1、坐在窗台上，看着遠方，天色迷濛，黑暗就要到來，剛剛心疼到無以復加，閉上眼睛，強迫自己睡去，嗓子乾澀難受，心情失落到了極點。
2、守着平平淡淡的你，過平平淡淡的日子，不再纏着你撒嬌，不再每天都告訴你，我依然愛你，愛，終究會隨着時間流逝，消失，直至點滴不剩，對嗎？即使我是神，總有一天，我也會為你走下神壇，過平凡的日子，對嗎？
3、如果可以的話，我會在這個季節裏尋找一個夕陽西下的懷抱，即使太陽已經沒有了光亮，可那個懷抱永遠是屬於陽光温暖的。每當夜幕降臨時，倆個人身影的依偎便是一天的開始。
4、炎熱的夏，驕陽炙烤着每一寸它俯射過的土地。躲在空調房間的我，總是覺得缺了點兒什麼——哦！一定是少了大汗淋漓的暢快感覺。於是走出家門，在天然的桑拿房裏，沐浴燻蒸，體會自然賦予我們的深情厚愛。
5、温情脈脈的春天，明眸善睞，秋波送去，冰封的湖水融化，曾靜穆如鏡的湖面，被打碎了，萬道波光隨了暖風盪漾。碧波輕瀾，遊人如織，扁舟輕颺。
6、往事如風，帶走了如花的青春，吹散了滿天的浮雲。失去的，再也無法挽回；流走的，成為生命裏的過往。當所有的波瀾起伏風平浪靜，我用閒適淡然面對餘生。
7、心中始終藏着你的影子，在我的心上打着結，結着你的情意綿綿，結着你的相思不斷，挽成一個死扣，任今生荒唐也罷，哀怨也罷，再也無法解開。
8、我什麼都知道，我恨自己，長着一顆七巧玲瓏心，晶瑩剔透，容不得半點瑕疵，偏偏人世就是充滿骯髒，充滿私慾，充滿罪惡，所以我糾結，我疼痛，我難過，我悲哀。
9、人一旦珍惜了生活，就會覺得人生很短暫，同時，厭倦了所有，便覺得時間好漫長。對於曾經的生活。我還是默默地也沒有餘力地去回憶，也許有記憶的人生才算真正地活過。因為曾經你的存在改變了另外一個人的生活與思想。在這個人的心中，你是陽光的。
10、書畫琴棋詩酒花，當年件件不離他；而今七事都更變，柴米油鹽醬醋茶。載酒買花年少事，渾不似舊心情。當所有的夢想被現實磨洗的一乾二淨，當平庸的日子被繁瑣填充，我再也沒有了年輕時浪漫激越的心情。
11、生命中的過客，來來往往。有人在此駐足，觀望，之後離去。偶爾路過，只如落鴻一瞥，何枝可依？繼續尋找朝南的枝椏。不是不喜歡熱鬧，之後的落寞，屬於自己。不是不留戀真情，失去後的空白，無法填補。曾經的，我會珍惜；擁有的，更需把握。遺忘的，不必拾起；傷害的，無需銘記。
12、真想和伊合化為一棵樹，你中有我，我中有你，不管天荒地老地永遠相依，不管俗世的繁華，只是微笑着看着他們的經過——哪怕只讓我活二十年，我也會感恩戴德的。那些功名利益、酒馬聲色連一絲清風，半張綠葉，一粒土砂都不如，更何況這有浩渺清風，無盡綠樹，蒼茫大地呢！
13、閒暇時，放一隻藤椅在花間，聞着花香，曬着太陽，看白雲漫卷，聽飛鳥和鳴；晨昏憂樂時，手捧一卷書，讓眼前直下三千字，讓胸次全無一點塵；靈感來襲時，手觸鍵盤，讓飛揚的情思，在噼裏啪啦的敲打中，釋放乾淨。
14、真切的生活，真心的笑容，真摯的情感，真情的流露。面對真實，我無須掩飾。幸福，希望，成功，歡笑，掀起晴日的波濤；傷感，失落，痛苦，悲傷，滴落陰霾的霧雨。平凡如我，獨守着殘缺的孤傲，在高聳的山崖吹風。像一隻翅膀受傷的鷹，渴望翱翔。文字，拯救靈魂；成熟，需要代價。誰也不是誰的誰，誰也不能傷了誰。渴望又如何？傷痛又何妨？
15、夜深了，那麼安靜，彷彿能聽見風吹落葉的聲音，端着一杯漸漸變涼的水，獨坐窗前，久久不想睡去，窗外那滿地的狼藉如同我的心，無處安放，有時都覺得自已深不可莫測，朋友們説我性格外向，可我更喜歡一個人靜靜的，任由思緒肆無忌憚飛揚，莫名其妙的陡然傷感，問自已這是所謂的老了嗎？
16、一抬首，已至山頂，不由微微失落，可恨道路太短。但見峯頂平坦，遊人歡樂，心緒稍緩。待到臨欄眺望，大半城市俱收眼底，清風徐來，回見伊欣然，心中微喜。於是乘興上塔，幾經轉折，終達塔頂。
17、生命是一襲華美的袍，爬滿了蝨子。改變不了柴米油鹽的日子，改變不了枯燥的生活，但我可以擁有詩雨花的心情。心清水現月，意定天無雲。心態好，活的好，只要我心清意定，就會望月皎潔，觀雲悠閒；就會看山絕色，看水傾城。
18、相信愛，不要相信愛情，愛是瞬間的美，情是永恆的痛，燦若煙花，稍縱即逝，那一刻，我知道，我錯了。
19、幸福在身邊，依然不知足，深夜裏不知疲倦的修改着你我既定的命運，卻不能撥動歷史的輪盤，你我終究會陌路，對嗎？我不信。
20、這個世界上，誰相信愛情，誰是傻瓜，我對自己説，買一個創可貼，貼在心上，打盆熱水，洗洗睡吧。
1、如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過？？天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2、希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所説：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
3、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波湧。
5、生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨着時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪衝天。人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
6、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔鍊後的結晶。
7、倘若希望在金色的秋天收穫果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收穫的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場並不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次並不影響趕路，反而能增添一份信心。
9、愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的温暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
10、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、憂鬱的心情蒸發了。
12、褪色的記憶。
13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
15、我，要融化在粉紅的桃花瓣裏，拭去整日在你心頭的牽掛。
16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛是一本我終生無法讀完的鉅著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。
19、人世間的真情就像一張大網，時刻温暖着人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
20、歲月，是一首詩，一首藴含豐富哲理的詩，歲月是一峯駱駝，馱着無數人的夢想。
21、船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧。
22、往事如歌，在人生的旅途中，儘管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
23、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收穫，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。
24、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我？？
25、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫着遊子的'夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎着涼，帶着濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看着燈下年邁的母親……
26、夜晚，春風柔和地吹着。我託着下巴，坐在落英繽紛的台階上，腦海裏又浮現出一件難忘的事。
27、親情是一把結實的傘，為你遮風擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵禦嚴寒；親情是一張柔軟的牀，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條幹爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴裏甜到心裏？
28、家有小妹，年方七歲。文靜不足，淘氣有餘。
和小妹在一起玩，快樂是不言而喻的。小妹的稚氣行為，常常讓我童年的記憶復甦：總是希望能多吃一些零食，總是希望老師少佈置一些作業，總是在祈求能多玩一會兒？？記得我剛上一年級時，總是很羨慕鄰居家的大姐姐，她懂得那麼多什麼都會做。如今我也成為小妹的大姐姐了。當小妹用那種我也曾經有過的羨慕眼光望着我時，我知道，自己是真的長大了。
29、和爸爸一起散步，往往有很多收穫。收穫知識，收穫生活，也收穫快樂。和爸爸一起散步，話題總是很多。學習、工作、還有生活。我和爸爸在散步時，常常對某一個話題辯上很久很久，説上很多很多。沒有爭吵，只有辯論。走一路，辯一路。辯完了，自己彷彿長大很多。
和爸爸一起散步，快樂總是很多。他會講起他的讀書時代，講起他的學生們，講各種稀奇古怪的事。每當我樂得忘乎所以時，他又會忽然很正經地指着路邊的一株植物，告訴我那是什麼花，或者是樹。
和爸爸一起散步，感悟總是很多。和他一起散-本站§ 步，讓我漸漸從幼稚走向成熟。和爸爸一起散步，真好！
30、父親是一本很厚的書，小時候我就很佩服我的父親，但不懂其中的含義；隨歲月的推移和一些事情的發生。我漸漸地瞭解了我的父親，他像水一樣，遇到障礙則氣勢更大，是一種遇到挫折則更加堅強的人。
31小時候，由於家裏只是靠農作為生，一家人除父親會做傢俱外，都以農本，加上我們姐弟倆又上學，家裏窘迫了。每次到學校交學費時，父母雙眉都鄒很緊緊的，但是他們並沒有因為窮而終止我們的學業。這也許是“再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓”的口號發揮和功效吧。
32、微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那麼可愛，那麼和藹，那麼風趣，那麼堅強，它傳遞着人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號！
33、春——是鮮花的笑臉，是泛着淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳着的形形色色的風箏，是那手牽風箏線在山上山下跑來跑去的孩子；
春——是自然女神，一睡醒來就在梳粧枱旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開；把奼紫嫣紅塗抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍；把烏雲撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。
34、修竹葉間那一筆翠綠，是生命；遠山上那一片黛色，亦是生命。聽，林中、幼鳥的叫聲昭示着生命的到來；花間小蟲的嗡聲訴説着生命的力量；
35、我是一個自尊的人。因為自強，所以自尊。我懂得尊嚴，懂得榮辱，所以我要力爭上游，奮力爭先，但同時也讓我縮手縮腳，瞻前顧後，這樣我總是墨守成規，缺乏創新，少了一份激情，缺了一份創新。
36、在人世間，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽光，皎皎的明月，無形的春風。
37、學會欣賞別人，就是尊重自己；學會呵護別人，就是疼愛自己欣賞自然，就是欣賞我們的生命；珍愛自然，就是珍愛我們的生命
38、苦難對於奮進者是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵。成功對於永不懈怠的人是里程碑（一次小結），對於驕傲自滿的人是個沉重的包袱，對於不求進取的人是禍害。
39、青春一首歌，她撥動着我們年輕的心絃；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚着我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪着我們的智慧和心靈。
40、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。“採菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閒庭信步”是一種喜悦的瀟灑，“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。
41、熱愛是什麼？熱愛是風，熱愛是雨，因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢於金戈去，馬革裹屍還。
42、興趣是什麼？興趣是雷，興趣是電，因為興趣，我們樂於犧牲看電視，玩撲克的時間；也因為興趣，我們勇於搏擊激流，攀登險峯。
43、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是雄鷹，就搏擊萬里長空；讓我們共同創造輝煌。
44、清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如面對一張張污跡遍佈的白紙，我不忍心去看。
45、沒有自知之明，其害無窮；反之，則能走向成功。蔣幹自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己害國嗎？諸葛亮知己知彼，周瑜充滿自信，不都利國利民嗎？
46、我們決不能一見成績，就自滿自足起來，我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
47、雷鋒，在這個世界上只活了20年，可是在這短短的時間裏，他活得多麼充實，多麼高尚，多麼光彩！對照雷鋒的思想，一些只為自己而活着的人，則顯得多麼可憐，多麼渺小，多麼沒有意義啊。
48、如果説人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是一個不可缺少的音符。如果説人生是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果説人生是湛藍的天空，那麼失意則是天際一朵漂浮的白雲。
49、只有波濤澎湃的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞。
只有連巍峨的羣山，才能創造出森林的葱蘢與茂密；而低平的小山，只好讓雜草叢生。
50、心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下了情真意切，壯懷激烈的《滿江紅》？宋末的文天祥，富貴不淫，威武不屈，大義凜然，視死如歸，不是寫下了氣貫長虹的《正氣歌》。
51、我不是挺立在高山峻嶺中的巨鬆，也不是屈身於斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆新綠；我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水為需要我的大地流淌甘泉。
52、承諾不是藍天上的一片白雲，逍遙，飄逸。
承諾不是山林間的一條清流，自由，灑脱。
承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。
承諾如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨勵的結晶，也是鋼鐵的追求。
53、母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。知識是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。
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