本文通過敍述在爭取入團的日子裏，同學之間由誤解到理解到加深友誼的過程，向讀者展示出八十年代青少年的心靈。 芳友是個有上進心同時又有些虛榮心的女孩子。在入團的問題上，她時班裏的評比會“寄予很大的希望”，因為她知道“這次評出的‘三好生’是團的發展襯象”，只有當上了“三好生”，才有入團的可能，可是“萬萬想不到，在評比會上，她的好朋友們竟對她提了那麼多意見，使她一下子難以接受”，於是她怒氣沖天地嚷道“你們真不夠朋友”。
看到她這種為入團而入團的表現，同學們心裏都很難過，曉麗更是迫不及待地要去找她“擺理”。曉麗的言辭直率而不留情面，但字字句句顯露出淳厚、真摯的感情。如果把朋友的批評看成是“不夠朋友”的表現，那才是不理解“朋友”兩個字的含義。
此時的芳友，雖然只是哭，但讀者能感覺到她的內心撤起了波瀾，受到了觸動。果然，芳友通過這次評比會，認識到了“生活在我們社會中的每個人，都離不開別人的幫助。人們就在這種相互幫助、相互體貼中生活着”這樣的道理。
從前，有一對父子來到自由草地放風箏。突然，一陣強風吹來，風箏被吹到了一棵大樹上。父親説：“把梯子放在樹上，你就可以摘了！”兒子立刻爬上梯子，拿起風箏，正要下來。這時父親説：“我給你講個故事你就下來，好嗎？”兒子高興的答應了。“從前，有一對父子像我們一樣在樹上掛風箏。≮≯我兒子也在梯子上放風箏。父親説：“跳下去，我就抓住你！“可是我兒子跳下來，他爸不接，就哭着説：“你不是説接我嗎？”父親説，“父親説的話不可信，更別説別人了。”父親説這話的時候説：“我們來玩這個遊戲吧！兒子聽了，嚇得臉色發白，顫抖着説：“不要！”父親説：“跳下來，我來抓你。放心吧！”兒子跳出來説：“啊！我沒有倒在地上。為什麼？”“別人説的也可信，何況我爸説的？”父親説。
為什麼不可以？我們太相信人了。即使不相信別人，也要相信父親。父愛博大，是永恆的後備軍，那麼我們連自己愛的人都不相信，還指望誰相信呢？讓我們給予更多的信任，讓世界變得更加美好！
聽信任是個神奇的東西，因為有了信任，所以人和人之間建立起了友誼的橋樑，因為有了信任，所以國家和國家對對方開放經濟，文化，政治大門。
有這樣一個故事，從前有一個小孩坐在窗台上，他的爸爸鼓勵他往下跳，他爸爸用強壯的臂膀接住了他。第二次，孩子雖然有點害怕，但不象第一次那麼害怕了，跟上次一樣他的爸爸依然接住了他，可是第三次的時候，他已毫不猶豫的往下跳，可是這一次他的爸爸卻沒有接住他。
第二個故事是一位父親給他的孩子講完第一個故事後，讓孩子從樹下往下跳，以便讓孩子記住這個故事，剛開始，孩子不願意往下跳，可是在爸爸的強硬態度下，孩子一咬牙便從樹上跳了下來，可是像樣的表現出乎了孩子的意料，父親把他緊緊的抱入懷中，對他説，孩子有時候應該學會信任，何況我還是你的父親？
前面都會了孩子懷疑，而後教會孩子的信任。
把目光拉回現實生活，不難發現在中國這個泱泱大國，有太多的事情讓人心寒更讓人信任的目光漫漫變成了懷疑的目光，例如在兩千零三年的時候，當時中央電視台舉行了幫助山區兒童的募捐活動，而舉牌未捐的企業高達十幾家，不得不説這是一個悲涼的事情，在説一件更小的事，在大街小巷總是會有數量不少的行乞人，但隨着近年來越來越多的假乞丐被媒體曝光，所以當行人走過那些人時，眼中總帶着少許懷疑的目光，甚至是憤怒的目光。
曾有人感慨這個社會中信任的眼光越來越少，那為什麼不去想想自己做過的事，值得被別人信任嗎？誠信的流失是信任這種感情減少的主要原因。
沒有了信任，很難想象這個社會會變成什麼樣子，交易困難，戰爭不斷，物價飛漲等一系列的問題會接踵而來。
我們要學會信任，要用信任的目光去看待事物，要知道信任的目光是對誠信的最好鼓勵，信任的目光也是對行騙者最好的手術。
勸君能多用信任的目光去投向這個社會吧！
被人信任是一種幸福、快樂的事情。可被人信任也不是一件很簡單的事情，自己一定要付出努力。
現在已經臨近期末考試了，老師的作業也是越來越多了。什麼練習紙、背書……每天都很晚放學，這幾天，我們的教室彷彿成了“魔鬼訓練營”。
有一天下午，放心班的時候，老師要讓我們背第二單元的課文。很多的同學背好後回加家了，我也不例外。教室裏只剩下三個人。我正揹着書包，準備離開“魔鬼訓練營”的時候，老師叫住了我。老師説：“俞志誠，我要去開會，能不能讓他們三個背好後，你再回家呢？”我聽了點了點頭説：“好的。”我想：這是老師對我的信任，我一定要做好這件事。回到座位後認真地教他們背書。不久，兩個人陸續地背出走了。不過還有一位同學不肯背，只顧着玩着手中的玩具。但我還是耐心地對他説：“快背吧！你不背會浪費我的時間的。他不耐煩地説：“老師可能已經走了！再説還有這麼多作業要做呢！”我想：是呀！這麼晚了，老師一定走了。可我又想：這可是老師對我的信任呀！我一定不能辜負她。於是我還是留了下來，不耐煩地叫他背。
不一會兒，老師回來了。我向老師彙報了情況。老師露出笑容，説：“你做得好！快回家吧！”我聽了心裏樂滋滋的。
我想：被人信任是快樂的。以後我一定要多作這樣的事情，成為老師的“得力助手。”
信任只有你幫助別人了，讓別人覺得你非常可靠，那就會對你十分信任。下面請來看媽媽是怎樣信任我的吧！
記得有一次，媽媽要我一個人呆在家，她要去上班了，媽媽不放心我，於是再三叮囑我，説：“在家裏不能打碎任何的東西。”我聽得不耐煩了，説：“媽媽，你放心吧，我回安分的。”聽完了，媽媽才走了。”
這是我大快人心，心想我終於放鬆了，於是立馬請朋友來我家玩，我們玩呀玩，玩得瘋狂，一不小心，把媽媽最心愛的花瓶給打碎了，朋友們見此狀況趕緊溜走，真不夠朋友，我可着急了，該怎麼給媽媽交代，我看見了小狗，於是我把罪名讓小狗來承擔。反正它也不會説話，媽媽回家了，我把花瓶的事告訴了媽媽，媽媽沒有批評我，到晚上，我心裏總是心神不寧的，我想應該主動承擔錯誤。我進了媽媽的房間，説：“媽媽，其實那件花瓶是我打碎的，不是小狗的錯誤。”媽媽説：“好孩子，知錯能改就好。”從次，媽媽更加信任我了。
信任，是人生道路上最重要的品質，只有你做的事情好，值得別人信任，那你就是好樣的。
“我如此信任你，你卻這般待我，滾！我再也不想見到你！”隨着這一聲怒吼，悲憤中夾雜着失望、痛心，就這樣，我們之間的友情也就此終結了吧。
那年，我們因為緣分而走到了一起，你在我的後邊，但有無盡的笑語，每每下課，我們的笑聲傳遍教室，在教室中迴盪，我們都很開心，我拿你當我的朋友，那時，你是那組的組長，收數學作業，那組的人很多，收作業的要求也很多，的確，你很辛苦，我也能體諒你，有時也會幫你。那天，老師説我沒交作業，霎時，教室裏驚呼聲、議論聲四起，由於自尊心，剎那間，我哭紅了雙眼，眼淚像掉了線的珠子直往下掉，因為，那怎麼可能。記得昨夜，書桌前只有一個女孩的背影，旁邊再無他人，手中翻着數學書，似是翻爛般的尋找着什麼，一遍又一遍，抽咽聲、哭泣聲，不絕於耳，深夜，人靜，獨留她還為數學作業而哭泣着，她是笨、是不會，但她又怎會向其他人那樣撕別人的作業來充當自己的作業，至少她真誠。
我不信，永遠也不會相信，單純善良的你竟是那樣的人。你可知，你撕的是你朋友的作業；你可知，那是我寫了一夜的作業；你可知，那是我熬了一夜的成果；你可知，那是那個形單影隻的女孩淚水的消逝。什麼也不想説，什麼也不想做，只想緊緊地趴在那兒，看着眼前的星光，越來越淡。
我信任所有人，信任所有的話，相信這是一個美好的世界，但有個詞叫做“事與願違”，善良換來了欺凌、真誠換來了欺騙，僅一個班就如此，又何況整個社會。
人世間最毒的便是欺與騙了，我被欺過，亦被騙過，如果一個人的靈魂像樹枝一般，那他還會抵抗風沙、冷暖自知嗎？
那年的哭，那年的笑，終化作一片土沙，隨風而逝，信任的背後是背叛，是欺與騙，落葉滿地，剎那間，風沙四起，帶走了信任、帶走了友誼。
盧曼給信任定義為：信任是為了簡化人與人之間的合作關係。
在現代社會體系中，無論從經濟上説還是社會生活，信任已經被賦予了新的含義：對可能存在的危機或者潛在的困難依然保持的正面期待，就叫信任。
信任，是冬日的一縷陽光，使飢寒交迫的人感到温暖和芳香；信任，使沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；信任，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人看到黎明的曙光；信任，是乾旱過後的一場甘霖，救活了一個個脆弱的生命，點燃了一個個明天的希望
信任使犯人們的心靈得到淨化，誰也沒有中途逃走，全部如期到達。信任使青春不落幕，使鴿子不慌張，使陽光充滿世界的每個角落。
今天或許是一個物慾橫流的世界，那麼，我該如何點燃一盞心燈，去尋覓信任呢？
信任，是你買東西時沒帶零錢，老闆仍笑着把東西塞到你的手裏，笑着將你送出門。
信任，是你在考試時，老師不在教室裏監考，而仍無人作弊。
信任，是你在大街上看到一個乞丐，朋友告訴你他是騙人的，而你仍翻遍全身，遞給乞丐的那一元零花錢。
那麼，誠信就是那陳年的老帳單，老式的監考和你那一元零花錢吧！
我的心燈，尋到了我要的信任。信任，一定會將全世界上的火炬點燃，火焰，是那麼明亮。
你常看見人吃鴨子，人宰鴨子，你見過人救鴨子嗎？在2011年9月29日，《起義青年報》中就刊登過“人救鴨子”的事。
一天早晨，鴨媽媽帶着一羣活潑可愛的小鴨子出去覓食，在温哥華街頭，幾隻小鴨子不慎掉進了下水道。“嘎嘎，嘎嘎，媽媽救命，媽媽救命……”鴨媽媽心急如焚，可自己卻無能為力。
鴨媽媽四處張望，看到了巡警叔叔，“嘎嘎嘎”地向他求助。起初，巡警還不明白它的意思，但在看到它如此焦急的樣子時，還是忍不住跟着它去探了個究竟。[學習交流羣| 與全國同年級小夥伴一起快樂學習。
來到陰井蓋旁邊，發現小鴨子在裏邊呼救。他似乎明白了什麼，拿出網兜，小心翼翼地撈出了小鴨子們。小鴨子們來不及感謝就撲到了媽媽的懷裏。鴨媽媽十分開心，原本火燒火燎般疼的心也漸漸好轉。它的臉上，露出了鴨子特有的笑容——這其中，包含着兒女迴歸的喜悦，包含着對人類的信任，包含着無限的感激。
巡警敬了個禮，笑了笑，揮了揮手，回到了自己的崗位上，彷彿這僅僅是個舉手之勞。
人與動物正應該像他們那樣和諧相處，只有這樣，這個世界才會更美好，人和動物才能共同生存下去。
今天是開學的第一天，劇裏會考還有120多天，老師給了我們班每一個同學一封信，那封信，彷彿是最動聽的樂曲，也是最燦爛的陽光，更是最動人的情感。收到這封信，我彷彿長大了一樣。
“在老師眼中，你是個聰明又文靜的女孩，你擁有着勤學好問的好品格。”看到心中老師對我的評價，真的讓我很吃驚。在以前，由於儀容儀表檢查不合格，老師讓我剪頭簾。可是，我總認為我的頭簾很好看，就是不剪。到後來，老師也沒有理我。其實，我總是不聽老師的話，可是老師卻對我的印象是那麼那麼的好，看到這句話的時候，我都臉紅的低下了頭。
“你是一個不服輸的好孩子，偶爾的一次失誤會讓你更加進步，請你相信你自己的實力。”老師知道我這一次的考試很失利，沒有考出真實的成績。我總是把錯放在自己的頭上，總是覺得自己的那個不好，那個不好。而老師的鼓勵，雖然只是一句簡簡單單的話，但是，讓我恍然大悟。自己的努力已經付出了，只是一個小小的失誤，沒必要總是糾結在心。
新的學期，新的開始，真的不能在錯過了。在這區區100多天的日子，我得好好努力，即便有一次兩次的失誤，也不能輕言放棄，正向老師所説的那樣“刻苦努力永在前，迎接挑戰新發展”。
九年級的最後的一個學期，國中的最後一個學期，我得拿出點成績看看，不能辜負每個人哈。
老師的那封信，我會一直保存，那是見證成長的那封信。
寒假結束，我又開始寫上我的作文了希望都好好看看把！
在兩千多年前的古羅馬，一個叫皮斯阿司的年輕人因為冒犯國王而被判絞刑。
皮斯阿司是一個非常孝順的孩子。他死前最大的願望是見一面遠在數百里之外的母親，併為沒能為她養老送終表示歉意。
國王得知他的請求後，感到了真摯的孝心，答應讓他回家見母親。不過，國王還有另外一個條件，就是皮斯阿司必須找人代替他進監獄，否則他就見不到母親了。
可是有誰會冒這個險呢？達蒙，皮斯阿司的朋友，他好不猶豫地來替皮斯阿司坐牢。
皮斯阿司趕回家跟母親訣別。日子一天天過去，臨行刑的時間近了。如果皮斯阿司逃跑了，將由達蒙代替他接受絞刑。到了行刑的那一天，皮斯阿司仍舊沒有回來，達蒙被押赴刑場，圍觀的人都在嘲笑他的愚蠢。但達蒙毫無懼色，一臉的從容。
絞索已經套在了達蒙的脖子上了，人們在內心深處同情達蒙，並詛咒那個出賣朋友的小人皮斯阿司。正在這時，遠處傳來了喊聲：“我回來了，我回來了。”皮斯阿司在淋漓的風雨里正朝着刑場奔跑而來。
皮斯阿司的出現讓在場的人顯得不可思議。這個消息很快傳到國王那裏，國王也很驚訝。他親自趕到刑場。當他親眼看到皮斯阿司的時候，他很高興親自給他鬆綁，並向所有人宣佈他已經赦免了他。
小故事大道理:人際關係的最高境界是彼此之間的絕對信任。在任何情況下，彼此都是沒有懷疑的。只有相互信任，才能信任自己。
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