經過大學三年錘鍊，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識。我注重專業知識的研究，廣泛學習各學科基礎知識和技能，自強不息，只為學以致用。同時，攝取其它領域知識來充實自身，廣泛閲讀各方面書籍，熟練地掌握了會計的基礎知識，常用操作和office辦公軟件。經過自己的不斷努力，我曾獲得三等獎獎學金。
大學三年，參加過心理健康中心幹事的培訓，在擔任“心理健康中心”裏的祕書處幹事過程中，瑣碎繁忙的祕書工作鍛鍊了我的組織管理寫作能力，培養了我腳踏實地、認真負責的工作作風，善於創新的工作思維方式；我以身作則，務實求真的工作原則，誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持，獲得了“優秀學生幹部”的稱號。同時我多次參加過心理健康中心組織的“5.25”的宣傳活動和話劇比賽活動，以及10月25日“心理健康日”公益宣傳活動。為了能提高自己的素質，參加過我院的黨校培訓，在培訓中，瞭解到了作為一位當代的大學生，應該要盡的責任。在20xx年—20xx年期間，我曾在四川省永亨實業有限責任公司擔任過駐外出納，在擔任會計期間，能夠熟練使用和操作計算機。
掌握面向對象編程的思想，紮實的C++功底，熟練掌握VC++，VS。NET等開發工具；掌握COM技術，有COM開發經驗；熟悉MFC、SDK、多線程、gdi+、winsocket等；熟悉各種網絡協議，如：tcp/ip，http，soap協議；深入理解XML，有豐富的XML開發經驗，熟練掌握DOM、SAX解析過程；熟悉SQLSERVER，能獨立完成系統的分析、設計和開發。有良好的編程習慣，能夠編寫高內聚鬆耦合的模塊。有較強的團隊合作精神。善於總結開發經驗，能夠合理的運用設計模式進行開發，熱愛編程工作，並具有良好的自學能力，適應能力，做事積極性高。
我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，有較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。併發揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創設一個良好的環境。為幼兒園的建設出一份力。
工作中，以教師道德規範要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。積極學習和鑽研新的教學方法，，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業素質。
與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯繫、家園手冊、校訊通等途徑及時瞭解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。
具有良好的心理，職業素質，具有開朗樂觀積極的人生觀，不畏挫折；愛崗敬業，對工作認真細心負責，個性温和，出色的獨立工作能力，非常注重團隊精神，有一定的的團隊協作能力，較強的溝通能力；“活到老，學到老”是我深信不移的法則，不斷學習，充實自己：20XX年獲助理工程師職稱。
1._x專業技術水平優秀，為人誠實正直，處事公正。工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽，深得員工的尊敬和信任。
2._x與公司同行十多年，對公司有歸屬感，對本職工作兢兢業業，能顧全大局、不計個人得失，具有良好的個人素養和優秀的技術水平，班組管理中公平、公正，在員工中有一定的威信，取得了員工的信任和支持。
3._x具有較強的組織協調能力，勤懇務實，善於學習，注重個人成長，善於管理本班員工，對員工一視同仁，在工作中發揮模範帶頭作用。
4._進入公司以來，工作態度良好，團結同事，服從安排，責任心強，能獨立完成組長分配的各項工作，認真執行重點檢驗規定，能及時發現質量問題。對新入職同事能主動、熱情給予引導，無保留的培養新手，在本部門起到模範帶頭作用。
5._x在20_年的時間裏，工作認真負責，待人熱情，積極參加公司舉辦的各項活動，關心同事，發揚互助友愛的精神，主動協助其他同事的工作。憑藉幾年實際工作積累了豐富的工作經驗，能夠做到物品進倉熟練、準確率高。
6._x具有良好的個人素質，服從上級安排，對工作認真負責。工作經驗豐富，技術水平較高，有問題能及時處理或向上級反映。團結同事，一視同仁，對新員工耐心指導，熱心傳授技術和安全操作流程。
7、該同志能遵守公司的各項規章制度，積極做好自己的本職工作，愛崗敬業，業務知識紮實，工作認真負責，服從整體安排，能盡心盡責的完成領導交辦的各項工作。
8、該同志為人正直，穩定、謙虛，人品端正、德行優良、自身修養較高，其事業心、進取心強，能設身處地為他人着想。該同志是一位具有良好專業技術水平又有高尚職業道德的優秀員工，能愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。
9、該同志積極肯幹，責任心和協同能力強，有創新能力。工作態度認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識紮實。在複雜工作上邏輯清晰、判斷能力強、溝通能力強、踏實忠誠，能做到工作兢兢業業，鋭意進取，發揮了榜樣作用，樹立了良好形象。
10、該員工工作上，工作兢兢業業，工作態度誠懇、有上進心，能堅持原則。積極肯幹、責任心強、細心、獨立又協同、創新能力強、勇於推舊出新、不斷嘗試。踏踏實實的完成本職工作，努力提高自身專業技能和業務水平。
11、該員工在思想上，勤勞踏實、公正無私、品行端正、心地善良有正義感。工作能力突出、敢於諫言、有同不良風氣做鬥爭的勇氣和魄力，行事有主見，肯承擔責任。
12、該員工思路清晰，有很好的語言表達和組織能力。隨機應變、審時度勢，能很好的在人與人之間架起一座溝通橋樑。
13、該員工平時認真好學，不斷的向工作時間長的人請教，不斷的從書本中汲取知識，並能夠運用於實踐，還注重和同事們交流和溝通，處理和解決新問題，希望繼續保持這種謙虛好學的精神，再接再勵，爭取為公司做出更大的奉獻！
14、能夠遵守公司紀律，不遲到、不早退，在工作時間內能堅守崗位，對工作負責；工作上主觀能動性強，能夠較為全面的掌握本崗位業務，能夠較為迅速的執行領導的具體工作要求，並能很好的配合好其它部門完成工作
15、思想認識上主觀辨別能力與分析能力較強，對待問題能準確及時辨別對錯，思想上成熟；工作上能夠主動的進行學習，並且在具體工作中能積極發揮創造性思維，注重觀察，善於發現問題、提出問題，提出解決辦法，並時而與其它同事探討管理水平的如何提高等問題，考慮問題、處理問題穩妥
16、該員工公正無私，品行端正，心地善良有正義感。工作能力突出，敢於諫言，有同不良風氣做鬥爭的勇氣和魄力。行事有主見，肯承擔責任。該員工還志向遠大、謀略出眾，敢做敢為，是少有的巾幗英雄。
17、該員工温柔和順，工作兢兢業業。在崗位上，凡事起帶頭作用，在幫助同事和培養新人上，都能以身做則。工作態度誠懇、有上進心，能堅持原則。在目標的實現上，有不屈不撓的毅力和耐力。該員工還能從顧全大局出發，謙虛忍讓，繼承了中華民族優良的傳統美德。
18、該員工忠厚仁義，體貼入微。創新能力強，勇於推舊出新、不斷嘗試，對錯誤的言行能及時提出善意的批評和指正。對未來敢於大膽設想，懂得未雨綢繆，能替領導分憂，是不可多得的有力助手。該員工的蘭心慧質、冰雪聰明、以及處處為別人着想的無私胸襟，不僅重現了人間的温暖與關懷，還另無數人為之感動。
19、該員工性格温和平靜，以柔克剛，處世低調。在工作中能平衡厲害關係，維護他人利益，儘可能的避免造成對他人的傷害。該員工還睿智通達，能站在更高層面看問題。暗中助人，情深義重。在人際關係上，更是取得了集團領導以及上下員工所有人的高度認可和評價。
XXX同學，性格開朗，待人真誠，認真負責善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習，專業知識紮實，自學能力很強，能不斷進步自身的能力與綜合素質。
一、理想信念方面。常用劉備勸勉自己的兒子那句頗有哲理性的話語：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 約束自己的一些不良行為習慣，和一些心理方面的不足，限制督促自己的言行。
二、學習方面。帶頭學習，能自覺參加開展的各項學習教育活動；能勤奮學習科技文化、經濟法律等各方面的知識及技能，不斷提高自身素質和能力。
三、和同學相處。能密切聯繫同學，誠心誠意為同學辦實事、做好事、解難事。
四、帶頭遵紀守法方面。能嚴格遵守紀律，遵紀守法，做到乾淨幹事，自覺抵制不正之風，做好表率，勇於同違法違紀和不良行為作鬥爭。
在上述各方面雖然取得不少成績，但還存在一些不足：
一、學習上，學習還不夠努力。
二、生活上，對自己的以後的生活沒有一個很好的計劃。
三、實踐中，創新精神不夠，有些事情做起來心有餘而力不足。 上述這些缺點和不足，有待自己今後克服和改正的。
1、本人接受過正規的教育，具有較好的素養，肯學習進取，在公司工作期間積累了一定的工作經驗，能夠高效率按時完成任務。
2、個性穩重、成熟，為人誠實，樂於助人，具高度責任感。
3、工作態度：有很好的團隊精神和協作精神，積極的工作態度，能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。
4、我耐心好，自我激勵，肯吃苦，自學能力強，能很好的與人溝通。
5、本人好學上進，誠信、敬業、責任心強，有強烈的團體精神，對工作認真積極，嚴謹負責。
6、性格開朗，適應能力強，為人誠實，善與人溝通，有良好的人際交往能力，具備相關的專業知識和認真。細心、耐心的工作態度及良好的職業道德。
7、相信團體精神的我對工作認真負責，只要我能做到的，我一定能把它做到最好，我做不到的事我也會盡我所能把它做得更好。
8、做人誠實，做事積極認真
9、思維敏捷，積極主動，能吃苦耐勞
10、較強的適應能力和自學能力，較強的管理、組織能力和社交能力
11、我的缺點是為人太過單純、缺少社會經驗，但我的學習能力很強，我會以最短的時間進入最佳狀態。
12、作風正派，責任心強。
13、真誠溝通，用心傾聽，待人誠懇。
14、熱愛學習，勤于思考，善於從多個角度考慮問題，分析處理難題。
15、接手新事物能力強，易上手。
16、善於交際，善於思考，能自覺服從組織規章以及安排。
17、本人性格開朗，與人友善，有較強的集體榮譽感及責任心，也有較強的團隊合作精神和溝通能力、做事細心認真，堅持天道酬勤，相信自己付出的努力會有成功的時候。
18、本人性格開朗，為人細心，做事一絲不苟，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍。
19、能熟練運用WindowsOfficeWord、Excel、_X等應用軟件，能根據_X的需求，完成面__工作，具備良好的__意識，極強的溝通能力與談判能力；
20、在__中提出專業的意見和產品及供應商資訊，提出可行性方案建議，跟進解決__問題；具備團隊協作精神，有責任心、人品好、思想端正；具備一定的文件管理能力。
21、本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂於助人，樂於進取，積極勤奮，有團隊精神，有獨立的思維能力工作態度認真，樂於與人交往，熟悉word、excel辦公軟件。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力，與企業同步發展。辦事認真、責任心強、勤奮好學、待人熱情、辦事穩重認真、有事業心。能夠熟練操作常用辦公軟件word、excel。性格隨和開朗大方，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人。有很強的交流溝通能力，善於表達自我，口才好。觀察事物細緻入微，能夠及時發現和更正自我的不足。基本知識紮實，善於領導和管理。
22、本人為人誠懇，思想積極向上，性格開朗，積極進取，有較強的團隊精神。
23、在校期間所學知識較為侷限，我不滿足與現有的知識水平，目前最缺乏的是實踐工作經驗，我期望在實踐中得到鍛鍊和提高，我渴望能夠加入貴公司。
24、我會踏踏實實地做好屬於自己的每一份工作，竭盡全力做好本職工作，在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻，決不辜負領導對自己的期望，有一份工作，我也會珍惜來之不易的工作。
25、我做事有耐心，肯鑽研肯吃苦，遇到困難和問題時善於思考並解決。我熱愛我選擇的專業和就業方向。秉承着做一行、專一行、愛一行的宗旨，我殷切地希望能夠在我們的帶領和指導下，發揮我的專長，更好地為該行業以及國家貢獻自己的力量，實現人生的價值。
26、計算機基礎、計算機網絡技術、信息管理系統、網絡操作系統、網絡安全、實用工具軟件、CorelDRAW、Photoshop圖像處理，企業策劃宣傳、製作印刷等。熟悉互聯網的使用，瞭解電子商務。
27、本人一直以來，對工作認真負責，積極性高，謙虛謹慎，吃苦耐勞，綜合素質較好，交際、溝通能力較強，擁有較強的創新思維和團隊精神，能高效地完成公司交付的各項工作的任務！
28、希望能加入貴公司；能成為貴公司的積極一分子，是我的榮幸，願為公司的發展壯大貢獻自己一分力量！
29、本人具有較豐富的檢驗工作經驗。在工作當中能夠嚴格要求自己，吃苦耐勞工作認真仔細，負責。有較強的溝通能力和學習能力。能夠和操作員工良好的溝通讓工作進行的更順利。能對上級交待的工作任務能出色完成，對於不瞭解的事物能夠虛心求教，接受新事物快。希望能夠擁有一個可以讓我充分發揮我的能力的工作
30、努力學習，在學校多次獲獎學金。求學的同時，熱心參與校園文化活動，曾獲得獎項。為人誠實勤懇，做事一絲不苟。性格開朗熱情，能樂觀積極的去面對困難與挫折。同學師生相處融洽，與人溝通順暢。在校積極參加社會實踐，一方面接觸社會，瞭解社會工作，同時，對“工作”有一些感性的認識，更重要的是，工作鍛鍊了我的組織協調、人際溝通與解決實際問題的能力。耐心與認真，這是我的優勢。
31、本人工作認真負責，有較強的溝通能力和協調能力；熟練人力資源管理的各個模塊，能熟練使用辦公軟件。
32、八年工作經驗，期間從事過車間流水線作業員，辦公室文員，採購跟單等工作，現年30歲，已婚，有一四歲的兒子在老家，現任採購跟單一職，由於某種原因，想調換工作，本人將於明年年初換新的工作。。本人持有會計從業資格證書，希望可以從事這個行業，或者服裝行業的生產跟單，採購跟單一職，本人任面料採購跟單一職有四年時間，有一定的面，輔料的供應源，如果有一份適合的工作，可以長期從事。本人為人謹慎，工作細心，有耐性，希望企業能提供一個發展的平台。
33、勇於挑戰市場和自我；為事：作風嚴謹，為人：和善，直率健談；對真理：堅持不懈，持之以恆；對產品要求：精益求精；對服務態度：沒有最好，只有更好。.。
愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生幹部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式並存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動並指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。採用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，説己之慾説，寫己之慾寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨於活躍，使靈氣得到解放。
在校期間，我不但學到了專業知識，更加提高了綜合素質，我曾在班上的生活委員，宣傳委員積極帶領同學參加各種活動，能獨立完成本職工作和協助其他班幹作好班級工作。在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，積極向黨組織靠攏，順利獲得畢業證書，努力使自己成為當今社會所需的複合型人才。
作為21世紀的大學生，我沒有隻滿足於校內理論知識的學習，經常走向社會理論聯繫實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環境。最後真摯感謝您對我的關注，希望貴單位能給我一個實現夢想、展示才華的機會，祝貴院事業蒸蒸日上，屢創佳績！盼望能接到您的答覆信。
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