事，擾亂治安；2、攜帶管制刀具，屢教不改；3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；4、傳播淫穢的讀物或者音像製品等；5、進行淫亂或者色情、賣淫活動；6、多次偷竊；7、參與賭博，屢教不改；8、吸食、注射毒品；9、其他嚴重危害社會的行為。《預防未成年人犯罪法》規定，未成年人如果實施了上述嚴重不良行為，其父母或其他監護人和學校應當積極相互配合，採取措施嚴加管教，也可以由政府收容教養或者送工讀學校進行矯治和教育，對構成違反治安管理行為的，由公安機關予以治安處罰，構成犯罪的由司法機關依法懲處。
(三)不良行為與嚴重不良行為的區別
“不良行為”與“嚴重不良行為”因為程度的不同，二者之間有很大的區別。首先是表現的形式不同，法律列舉的十一項不良行為與九項嚴重不良行為在程度上是完全不同的，前面已經説過，不良行為也可以理解為不好的行為或者不端的行為，而嚴重不良行為則一定是違法行為也可以説是幾近犯罪的邊緣，但尚不夠刑事處罰；第二是法律後果和要求不同，對於不良行為，法律強調的是預防和未成年人的父母、監護人、學校等社會各方面的教育等責任，而對於嚴重不良行為，則要求必須採取措施進行管教、收容教養或者送工讀學校、少管所進行矯治。
《中華人民共和國刑法》規定，已滿十六週歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六週歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡，、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。因不滿十六週歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者其監護人嚴加管教；在必要的時候，也可以由政府依法收容教養或者送工讀學校、少管所進行矯治。
(四)監護人的法律責任
1、放任未成年人的不良行為或者嚴重不良行為的法律責任。這裏所講的放任未成年人的不良行為或者嚴重不良行為，是指對《預防未成年人犯罪法》第三章和第四章所規定的“不良行為”或者“嚴重不良行為”不採取措施，不履行監護人的職責的行為。根據《預防未成年人犯罪法》第四十九條的規定，監護人應承擔的法律責任為：一是由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡。也就是，由公安機關以國家的名義對失職的未成年人的父母或者其他監護人進行嚴厲的批評教育。二是責令其嚴加管教。即在訓誡的基礎上要求未成年人的父母或者其他監護人履行自己的監護職責，對已存在不良行為或者嚴重不良行為的未成年人嚴格地約束教導，讓其改正已經存在的不良行為或者嚴重不良行為。
2、讓不滿16週歲的未成年人脱離監護單獨居住的法律責任。讓不滿16週歲的未成年人脱離監護單獨居住，屬於違反《預防未成年人犯罪法》第十九條規定的行為。根據《預防未成年人犯罪法》第五十條的規定，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，並責令未成年人的父母或者其他監護人改正自己的違法行為，使未成年人回到自己身邊，不再脱離監護單獨居住。
(五)怎樣對未成年人的不良行為進行預防
1、預防未成年人犯罪，首先要預防未成年人的不良行為，不良行為也就是我們通常所説的“不好行為”和“不端行為”。未成年人實施的一些不良行為，雖然尚未構成犯罪，但這些不良行為會嚴重影響未成年人的身心健康，影響他們的成長，如不積極預防、教育和及時矯治，這些不良行為就有可能進一步發展成為嚴重不良行為也就是違法犯罪行為。大家從掛圖中看到的這些案例就充分説明了這個問題。因此，對於未成年人的一些不良行為，我們絕不能掉以輕心，聽之任之，必須採取強有力的措施加以預防、教育和矯治，防患於未然。未成年人、家長、老師、學校以及全社會都應對這一問題給予高度重視。
2、根據我國《民法通則》和《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的規定，未成年人的父母是未成年人的監護人，未成年人的父母已經死亡或沒有監護能力的，未成年人的祖父母、兄、姐、關係密切的其他親屬、朋友、學校依法可以作為未成年人的監護人。監護人的主要職責是：照顧未成年人的生活，對未成年人進行撫養教育，保護未成年人的人身安全，對依法屬於未成年人的財產進行管理和保護，對未成年人的不良行為進行教育、制止或者對其採取有效的保護措施等，如果監護人不履行職責，應當承擔責任。
3、為了從源頭上防止未成年人的犯罪和對已臨近犯罪邊緣的未成年人進行挽救，《預防未成年人犯罪法》具體列舉了未成年人的不良行為和嚴重不良行為。並分專章對未成年人不良行為的預防和對未成年人嚴重不良行為的矯治分別作了明確規定。《預防未成年人犯罪法》第三章具體規定了對未成年人不良行為的預防，主要內容包括未成年人實施的哪些行為是不良行為；為預防未成年人實施不良行為，未成年人的父母或者其他監護人和學校應盡到什麼責任；有關行政部門、單位在預防未成年人不良行為方面的職責和義務；其他單位或者個人的相關義務等。
(六)未成年人對犯罪的自我防範
未成年人對犯罪的自我防範主要包括兩個方面的內容：一個方面的內容是未成年人通過履行義務來對犯罪的自我防範；另一個方面的內容是未成年人通過行使權利來對犯罪的自我防範。
1、通過履行義務對犯罪的自我防範
通過履行義務的自我防範是《預防未成年人犯罪法》第四十條的規定。未成年人通過履行下列義務對犯罪進行自我防範：
①遵守法律、法規及社會公共道德
法律、法規和公共道德均屬於行為規範，為人們的行為指南、行動準則。其中法律、法規有法律上的約束力，如果人們不遵守就要受到法律的懲處；而社會公共道德則屬於人們自覺遵守的準則，沒有法律約束力，但是違反者則會受到人們的譴責。就法律、法規和公共道德來講，只有遵守，社會才會有秩序，人們的生產生活才會有保障，人們的行為才不至於受到法律的懲處和社會的譴責。為此，需要人人遵守，未成年人也不例外。
②樹立自尊、自律、自強意識
自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己或者講自己約束自己；自強是指自己要有一種積極向上的態度。自尊、自律、自強均是保障自己不斷進步，預防、減少違法犯罪的心理意識，是社會文明進步的表現，每一個人均應樹立這種意識，未成年人也不例外。
③增強辨別是非和自我保護的能力
辨別是非的能力是一個人判斷對錯、合法違法等情況的最基本的能力；自我保護的能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力。這兩種能力均對一個人的行為產生影響，但是這兩種能力的形成需要不斷的學習，這樣才能使得自己辨別是非和自我保護的能力不斷增強，未成年人正是長知識的時期，更需注意。
④自覺抵制各種不良行為以及違法犯罪行為的引誘和侵害
不良行為包括《預防未成年人犯罪法》第十四條、第十五條規定的不良行為和第三十四條規定的嚴重不良行為，這兩類行為均是為社會所譴責、對社會對自己有一定危害的行為，也是違法或者犯罪的基礎和前提。對這種行為除國家有關機關、社會團體治理外，還需要每個人自身的抵制，作為未成年人更需要自覺抵制，同不良行為作鬥爭。
2、通過行使權利對犯罪的自我防範
通過行使權利對犯罪的自我防範是《預防未成年人犯罪法》第四十一條、第四十二條、第四十三條的規定，未成年人通過行使下述權利對犯罪進行自我防範：
①被遺棄、虐待時有權請求有關單位保護
根據《預防未成年人犯罪法》第四十一條的規定，被父母或者其他監護人遺棄、虐待的未成年人，有權向公安機關、民政部門、共青團、婦聯、未成年人保護組織或者學校、社區居民委員會、農村村民委員會請求保護。被請求的上述部門和組織都應當接受，根據情況需要採取救助措施的，應當先採取救助措施。
②發現對自己或者對其他人的違法犯罪行為有權報告有關部門
根據《預防未成年人犯罪法》第四十二條的規定，未成年人發現任何人對自己或者對其他未成年人實施《預防未成年人犯罪法》第三章、第四章規定的不得實施的行為(比如曠課、夜不歸宿等嚴重違背社會公德的不良行為)或者犯罪行為(比如多次偷盜等嚴重危害社會的需要追究刑事責任的行為)，可以通過學校、其父母或者監護人向公安機關或者政府有關主管部門報告，也可以自己向上述機關報告。受理報告的機關應當及時依法查處。
③有權要求有關單位和社會保障自己同犯罪作鬥爭的行為不受報復
根據《預防未成年人犯罪法》第四十三條的規定，對同犯罪行為作鬥爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護，保障其不受打擊報復。
二、《未成年人保護法》規定未成年人享有的權利
(一)保護未成年人的受教育權
受教育權是憲法賦予每個公民包括未成年公民的基本權利，學校作為實施教育的專門機構，更有義務來保障未成年人教授教育。《未成年人保護法》規定：“學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。”也就是説，學生犯了錯誤，學校老師首先要進行教育，不能隨隨便便就把學生趕出校門。隨便開除學生，是對學生不負責，也是對國家的不負責，是法律所不允許的。
(二)保證人身安全和健康
學校作為教育機構，既有責任使在校學生接受良好的教育，又要保護學生在學校活動中的人身安全和健康，防止意外事件的發生。學校一定要時時刻刻注意安全工作。
首先，學校組織學生外出春遊、看電影或者參加集會、進行社會實踐活動時，必須做好組織工作。活動前老師要講明注意事項，並且做好應急準備，活動中，老師不能離開學生，要自始至終照看好學生，防止發生意外。
再次，學校要保證教室和各種教學設施符合國家標準。比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學生不能太近。學校還要提供符合規定的衞生設備，並且要配合衞生防疫部門，做好各種常見病的羣體預防工作，比如經常為學生檢查視力，在傳染病流行期間組織學生打預防針或吃預防藥，以保證學生的身體健康。
其實，《未成年人保護法》第16條就規定：“學校不得使未成年人學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育設施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵佔、破壞學校的場地、房屋和設備。”第17條規定：“學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利於未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。”根據上述法律規定，學校有責任保護在校學生的生命健康安全。學校的義務不僅體現在平時的監管方面，也體現在確保校舍和其他教育設施的安全方面。
三、《治安管理處罰法》處罰的違法行為
1、擾亂公共秩序。比如有的同學在公共場所辱罵他人，大聲起鬨，引起圍觀，造成堵塞。有的甚至在學校糾集多人打架鬥毆，造成極壞的影響，嚴重擾亂了公共秩序；比如在加油站不聽工作人員的勸告，撥打接聽手機也是違法的；再比如國家工作人員檢查食品衞生，進行城市管理或者其他執法過程中，拒絕檢查，阻撓執法，妨礙公務，也屬於擾亂公共秩序的違法行為。
2、妨害公共安全。像剛才提到的非法攜帶管制刀具就屬於這一類。什麼是管制刀具呢？它是指國家主管部門依法對生產、銷售、使用實行強制管理的部分刀具，包括匕首、刮刀、彈簧刀、尖刀等。因為這些刀具容易成為壞人進行違法犯罪活動的工具，所以要實行強制管理。那什麼是非法攜帶呢？它是指攜帶上面所提到的這些管制刀具進入車站、機場、影劇院、公園等公共場所和乘坐輪船、火車、汽車、飛機等交通工具。上面提到的這些刀具，只要是個人持有，就屬於違法。所以，我們國小生應當遠離管制刀具，做到不買、不玩，更不能將管制刀具帶進校園。
此外，如果損壞、移動一些交通標誌，或者是攜帶煙花爆竹之類的易燃易爆品乘坐交通工具等行為也是妨害公共安全的違法行為。例如：今年6月5日，發生在成都的一起公交車燃燒事故，造成27人遇難，72人受傷，其原因就是有乘客非法攜帶了汽油造成的。代價可謂是慘重的，教訓應該是深刻的。
3、侵犯他人人身權利。每個人都有神聖的人身權利，那是不可侵犯的。如果你辱罵他人、給別人起“外號”或者私自拆看別人的信件、電報，非法限制他人的人身自由，寫恐嚇信威脅別人，未經別人許可，私自進入別人的房間，甚至進入別人的家裏等，都是侵犯他人人身權利的行為。有一個國小六年級學生王林，依仗着個子高，力氣大，經常欺負弱小的同學，一次放學後竟然因為幾個同學沒有回答他的問話而大打出手，後來被一位家長看到後送到派出所接受了處罰。
4、侵犯公私財物。包括偷盜、騙取、敲詐、搶奪公共財物和私有物品，還有公開鬨搶集體、私人財物，故意損壞公私財產的行為。剛才我説了，未經別人許可進入別人的房間或家裏，是侵犯他人人身權利的行為。那麼，進入別人的房間或家裏以後，又拿了別人的財物呢？那就又侵犯了別人的私有財產權。同樣，未經別人的允許，別人的東西是不能隨便拿的，如果你拿了，是要受到法律制裁的。有一次，公路上發生了車禍，貨車上的水果撒了一地，附近的很多人前去哄搶，也包括一些國小生，貨主怎麼阻止也沒有用，急得直哭。後來民警趕到，及時進行制止和教育，大多數人都改正了自己的行為，少數不聽勸告的人受到了相應的處罰。
5、妨害社會管理秩序。有的同學喜歡玩玩具槍，有些玩具槍射程比較遠，有一定的殺傷力，有的同學喜歡用它去射擊馬路邊的路燈甚至路上的行人，這就屬於妨害社會管理秩序的行為。現在在火車站、球場外倒賣各種車票、球票的票販子，他們的行為同樣是違法的。有些同學在外出旅遊的時候，覺得機會很難得，就在一些建築物上甚至名勝古蹟上塗抹刻畫，損壞了景點的美觀，違反了《治安管理處罰法》，當然也應當受到處罰。
6、違反交通管理。這是和同學們的生命息息相關的。有些同學不遵守“紅燈停、綠燈行”的規矩，橫穿馬路的時候啊，不走斑馬線，從而釀成交通事故。一些成年人酒後駕駛、騎摩托車不戴頭盔等都屬於違反交通管理的行為，是事故隱患。
7、其他違法行為。包括賭搏和傳播黃色信息等。有些同學放假在家，也學着大人抽煙、喝酒、泡網吧，打撲克、搓麻將，還玩點小刺激。等等這些不良行為，都不利於我們國小生的健康成長。
上面列舉的是一些常見的違法行為。一旦發生了這樣的行為，就會受到《治安管理處罰法》的下列處罰。一是警告：如上面提到的有些人就是因為擾亂公共秩序而受到警告處罰，這是最輕的一種制裁措施，這種處罰不但帶有教育性質，同時又帶有強烈譴責的意義。二是罰款：比如破壞文物會被處罰200元到500元的罰款。在一些秩序規範的城市，如果你不遵守交通規則，會受到50元以上罰款的處罰。三是拘留：這是公安機關對違反治安管理的人在短時間內剝奪其人身自由的一種強制措施。是對違法行為最重的一種處罰。拘留的期限是1日以上，15日以下。剛才提到的王林就是因為毆打他人，造成他人輕微傷害，被處以7日拘留。
另外，對於違反法紀，後果比較嚴重，但還沒有觸犯刑法(也就是沒有達到犯罪的程度)、並且有勞動能力的人，實行勞動教養，目的是讓這些人早日迷途知返，不至於發展到犯罪的地步。
同學們，20__年6月30日，宕昌縣人民法院在縣一中對龐某某等7人搶劫犯罪團伙進行了公開宣判(我當時是宕昌一中聘請的法制校長)，他們最大的不到18歲，最小的不到15歲，都是未成年人。他們為了滿足自己的私慾，為了上一次網吧，為了吃幾口零食，為了幾元錢，甚至是幾角錢，他們無視法律，採取暴力、協迫手段，搶劫他人財物，雖然每次作案搶劫的財物數量都不大，就是幾元，十幾元，最少的一次僅只有四角錢。但是，他們的行為，對社會、家庭和學校、學生造成了極大的危害，觸犯了法律，構成了搶劫罪，被分別判處了有期徒刑，最長的被判處了有期徒刑6年零6個月，並處罰金5000元，最短的被判處了有期徒刑三年，並處罰金3000元。小小年紀，還是未成年人，卻要失去自由，在高牆內去洗心革面，他們的父母、親人，在忍受離別的痛苦的同時，還要舉債上繳罰金。聽了對他們的宣判，和他們對犯罪行為的懺悔，在大快人心的同時，我們作為家長，作為老師，作為一名法律工作者，誰不為之感到痛心，感到惋惜呢。
同學們，據統計，我國18歲以下的未成年人約有3。6億，他們是黨和國家的希望，是中華民族的希望，也是每一個家庭的希望，預防和減少未成年人犯罪，關係到民族的發展、國家的穩定、家庭的幸福和社會的長治久安。我們要認真學習和貫徹實施好《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，共同參與預防未成年人犯罪的偉大社會工程，教育未成年人克服不良行為，從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，形成自尊、自信、自強、自立的人格，從而能夠以健康的心態、端正的言行面對紛繁複雜的社會環境，正確處理學習、生活中的各種問題，使每一個未成年人都能成為社會主義現代化建設的有用人才。
各位老師、同學們，由於時間關係，我在這裏只講了對未成年人不良行為和嚴重不良行為的預防、教育和矯治，希望能對學校開展預防未成年人犯罪工作起一定的作用，講的不對的地方，請各位老師和同學們提出批評指正。
謝謝大家。
尊敬的各位家長：
下午好！
今天我們再一次齊聚和美實驗學校，召開本學期家長會。作為主管德育副校長，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我校德育工作的支持，對我們和美實驗學校工作的支持。
通過這一年不懈的努力，我校教育教學工作均取得了豐碩的成果。我校先後獲得了民主評議先進學校、先進基層黨組織、德育管理先進學校等榮譽，還成功申請成功“國學傳承教育基地”。這一切成功都源自於和美人對教育事業孜孜不倦的追求與探索，也源自於所有家長對我們工作積極的配合。
首先，我想將這一年裏學校所做的主要工作向大家做一個簡單的彙報：
1、開展了學雷鋒、樹新風社區活動，到學校附近的和美社區進行義務勞動，獲得物業公司和家長的好評。
2、參加海港區教育系統運動會，雖然第一次代表和美組隊參賽，卻取得c組第四名的好成績。
3、成功舉辦和美實驗學校第一屆田徑運動會
4、紀念五一二地震進行防震演練疏散活動，使學生在求生自救方面多了一項技能。
5、舉辦了和美實驗學校第一屆“親近經典，展示風采”藝術節活動，要求了教育局領導和部分學生家長，並得到了與會人員的一致好評。
6、舉行了和美實驗學校第一次“法制教育報告會”，請北部工業去派出所李志存指導員現場授課，對學生進行普法教育。
7、部分教師和學生代表北部工業在人民廣場參加彩色週末表演。
8、學校鄉村少年宮正式成立，包括金孔雀舞蹈社團、軍樂社團、田徑社團、籃球社團、蓓蕾美術社團、心綠種植社團等一批優秀社團，在社團指導教師的帶領下每天都能有序的開展活動。尤其是心綠種植社團耕耘的學校種植基地，在全體師生的共同努力下喜獲豐收，照片和新聞故事被刊登在秦皇島晚報、長城網、中國新聞網等主流媒體，為學校爭得了榮譽。
9、積極貫徹國家陽光體育工程，為了使學生有健康的體魄，深入開展大課間活動。學生們穿着整齊、嶄新的校服，每天上午在操場上做操、跑步、遊戲。通過一系列的鍛鍊，目前我校學生身體健康，入冬感冒發生率較過去有了很大的改善。
10、強化養成教育管理，以良好的行為舉止塑造和美文明。通過打造隊列特色，抓好上學放學路隊規範管理，開展學校禮儀隊伍訓練、學生輪崗值周、每週一次的文明、衞生流動紅旗的評選等活動對學生進行養成教育管理。同時，開展禮貌活動月活動，鼓勵學生説十字禮貌用語“請、您好、對不起、謝謝、再見”。從細節入手，着力打造行為、舉止文明的學生隊伍，樹立和美學生形象。現在的和美校園到處都能聽到禮貌用語，到處都能看到學生文明禮儀的表現，學生的自律性有了明顯的提高。
11、投資對學校校園文化進行了整理和佈置，使我校更具書香氣息，讓學生都能體會到學校育人的氛圍。
第二個內容，談一談家庭教育：
我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
那麼到底該怎樣進行家庭教育呢？我認為：
1、要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應該跟上。現
在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外幹什麼，甚至有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況，作為家長我們不應該出現這種情況。
2、要搞好家庭教育，還要優化家庭教育環境。家庭是孩子的第一學校，而父母則是他們的啟蒙老師。在孩子的成長過程中，由於經常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規範將不同程度打上家庭的烙印。所以，作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。
3、家庭教育不能忽視父母的示範效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常説，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起着非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發孩子學習的積極性和自覺性，樹立一定的人生信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。
5、注重培養孩子良好的習慣。
一個人好習慣越多，對這個人成長越有利。相反，一個人壞習慣越多，就越阻礙這個人成功的機會。孩子最應該養成的十二個習慣： 做人：真誠待人、誠實守信、認真負責、自信自強；
做事：遵守規則、講究效率、友善合作、合理消費；
學習：主動學習、獨立思考、學用結合、總結反思。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優秀的家長，我們的孩子都能成長為優秀的人才。
第三個內容，想借此機會，向各位家長提幾點要求，以求學校和你們之間更好的溝通與配合，教育好我們共同的孩子：
1、作息時間。我們每週一要舉行升旗儀式，學校7:25開校門，其他時間7:30開校門。為了學生的安全，要求學生7:15之前不要提前到校。中午的入校時間是1:10，學校要求學生1:00以後到校。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現意外事故。
2、為了學生的健康和養成良好的消費習慣，不亂花錢，請家長配合學校工作，囑咐孩子不要在校外購買玩具、不潔淨的食品，不隨便給孩子太多的零花錢。
3、請家長朋友關愛孩子的健康，定期為孩子理髮、洗澡，叮囑孩子勤剪指甲、勤洗手，校服、鞋等衣服髒了要及時清洗。
4、低年級家長在接送孩子時請主動將交通工具擺放在學校門口兩端，防止堵塞學校門口交通，造成不必要的交通隱患。
5、學校不允許任何年級的學生騎自行車上下學，如果您的孩子存在這種情況，請為了孩子的安全考慮，禁止孩子騎自行車上下學。
6、學生中有乘坐私人校車的情況，上學期我們已經對此進行了統計。如果您的孩子現在正乘坐私人校車，請您認真核實私人校車的從業資格及車輛的安全狀況，並與他們簽訂安全協議書，這也是避免出現安全隱患時遇到不必要的麻煩。
再次感謝眾位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在新學期裏學習進步、健康成長；也祝各位家長身體健康、閤家歡樂。同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。讓我們共同祝願和美的明天更加美好！
9月29號下午，老師和幾名警官給我們上了一堂法制交通安全的的大課堂。
首先，校長為我們介紹了三位法制交通安全的副校長。
校長介紹完法制交通安全副校長，姜警官為我們講了幾條關於法律的事：1、有些同學，學習外面的黑老大，黑社會，叫了幾個兄弟，見了不順眼的學弟、學妹、就把他們打一頓，見了不聽話的學生也一樣。2有些學生，在家長、老師不知情的情況下，偷偷去網吧。因為沒錢，就問比自己小的學生要錢。開始是1元、2元、後來就是幾十，幾百的要，姜警官希望這樣的學生可以停止違法行為。3還有一些學生去偷錢，偷同學的錢，偷同學書包裏的零用錢，有的還去偷學校裏的錢，有的甚至去偷停在學校附近的自行車。姜警官告訴我們，他們遇到很多這樣的事例，這樣已經構成了犯罪，有的學生還被公安機關拘留了呢！4有的學生不求上進，內心空虛，自己的學習成績本來就不好，他(她)沒事幹，用石頭砸籃球架，對自己沒有好處，還破壞了公共財產。所以，在這裏，我呼籲大家：不要損壞公共財產。姜警官講完，陳主任進行了總結，要求我們做一個好學生，好公民；做一個對社會，對祖國有用的人；做一個知法。懂法的好公民。
接着，王警官為我們講了三大點關於交通方面的知識：一交通安全形勢：我國平均每年有10萬人在車禍中死亡，50萬人受傷。平均每5分鐘就會有一人死於車禍。想必，大家都聽過籃球女孩的故事吧！4歲時，她的雙腿被車撞掉了，下半身沒有了，只有上半身，他的爸爸媽媽就把她放在一個籃球裏，她不能與小夥伴們一起玩耍，幾年來，她一共磨壞了8個籃球。二、交通常識：交通信號燈、交通標誌和交通標線是我們經常見到了。交通信號燈分為紅、綠、黃三種。紅燈時行人以及車輛不能通過，綠燈可以走，黃燈時要等待。紅綠燈是我國統一的交通信號燈。我們要愛護交通標誌，遵守交通規則，如果交警與交通標誌、交通信號燈的不一致，要聽交警的指揮，過馬路要走斑馬線。為達到非法年齡不能騎車上路。三、安全走路：行人應在人行道上行走。節假日外出時，不能一邊走，一邊看書，不三五成羣的走，不追逐打鬧。不突然從車前、車後下車，不能在車未停穩就拉開車門，等車靠邊停穩後上車。
這一次法制交通大講堂，讓我懂得了很多安全知識，懂得了守法的重要性。在今後的歲月中，我一定要時刻要警醒。做一個遵紀守法、遵守交通規則的小公民，讓生命之花綻放得絢麗多彩。
蒙田範文網