幼兒家長開放日園長4分鐘講話稿

在我們平凡的日常裏，我們都跟講話稿有着直接或間接的聯繫，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，以下是小編精心收集整理的關於幼兒家長開放日園長4分鐘講話稿，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒家長開放日園長4分鐘講話稿1

各位家長：

上午好!見到各位家長我非常的高興和激動。首先，請允許我代表我園的全體教職工對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天只要是來參加家長會的家長，説明對孩子的教育是很重視的，再次對大家的到來表示感謝。相信在座的每一位家長都知道：學前教育是非常重要的，它為孩子一生的發展作鋪墊。所以我要求我們的每一位教師工作中都要做到：教孩子二年或三年，但是要為孩子考慮一輩子。但是要想把幼兒的教育工作做好，絕不單是幼兒園單方面的教育，更需要我們家長的大力支持和配合，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。為了我們今後更好的做到家園共育，讓我們的孩子健康快樂成長，今天我想和在座的各位家長溝通幾個問題估計也是目前家長最急於瞭解的問題：

一、孩子的教育理念

我不知道各位家長選擇幼兒園的標準是什麼?我個人認為，選擇一個幼兒園，最重要的是看這所幼兒園的園所環境、師資水平、教育理念及方法、幼兒飲食等等，我認為這些對孩子成長的作用極為關鍵。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的誤區。如：一些家長認為孩子要學會多少拼音、多少計算、多少單詞等等。擔心孩子沒有學到很多的表面知識是不是上國小要跟不上，其實，這種理念和思想是完全錯誤的，是完全違背孩子的身心發展和教育規律的。我舉個最簡單的例子：孩子出生所得到的——用筷子(擔心孩子忘記)，如果我們現在及於把國小一二年級所要學的知識強行讓孩子接受，那真正上國小的時候難道你就讓他跳過一、二年級説這些都説過了，不用再學了，或是老師教學進度太慢，直接上三年嗎，我相信在坐的家長沒有一個會這樣做的，這都是違背孩子的身心發展和教育規律。其實國內外很多著名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什麼知識，而是要在他小的時候，讓他多觀察、多操作，玩出名堂，幹他自己喜歡、感興趣的事。加德納多元智力理論中研究發明人有八大智能。語言、邏輯(數學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。我們作為家長的不能為了讓孩子在一方面的智能上得到發展而影響了其它。所以我要向大家着重的説明：我園的教育理念和方法是絕不會違背幼兒身心發展規律去開展工作，我園希望給每一位孩子留下一個值得回憶的童年。

可能有些家長會想：難道我們這個幼兒園就只是讓孩子玩而不學東西了嗎?結果絕不是這樣，我們讓孩子學的不僅僅是書本上的簡單知識，我們注重幼兒語言、動手、表演、交際、創新等各方面能力的培養，逐步引導幼兒養成良好的生活習慣，提高幼兒的自理能力。逐步培養孩子愛學習、愛交往、愛合作、愛提問、愛父母、愛他人、愛老師等好的習慣。我們幼兒園的辦園理念就是：以人為本，培養能力習慣。我認為這些才是孩子終生受益的，我們關注孩子的不是顯性教育，而是隱性教育。為了更加的瞭解孩子的成長規律，我們前些天做了一次調查問卷，在這次調查問卷中,我們高興地發現:很多家長的觀念變了。由過去的單純地追求學習知識轉變為孩子習慣、興趣、品德、勞動、音樂、身心發展、益智活動等非智力因素的培養。的確,在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養一種良好的習慣,開發多方面的潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆爾.斯邁爾所説的:“播種思想,收穫行動;播種行動,收穫習慣;播種習慣,收穫性格;播種性格,收穫命運。”成功學大師拿破崙.希爾説:“習慣能成就一個人,也能摧毀一個人。”其實習慣包括的方面很多,有學習習慣、做人習慣、做事習慣、思考習慣、處事習慣、溝通習慣和愛心習慣等。每一個習慣都要從平時的一點一滴培養起,從家庭教育、學校教育和社會教育各個方面培養起。作為幼兒園我們更注重孩子的學習習慣和行為習慣的培養。真正步入社會那一天，靠的是什麼?數學題?還是化學方程式?多數都是在此基礎上的能力習慣。我話只能説到此，今後是讓孩子一味的強行灌輸很多的不符合他年齡段的東西，還是根據孩子的年齡特徵去發展，權力在你們手裏。

我簡單説一下英語教學，我不知道在坐的家長如何理解幼兒園學習英語，其實我是很贊同的，但是我園為何至今沒有把英語納入一日活動中，我們這幾個月是試運行，人員配備不齊全，我們會陸續把人員配備齊全了，各項教學活動會逐步完善的。家長的心情我們可以理解，但是也不能一口吃個胖子。無論學習什麼，都是要一點點積累的。

二、幼兒在園的安全問題

家長把自己的孩子送到我園，對於我們來説，絕不是家長送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。

安全問題是我們幼兒園的首要問題，我們要求教師在工作中的安全理念是：安全重於泰山。既然孩子來我園入園，我們就有責任保證孩子人身安全。但是各位家長也知道：我們的孩子年齡太小，平衡能力差，肌體發育還不健全，而且孩子是完全無民事行為能力的人，孩子自己行為的後果並不能自己預料。中華人民共和國教育部於2002年3月26日發部了第12號令，頒佈了《學生傷害事故處理辦法》的相關規定進行賠償。《學生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

① 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。

② 安全保衞、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時採取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那麼承擔責任的是幼兒的監護人。

如：老師組織正常活動，典型的突發事件，幼兒園及時採取措施並通知家長，找到造成事故的人，由他承擔責任;又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。以上情況我相信家長能理解，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。但是我們對老師的要求是不出責任性的事故。以上我們所説的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。所以，讓我們攜起手來，正確理解、重視和對待孩子的安全教育、自我保護的教育。

三、理解老師的工作

教師這個職業是一項辛苦、責任大、要求高的職業。我們幼兒園裏的每位老師都是經過挑選、考試、審查之後聘用的,各個均是德才兼備的。我園的所有教師都是經過規範培訓之後才上崗，各位家長或許不知道，我們的教師非常辛苦，去年10月5日到崗之後，因為工程的問題，幼兒園衞生是一片狼藉，老師在這種情況下把幼兒園的角角落落一次又一次的打掃，地膠上的.水泥點，膠類的東西，老師們是跪在地上去擦拭。還有，為了裝飾班級的環境，加班到半夜十一二點;為了更好的服務好家長，利用週末休息的時間到家進行家訪;每日上下午你們接走孩子後他們繼續在工作，打掃衞生、業務學習，為了第二天能給孩子得到更好的生活環境，更充足的知識能力在準備，每天都會忙到很晚等等，説句實話，我為他們的敬業精神所感動。我相信我們的老師這種精神會運用在今後的工作中，我園的老師們會無怨無悔的愛着自己班級的每一位孩子，但是有很多的時候因為孩子的自控能力、自理能力、自我保護意識比較弱，所以幼兒園教師真的特別的辛苦他們無私的愛着孩子,悍衞着幼兒園的聲譽。我也希望在座的各位家長能給予老師們理解與支持。她們真的很不容易,我代表他們對你們説聲“謝謝了”!

四、幾點説明：

1、佔牀費是針對走入正規後，孩子完全入滿園後，所實施的一項規定，與現在的試運行階段沒有關係。

2、收費問題我們是根據相關文件，辦理相關收費手續，全局統一收取每項費用，不是我們隨口説多少就收多少的，説免多少就免多少的。

而且所收取的費用我們是如數上交農場財務，我們是屬於正常開支，教多少個孩子我們都是開那些工資。

3、假期問題：教師法第七條第四款明確規定，教師按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。

所以寒暑假我們是和中國小一樣正常放假的，如果以後步入正規，園裏面的孩子多了，如果統一要求根據實際情況合班上課，那我們就正常按規定執行，請各位家長理解。其實説一句不知道應該不應該説的話，孩子每日與老師接觸，寒暑假的時間是讓父母與孩子有更多的交流時間，促進家庭的和睦。

最後，再次感謝各位家長放棄工作和休息時間來參加我們的家長開放日活動。感謝您對我們工作的關心、理解與支持。謝謝大家!下面的時間請您參與我們的一日活動，在一日活動中更加了解我們園，各位教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

請您根據要求，配合我們老師的活動，給孩子做個表率，家長的潛移默化的影響對孩子是是很主要的，謝謝大家!

幼兒家長開放日園長4分鐘講話稿2

各位家長大家上午好，很感謝大家能夠抽出時間來參加我們家長會，每天早上我都會在門口來迎接小朋友入園，有很多家長對我也有一點的瞭解，也會經常和我溝通一起探討在育兒方面的一些方法，在這裏我還是要介紹一下自己，我姓趙，是本園的園長，在以後的教學過程中還希望各位家長能夠多提寶貴意見，在這裏我要提別表揚我們二班陳致遠的媽媽，和一班胡昕的奶奶，這兩位家長經常和我溝通交流，能及時向我們反映幼兒的一些情況，而且也給我們幼兒園提過很多的寶貴意見，就是因為有這樣的家長我們的幼兒園才不會被淘汰，我們的幼兒園才會更加的完善，我希望我們所有的家長都能向這兩位家長一樣多給幼兒園提一些寶貴意見，家長在以後的生活中遇到什麼問題可以直接和我進行溝通，在此還是要特別特別的感謝各位家長的來臨!謝謝!

本園除了幼兒日常學習的科目之外，還開設了四門特色課(英語、美術、漢字宮、我和音樂做遊戲)這些科目都是有專職老師任教的，舞蹈一直是由湘潭紅飄帶的老師任教，但是專業老師上完課之後就要匆忙的趕回去，不能時刻和幼兒一起，而且幼兒這個年紀是培養樂感的最佳時期，所以現在我們的舞蹈課都是由專業老師上完之後我們的班主任來複習，經過這樣的改革之後我發現我們大部分的幼兒在音樂方面都有很大的進步，不在是單純的學會一支舞，記住一些舞蹈動作，而是把這節舞蹈課當成了遊戲來玩的，我發現小朋友要比以前更加的喜歡上舞蹈課了，每次都吵着要和老師一起玩遊戲呢，不但培養了幼兒的興趣，而且還學習到了專業的知識，這樣的舞蹈課氣氛真的很不錯，在家的時候家長也可以邀請幼兒一起來玩幼兒園學習過的音樂遊戲。

0-6歲也是幼兒語言方面發展的最佳時期，然而英語是全世界的普通話，從小我們就要給幼兒一個良好的學習環境，本園也開設了英語，我們的英語是由小星星的專職老師來任教的，肖老師已經和我們很多家長都認識了，家長如果有什麼不明白的等一下都可以和我們的英語老師來了解情況，學習英語是要在我們學習好國語的基礎上，讓幼兒能出口成章，隨口就是流利的普通話，不是單一的在幼兒園裏面要求幼兒講普通話，我們家長在家也要為幼兒製造這樣的氣氛，

我們幼兒園開設的漢字宮就是為了提高幼兒的普通話和以後的寫作能力，為小朋友以後鑑定了良好的基礎，有些家長給我反應幼兒學習的字都不認識等，讓幼兒死記硬背去記憶一些東西，往往這些東西也很容易遺忘，最主要是讓幼兒理解，本園的漢字宮目前是有我來任教的，在教學的這段時間我每天都要求幼兒回去要讀給爸爸媽媽聽，有些小朋友做的很好，一班的陳澳小朋友就做的很好每天家長都簽字，幼兒學習是需要別人帶領的，家長每天抽出20分鐘的時間來陪我們的幼兒寫作業，那麼我相信這個小朋友的進步是飛快的。

最近這段時間我們幼兒園還是安排了很多活動，上次秋遊有很多小朋友都玩的非常開心，而且在秋遊的活動中我看到了幼兒的團隊精神，互相幫助，互相愛護，幼兒的這種心理這種舉止並不是先天就會的，而是我們後天培養的，現在大部分的家長以為只要幼兒學習好考第一就是好學生就能成才，好的學生不單一是學習好這麼簡單品德也特別的重要，我們看過很多報紙有的是關於大學生自殺的，有的是關於學習好沒有考上大學的，為什麼呢?為什麼會出現這種情況呢，現在社會壓力這麼大他們心裏的承受能力不夠，不能面對社會就選擇自殺，這一些都是我們從小就要對幼兒進行培訓的，所以家長們一定要注意了幼兒的早期教育非常非常的重要，我們們現在的幼兒大部分是4～5歲的幼兒，4—5歲這個年齡是學習書面語言的關鍵期;那麼對於2～3歲是口頭語言發育的第一關鍵期，也是計數發展的關鍵期;也是培養性格的'關鍵期人們常説：“ 3 歲看大，7 歲看老”，3歲前養成的習慣很難再改變，因為習慣已成自然，習慣造就性格。所以3歲前的教育很重要，習慣於整齊的孩子會自覺地收拾東西，看到地上不乾淨會主動打掃。被大人照料太多的孩子，自己不動手，往往等着別人來收拾。

家庭是兒童成長髮展的第一環境，父母是孩子第一任老師，因此，家庭教育對兒童的影響最直接，家長既要注意言傳身教，同時，也要注意教育的分寸，把握嚴與愛的尺度，多一些鼓勵，建立孩子的自信心，少一點批評，千萬不能用“你真笨”“你連誰都不如”等這樣的話來責罵孩子。這樣，很容易損傷孩子的自尊心，然而在心理上形成陰影。因為，我們不僅要重視幼兒的生理髮展，同時也要重視幼兒的心理髮展，使他快樂、活潑、積極向上、勇敢自信、勤勞善良、

因此我們可以看出幼兒的早期教育是非常重要的，幼兒不管是腦部發育，還是性格形成，三歲之前是關鍵期和敏感期，一旦錯過這個時期，只能進行“補償教育”了。如果，您對孩子的教育問題感到頭痛，那麼，從現在起，就從改變您自身開始吧!

現在我們幼兒園引進了“國網早教”針對0——6歲的幼兒的更好的教育方法，現在我們的老師已經把早教深入我們日常教學活動中，我們在日常教學活動中就會對幼兒進行培訓，例：現在每天早晨入園的時候幼兒都會主動和老師打招呼，這就是培訓了小朋友的社交能力，會主動和別人溝通，等等還有很多實例我就不在這裏一一指出，我們的早教不單是老師一個人的工作也和我們的家長工作是分不開的，我們教育孩子並不是給他穿的最好，吃的最好，用的最好，我們是教育他將來成為對社會和國家都有用的人，在這幾個月中我們按照早教測評的試題，對我們幼兒園的幼兒進行了測試，具體的測試結果可以到班主任處瞭解，最後我還是特別特別的感謝我們的家長這麼配合我們幼兒的工作，謝謝!

幼兒家長開放日園長4分鐘講話稿3

各位家長：下午好!光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園裏度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、芸芸眾生中相識、相知，這就是緣分!是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。

我們的工作，就是教育孩子，改變班裏的每一個孩子。回首前幾個學期的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在彩雲和烏雲。這就希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏雲，見到藍天、白雲小鳥……事實上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達的幫助以及精心的呵護。

本學期是幼兒在幼兒園上學的最後一個學期，孩子下學期馬上就要上國小了，大多數父母擔心孩子上學跟不上，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，國小老師發現，在幼兒園和國小之間缺少的不是知識，而是習慣的培養和對環境變化的適應能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。

那孩子入國小前，或孩子入國小之後的一段時間，我們家長該做些什麼?不該做些什麼?要説這個問題，我們先來一起聽聽我們班劉麗媽媽的教育幼小銜接經驗介紹，下面有請，説的真不錯，怪不得我們的劉麗非常的棒哦;每位家長都有自己的教育方法，下面我們就來聽聽李逸雯媽媽來跟我們談一談，李逸雯媽媽也從不同的角度進行了經驗介紹，真的非常感謝。讓我們學到了很多。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

大家聆聽了2位家長的經驗介紹後，讓我們學到了很多的教育經驗和知識，我相信在座的家長面對孩子的教育問題，大多數家長是新娘上轎頭一回吧，那請你把你平時在教育孩子時碰到的困惑或者問題提出來來和我們大家一起來交流探討。家長自由發言，教師和家長一起解答

幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以後工作中有疏忽之後請諒解。感謝家長的積極參與，大家有什麼好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來。

幼兒家長開放日園長4分鐘講話稿4

親愛的家長朋友們，大家上午好：

首先感謝各位家長能在百忙之中參加我們的家長開放日活動，感謝大家對我校幼兒工作的理解與支持，對孩子成長的關心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。

首先做個自我介紹，我叫薛玉娟。從2017年秋管理幼兒園各項工作，希望今後我們在幼兒教育中多溝通、多聯繫，也希望為我們的工作提出寶貴的意見。

一、簡要介紹一下《兒童發展指南》

《指南》是由一批幼教專家歷時四年多，對全國3-6歲兒童學習和發展狀況進行深入的調查後，吸取國內外現進理念，依據我國幼兒特點起草擬定的。《指南》是代表了國家意志和幼教改革的標誌性文件。《指南》將幼兒的學習與發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。兒童3-4、4—5、5—6歲三個年齡段各有不同的學習和發展目標，“健康”在五大領域排在了第一位，可見健康是最為重要的。它是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態，也是其它領域學習和發展的基礎。

首先，我校為幼兒提供豐富、健康的飲食。

午餐做到營養配餐，每週十五個菜不重樣。每日三個菜，葷素搭配，總會有兩個適合幼兒的菜。在我園幼兒教師的教育下，孩子基本不挑食。間食購買的水果是市面上新鮮，優質的。餅乾和蛋糕則是我們當天早晨從柳河蛋糕店捎過來的，不僅保障新鮮，更能適合幼兒口味。

遊戲活動是孩子天賦的權利。我們配合幼教部開展的幼兒體育户外遊戲活動，基本保障幼兒每天户外活動時間不少於2小時，活動時幼兒們自由選擇同伴，相互學習、相互交流、相互評價，帶着愉快的情緒參加户外遊戲活動。不僅收穫了健康的體質，還獲得一些生活經驗。下面請欣賞孩子在我園的一些生活照片。我園共有大型玩具7個，中型玩具10個，小型玩具400多，可以大大滿足幼兒户外遊戲的需要。今年春天孫校長又爭取了10萬資金,為幼兒園鋪設草坪、柵欄，購置大型玩具，相信我園辦園條件會越來越好，你們的孩子會在我園健康快樂地成長。

曾在一本書上看過，孩子快樂成長是需要愛的，而父母的陪伴才是最重要的愛。對待孩子，不僅要有物質上的關懷，還要有精神層面的交流和尊重。父母的陪伴教育有利於良好親子關係的建立，任何人都無法取代父母的重要角色，尤其幼兒期是各種關係讓其理清並開始學習的階段，父母的陪伴不僅讓其有安全感，更能學會處理好與父母的關係。實踐證明，孩子如果不是由父母陪伴長大的，孩子有的會造成情感缺失，精神忽略，不利於其人格形成與完善，這不是危言聳聽。家長的陪伴有利於幼兒良好行為習慣的養成。再説我們陪伴孩子也就從出生到國小畢業，上國中後只有週六、週日、寒暑假在家，但隨着他們的長大，我們陪伴他們的時間就越來越少。年輕的家長們，孩子作為一個家庭的個體，是和諧的基礎。希望家長重視對孩子的陪伴，重視與孩子的交流。孩子的童年是短暫的，是不可逆行的。讓孩子學習他愛學的東西，做他該做的事情，不要把成人的意志強加給孩子。讓孩子真正具有幸福、快樂的童年。

我們的教材的選擇是符合《指南》要求的，同時也符合兒童認知規律的。3-6歲時兒童的發育黃金期，是一生中詞彙量增長最快的時期，是語言飛速發展的時期。今天周老師上了一節語言交流活動課《植物園》，幼兒們通過食物或圖片，認識並瞭解了一些常見的蔬菜水果，幼兒在教師創設的環境中學習説話。孩子們與同伴交流的過程中，不僅鍛鍊了思維能力，還培養語言表達能力。混合班的《分圖形》一課，幼兒在快樂的遊戲中，不僅學到了數學知識，還能手腦並用，即鍛鍊了思維能力，又培養了動手能力。

家長們，讓我們共同努力，做好家園共育工作，讓孩子們幸福快樂成長。

謝謝大家!

最後希望大家對我園工作提出寶貴意見。

幼兒家長開放日園長4分鐘講話稿5

尊敬的家長同志:

您們好!

首先,我代表大二班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,以及對你們孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們説一聲:謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持,同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

另外,對於來園時間也請家長注意一下,早上7:30以後為來園時間,請個別家長不要太早把孩子送來幼兒園,7:30是老師上班時間,有的孩子比老師上班還要早來,這樣在老師不在的情況下玩耍,會存在一定的安全隱患。也不要來的太晚,最好在8:00之前來,來的太晚會影響我們的教學秩序。對於離園時間,也請家長配合在下午6:30這個時間來接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個時間段裏沒空的,是不是可以請爺爺奶奶有空的來接一下。最好不要超過16:30,因為16:30以後老師下班,沒有接走的孩子會有值班老師看着,可是值班老師畢竟對我們的孩子不是很瞭解,所以儘量請家長配合一下,在規定的時間內接回自己的孩子。另外,如果由於幼兒的身體不舒服而不來園,請家長能否可以主動打電話給老師,我們2位老師的聯繫方式和幼兒園裏的聯繫電話我已經寫在“温馨提示”欄裏了,請各位家長有心注意一下。

關於“安全”的話題我也想説一下,“安全”包括很多方面,不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全,在家中也希望家長們多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中,開開心心、健健康康的,可是週末在家總會出現一些小狀況,希望家長同志們多注意一下。

接下來我們就進行今天的活動，請大家積極參與，謝謝大家