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温柔的反義詞(推薦3篇)

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温柔的反義詞(推薦3篇)

篇一:温柔的反義詞是什麼

温柔 相關的反義詞:

潑辣 粗暴 粗魯 兇惡

中文解釋

温和柔順。

《管子·弟子職》:“見善從之,聞義則服,温柔孝悌,毋驕恃力。” 宋 柳永 《少年遊》詞之四:“心性温柔,品流詳雅,不稱在風塵。”《水滸傳》第二一回:“你不合是個男子漢,只是裝些温柔,説些風話兒耍。” 楊朔 《海天蒼蒼》:“風平浪靜的日子,他愛海的温柔;白浪滔天,他又愛海的威嚴。”

柔和。

三國 魏 嵇康 《琴賦》:“穆温柔以怡懌,婉順敍而委蛇。” 唐 管雄甫 《戛玉有餘聲》詩:“漂渺浮煙遠,温柔入耳輕。”

温暖柔軟。

《法苑珠林》卷一○三:“ 晉 沙門 慧達 ……暴病而死,體尚温柔。” 唐 劉恂 《嶺表錄異》捲上:“南道之酋豪,多選鵝之細毛,夾以布帛,絮而為被,復縱橫衲之,其温柔不下於挾纊也。”《隨園詩話》卷十一引 清 惠椿亭 《秋宵》詩:“漸覺宵寒禁不起,笑披鶴氅也温柔。” 艾青 《花束·維也納》詩:“陽光能射進你的窗户,用温柔的手指撫觸你的眼簾……”

指温柔鄉。

唐 孟郊 《看花》詩之一:“家家有芍藥,不妨至温柔。”《西湖佳話·西泠韻跡》:“青樓紅粉,既有此狎邪之生涯;緑鬢朱顏,便不可無温柔之奇貨。” 清 洪昇 《長生殿·定情》:“願此生終老温柔,白雲不羨仙鄉。”

英文解釋

gentle;meek;pleasingly affectionate;gentle and soft;blandness;

例句

我知道再沒有人能像他這樣温柔.

I know no one else sees that's so tender.

對你來説是不説太温柔了點?

Isn't he a little tender for you?

恩她整晚都很温柔麼?

Well, was she at all tender tonight?

別那麼温柔的看着我你究竟想幹嗎?

Doesn't look that gentle to do you want?

再看房子,窗口有白色的窗簾垂下來,在温柔的夏風中飄動。

White curtains hung from the windows and floated in the soft summer wind.

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篇二:温柔的反義詞是什麼

中文發音:温柔[wēn róu]

詞語解釋:温柔,是指一個人的內在修養。

反義詞:兇惡、野蠻、潑辣、兇狠、惡毒

用温柔的反義詞造句

兇狠:他用他那兇狠地目光盯着我看,看得我頭皮發麻。

野蠻:小李在學校裏打人,同學們都説他野蠻

兇惡:在這個偏僻的山村裏,夜晚經常有兇惡的狼出現。

用温柔造句

1、媽媽輕輕地幫小明擦掉了頭上的汗,温柔地説:“彆着急,慢慢來。”

2、母親對嬰兒總是温柔體貼的。

3、你一低頭的温柔,恰似水蓮花不勝涼風的嬌羞。

4、新來的老師對我們十分温柔,從不説難聽的話。

5、大部分男生都喜歡温柔的女孩。

6、她性格很温柔。她潑辣得很,一點都不温柔。

7、小紅長得非常標緻,温柔可愛,皮膚和手腳都是軟軟的。

8、他把她温柔的話當作是幸福的吉兆。

9、她已不再象從前那樣温柔可愛了,瘦削了一些。

10、三月温柔的風吹拂着我的臉,告訴我春天來了。

11、媽媽用温柔的雙手,輕輕地撫摸着孩子的臉龐。

12、他温柔的笑容至今還存在我的腦海裏,讓我倍感温暖。

【擴展閲讀:造句的方法與使用】

造句訓練是國小語文教學的基本內容,貫穿整個國小學習階段。造句訓練的根本目的在於提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量,直接影響着學生的作文水平,我們該如何學會造句呢?

一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境,要採取靈活多樣的方法來理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

二、句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。國小生因為詞彙量有限的緣故,在造句上總會大傷腦筋,其實只要找對了方法,造句並不難。

三、把句子造得真實具體,生動形象。對學生的造句,我首先要求真實。例如“……又……又……”造句,有位學生是這樣造得:“我家種的冬瓜,又大又圓,像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象,卻不真實。我對學生説:“南瓜不像大籃球,而是像個枕頭。所以説,造句也應該強調真實性,不然的話,形象的描寫,就不準確;具體的敍述,也是錯的;感情的抒發,也就不真實。

四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

五、“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中,句子訓練處於字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“昇華”,又是段篇教學的“起點”,起着“承上啟下”的作用。造句的時候,不但要讓將句子造對,還應該把句子造好,使句子語氣通暢,真實具體,生動形象,並富有思想感情,從而為寫作打下良好的基礎。

六、此外還要同學們平時善於觀察,積累造句素材,寫完造句後要反覆朗讀和檢查幾遍,看是否有錯漏字,標點是否正確,養成自我檢查和提高的好習慣。最後提醒同學們造句要自己腦筋,不要抄書上或詞典上現成的句子,那樣才能真正提高自己的表達能力。

七、造句要自己腦筋,不要抄書上現成的句子。造句分為好幾種:1,關聯詞造句,首先要明白這個關聯詞的意思,比如不但而且表示"各加''的意思2、形容詞,要知道這個形容詞適合那一類人,比如:年輕貌美,這是形容年輕的姑娘。

[温柔的反義詞是什麼]

篇三:温柔的反義詞是什麼

一、【反義詞】

粗暴、粗魯、烈性、厲害、暴躁、蠻橫

二、【基本解釋】

[釋義](形)温和柔順(多形容女性)。

[構成]並列式:温+柔

[例句]她本來很温柔。(作謂語)温柔多形容女性。(作主語)

[反義]粗暴、厲害、蠻橫

三、【英文翻譯】

le; meek; pleasingly affectionate; gentle and soft

四、【短語造句】

1. 這是温柔而淨化心靈的淚。

2. 她對孩子和動物總是很温柔。

3. 他温柔地握着她的手。

4. 他温柔得像女人一樣。

5. 但他的性情卻很温柔。

6. 她的温柔話語驅散了他的憂愁。

7. 她温柔地走到他身邊。

8. 我們的心必須寬大,温柔,慈愛。

9. 她往往要向他投一個温柔的飛眼。

10. 葛朗台受到最親切最温柔的款待。

五、【詳細解釋】

◎ 温柔 wēnróu

[gentle and soft] 温順體貼

性情温柔

(1).温和柔順。《管子·弟子職》:“見善從之,聞義則服,温柔孝悌,毋驕恃力。” 宋 柳永 《少年遊》詞之四:“心性温柔,品流詳雅,不稱在風塵。”《水滸傳》第二一回:“你不合是個男子漢,只是裝些温柔,説些風話兒耍。” 楊朔 《海天蒼蒼》:“風平浪靜的日子,他愛海的温柔;白浪滔天,他又愛海的威嚴。”

(2).柔和。 三國 魏 嵇康 《琴賦》:“穆温柔以怡懌,婉順敍而委蛇。” 唐 管雄甫 《戛玉有餘聲》詩:“漂渺浮煙遠,温柔入耳輕。”

(3).温暖柔軟。《法苑珠林》卷一○三:“ 晉 沙門 慧達 ……暴病而死,體尚温柔。” 唐 劉恂 《嶺表錄異》捲上:“南道之酋豪,多選鵝之細毛,夾以布帛,絮而為被,復縱橫衲之,其温柔不下於挾纊也。”《隨園詩話》卷十一引 清 惠椿亭 《秋宵》詩:“漸覺宵寒禁不起,笑披鶴氅也温柔。” 艾青 《花束·維也納》詩:“陽光能射進你的窗户,用温柔的手指撫觸你的眼簾……”

(4).指温柔鄉。 唐 孟郊 《看花》詩之一:“家家有芍藥,不妨至温柔。”《西湖佳話·西泠韻跡》:“青樓紅粉,既有此狎邪之生涯;緑鬢朱顏,便不可無温柔之奇貨。” 清 洪昇 《長生殿·定情》:“願此生終老温柔,白雲不羨仙鄉。”

温柔的反義詞是什麼

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