一、團結協作的集體是我們成功的重要保障
數學是基礎學科，會考分值較大，涉及知識面廣，可以説會考數學成績的好壞，直接影響到學生會考的命運，因此，我們三個畢業班教師不敢懈怠，為了搞好會考數學總複習，提高學習效率，我們每一位數學教師在業務上刻苦認真，在教改上積極主動，在選題上精挑細選、仔細研究，數學組有經驗的老教師還把多年總結的教學經驗和近幾年來有價值的資料毫無保留地貢獻出來，與大家共享，這樣才能夠讓學生走出題海，做典型題，找出類型題規律，達到舉一反三、觸類旁通的目的。因此，我認為，大家的團結協作，多方探討，充分發揮我們教師集體的智慧，才使我們會考數學取得令人矚目的成績。
二、注意數學方法的滲透
在平時教學中，我們必須注意數學方法的滲透，因為數學的方法是數學的靈魂，而不是讓學生在題山題海中亂撞，在課堂上，做好雙基訓練，數形結合、分類討論、數學建模、歸納猜想等數學思想，逐漸培養學生的數學思維，從而使數學成績有大幅度的提高，同時我們也克服了只重思路、結論，不重過程的思想。在數學中培養學生務實精神，要求學生邏輯嚴密，步驟完整而不拖泥
帶水。
三、認真研究會考試題的特點及命題動向
為了更好地把握會考數學命題特點，我和其他三位教師及數學組全體教師認真研究了近三年外地市和綏化市的會考試題，從中尋找其特點和規律，掌握其分值在各章節的分配，以及每個題的題型及難易程度，與此同時認真研究會考説明，把握住會考知識點、重點以及要求達到的三個層次，在這些具體思想指導下，我們認真選題，達到了教師精選，學生精練，從而把學生從題海中解放出來並能掌握其精髓。
*有句古話：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用，”意思是説，如果一千個人同心同德，就可以發揮超過一千人的力量，如果一萬個人離心離譜，恐怕連一個人的力量也比不上！這就是團隊的力量，這就是我們需要的團隊精神，團結協作鑄造團隊精神演講稿。
今天，隨着市場規則的日益規範和市場競爭的日益激烈，企業要想在競爭中佔據一席之地，靠什麼？
靠企業家的個人英雄主義？靠少數人的單打獨鬥？不，那已經是夕陽輓歌，風光不再了！因為我們所從事的工作，是隻有通過團隊協作才能完成好，因為現在的市場競爭是團隊協作能力的綜合競爭！
今天，齊都*業在*品行業中遙遙領先，面對機遇和挑戰，我們有理由追問，我們應該記住些什麼？我們應該發揚些什麼？我們應該記住，為了齊都*業的發展披荊斬棘，殫精竭慮，奮戰在一線，保質保量；我們應該發揚團隊協作的戰鬥力，團隊協作的精神。
翻看當代企業的榮辱興衰史，我們不難發現：一千個不成功的企業可能有一千個不成功的理由，但是一千個成功的企業，必然會有一個重要的因素，那就是上下同欲，精誠合作的團隊精神！
海爾的張瑞敏正是運用這種團隊的力量，經過短短15年的時間，帶領着一個虧空147萬的小廠發展成*家電第一品牌，是團隊的力量讓海爾*上騰飛的翅膀，團隊精神演講稿《團結協作鑄造團隊精神演講稿》。
小溪
在一個陽光温馨恬靜，微風和煦輕柔，藍天白雲飄逸的金秋午後，我們時代生活作文班的同學坐在鋪了一層金黃地毯的林子旁，一絲不苟地製作着“報紙火車”，這是為即將開始的“金秋運動會”而準備的道具。
我們將要進行的運動項目是“報紙火車。我們費了九牛二虎之力做出來的履帶道具就是我們要開的火車了。隨着裁判的一聲令下，我們男生組製作的“保時捷”號和對手女生組建造的“時代車輪”號一起出發了。看着自己以及隊友的衝勁十足，而對手的小心翼翼、慢慢吞吞，不禁心裏洋洋得意起來。突然，局勢開始逆轉。大家如同被抓在一個籠子裏的一羣鳥兒，都想回歸不同方向的家。不堪一擊的“保時捷”號只聽“嘶——”的一聲，我們的車輪破損了。
我們急匆匆地用膠布修補。歪歪扭扭地貼在損傷處。打頭陣的我心急如焚地望了望對面配合默契的“時代車輪”小組，她們正在一點點往前移動，彷彿一長條蜈蚣，每條腿都井然有序地一左一右、一前一後，毫無錯亂地向前推進。絲毫沒有破損的痕跡，隨着時間的推移，我們兩“車”拉開的距離也越來越遠。我的心彷彿火燒般。
終於，我們修改了履帶，見對手與自己有了一大截的差距，立刻亂了手腳，一個個的士氣大跌，手忙腳亂、不顧一切往前衝去，然而，我們越急，離越成功，所謂“心急吃不了熱豆腐”。“保時捷”號被五馬分屍了——它出現了大面積的損壞。這時，團結協作的“時代車輪”成員們正一點點向勝利逼進。不一會兒，隨着對手站在終點一揮着雙手歡呼雀躍，我們氣餒地將“保時捷”號撕成碎片，拋向空中，紙片在陽光照射下顯得五彩繽紛，我們在歡笑聲中結束了這個項目。
我們進入了另一場比賽——“運氣球”。每兩個同學組成一組，用背夾氣球運送到終點就勝利。看着同學們躍躍欲試的樣子，我和姚章玉也加入了活動，但不是我摔倒，就是他跌跤。雖然不是很成功，但我還是很快樂，體驗到了協作的力量。
金秋運動會在夕陽的鮮紅光照中降下帷幕。這次運動會讓我懂得了一個道理：無論個人力量有多強不會與人協作，什麼事都做不好。
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