本站小編為你精心整理了9篇《週記我》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《週記我》相關的範文。
我的小名兒叫“浩浩”，嘻嘻，同學老是曲解我的小名兒，於是這個簡單得不能再簡單的小名兒，就變成了大家對我的暱稱“浩子”，我在虎年出生，大家都説我非常“虎”，其實我也承認自己很“虎”，因為有時候我也做過許多的湖塗事，雖然説我是屬虎的，但是我卻有着猴子的性格與它的機靈，我夢想成為齊天大聖，因為我喜歡他，和他一樣有些“猴子”的特性。
大家都説屬虎的人都很笨，但是我不僅聰明伶俐還乖巧懂事。在我學唱歌的時候，老師只要教我一遍，我就會隨之哼唱；在上課時，老師講的新知識，我總是能夠心領神會，這些優點可能就是我身上的“猴氣”來助我“一臂之力”的。
老虎和猴子一樣，都很喜歡成羣結隊，而屬虎的我對交朋友這樣重要的任務是不例外的，我交的朋友，都是和我關係非常密切的鐵哥們兒。我算是他們之中的精靈鬼“老大”，我喜歡出許多的壞點子來捉弄其他人，同時，也讓他們在玩耍中得到歡樂，總之，我的鐵哥們兒遍“班”下。
我在性格上的差異是最大的，因為我有着老虎必備的“壞脾氣”和猴子不可缺少的“機靈勁”就是因為這個原因才使我變成一個全身“猴氣”的人——全身都是猴的弱點，如“坐不住，愛亂動”等一些小動作，但是我卻在暗中默默地努力，改正自己不好的'缺點。
我有着許許多多的愛好：比如唱歌，跳舞等我樣樣都喜歡。尤其是晚上看電視的時候，如果到了演小品與動畫片的時候，我就會“目不轉睛”的看，在那時我就會讓你明白什麼叫做“虎視眈眈”。
這就是我，一個有着兩種性格的我，你願意與我交朋友嗎？
事情已過去很多年了，我卻記憶猶新……
她是我國小同學，成績優異卻性格孤僻，從小到大，為數不多的朋友也只是互相認識，搭得上話，沒太大交情。我，是個例外。
她這樣説，也確實如此。
都説“不打不相識”，我倆也是因為一次矛盾才相互瞭解，和解後，我第一次跟她搭話“你最喜歡什麼顏色?藍色?還是紅色?”她愣了半晌，淺淺地説：“藍”。氣氛尷尬了一會兒，她抬起頭：“你呢?”“紅色!火一般的熱情，就像我的名字!紅紅火火，熱熱鬧鬧，不是很好嗎?”我的熱情被點燃，一下子説了很多，似乎她的心也被點亮，眼睛充滿好奇與嚮往：“真的呢!”
自那以後，我經常沒事便跑去找她，她也不拒絕，被我拉着到操場上漫步，一起暢談人生理想，未來會是什麼樣，説到動情處，一起吸吸鼻子;説得開心，也會毫不顧忌地仰天大笑……
“請別忘記我，説真的……”
聽到這句話，是在三年後畢業聯歡會上。
那天，我們歡，我們鬧，嗨翻了天，筋疲力盡之後走出教室，做到那個曾經的“老地方”微風拂過臉頰，帶去些許燥熱，耳邊清淨了不少。
“國中生活馬上要來了!好捨不得這裏的一草一木，老師，還有同學們。”她説，伴着一聲歎息。“是啊!”我拉住她的手，忍住即將湧出的淚水。
許久，她轉過頭，直直地看着我：“一放假我就要走了，回東北老家。”她頓了頓：“可能，再也不回來了……你能答應我一件事嗎?”
我也轉過來：“你説”。
“請，別忘記我，我説真的，可以嗎……”她的聲音小得快聽不見。
“好，你也要答應我!”
我們四目相對，兩個人的友誼不會因身處的環境而改變，我們相信。我永不會忘，因為那句“請別忘記我。”
表弟是一個很喜歡蟲子的小孩，跟我完全相反，以前的我一看到蟲子就想把它們踩死，而他卻十分愛護它們，還那麼小心。
表弟長在日本，每次他回來，我們幾乎都會去公園裏捉蟲子，捉到很多，關在一個透明的盒子裏。我對這些蟲子不管不顧，死了幾隻蟲也無所謂；而表弟卻小心翼翼把盒子緊緊抱在懷裏。那次，蟲子都放飛了，還剩下一隻蜻蜓，怎麼也飛不起來。表弟一個晚上都撲在它面前，又是喂蘋果塊，又是喂葉子。“你能飛嗎？你還好嗎？”表弟説着單調怪怪的中文，對着那蜻蜓自言自語的。“coco姐姐，你知不知道蜻蜓怎麼了？”他轉身問我，我搖了搖頭，他失望地眨了眨眼睛，又轉身去照顧蜻蜓了。我問過表弟為什麼要對蟲子這麼好，他只是揚着胖胖的臉笑着道：“因為它們也是很可愛的小生命啊！”
就這樣一次又一次，慢慢地，我好像被表弟所謂的“愛蟲精神”改變了。
漸漸地，我開始不那麼討厭蟲子了。看到滿地在爬的螞蟻，我會小心地繞着走。後來看到屋裏的蒼蠅，我會趕走它，而不是拍死它。對蟲子也不會討厭了，再也不會去打死它們了，因為就如表弟説的“它們也是可愛的小生命”。再後來，我好像對人的態度也改變了。不管是我討厭的人，還是討厭我的人，我都不會像從前那樣擺出厭惡的表情了，也不會一看到他們就拉下臉來了。哪怕是面對曾經的“死敵”——F，我也能笑着和她説話了。
現在，表弟回來的次數也少了，時間也短了，我們也不怎麼去家樓下的公園裏捉蟲了。
也許，我們也不會有機會去捉蟲了。但是，我已經被改變了，我開始尊重一切有生命的事物，我被表弟的愛蟲心改變了。
一個月前，我的媽媽接到通知要去信陽學習。臨走前，媽媽對我説：“媽媽不在家的這段時間，你在奶奶家不能和弟弟鬧彆扭。媽媽知道你是個遵守承諾的孩子。怎麼樣？＂我爽快地答應了。
剛開始幾天還好，我和弟弟相處還不錯。但是，有一天我被弟弟惹惱了。事情是這樣的：
那天，我和弟弟正在寫作業，弟弟破天荒的先把作業寫完了，然後出去了。
過了一會兒，他跑進來得意地説：“二哥，你也太慢了，還不如我。”我聽後沒理他。他得意洋洋地跑出去了。
不一會兒，他和他的同學一塊兒跑進來，嬉皮笑臉地説：“嗨！我們都寫完了，你大孩子還沒寫完！”我強壓住心中的怒火沒吭聲。他們看我不露聲色，便沒趣的跑出去了。
可是沒多久，他們一起又跑進來説：“你腦子進水了嗎？以前你可是第一個寫完的！”
事不過三，我再也忍不住了，本來我今天的作業就比較多，再加上他們不斷地騷擾，我發怒了！我想出了一個計謀：把他們引進屋子裏，然後制服他們。然後，我對他們説：“你們來屋裏，我給你們一個好東西。”果然，他們上當了。等他們進來後，我把屋門關上然後把他們按到牀上，一人一掌拍在他們的背上。這兩掌把我的憤怒、怨氣全都發泄了出去。這兩個小傢伙傻眼了，不過另一個比較堅強，沒有哭，只有弟弟哭了。他嘟起了小嘴哇哇大哭，這讓我很意外，而且驚慌失措。因為弟弟哭了，我就要挨批了！這真是“秀才遇上兵，有理説不清。”
此後，弟弟非常害怕我，見到我總是躲得遠遠的，但是，那天，我違背了自己對媽媽的承諾……
星期二下午，聯大205教室中，傳出……
“老師，老師！我要抗議！為什麼要罰我們全班所有人？那分明是史密斯小姐搞的鬼！”湯尼在最後一排指着第一排的那名叫史密斯的男生，衝着老師大吼大叫。
“坐下！那是因為……”老師剛要開口解釋，不料被史密斯給打擾了。
“什麼！死湯尼，有膽子你再叫一句！別以為我怕你，就你那傻高的個子，我找七年級的收拾你去。！”吼完史密斯面紅耳赤，也許史密斯的聲音有點大，或許是因為教室裏太暖和。
此時，坐在我旁邊的傑克問我，有沒有帶爆米花？我頓時笑噴了！再看看班上的同學，眼裏無一不是閃爍着看好戲的眼神。可惜，這場好戲沒有持續多久……
“閉嘴，都給我閉嘴！吵什麼吵？再吵就把今天的作業寫十遍！”老師雖沒有“熊氏獅吼功”但足足把我們震住，還是綽綽有餘的。
這倆孩兒，可能也被震住了，都不吭了；也可能，聽信了“留得青山在不愁沒柴燒”這句話。
“第一個背完的可以不抄課文！”老是提着包，頭也不回的走了！
我馬上把書收到書包裏，拉上拉鍊。把書包往後一挎，漫不經心地對老師説：“背書！”
我的聲音雖小，但在這間鴉雀無聲的教室裏，竟十分響亮！
“背吧！”老師淡定的説。
“It’s……”我很快的背完了，便揹着書包走了！此時，明亮的月光，閃射在我那熱乎乎、紅彤彤的臉上。
“超越昨天的自己，就是“超人”！”這是，一句廣告詞。
沒錯！超人是利用別人休閒的時間去打怪獸；而我是同樣利用別人休閒的時間，但我是去背課文！我要堅持每天都成為“超人”！加油！
有時，一句話、一本書、一件事、往往會使我們受到啟示，悄然改變着我們的學習與生活……
那次，我雙手握住車把……一切準備就緒，就開始自行車了騎了，可是我不是東倒西歪，就是沒騎幾步就從車上摔了下來，沒有一次是能好好的騎一段路的。心想：看別人騎怎麼就那麼簡單，自己騎怎麼就那麼難呢？隨後，我便放棄了。一個偶然的機會，我看到了一個蜘蛛在織網 ，正好這天有風，蜘蛛已經織好的網卻被那無情的大風一次又一次的吹斷了，而蜘蛛卻沒有像我那樣放棄了，而是認真的在結被風吹斷的網，這樣反反覆覆地結了很多次，蜘蛛終於把吹斷的網給結好了，就在蜘蛛補網的過程中，我發現，蜘蛛有堅強的毅力，能經受住織網的考驗。看到這一幕，我低下了頭：蜘蛛那麼小的生物都能堅持到底，永不放棄，為什麼我不可以呢？我回到家中，把那輛自行車又推了出來，可我屁股還沒有坐熱乎，就與大地來了個親密接觸，我立刻爬了起來，可是感覺身上的某一處部位熱熱的。我低頭一看，原來是膝蓋擦傷了，鮮紅的血一點一點地往下滴。但劇烈的疼痛並沒有讓我打退堂鼓，我咬了咬牙，拍拍身上的灰塵，捲起褲腿，接着練習。這時媽媽出來了，看到了，心疼地對我説:“樂樂啊，歇會吧，讓我給你扇扇風，來，喝一點水，快讓我把你膝蓋上的血給處理一下。”我搖了搖頭，繼續練了下去。就這樣，我在家練，放學了練，雙休日練，月光下練，只要一有空就練……經過 了二個星期，我不知道摔了多少次，身上、腿上青一塊，紫一塊的。但是最後，我通過自己的勤學苦練和堅持不懈的精神，我終於學會了騎自行車。
從那以後，我不僅僅是學會了騎自行車，還從蜘蛛身上學到了的堅持不懈的精神，這種可貴的品質將一直伴我同行。
我是家裏的獨生女，爸爸媽媽都很寵我，我什麼生活技能也不會。例如做飯，每次吃爸爸媽媽做的飯時，我都吃得津津味，心安理得。
自從發生了那件事之後，我就進步了。那是暑假裏的一天，爸爸媽媽都有事要出去。臨走時他們領來了一個臨居家的小妹妹——張雪，讓我倆一起玩兒。她比我小兩歲，正讀三年級。我倆玩兒得很高興，不知不覺到吃午飯的時間了。張雪突然説：“姐姐，我有點兒餓了，我們先吃飯吧。”於是，我帶着她來到廚房一看，桌子上什麼飯也沒有，我蒙了：完了，媽媽沒給我們留飯，可我也不會做飯，今天的午飯可怎麼辦呀？對了，昨天我剛買了幾包薯片放在冰箱裏。
於是我馬上打開冰箱找那幾包薯片，沒想到薯片沒找到，只找到了一棵大白菜。張雪看我呆了，問我：“姐姐，你是不是不會做飯呀？”我只好無奈地説：“我不會做飯。”出乎意料的是，小雪乾脆地説：“我會做飯，我來炒白菜吧。”她一邊説一邊從我手裏奪過白菜。
只見她熟練地把白菜和葱都切成片，然後把油倒入鍋中，待油温稍熱時，放入葱花，之後把白菜片倒入鍋中，“哧啦——”一聲，一股菜香撲鼻而來。品嚐着小雪做的美味，我心裏很不是滋味。我心想：一個比我還小的孩子都能熟練地炒菜，而我，一個五年級的大孩子，連最基本的家常菜都不會做。每次吃爸爸媽媽做的飯菜還吃得心安理得，我下決心以後一定要改。
從此以後，我便搶着做家務，努力學習生活技能，再也不做家裏的“小公主”，大家都誇我進步了。
科技，一個看似離孩子很遠的名字，卻總是與我們的生活息息相關，密不可分，讓便利伴隨我們成長。本文向您介紹有關《小學科技作文：科技節伴我成長》的內容而科技節把“科技”二字的形態、概念在我們心中更清晰具體了，並讓我們參與其中，過足一把“科學癮”。
“科技讓生活更美好”在國小二年級時，老師就告訴了我們，同時，我們也參與了第一次科技節活動。
二年級的一節語文課上，只見老師在黑板上寫了“科技“二字，同學們看見了都大眼瞪小眼，互相對視，然後困惑地看着老師。老師便開始向我們闡述科技的含義和作用，因為那節課，科技則在我心中生了根。
緊接着，我們迎來了人生中第一次科技節，待老師介紹了活動的內容和規則，大家都躍躍欲試，踴躍報名參加自己想參加的項目，我報的則是科技論文。
在我報名的同時，心中早就有了一個想探究的問題。回到家裏便到處翻閲資料，最後整理歸納出一片《螃蟹為什麼會吐白沫》的論文。在寫完後，我心中頓時充滿了一種成就感。或許在那時，我就享受到了科學探究的快樂。每年的科技節總能讓我們的學習更完整，更充實，以至於大家都對一年一度的科技節充滿了期待，科技節的內容和作品也成為了同學們之間的熱議話題。“科技”也在我們心中發了芽，並茁壯成長着。
如今科技節伴我成長，我們已成長為中學生，對科學的探究欲也愈發強烈，我們對生活中遇到的事物也充滿着疑惑。由於學習物理，那些生活中的奇妙現象讓我眼前一亮。馬上又要奮戰科技節了，大家又忙活着準備參賽作品，但願大家又能得到意想不到的收穫……
就這樣，科技之樹在我們心中生根發芽，茁壯成長，日益茂盛；而科技節，則是一盞神奇的航標燈，引領我們駛向科學的航道。
我是個男孩子，我的爸爸媽媽都很喜歡我。所以我養成了衣來伸手，飯來張口的壞毛病。但自從發生了那件事後，我變了。那次是週末，爸爸媽媽都出去辦事去了，我一人在家。這時，我睡衣上的一個釦子掉了。我想：爸爸媽媽都不在家，我又閒着，今天我就試試把釦子釘上吧。可是這時我卻老虎吃刺蝟---無從下手，從哪裏開始呢？忽然，我想起媽媽平時就是拿針和線來釘的。
我找到針和線，照着媽媽那樣穿線，看準針眼拿線一穿，線沒進針眼，又連着穿了十來次，線居然都沒進。作媽媽輕而易舉就辦到時事，在我怎麼那麼難呢？我沮喪地想着。這時，我突然想起媽媽跟我説的，做事情要細心和有耐心。我就總結了一下我穿不進線的原因，發現線頭太散了，怪不得穿不進去呢。我學起媽媽的樣子用嘴抿一下，線就直了，再一穿，果然線很聽話地進去了。我拿來釦子，用線穿上，找到衣服上掉釦子的地方，再學着媽媽的樣子把釦子釘在衣服上。一不小心針尖扎到手指頭了，一滴一滴的鮮血冒了出來。疼痛讓我止不住地流出來眼淚還想放棄了。
可是我想到一句話，堅持就是勝利。就又鼓起勇氣，重新開始了。最終，我成功了。雖然釦子釘的有些歪，但是我還是很高興的，因為我學會了釘釦子。一件這麼小的事，我要弄這麼半天，想起平時我的這些小事都是媽媽代勞的，大人們一邊要工作，一邊還要照顧我們該多累啊。
我想，以後我自己能做到的事情儘量自己做，減輕大人們的負擔。從此，我漸漸生活上學會自理了，我進步了！
蒙田範文網