第1篇：行知伴我成長主題演講比賽新聞稿
行知伴我成長主題演講比賽新聞稿
為宣傳和學習陶行知先生的偉大人格和教育思想，紮實推進我市師德師風建設，5月26日下午,市教育工會、市陶研會在省xx中學舉行了市直學校青年教師“行知伴我成長”主題演講比賽。
“愛滿天下，一路芳香”“用一片愛心換一方桃李”“愛，從心出發”“與學生一起成長”“潤物細無聲”……來自市直學校的八名青年教師分別以愛為主題，動情地講述着自己在踐行“行知精神”過程中的'成長經歷及人生感悟,盡情抒發對教育事業的熱愛。
經過來自xx電視台的王x等三位評委老師在現場認真細緻地評比，省xx中學的馮老師和xx市xx中學的梅老師共同獲得本次比賽的一等獎，並獲得參加市一級選拔賽的資格。
最後，市教育工會李副主席做了總結講話，他強調本次演講比賽體現了市直學校的教師們學習和踐行陶行知教育思想以及爭當新時期“四有”好老師的精神風貌，市教育工會在今後將繼續搭建平台，進一步展示教師們的智慧和才藝。
第2篇：
“行知伴我成長”演講稿
各位領導、各位評委：
大家好！
我叫丁文婷，是計算機系的一名普通教師，今天我演講的題目是“在崗位盡職責、對學生盡愛心”。著名的教育學家陶行知先生一生提倡愛滿天下，“捧着一顆心來,不帶半根草去”，作為一名教育崗位的新兵，我始終把行知先生作為我榜樣，堅持在崗位盡職責、對學生盡愛心。
還記得剛踏上教育崗位時，我滿懷熱情，勵志把所有的知識都交給學生。映像特別深刻是在上第一堂課，我在上面滔滔不絕地講，卻發現學生學習熱情不高，眼神不夠渴望，我的心像被潑了一瓢冷水一樣，特別苦惱。為了儘快提高自己的教學水平，我儘可能的抓住機會去聽其他有經驗的老師講課，向他們學習教學方法、吸取新的知識。通過向老老師學習，自己不斷的摸索研究，提高自己對教材的駕馭能力。人們常説“給人一杯水，自己要有一桶水”，我覺得在知識日新月異的今天，一缸水還是不夠的，必須是活水源頭，努力拓展視野，力爭跟得上學生的思維方式，把課堂弄得活波起來，調動學生的積極性。行知先生説過“好的先生不是教書，不是教學生，而是教學生學”，在課堂上，我儘量做到把學習的主動權交給學生，凡是學生能做的，我絕不插手。通過詼諧的語言，互動的學習方式，學生們的課堂學習效果明顯提高了。
怎麼做一名合格的教師，特別是一名合格的班主任？我認為只有走進了學生的心靈，與學生同憂傷、同思想，才能明白了學生想什麼、高興什麼、擔憂什麼。記得剛當班主任的時候，班上一名女生，學習成績一般，性格內向，自尊心很強，特別敏感，與人相處顯得任性、霸道、易生氣，經常諷刺挖苦同學，甚至動手打與其開玩笑的男同學，人際關係不好，常與同學鬧彆扭。我問她原因，她説的最多的話是“我討厭他們”。我仔細瞭解了她的家庭背景，他父親系某空軍部隊軍人，母親系某商店售貨員。10歲前與母親生活在家鄉安徽某市，之後母女隨軍到鹽城，因父母只有一個女兒，特別是爸爸感覺虧欠她，只要她需要，都會無條件地去滿足，久而久之，促使其任性、刁蠻、霸道、自私，造成與人相處時斤斤計較，吃不得一點虧，否則就發脾氣，難以與人相處。我及時全面地瞭解她的心理狀況，並利用日記作文，抓住其在文中表露出的積極情感，給予書面肯定及鼓勵 。平時一有時間就與其溝通交流，教育其寬厚待人，要多看同學們的長處，多做自我批評；在班上引導其他同學一分為二地評價她，並強化其長處，消除同學們對她的偏見；通過輔導，她活潑開朗起來，整天笑呵呵的，與其他同學關係也融洽了，有時在課間還蹦出幾句風趣幽默的話語，逗得大家哈哈大笑。正如陶行知先生説的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你譏笑中有愛迪生。” 每個學生日後都將是社會中的一員，只有以心換心，用愛的眼光去發現學生的特長，即使枯萎的心靈也能甦醒。
冰心有段話道出了愛與責任的真諦：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，這一徑長途點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”既然已經選擇了教師這個職業，我們就要不斷地獲取廣博的知識，培育高尚的師德，播灑我們滿腔的愛心！
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