一、活動時間:
20xx年12月31日
二、活動目的:
1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯繫,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫,增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂和喜悦。
三、活動過程:
1、來園活動。
2、生活活動。
3、新年心願包活動。
準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願,再裝入紅信封袋內。
4、親子運動會
準備:場地佈置、主持人一名、音樂(新年好)
過程:
(1)律動“新年好”
(2)元旦活動親子游戲
a.放鞭炮
準備:每班自制炮竹一個
玩法:分小班組,託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”後,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
b.疊疊樂(每組6個家庭,遊戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)
玩法:
6個家庭(一個孩子和一個大人),站在起跑線後,在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
發出指令後,每組的寶寶從起點爬向終點,拿到一個易拉罐後直線跑步返回,並和家長一起把易拉罐壘高,反覆進行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)
c.運綵球
準備:彩色的球、圈
玩法:適用於小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕綵球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
d.搶氣球遊戲:
準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師或主持人發出指令,複習顏色。如果説紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最後小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽主持人發令,按照規則進行。
e.開火車:
準備:起跑處標誌
玩法:由家長或老師(6——8人)組成一列火車,蹲着行進走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)
f.剝桔子:
準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。
g.踩氣球:
準備:氣球
玩法:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和
幼兒獲勝。
5、大家共同許願,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,20xx年元旦活動結束。
四、元旦活動注意事項
1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。
2、活動時,不高聲喧譁,不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
活動目標:
1、樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。
2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
3、通過活動讓幼兒瞭解1月1日是元旦節。
活動準備:
1、佈置場地;
2、氣球、矇眼布、牙籤;
3、新年禮物。
活動過程:
1、手指遊戲。
2、蒙氏數學展示課《小熊請客》。
3、孩子向家長贈送自制的星星花環(排序)。
4、兒歌串燒《我的小手》、《畫媽媽》、《青蛙的搖籃》《小花貓找尾巴》、《香蕉》《吹泡泡》、《詠鵝》、《一去二三裏》《冬爺爺》、《都睡着了》。
5、歌曲串燒《親親》《apple,iloveyou》、《螞蟻搬豆》、《醜小鴨》、《打電話》、《動物大聲叫》、《請你跟我玩》、《areyouhungry》。《大樹媽媽》。
6、親子游戲:媽媽找寶寶。
玩法:請媽媽矇住眼睛,孩子在對面喊“媽媽”,媽媽就去找自己的寶寶。
背景音樂:我的好媽媽。
7、家長為孩子送上祝福(祝福語裝在氣球裏面)。
8、一起合唱《新年好》《幸福拍手歌》。
9、老師發放新年禮物,結束活動。
一、活動目標
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。
2、加強家園聯繫,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解教師的工作。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。
5、通過家長的反饋,以完善和改進幼兒園和教師自身的'不足。
二、活動內容
1、幼兒早操表演、親子游戲、優秀家長頒獎。
2、老師向家長介紹我園的教育教學情況。
3、幼兒展示本學期所學的技能。
三、活動準備
1、佈置富有新年歡慶氣氛的環境。
2、撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學習。
3、加強早操練習;展示幼兒作業、繪畫作品等。
四、活動時間及程序安排
(一)活動時間:12月30日下午3點到5點10分。
(二)活動程序。
1、全園活動
地點:操場
(1)3點40之前家長簽到。
(2)4點領導致辭。
(3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優秀家長頒獎。
2、班級活動
地點:本班教室
(1)向家長介紹我園的教育教學情況。接下來請各位檢閲孩子們的學習成果。
(2)幼兒展示活動。
(3)交流反饋。
(4)活動結束。
活動目標:
1、樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。
2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
3、通過活動讓幼兒瞭解1月1日是元旦節。
活動準備:
1、佈置場地。
2、聯歡會食品。
3、磁帶。
4、氣球。
5、塑料筐、紙球、小棒、矇眼布。
6、新年禮物活動過程:
(1)集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,但已學會了不少本領,請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……
歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》。
(2)親子游戲。
a、我為爸媽剝桔子
每名幼兒到籃子裏拿一個桔子,自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。
b、運皮球
家長與寶寶一起面對面,寶寶站在家長腳上,將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐裏。
c、勺子搬豆子
寶寶用勺子舀花生,運到父母那兒,點數運了幾粒花生。
d、趕小豬
寶寶和媽媽手拿小棒,將地上的綵球趕到門洞處(小豬的家)。
e、救小動物回家
幼兒雙腳跳呼啦圈,到中點拿一隻小動物,原路返回將它送回家。
f、矇眼摸寶貝
同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上,原地轉三圈後,憑感覺去摸自己的孩子。
最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,摸不對的以後還有機會。
g、吹氣球
比賽家長吹氣球,看誰吹得快。
h、寶寶碰碰球
家長手拿氣球,高度隨時調節,讓寶寶伸手跳起來拍球。
(3)幼兒邀請家長表演唱《新年好》。
(4)活動小結。
活動主題:
你來,我來,大家來,歡天喜地迎新年!
活動時間:
12月底
活動目標:
1、動力系統:通過製作、表演等活動激發幼兒過新年的濃厚興趣。
2、能力系統:通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、並積極引導孩子參與新年的製作活動。
3、知識系統:幼兒瞭解中國新年的相關文化。
活動形式:
全園幼兒參加,各種表演形式慶賀新年!迎新年環境佈置、文藝表演等等。另外家長帶幼兒收集中國年相關資料。
活動場地:
幼兒園户外、室內。
活動準備:
1、物質準備:新年音樂,各班表演所需道具;
小班:固體膠;
中班:彩色筆、白紙;
大班:剪刀、彩紙、廢舊材料(中國傳統工藝剪紙)。
2、環境佈置:按照每個班的主題佈置教室,體現主題特色;
小班手工:主題——《燈籠》;
中班手工:主題——《各種各樣的氣球》;
大班手工:主題——《漂亮的窗花》;
教室內用彩紙製作不同類型的拉花布置,烘托節日氣氛,切忌每個班級風格雷同。
3、知識準備:元旦與春節的區別中國年的習俗及寓意;
日常導入內容:語言:幼兒會説新年祝福話語、新年兒歌;
認知:與幼兒滲透講解中國年的習俗;
音樂:學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂;
美工:繪畫、塗色、剪紙粘貼;
例:小班塗色中班繪畫大班剪紙;
社會:引導幼兒願意將自己的新年祝願送給朋友和家人。
活動流程:
一、室外:
1、《打擊樂》表演;(表演班級:貝貝班、彩虹班)
2、《英語韻律操》表演;(表演者:全體老師)
3、竹竿操表演;(表演班級:小班)
4、英語童話劇;《白雪公主和七個小矮人》(表演班級:果果班)
5、成語接龍;(表演班級:中班)
6、舞蹈《新年好》;(表演班級:學前班)
7、大合唱;(蓓蕾班、太陽班)
二、室內聯歡活動。
三、活動結束。