教學交流活動的新聞稿精品多篇

教學交流活動的新聞稿 篇一

環境中浸潤

為豐富教研活動的形式，促進校際間教研活動的有效開展，實現校與校教師間相互交流，進一步提高課堂教學的`有效性，20xx年12月11日上午，高新玉潭學校與我校舉行了校際教學聯誼活動。

教學環境是一項重要的教育資源。我校校領導們熱情地接待了高新玉潭學校的董事、校長、老師一行，並參觀了我校幼兒園、國小部、國中部、高中部，參觀過程中大家對相關教學環境的空間規劃、設施擺放、材料投放、牆體佈置、主題創設等多方面進行了交流。

交流研討中共進

課堂是最好的交流。高新玉潭的老師們分別前往我校國小部和國中部，深入課堂聽課，交流學習。我校老師們精心準備，向玉潭學校的同行們展示了一堂堂“快樂、多元、高效”的精彩課堂。

分享總結中提升

課後雙方進行了有效的評課、議課活動，每一位老師圍繞課堂教學各抒己見，暢所欲言。

大家認為，六位老師都能充分把握教材與學情，尊重學生主體學習地位，循循善誘，引導學生自主探究、相互協作，課堂靈動、高效。同時，在課堂教學中，六位老師又各有風格，各具特色，李慧、彭茜林、魯芬老師能根據低年級學生的特點，採用靈活多樣的教學形式，讓學生在課堂上樂於學習、主動學習；張雅潔、郭院救、祝曙老師能緊緊圍繞知識目標、能力目標和情感目標去選取教學材料，組織教學活動，學生學得輕鬆而高效。

參與課堂研討的兩校領導和老師們紛紛表示，此次課堂觀摩研討活動，大家都受受益匪淺。如何構建高效、幸福的課堂，是每一位教師最為重要的工作，也是最值得思考、投入的工作，以後，兩校還要繼續加強交流與溝通，真正在教學研究與實踐中成就學生、成就老師。

此次校際教學聯誼活動，有效地促進了兩校之間的互動交流，增進了彼此間的相互瞭解。通過具體的互動與交流，先進管理經驗得到了互通，優質教學資源實現了共享。雖然活動為期只有半天，但兩校友誼的種子就此播下，教育教學交流的步伐由此邁開，相信兩校在今後的教育教學工作中都能夠互相學習，與時俱進，更上一層台階。

教學交流活動的新聞稿 篇二

為深化課堂教學研究，進一步加強校際之間教研活動的開展，促進教師專業成長，6月6日，佛山市元甲學校樑頌青校長、何德鋒副校長帶領學校的語、數、英骨幹教師走進羅定羅城中心國小，進行了卓有成效的教學研討活動。

王丹老師執教的《do you like pears?》一課拉開了本次活動的帷幕，王老師的課堂亮點頻現，精心設計，讓學生感受到故事教學，小組合作學習等學習方式的美妙，有效地調動孩子們學習英語的興趣！袁航老師執教的數學課《打電話》充滿了生態的原味，濃濃的思考味讓學生樂於動腦探究，清晰的數學味兒讓學生感悟到數學的魅力。李小斌老師執教的遊戲作文《擊鼓傳花》一課，教學思路清晰，情感充沛，學生在快樂中打開了寫作的思路，學生樂於動筆，易於表達。課後，兩校的教師齊聚一堂開展了熱情洋溢的探討，交流着教學的感悟，大家的思維也再次激情地碰撞。

此次校際交流活動內容充實而緊湊，但參與活動老師們的臉上沒有絲毫倦意，都洋溢着收穫後的快樂和滿足。

相信，通過這樣的教研活動，必將進一步增進兄弟學校的友誼，促進教師教學理念的更新和教學方式的改革，進一步提高兩校的課堂教學水平。會後，兩校教師均希望在今後的教學改革浪潮中兩校攜手並肩，相互學習，與時俱進，使兩校的教育教學工作更上一個台階。

教學交流活動的新聞稿 篇三

為了加強校際聯繫，交流教學經驗，探討教學方法，推動教改、教研工作的開展，提高教育教學質量。10月29日、10月31日和11月8日的下午，江華教育聯盟核心學校校長丁必聰率領由語文、數學、英語、藝術學科青年骨幹教師組成的送課團分別赴聯盟學校天河國小、葉藹國小、龍溪國小和聯育國小進行送課活動。而聯盟學校所在鎮街各所學校也派了老師代表參加活動。

本次送課活動以課前説課——課堂教學——課後反思——講座為主線。丁必聰校長的作文課《心理活動描寫指導》、徐敏燕老師的英語課《Numbers》、袁綺薇老師的數學科《進一法和去尾法》和徐豔花老師的美術課《巨人與小人國》都以其自然流暢的課堂節奏和良好的課堂組織能力給聽課者留下了深刻的印象，獲得了聯盟學校聽課老師的一致讚譽。

課後，丁必聰校長就老師們在論文撰寫中的困惑和疑問，進行了《如 何撰寫教學論文》的專題講座，在他激情澎湃、幽默風趣的講解中教師聽得津津有味，笑聲不斷。老師們紛紛表示這樣的活動非常符合他們教育教學的實際需求，希望經常開展此類活動以求相互學習，共享資源，優勢互補，共同提高。

教學交流活動的新聞稿 篇四

為加強教師隊伍建設，增強教師間的教學交流，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，全面提高教師的教育教學和信息化水平，充分展示教師風采，深入推動學校課堂教學改革，全面提高教育教學質量。20xx年10月14日至20xx年10月18日，藝術系全體專業教師採用分年段、分專業的形式進行了為期一週的系部課堂教學信息化大賽活動。

授課教師潛心研究教材，精心設計教學過程，充分利用多種信息化手段進行教學，方法多樣激發學生學習興趣，呈現了異彩紛呈的課堂。

“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，課堂是實施素質教育的主戰場，是教師與學生互相溝通的主窗口。此次通過信息化課堂教學大賽的開展，不僅為參賽教師搭建了一個挖掘潛能、展現風采、超越自我的機會，也為其他教師創設了互觀互學、交流研討、提升課堂駕馭能力的機會，對教師採用信息化教學、教育思想的轉變、專業水平的提高，起到了積極的示範引領作用，必將有利推動全系教師專業化成長進程。