當我學着寫“小綿羊”,
一下子,樹呀,房子呀,柵欄呀,
凡是我眼睛看到的一切,
就都彎捲起來,像羊毛一樣。
當我拿筆把“河流”,
寫上我的小練習本,
我的眼前就濺起一片水花,
還從水底升起一座宮殿。
當我的筆寫好了“草地”,
我就看見在花間忙碌的蜜蜂,
兩隻蝴蝶旋舞着,
我揮手就能把它們全兜進網中。
要是我寫上“我的爸爸”,
我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下,
我個兒最高,身體最棒,
什麼事我全能幹得頂呱呱。
把我帶去吧,我的風箏,
快快把我帶上藍天!
我要在天上飛行,
我要在天上盤旋,
我要像鳥兒那樣飛呀飛,
飛過大海喲 ,飛過大洋。
把我帶去吧,我的風箏,
快快把我帶上藍天!
在天空看看世界有多棒,
去看全世界的小朋友有多好,
我要同他們手拉手,
我要同他們一起歡笑。
把我帶去吧,我的風箏,
快快把我帶上藍天!
詩的信息
基本特點
詩是高度集中地概括反映社會生活的一種文學體裁,它飽含着作者的`思想感情與豐富的想象,語言凝練而形象性強,具有鮮明的節奏,和諧的音韻,富於音樂美,語句一般分行排列,注重結構形式的美。
我國現代詩人、文學評論家何其芳曾説:“詩是一種最集中地反映社會生活的文學樣式,它飽含着豐富的想象和感情,常常以直接抒情的方式來表現,而且在精煉與和諧的程度上,特別是在節奏的鮮明上,它的語言有別於散文的語言。”這個定義性的説明,概括了詩的幾個基本特點:第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,飽含豐富的思想感情;第三,豐富的想象、聯想和幻想;第四,語言具有音樂美。
表現手法
詩的表現手法很多,我國最早流行而至今仍常使用的傳統表現手法有“賦、比、興”。《毛詩序》説:“故詩有六義焉:一曰風,二曰賦,三曰比,四曰興,五曰雅,六曰頌。”
其間有一個絕句叫:“三光日月星,四詩風雅頌”。
這“六義”中,“風、雅、頌”是指《詩經》的詩篇種類,“賦、比、興”就是詩中的表現手法。
賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中説:“賦者,敷陳其事而直言之也。”
如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。
比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中説:“且何謂為比也?蓋寫物以附意,揚言以切事者也。”朱熹説:“比者,以彼物比此物也。”如,《詩經》中的《螽斯》《碩鼠》等篇即用此法寫成。
興:是託物起興,即借某一事物開頭來引起正題要描述的事物和表現思想感情的寫法。唐代孔穎達在《毛詩正義》中説:“興者,起也。取譬引類,起發己心,詩文諸舉草木鳥獸以見意者,皆興辭也。”朱熹更明確地指出:“興者,先言他物以引起所詠之辭也。”如《詩經》中的《關雎》《桃夭》等篇就是用“興”的表現手法。
這三種表現手法,一直流傳下來,常常綜合運用,互相補充,對歷代詩創作都有很大的影響。